人教版高中地理選修三旅游地理第三章第二節(jié)《旅游景觀欣賞的方法》優(yōu)質(zhì)學(xué)案

第三章 旅游景觀的欣賞3.2 旅游景觀欣賞的方法（第一課時）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 了解旅游景觀觀賞位置選擇的三個方面，并能舉例說明。2. 知道季節(jié)性、時效性強的自然景觀的類別，了解我國南、北方山景觀賞季節(jié)的差異?！緦W(xué)習(xí)重點】旅游景觀的欣賞方法?！緦W(xué)習(xí)難點】旅游景觀欣賞與地形、氣候等地理要素之間的關(guān)系。【自主預(yù)習(xí)】一、 選擇觀賞位置思考：對于教材中展示的圖片，在觀賞時應(yīng)怎樣選擇觀賞的位置？結(jié)合課文完成下列表格。（一）距離觀賞位置旅游景觀舉例峰巒武陵源群峰(湘西北)、廬山(贛)、黃山(皖)、泰山(魯)峽谷、幽洞、一線天科羅拉多大峽谷、長江三峽、桂林蘆笛巖等瀑布黃果樹瀑布、尼亞加拉瀑布規(guī)律總結(jié)：對全景的觀賞需要距離 ，才能見其全貌和整體的美；要想看到局部的美，則需要 。（二）角度觀賞位置旅游景觀舉例江、河、湖海岳陽樓與洞庭湖、黃鶴樓與長江、滕王閣與贛江、大觀樓與滇池較小的湖沼池塘濟南大明湖、北大未名湖、南京莫愁湖地貌的天然造型黃山石猴觀海、路南石林阿詩瑪、廣東肇慶七星巖（三）動態(tài)思考：山水有機組合的景觀，應(yīng)怎樣觀賞，方能體會“人在畫中游”的佳境？二、把握觀賞時機1季節(jié)的選擇思考：結(jié)合課文，觀賞“北京香山紅葉”“北國風(fēng)光”“黃山云海”時應(yīng)如何進行季節(jié)的選擇？（1）一般來講，我國北方地區(qū)的山水風(fēng)景最宜 季觀賞。（2）越往南，山水風(fēng)景觀賞季節(jié)越長，至華南地區(qū)， 皆宜。（3）南方一些千米以上的高山，如黃山、廬山等，也適宜 季觀賞。2時間及天氣的選擇思考：觀賞日出、日落景觀時，如何進行時間及天氣的選擇？一日之內(nèi)也有景色的變化。日出日落、朝暉夕陰，一方面使自然景觀帶有 ，另一方面霞光豐富了景觀的 。例如，泰山觀日出、黃山觀日落。所以，游覽海拔較高的風(fēng)景名山，選擇 的時機最佳。因為這時不僅能觀賞到 ，還能觀賞到 。3把握特定的觀賞時機許多景象只在特定的時間出現(xiàn)，這樣的景觀對于游覽者來說是特別寶貴的，因此要求旅游者確切 。例如，青海湖候鳥（最佳時機是 月份，每年4月，大量候鳥飛到青海湖鳥島，5月產(chǎn)卵孵化，6月下旬開始飛走）；錢塘江大潮（宜選擇 ）；另有海市蜃樓、峨眉山“佛光”、大理的“蝴蝶會”(四月十五)、傣族潑水節(jié)(三月三)等。【合作探究】為什么錢塘江河口的潮水會特別壯觀？（提示:從地形、氣候等方面來分析。）【當(dāng)堂檢測】1“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，說的是()到廬山旅游，最好在外圍仰視到廬山旅游，在山中觀賞無多大意義峰巒之雄偉峻秀，惟遠眺可得觀賞位置的不同，會造成視野范圍的差異A B C D2欣賞旅游景點應(yīng)該選擇適當(dāng)?shù)奈恢茫铝姓Z句能體現(xiàn)這一道理的是()A山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村 B落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色C水流船動山自移，恰似人在畫中游 D五岳若與黃山并，猶欠靈砂一道泉讀甲、乙兩景觀圖，據(jù)此完成34題。3. 欲達到最佳的觀賞效果，應(yīng)做到()甲，宜在適當(dāng)?shù)木嚯x仰視乙，應(yīng)在視野開闊的至高點俯瞰均宜在適當(dāng)?shù)木嚯x內(nèi)平視均應(yīng)選擇特定位置觀賞A B C D4. “小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”。反映了此類景觀欣賞時()宜動態(tài)欣賞把握好觀賞時機體會“人在畫中游”的佳境抓住景觀特點A B C D5. 杭州灣附近每年吸引大批游客前來參觀的是錢塘江大潮，錢塘江大潮洶涌澎湃、氣勢磅礴，潮聲震天動地，勢如千軍萬馬倒海翻江而來，欣賞這一景觀時應(yīng)該()A選擇觀賞位置 B把握觀賞時機C抓住景物特色 D領(lǐng)悟自然與人文的和諧6關(guān)于把握觀賞自然美景良機的正確敘述是（ ）A到黃山、廬山旅游，秋季的觀賞效果最佳B游覽海拔較高的風(fēng)景名山，選擇雨過天晴的時候最佳C觀賞錢塘江大潮的壯觀景象，適宜選擇農(nóng)歷初八、初九等日子D反映哈爾濱地方特色的自然景觀，夏季的觀賞效果最佳“斷橋殘雪”“平湖秋月”是西湖美麗的景觀。結(jié)合下面兩幅圖，完成78題。