家庭教育的理論與應用.ppt

家庭教育的理論與應用,第四部分,是社會生活的基本單位,家庭,父母的家庭教育態(tài)度是足以影響子女的心理因素：,過于溺愛或放縱的父母 缺乏自信、反抗、自卑；,過于權威的父母 導致消極、恐懼、畏縮的態(tài)度， 甚至影響其生理發(fā)育；,家庭教育的原則：,一、平等與尊重,二、鼓勵與表揚,三、寬容與理解,四、誠實與信任,一、平等與尊重,父母的煩惱,煩惱的父母們這樣說“每次我提醒他什么，他不但不聽，還嫌我啰嗦!”“每次我想對他說些什么，我還沒說出口，他就不耐煩地說不要說了，我知道你想說什么了，我知道怎樣做的了結果什么也沒說，他也還是老樣子?！?望子成龍的父母這樣說“他要什么，我都盡量滿足他，可他就是不聽你的!”“我花大力氣創(chuàng)造機會甚至是陪著他去老師(鋼琴、小提琴、書法、繪畫)那里學習，可他就是不愿意學，在家不愿意練。”“孩子越大就越不聽教。”,自信的父母們說“他是從我的肚子里鉆出來的，有什么我不清楚的？”“我是他們的父母，吃我的、用我的，現在他有什么本事養(yǎng)活自己，他能不聽我的嗎？”,失去耐心的父母說“他不聽話，我就毫不客氣地狠狠地揍他一頓，我看他聽不聽!”“哪個家伙，你罵他、打他、不給他吃飯，他照樣還是不怕你!”“我打他一頓，他就老實幾天，然后還是老樣子。我真拿他沒辦法了！”,以人為本，尊重生命，消除煩惱:,父母和孩子是不同的生命體，一個生命要影響另一個生命，是很困難的事情。與其要孩子按自己的要求發(fā)展，倒不如以生命尊重生命，尊重和幫助孩子的自然發(fā)展。用發(fā)展的眼光對待孩子的成長，用靈活的方式處理孩子成長過程中發(fā)現的問題，用心去感受孩子的情感世界，用平等的眼神和心態(tài)對待孩子的存在和尊嚴，用生命去尊重孩子的生命“以人為本”，才能使孩子親近父母和熱愛家庭，使孩子感受親情、理解和尊重父母，使孩子向往世界的精彩樹立生活的信心、感受到存在的尊嚴尊重孩子健全的人格和心靈，豐富的情感和價值觀念，是父母突破“重圍”和煩惱的前提。,用心溝通，繪畫生命的夢想:,父母對孩子任何過度的保護（包辦）、贊譽、放縱、冷漠、情緒化、嚴歷或批評，都不利于孩子的成長。反而會對孩子自信心、上進心（積極性）、公德心、情感、性格、膽量等造成長遠的傷害和缺失。對待孩子成長過程中發(fā)生的種種不盡“父母”意的情況，作為父母必須冷靜和理智地思考，在適當的時機或創(chuàng)造適當的機會，通過合適的溝通方式引導孩子分析查找出現狀況的原因和后果，讓孩子自已發(fā)現問題，樹立正確的思想觀念。也只有在這樣平等寬松的溝通氛圍中，孩子才會愿意接受父母的引導和有勇氣面對自己的問題，父母對孩子的要求才能轉化成為孩子對待自己處世做人的意識觀念，才可以實現既保護了孩子的信心和情感個性，又促進了孩子的成長發(fā)展。,讓夢想飛揚,父母要尊重孩子的情感、尊重孩子的個性發(fā)展、尊重孩子的人格尊嚴、尊重孩子的價值觀念，平等相待，言傳身教；要善于觀察孩子的思想、情感、生活，用心去關注每一個細節(jié)（例如語言、表情以及身體動作等都是孩子內心世界的載體），創(chuàng)設和把握盡可能多的機會參與到孩子的世界中去，多與孩子親近交流，多與孩子一起玩耍，多與孩子一起學習，多與孩子一起感受快樂與悲傷、成功與挫折，與孩子一起構建成長的和諧健康的氛圍，給孩子們的心靈一片晴朗的天空。這樣，孩子們才會有更多飛揚的夢想，父母的夢想才可能成為現實。,二、鼓勵與表揚,“不要放棄你的理想，我們一起加油！” “將理想進行到底”,如何培養(yǎng)孩子將理想進行到底的毅力和決心呢？,多講勵志故事給孩子聽。 讓孩子耳聰目覽：理想實現的道路肯定是困難重重的，只要自己鑒定的做下去，不怕困難險阻，自己的理想一定能夠實現的。,指責會讓孩子恐懼。 大多數父母對孩子總是指責，不善于表揚。而且許多父母為了糾正孩子的缺點，總是情緒激昂，沒完沒了的指責孩子。一味地指責，不用說孩子，就連大人也會失去信心。有人說：處于反抗期的孩子難以對付。