七年級語文下冊第四單元《黔驢》課件蘇教版.ppt

黔之驢,唐柳宗元,1 積累文言實詞 虛詞掌握文言句式 2 反復(fù)誦讀 ，以老虎的心理和行動描寫為 線索把握文意 3把握寓言的深廣含意 4背誦全文,學(xué)習目標,本文是一篇寓言，選自柳 河?xùn)|集。是其三戒之一。 作者柳宗元（773一819），唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。字子厚，河?xùn)|（今山西永濟）人，世稱柳河?xùn)|。與韓愈同為唐代古文運動的倡導(dǎo)者。因積極參加王叔文為首的革新派被貶官永州、柳州。在十幾年的貶逐生活中，他有機會深入了解人民的疾苦，也游覽了一些山水名勝，寫下了不少著名的詩文。這階段雖在政治上失意，但文學(xué)上卻獲得了巨大的成就。是唐宋八大家之一。黔之驢是柳宗元三戒中的一則。三戒是作者寓言作品中的代表作，包括臨江之麋黔之驢和永某氏之鼠。作者認為這三首寓言都可以使人引以為戒，故稱“三戒”。,作家作品簡介,注 音,黔,窺,駭,遁,噬,狎,踉,憖,qin,ku,hi,dn,sh,xi,ling,yn,黔之驢 柳宗元 黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日,驢一鳴,虎大駭,遠遁,以為且噬己也,甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲,又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?計之曰：“技止此耳！”因跳踉大 闞,斷其喉，盡其肉，乃去。,朗讀1.mpga,黔無驢，有好事者船載以入。至則無可 用，放之山下?；⒁娭嬋淮笪镆?，以為 神。蔽林間窺之，稍出近之，憖憖然，莫相 知。,喜歡多事的人 而 到了 就,它（到） 把（它）作為,躲避 偷看 靠近 一方對另一方,黔 之 驢 柳宗元,他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬 己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習 其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎， 蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁?喜， 計 之 曰：“技止此耳！”因跳踉大闞，斷其喉，盡 其肉，乃去。,害怕 逃跑 將 吃,但是 漸漸,靠近 始終 更,能承受 踢 于是 盤算,只 咬斷 吃盡,才 離開,黔 之 驢 柳宗元,貴州這地方本沒有驢，有個喜歡多事的人用船運進一頭驢來，運到之后卻沒有什么用途，就把它放在山腳下。一只老虎看到它是個形體高大、強壯的家伙，就把它當成神奇的東西了，隱藏在樹林中偷偷觀看。過了一會兒，老虎漸漸靠近它，小心謹慎的，不知道它究竟是個什么東西。有一天，驢大叫起來，老虎嚇了一大跳，逃得遠遠的；認為驢子將要咬自己了，非常害怕、可是老虎來來回回地觀察它，感到它似乎也沒有什么特殊的本領(lǐng)；漸漸聽慣了它的,翻譯,叫聲，又試探地 靠 近它，在它周圍走動， 但終究不敢向驢進攻。 老虎又漸漸靠近驢 子，又進一步戲弄 它， 碰闖、 依靠、 沖 撞、冒犯它。驢禁不住 發(fā)起怒來，用 蹄子 踢了老虎。老虎因而很高興，心里盤算 著 說：“ 它的本事也就如此而已！”于是跳起 來大聲吼著，咬斷了驢的喉 嚨，吃光了它 的肉，然后才離開。,翻譯,段落,一、黔驢的來歷及虎初見驢的心態(tài)。 二、故事的主體。寫虎逐步摸清驢的底 細，終于吃掉驢。（分三層） 反應(yīng) 試探 吃驢,虎認識驢的心理過程,以為神,莫相知,以為且噬己也,覺無異能者,終不敢搏,技止此耳,生動描繪虎認識驢的心理過程，推動 情節(jié)發(fā)展。,文中寫虎動作的詞,蔽、窺 大駭、遁 近之、視之、近出 蕩倚沖冒 跳踉、斷、盡、去,急于摸底好奇害怕 恐懼 一再試探生性膽大 工于心計 干脆利落志得意滿,黔驢之“技”,一鳴；一蹄,形象寫出驢在“龐然” 的形體掩蓋之下的平庸技 能。所以，它被老虎吃掉 也就不足為奇了。,喻虛有其表，本領(lǐng)有限。 喻僅有的一點本領(lǐng)用完了。 外表上龐大的東西。,黔驢之技： 黔驢技窮： 龐然大物：,這則寓言故事寓意深刻，后來由此演化出 一些成語，你能想出幾個嗎？你能否再把想 出的成語連成一句話，表達一個完整的意思？,作業(yè),一、解釋加線的詞 1蔽林間窺之 4技止此耳 2虎大駭，遠遁 5然往來視之 3稍出近之 6以為且噬己也 二、區(qū)別多義詞,1以為,以為且噬己也 以為神,2之,三、說說句子的大意 1黔無驢，有好事者船載以入。 2因跳踉大口闞，斷其喉，盡其肉，乃去。,虎見之 無絲竹之亂耳 黔之驢,3而,面山而居 濯清漣而不妖 聚室而謀曰,各抒己見 有人認為驢是被迫運到黔地的,失去了原來的生活環(huán)境和生活方式,頗有懷才不遇之運。你如何看待?