7欣賞“斷橋殘雪”時最重要的是()A選擇觀賞位置B把握觀賞時機C以情觀景 D領(lǐng)悟自然與人文的和諧8欣賞圖中“平湖秋月”中的“月”時應(yīng)該( )A平視 B俯視 C遠眺 D仰視第三章 旅游景觀的欣賞3.2 旅游景觀欣賞的方法（第二課時）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 知道旅游景觀觀賞之前的準(zhǔn)備工作，觀賞建筑、園林等景觀應(yīng)把握怎樣的節(jié)奏。2. 了解以情觀景的四個階段，理解其內(nèi)涵。3. 理解人文景觀建設(shè)和風(fēng)土民情與自然的關(guān)系?！緦W(xué)習(xí)重點】自然美的主要審美特征和人工美的主要表現(xiàn)類型?！緦W(xué)習(xí)難點】從自然地理的角度分析自然美形成的地理原因?！咀灾黝A(yù)習(xí)】三、抓住景觀特色思考：在景觀欣賞前，應(yīng)準(zhǔn)備哪些工作？1. （在景觀觀賞前，應(yīng)通過查看 ，對景觀加以全面了解，并抓住 。不僅了解主要景點及其分布，確定旅游線路，還應(yīng)了解景觀形成的 ，以及景觀的 或者 。）2 (建筑、園林以及一些風(fēng)景區(qū)的結(jié)構(gòu)布局有一定的 ，一般分為 、發(fā)展、 、結(jié)束等景區(qū)，在觀賞過程中，觀賞項目、活動方式、觀賞速度等也應(yīng)保持一定的 。)3. 構(gòu)景手法做法與效果舉例主配主景鮮明突出，是園林整體效果成功的關(guān)鍵故宮以太和殿、孔府以大成殿為主景，其余為配景配景為主景起烘云托月的作用層次障景法多在園林入口處或園林中相對獨立景區(qū)的入口處，利用一些景物(假山、屏風(fēng)、竹林等)阻礙另一些景物，達到山重水復(fù)、曲徑通幽的意境紅樓夢中大觀園入園處隔景法利用墻、廊、樹籬、殿堂等將景物分隔為不同的景區(qū)，以增加曲折、層次，豐富景觀層次和旅游者的想象蘇州園林框景用門框、窗框、洞框作為取景的畫框，把景象框限在從框中看到的范圍內(nèi)，優(yōu)化組合審美對象，達到純真、精煉、集中的景觀美蘇州園林借景借園外風(fēng)景來襯托本園的景色，以擴大園境西湖借“三面云山一面城”；頤和園借西山寶塔四、領(lǐng)悟自然與人文的和諧思考：怎樣領(lǐng)悟自然與人文的和諧？1. 我國風(fēng)景美學(xué)理論的形成和發(fā)展，人文景觀建設(shè)的理論和實踐，都生動地體現(xiàn)了自然與人文 的自然觀。2自然風(fēng)景區(qū)的人文景觀這些人文景觀布局、設(shè)計的基本思想是 、 ，使人文景觀起到與自然協(xié)調(diào)，并突出 的作用。3非自然風(fēng)景區(qū)的人文景觀我國古代園林要求再現(xiàn) ，用“雖由人作， ”這一基本原則，正確處理 的關(guān)系。4風(fēng)俗民情是一定地區(qū)的人們與 和諧相處的結(jié)果。例如，西雙版納的熱帶風(fēng)光和傣族風(fēng)情，內(nèi)蒙古草原風(fēng)光與蒙古族風(fēng)情等。五、以情觀景思考：怎樣做到以情觀景？1. ：要通過 、 、 、 等綜合感受。2. ：自然景觀的 是抽象的，通過想象才能感知。3 ：欣賞自然景觀時，神思游于自然之間，心隨景化，情景交融。4 ?！竞献魈骄俊刻骄恳唬耗?、北方園林建筑風(fēng)格有何差異？北方南方規(guī)模色調(diào)內(nèi)涵與自然的關(guān)系探究二：為什么欣賞同一景物會有不同的感受？【當(dāng)堂檢測】中國的古典園林有“凝固的詩、立體的畫”之稱，是世界園林藝術(shù)的瑰寶。下圖為私家園林奇暢園的一景。據(jù)圖回答12題。1. 其主要的構(gòu)景手法是()A以有限空間，造無限風(fēng)景，用障景法豐富景觀層次B用門框作為取景的畫框，把山和塔限在從框中所看到的范圍內(nèi)，是框景手法C用隔景法將園景與塔隔成不同的景區(qū)D借園外的山和塔來襯托本園的景色，以擴大園境，這屬于借景手法2. 該園林建筑色彩素淡，以黑白為主色調(diào)，體現(xiàn)了()A主人追求閑適寧靜的心理需要 B自然景觀的形象美、色彩美C當(dāng)?shù)氐拿褡屣L(fēng)情 D豪華富貴的皇家風(fēng)范3. 58歲的李白流放夜郎經(jīng)過三峽時，他的感覺是“三朝上黃牛，三暮行太遲。三朝又三暮，不覺鬢成絲”(上三峽)。而到白帝城時，忽然接到大赦的消息，這時的李白是“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”。這說明了旅游欣賞時( )A選擇欣賞位置不同則感受不同 B把握欣賞時機不同則感覺不同C景觀特點不同則感受不同 D心理狀態(tài)不同則感受不同4為抓住景觀特色要做到()了解主要景點及其分布確定旅游路線了解景觀形成的原理了解景觀的美學(xué)價值或者歷史文化價值保持一定的觀賞節(jié)奏綜合感受移情于景A B C D5清朝某畫家的詩中寫到：“