人本來是沒有什么反抗期，但因孩子具有旺盛的生命力，如果不加以正確的引導，就會以“反抗”的形式表現出來，因此，“反抗期”不是自然形成的，而是由父母培植起來的。所以，要讓孩子把理想堅持到底，家長要注意用冷靜的態(tài)度和溫暖的心去對待孩子。,干勁往往來自于表揚。 在孩子前進的道路上，家長要適時地多表揚孩子，哪怕孩子只有微小的進步。孩子是需要表揚的，孩子的干勁往往來自于表揚，鼓勵、表揚有利于孩子堅持自己的理想，實現自己的理想。,“有比別人強的信心，就是勝過別人最大的資本”,心理學家早已證實，當孩子克服困難受到贊揚時，孩子的自信心的心理品質可以得到強化，他會更加努力，向著前面的困難挑戰(zhàn)的趨向性會更強。,啟發(fā)自我鍛煉。 家長可以根據孩子的特點，通過看電影和閱讀等方式，讓孩子學習典型人物堅強意志力的培養(yǎng)，學習別人如何克服困難，改掉自己壞習慣和壞毛病的方法。讓孩子進行自我鍛煉。,從日常小事抓起。 父母可以帶著孩子堅持早上跑步，持之以恒，久而久之，也會逐漸培養(yǎng)孩子堅持不懈和不畏困難的良好品質。,“只要努力，再大的失敗都可以改寫”,在孩子對學習認識不足、不好好讀書、考試不及格，或者受到挫折與失敗時，父母應該按耐住自己心中的怨氣和不滿，努力發(fā)現孩子的優(yōu)點，肯定他過去的努力或成績，鼓勵他。幫助他克服弱點，戰(zhàn)勝困難。不要潑冷水，數落孩子的缺點或過失。幫助孩子從沮喪、悲觀中走出來。 當然，對孩子也不能片面的贊許和過分的表揚。或者只因為孩子喜歡聽表揚就一味遷就而表揚，包容孩子的缺點，容忍孩子的壞毛病。那樣也會把孩子慣壞，使孩子聽不進批評，經不起失敗。,“對未知事務感到好奇是最好的品質”,“自己的事情要獨立完成”,“一種方法不奏效時就換一種試試”,“尋找失敗的原因而不是為之苦惱”,“父母了解你，才能幫助你”,“只要你肯努力，沒有誰會輕視你”,“以一顆平常心對待考試”,“你真棒！你能行”,“相信自己，不要隨便給自己扣“壞孩子”的帽子”,三、寬容與理解,“唯寬可以容人，唯厚可以載物?！?團市委學少部抽取了150名中小學生進行問卷調查，最后收回答卷138份。從這138份問卷調查中，我們可以更好地了解到現在孩子的內心世界。,在家里最不開心的事情是： 家人不理解或誤解； 家人的批評； 家人身體不好或去世； 父母吵架； 自己做錯事。 在家里最開心的事情是： 與家人談心、出游； 家庭和睦； 受表揚； 自己自由支配時間。 在學校生活里面，最難過的事情是： 老師批評； 學習退步； 沒有朋友，不被理解； 沒完成作業(yè)； 違反紀律。 在學校最開心的事情有： 取得好成績； 受到獎勵； 同學朋友友好相處。,他們在問卷中是這樣回答的：,盡管孩子們認為與家長之間存在這樣那樣的問題，但他們最希望的還是能夠得到家長和老師的更多理解和尊重。,最希望的事情：父母能理解和尊重自己,他們是這樣提出希望的：,不要在別人面前贊揚別人而貶低自己的孩子，不要不了解真相就盲目批評孩子； 不要以家長的身份來壓迫孩子； 希望家長能相信我的能力，給予我更多的鼓勵，換更適合的教育方式去教育我； 老師、父母不要以成績評定一個學生的好壞； 父母不要對成績過分追求，老師不要對成績不佳和曾犯過事的學生存有偏見； 老師，別布置那么多作業(yè)，減壓，減壓，再減壓 父母應多關心孩子健康成長，不要過分注重成績； 爸爸媽媽，老師，我知道你們關心我的學習，我也想考到重點中學，但你們的好意會成為我的負擔；我也想成績好，上課總是很認真，但總是聽不明白，不想學，我覺得壓力很大，負擔很重，你們能了解我嗎？,請多些時間和我們交流。 兒女把心事向父母傾訴，父母卻把心事收藏起來。雖然兒女幫不了忙，但也可以分擔； 希望父母、老師和我們建立知心朋友一般的關系，多關心了解我們的想法和需要，批評教育不要主觀； 父親、母親，請你們給予我更多的理解。老師，我希望能得到您更多的關注。我不會令你們失望的； 別管我們太嚴，給我們留些私人空間，我雖還未長大，但是也能獨立分析解決問題，重大的事情我會向你們說； 希望你們給予我們更多的空間，讓我們自己的一片天空廣闊些，不要因為過度約束而讓它變得狹窄、灰暗，讓我們自己決定一些我們有能力的事情吧！ 