




已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
3.3解一元一次方程(二) 去括號(hào)與去分母,人教版七年級(jí)上冊(cè),關(guān)注學(xué)生在建立方程和解方程過(guò)程中的表現(xiàn),發(fā)展學(xué)生積極思考的學(xué)習(xí)態(tài)度以及合作交流的意識(shí)。,3,經(jīng)歷應(yīng)用方程解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,發(fā)展分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,進(jìn)一步體會(huì)方程模型的作用。,2,掌握用一元一次方程解決實(shí)際問(wèn)題的辦法,會(huì)用分配律,去括號(hào)解決關(guān)于含括號(hào)的一元一次方程。,1,學(xué)習(xí)目標(biāo),解方程:6x-8=4x-2 1、一元一次方程的解法我們學(xué)了哪幾步? 解: 6x-4x=-2+8 移項(xiàng) 2x=6 合并同類(lèi)項(xiàng) x=3 系數(shù)化為1,溫故知新,2、移項(xiàng),合并同類(lèi)項(xiàng),系數(shù)化為1,要注意什么?,(1)移項(xiàng)時(shí)要變號(hào)。(變成相反數(shù)) (2)合并同類(lèi)項(xiàng)時(shí),只是把同類(lèi)項(xiàng)的系數(shù)相加 作為所得項(xiàng)的系數(shù),字母部分不變。 (3)系數(shù)化為1,也就是說(shuō)方程兩邊同時(shí)除以未知數(shù)前面的系數(shù)。,如果我們?cè)诜匠?x-8=4x-2后加上一個(gè)括號(hào)得6x- 8=4(x-2),如何解這個(gè)方程? 在方程6x-8=4x-2右邊加上一個(gè)負(fù)號(hào)得6x-8=-(4x-2)又會(huì)解嗎?,當(dāng)方程的形式較復(fù)雜時(shí), 解方程的步驟是怎樣的? 相應(yīng)更多些步驟?,知識(shí)講解延伸,新課教學(xué),問(wèn)題 某家工廠加強(qiáng)節(jié)能措施,去年下半年與上半年相比,月平均用電量減少2000度,全年用電15萬(wàn)度,這個(gè)工廠去年上半年每月平均用電多少度? 分析:若設(shè)上半年每月平均用電x度, 則下半年每月平均用電(x-2000)度 上半年共用電 6x 度 下半年共用電 6(x-2000)度 因?yàn)槿旯灿昧?5萬(wàn)度電, 所以可列方程 6x+6(x-2000)=150000,6x+6(x-2000)=150000 問(wèn)題:這個(gè)方程有什么特點(diǎn),和我們以前學(xué)過(guò)的方程有什么不同?怎樣使這個(gè)方程向x=a轉(zhuǎn)化? 解: 6x+6(x-2000)=150000 去括號(hào) 6x+6x-12000=150000 移項(xiàng) 6x+6x=150000-12000 合并同類(lèi)項(xiàng) 12x=162000 系數(shù)化為1 x=13500,例題1 解方程 2x-(x+10)=5x+2(x-1) 解:去括號(hào),得 2x-x-10=5x+2x-2 移項(xiàng),得 2x-x-5x-2x=-2+10 合并同類(lèi)項(xiàng),得 -6x=8 系數(shù)化為1,得,例題2 解方程 解:去分母(方程兩邊乘4),得 2(x+1)-4=8+(2-x) 去括號(hào),得 2x+2-4=8+2-x 移項(xiàng),得 2x+x=8+2-2+4 合并同類(lèi)項(xiàng),得 3x=12 系數(shù)化為1,得 x=4,1、解方程:3(5x-1)-2(3x+2)=6(x-1)+2 解:去括號(hào),得 15x-3-6x-4=6x-6+2 移項(xiàng),得 15x-6x-6x=-6+2+3+4 合并同類(lèi)項(xiàng),得 3x=x 系數(shù)化為1,得 x=1 注:方程中有帶括號(hào)的式子時(shí),去括號(hào)是常用的步驟。,跟蹤訓(xùn)練,2、下列變形對(duì)嗎?若不對(duì),請(qǐng)說(shuō)明理由,并改正: 解方程 3-2(0.2x+1)=0.2x 去括號(hào),得3-0.4x+2=0.2x 移項(xiàng),得-0.4x+0.2x=-3-2 合并同類(lèi)項(xiàng),得-0.2x=-5 兩邊同除以-0.2得x=25,去括號(hào)變形錯(cuò),有一項(xiàng) 沒(méi)變號(hào),改正如下:,去括號(hào),得3-0.4x-2=0.2x,移項(xiàng),得-0.4x-0.2x=-3+2,合并同類(lèi)項(xiàng),得-0.6x=-1,系數(shù)化為1,得x=5/3,1.計(jì)算(1)4x+3(2x-3)=12-(x-2) (2) 2.課本98頁(yè)第2題,第3題,課后作業(yè),1.學(xué)會(huì)了什么? 解一元一次方程
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火鍋店實(shí)施流程
- 補(bǔ)漏保溫合同協(xié)議書(shū)
- 養(yǎng)老院內(nèi)部承包協(xié)議書(shū)
- 鋼架焊接技術(shù)協(xié)議書(shū)
- 酒后損壞和解協(xié)議書(shū)
- 農(nóng)村安置房包銷(xiāo)協(xié)議書(shū)
- 金礦合伙投資協(xié)議書(shū)
- 呼吸道慢病管理
- 健身俱樂(lè)部轉(zhuǎn)讓協(xié)議書(shū)
- 酒店結(jié)婚轉(zhuǎn)讓協(xié)議書(shū)
- YOLO目標(biāo)檢測(cè)算法的改進(jìn)與優(yōu)化
- 《液相色譜-質(zhì)譜聯(lián)用》課件
- 學(xué)做鹵菜簽合同協(xié)議
- GB/T 15340-2025天然、合成生膠取樣及其制樣方法
- 公路法知識(shí)培訓(xùn)課件
- 《鄉(xiāng)土中國(guó)》課件統(tǒng)編版高一語(yǔ)文必修上冊(cè)
- 馬拉松方案策劃
- 2025年全國(guó)青少年禁毒知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)及答案(中學(xué)生組)
- 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)-基于PLC的自動(dòng)上料系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 武裝部面試題及答案
- GB/T 43449-2023法庭科學(xué)毒物分析實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制規(guī)范
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論