五年級三班家長會3.pptVIP

歡迎大家！,五 年 級 三 班,家長是孩子們的第一任老師 也是孩子們終生的老師,教育孩子 從細(xì)微處入手,開學(xué)以來的班級情況 期中考試分析 五年級學(xué)生及教材特點 給家長的建議,感謝各位家長能從百忙之中來參加這次家長會！ 感謝各位家長近三個月來對我們工作上的大力支持！ 感謝你們養(yǎng)育了這么一群活潑可愛的子女們，能夠與我們一同學(xué)習(xí)！,感謝各位家長：,班級基本情況,學(xué)生情況：我班共79人，其中男生47人， 女生32人。本學(xué)期新進(jìn)學(xué)生4人。 班長 劉玉 語文科代表 馬悅 張振魯 數(shù)學(xué)科代表 王怡然 王璐琪 英語科代表,大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛勞動、講衛(wèi)生、積極參加各項有意義的活動。如陳雅雯、劉玉同學(xué)，工作積極主動，以身作則，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，為我班同學(xué)做出了表率，是同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣，也是大家心目中非常佩服的人選。 馬澤遠(yuǎn)、齊曉晗、林凡興、楊濤、宋軍輝、徐旭、劉龍祺、徐曉彤、曾鑫、戰(zhàn)含雪等作為小組長能收好學(xué)生的家庭作業(yè)本，并督促沒有完成的同學(xué)及時補(bǔ)上。,班級基本情況,期中成績分析,總評,語文 90分100分：15人 85分90分： 17人 70分85分： 37人 60分70分： 5人 60分以下： 5人,數(shù)學(xué)成績分析 100分：3人 85分99分：53人 70分85分：16人 60分70分：2人 60分以下：5人,英語 40分49分： 31人 30分40分： 19人 10分 29： 21人 10分以下： 8人,五年級已經(jīng)屬于小學(xué)階段的高年級，五年級知識也是為中學(xué)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的年級，比如五年級數(shù)學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)難度較大甚至難度最大的一個年級，是概念較多的年級，與中學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)系密切， 要掌握的知識更多、更難了，學(xué)習(xí)內(nèi)容也更深奧了，一旦落下功課到中學(xué)想補(bǔ)習(xí)也很難。因此平時需要多培養(yǎng)他們各方面的能力，比如要特別重視他們的課前預(yù)習(xí)和課后鞏固，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),單憑上課聽講是很難有效果的，同時, 課后一定要及時鞏固,每上完一節(jié)新課都認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固。如果確實有學(xué)習(xí)難度的，多利用雙休日對所學(xué)知識加以補(bǔ)習(xí)。總之，五年級是最容易兩級分化的時期，希望引起家長和同學(xué)們的高度重視。,認(rèn)識五年級,五年級學(xué)生心理特點 競爭意識增強(qiáng).五年級學(xué)生無論在學(xué)習(xí)還是在生活中，都不甘落后。 敬佩優(yōu)秀同學(xué). 五年級學(xué)生非常關(guān)心學(xué)習(xí)成績，對于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)開始產(chǎn)生敬佩的心理。這個階段的心理健康培養(yǎng)非常重要，讓孩子正確對待成績和缺點、先進(jìn)與落后，避免把羨慕變成嫉妒，還要注意不能因為一時的落后就灰心喪氣；也不能因為一時的優(yōu)秀就驕傲自滿。 3不輕信吹捧. 五年級學(xué)生已經(jīng)不輕信吹捧的話。哄騙方法用在五年級學(xué)生身上已經(jīng)無效了。孩子對許多事情有自己的打算和想法，家長最好不要干涉孩子的正當(dāng)活動。這是家長和孩子在權(quán)利和義務(wù)方面互相尊重的體現(xiàn)。 4。嘲弄人 五年級學(xué)生嘲弄人的“本事”增長很快。有一句俏皮話開頭，后面就會層出不窮。 五年級學(xué)生不僅會開別人的玩笑，而且對事情喜歡用“不正經(jīng)”的語氣描繪一番，自己創(chuàng)作笑話。有時很平常的一件事，到了他們那里則能渲染得天花亂墜。,認(rèn)識五年級,1學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事，因此處于被動應(yīng)付的局面。 3自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)落后，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。,二、本班存在的問題,家長錯誤的想法 1、學(xué)習(xí)要靠自己 我上學(xué)的時候就沒有人管 小學(xué)那點知識有什么可難的 2、對教育孩子失去信心 我都沒辦法，管不了這孩子了 送到學(xué)校由老師去教育,好孩子是管出來的！ 好成績是練出來的！,1、 為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長經(jīng)常詢問孩子在校學(xué)習(xí)情況,督促孩子獨立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓他養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣。這里也希望個別家長必要時檢查一下孩子的作業(yè)，看他們書寫是否認(rèn)真，做題是否正確。,幾點建議：,2、我們要認(rèn)識到現(xiàn)在的社會，孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵點滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。,3、一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長一定會說我是很關(guān)心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,其實這不是真正的關(guān)心。 首先是熱情支持.父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.看電視時,盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,書籍要給他們隨時添置.同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷； 其次是認(rèn)真督促.由于孩子的自控能力差,父母的督促不能忽略.當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊看電視或者吃東西時,父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來； 第三是仔細(xì)檢查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查,比如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣.,第四是積極配合.有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對的.正確的態(tài)度應(yīng)是主動,經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點和短處,采取相應(yīng)的措施幫助孩子. 4、嚴(yán)格管理時間,科學(xué)安排時間。早晨到校時間7：30,中午1：30，值日生提前到校。周末也要科學(xué)的有計劃的安排時間，對一周所學(xué)的各科知識作一下梳理，及時鞏固復(fù)習(xí) 。,幾點建議：,孩子的平時表現(xiàn),1課堂上開動腦筋，積極發(fā)言的有： 劉玉、馬澤遠(yuǎn)、宋軍輝、周煜昊、劉睿馬悅、郭亞軍、趙金濤、奚彬彬、齊曉晗、王力龍、岳耀亮、楊濤,學(xué)習(xí) 作業(yè)情況：,學(xué)習(xí)、作業(yè)情況：,2作業(yè)書寫工整美觀的有 ： 陳雅雯、馬澤遠(yuǎn)、劉玉、馬悅、楊丁汀、郭貝檸、王若瑄、劉佳妮、周煜昊、郭亞軍、徐曉彤、王怡然、崔夢陽,學(xué)習(xí)、作業(yè)情況,3. 作文寫得優(yōu)秀的有： 陳雅雯、劉玉、王怡然、馬