希望父母老師能明白和支持我們同學之間正常的健康的交往，不要有過大的反應和約束；,寬容與理解，是現代家長的必然選擇，寬容與理解是教育的技巧，也是家長的涵養(yǎng)。 作為一個家長，請仔細品讀您的家庭成員，仔細地審視家庭中的您自己，再以充滿溫情的目光看看陪伴了您若干個時日的孩子。 寬容與理解永遠是家庭的保障，每一位家長，應該學會寬容與理解，用寬廣的胸懷，深切的理解去了解、贊賞、支持孩子，這遠比責罵更能激發(fā)他求知的熱情。 用寬容與理解去感化孩子，化懲罰為寬容，能更好感化孩子，讓孩子感悟家長的一片苦心，培養(yǎng)其孝心和善心。,四、誠實與信任,有些家長常常抱怨孩子“不說實話”，從而使親子之間的交流溝通出現障礙。孩子為什么要說謊呢？從心理發(fā)育的規(guī)律來看，幼兒的心理脆弱，認知水平較低，當出現“危急”情況或處于不利情境時，“說謊”就可能成為他們“應急”和“自我保護”的手段。在早期教育階段，兒童幾乎都有“說謊”的經歷。,對行為表現好的孩子，我們樂于給予贊賞和信任；對行為表現差的孩子，我們就難以做出贊賞和信任的表示，而他們又最需要或最“計較”成年人的這類肯定性評價。來自老師和父母的難得的賞識和信任，常常是他們向上的依托和動力。所以，給予孩子充分的信任是父母掌握家庭教育操作主動權的一個重要方面。,家長要孩子將真實情況和想法告訴自己，并相信他一定會對其負責。,即對謊話信以為真或漫不經心。這樣做可能會強化孩子說謊的動機，使他們錯誤的以為說謊是應對生存困境的一種有效工具。,面對孩子的說謊，成年人通常有三種反應。,“柔性反應”,即間接的、善意的讓謊言“現相”、失效,但又不過分挫傷孩子的自尊心。這樣做可以逐漸弱化他們說謊的動機。,“剛性反應”,即直接的、嚴厲的戳穿謊言，讓孩子陷入更為嚴重的窘迫境地。這樣做往往會升高他們內心的緊張焦慮程度，并且可能導致孩子與家長之間的互動進入惡性循環(huán)要么用更多更大更精心的謊言來蒙騙父母，要么以沉默、頂撞或反叛來對抗家長。,“沒有反應的反應”,現代文明社會中，司法裁判都主張“無罪推定”，我們有什么理由對孩子的行為選擇做惡意的推斷呢？當然，信任不等于放任，對可能出現的偏差，我們還是要嚴肅的告誡并耐心的引導。,信任,對于家長來說，把真實情況和想法告訴孩子，并對其負責，這是誠實。,家長除了要端正對待孩子說謊的態(tài)度既要嚴肅對待，又要耐心細致，還要學習掌握一些具體的技巧，以幫助孩子改正說謊的毛病。,孩子進入學校后，隨著功課難度的增加，以及受到老師與家長對好成績期望的壓力，一些孩子可能出現抄作業(yè)、或者考試抄襲的行為，一旦發(fā)現，應及時批評，但也絕不能“一批了之”，而是要教育孩子：要想獲得好成績，就必須付出艱苦的努力。同時，要對學習有困難的孩子進行特別輔導，或者適當降低期望值，減輕孩子對不能獲得好成績的心理負擔。,教育孩子學習上不能投機取巧。,有的父母總是隨意地允諾孩子，事后又不兌現，使孩子認為父母老是說話不算數。長此以往，不僅降低了父母在孩子心目中的地位，喪失了孩子對父母的信任，甚至使孩子學會了欺騙。因此，家長凡是答應的事一定要兌現。如因情況有變兌現不了，也要向孩子說明情況，解釋清楚。,對孩子的承諾一定要兌現。,對待一些已經形成習慣性說謊的孩子，如果能肯定某件事一定是他干的，那么，在向孩子提問之前，家長不妨先發(fā)制人，告訴他你已經知道是誰做的，但愿意給他一次機會，讓他證明自己是個誠實的孩子，并給他幾分鐘時間準備。你看著表，時間一到，便開始發(fā)問。如此，孩子在開口之前就有了選擇，有可能進行一番心理較量，而不是沿著習慣的思維模式將說謊進行到底。,給孩子幾分鐘，讓他選擇講實話。,總之，當孩子撒謊時，無論因為做錯了什么，都要首先誠懇地告訴他：“爸爸媽媽最喜歡誠實的孩子！”鼓勵他講真話，改正錯誤。,誠實,家庭教育的內容：,激發(fā)孩子的學習天性，引導其成功學習,培育孩子健康心理,塑造孩子良好個性,提升孩子道德品質,培育孩子多元智能,提高孩子社交能力,激發(fā)孩子的學習天性，引導其成功學習,在孩子的學習中最強大的動力就是來自孩子自身的學習動機，如果孩子自己有著強烈的學習動機，那么他的自覺性、刻苦努力的程度都會很鮮明的表現出來，在學業(yè)上，子女是否有強烈的學習動機所得出的結果是大不相同的。