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文檔簡介

,導入新課,1.平時在家里誰給你做飯？ 2.你覺得媽媽辛苦不辛苦？,教學目標,1.掌握課文的內(nèi)容，能夠用自己的話敘述。 2.學習本課的句型，要求能結(jié)合情景使用。,課文一 做飯機器人,媽媽每天工作非常辛苦，下班以后還要給我們做飯。我在想，以后要發(fā)明一種做飯機器人，替媽媽做飯。這樣，媽媽下班回家就能夠休息，像我 一樣等飯端上桌子， 享受美味。,做飯機器人除了具有一般機器人的功能外，還要有非常靈的鼻子。這樣，它就能像人一樣聞出飯菜的香味，辨別出飯是好吃還是不好吃，做出來的飯菜才會像媽媽做的一樣可口。 做飯機器人還要非常聰明，媽媽教它做什么，它就能立刻記下，以后都能做得出來。這樣，我就每天都能吃到和媽媽做的一樣香甜的飯菜，又不用讓媽媽辛苦了,做飯機器人還要能說話，等把飯菜做好了，喊一聲“可以吃飯了”，我們就端菜端飯，開始吃飯。 這樣的做飯機器人， 家家都歡迎。,1.“我”討厭做飯，所以要發(fā)明一個“機器人”。（ ） 2.這個“做飯的機器人”已經(jīng)發(fā)明出來了。（ ） 3.這個“做飯的機器人”非常聰明，能學會做各種各樣的飯菜。（ ） 4.它的鼻子很靈，能聞出飯菜的味道香不香。（ ） 5.有了它，我一回到家就能吃到可口的飯菜。（ ） 6.現(xiàn)在，媽媽已經(jīng)不用再那么辛苦地做飯了。（ ）,判斷正誤。,母親是世界上最偉大的，她們一生都在操勞，從不抱怨，也從不后悔，你們都想對媽媽說些什么呢？,世上只有媽媽好,總結(jié),我們應(yīng)該關(guān)心父母， 好好學習，為社會

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