,興趣愛好是孩子學習中最活躍的因素，有了興趣，學習才不會成為孩子的沉重負擔，而是愉快、主動地投入學習當中去。,激發(fā)孩子的學習天性，引導其成功學習, 家長應注意以下幾點：,（一）發(fā)展孩子的智力優(yōu)勢,（二）認識和了解孩子的長處,（三）孩子需要創(chuàng)造教育,你的孩子屬于哪種腦功能類型 關心和培養(yǎng)兒童的天賦,1、珍惜孩子的好奇心 2、珍惜孩子創(chuàng)造的萌芽,（四）多給孩子一些啟發(fā)式指導,目前，我國的學校教育正在大力提倡素質教育，素質教育核心即是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和實踐能力。在家庭教育中，家長也要將培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力放在重要位置上，對子女學習、生活中遇到的實際問題多采取啟發(fā)引導的方式加以指導，以保護其創(chuàng)造的積極性。,培育孩子健康心理,一、培養(yǎng)孩子的耐挫力,二、培養(yǎng)孩子的“肚量”,三、培養(yǎng)孩子的進取心,四、培養(yǎng)孩子的成功意識,總之，人的心理素質，會對人的一生起重大作用，家長在教育子女時，切莫輕視了良好的心理素質的培養(yǎng)。,塑造孩子良好個性,第一，正人先正己：孩子的性格常常是父母性格的寫照。,孩子年齡越小，其性格特點越多地受到先天數值及生理發(fā)展的影響。因此，無論孩子的性格發(fā)展如何，主要看家庭生活給他奠定了何種基礎。,第二，講究教育方式和態(tài)度：父母應該常備“理智”這個家教的“節(jié)制器”，因為孩子的有些性格就是父母家教方式和態(tài)度的副產品。,第三，把握好教育內容：父母總是按照自己的愿望去塑造孩子的性格，這就需要把握好性格培養(yǎng)的內容，性格不同于氣質。性格有社會評價意義，也就是說性格有好壞之分，它標志一個人的為人方向。比如善良、勤奮是好的性格特征；虛偽、懶惰就是不良的性格特征。,第四，創(chuàng)設良好的家庭氣氛：具有活潑、開朗、熱情、樂觀等良好性格的孩子，都生活在和諧融洽的家庭氣氛中，他們的父母家人之間關系正常良好。,第五，注意家庭地位、條件的影響。,第六，注意孩子在家庭中的地位的影響。,第七，增進父子接觸。,第八，要考慮到孩子的自身特點。,提升孩子道德品質,一個孩子擁有良好的道德品質，才能擁有一個積極向上的精神面貌，才能為將來的人生發(fā)展打下一個良好的基礎。,培養(yǎng)孩子的良好品德，就家庭而言，要著重抓好孩子文明禮儀和健康思想觀念的教育，這是形成良好品德的基礎。家長可以從以下幾個方面入手，用適宜的方式對孩子進行品德教育。,1、重視文明禮儀教育,2、關注網絡道德教育,隨著社會的進步與發(fā)展，以計算機為載體的網絡文化，已開始走進我國社會的家庭。網絡文化作為人類未來的一種生存方式具有以下特點：一是虛擬性。二是互聯(lián)、互動性。三是多元性。四是快捷性。五是開放性與非中心全球性。六是自主性 。七是創(chuàng)意性。,網絡文化的特點表明，它將對當今青少年的思想品德的形成產生巨大的影響。孩子們可以在網上開拓視野、學到新知，也能受到網上錯誤的、不健康思潮的負面影響。因此，網絡道德教育是家長們不可忽視的。 這里主要應注意以下四個方面：,（1）網絡免疫力教育。 （2）網絡公德與自律教育。 （3）網外社會教育。 （4）安全上網教育。,培育孩子多元智能,智能是一種解決問題和創(chuàng)新的能力。根據多元智能（MI）理論，人們可以有許多不同的方法來解決問題和進行創(chuàng)造。父母的重要角色之一是幫助孩子發(fā)展他們的多種智能。下面就是八種智能。,語言智能,邏輯-數學智能,視覺空間智能,肢體-運動智能,音樂智能,人