第二課把握學習新節(jié)奏

第二課,把握學習新節(jié)奏,學習新特點 在課堂上，我們可以學到更多的知識。我們還可以運用已 經獲得的知識和能力去學習一些 _ 的知,識。,課堂上學不到,【點對點練】,1(多項)與小學相比，初中將會(,),AC,A使我們學習一些課堂上學不到的知識 B沒有任何變化 C使我們在課堂上學到更多的知識 D讓我們無法承受學習的壓力,做學習的管理者 1對初中的學習生活產生不同感受的原因 關鍵是我們在面對新的學習的時候，采用了不同的,_。,方法和策略,2在學習過程中應注意的問題,(1)學會自主學習,自主,逐步擺脫對父母和老師的_，成為一個_ 的學習者。否則，我們就不能獨立地承擔學習的責任。,依賴,(2)提高學習效率,及時復習,把握好每個學習環(huán)節(jié)的質量，如課前_，上課 時專心聽講，課后_，才能從整體上提高學習效率。,(3)科學安排時間,加深,原因：隨著初中學習科目的_，難度在_， 科學地安排學習時間就顯得十分重要。 意義：可以做到心中有數，從容不迫。 措施：對自己的學習時間有一個合理的規(guī)劃，有計劃地 學習。,認真預習,增多,3“學會學習”,(1)內涵,安排時間,學 會 _ ， 提 高 _ ， 科 學 _，是搞好初中學習的有效方法和策略。 (2)好處 正確運用這些方法和策略，就會使我們在學習中游刃有余， 事半功倍。,自主學習,學習效率,【點對點練】,2下列做法屬于自主學習的是(,),C,A小林在媽媽的催促下才肯回家做作業(yè) B小蘭總是讓老師給她詳細講解，很少自己思考 C林強為了提高英語水平，參加了學校的“英語角”活動 D陳成每次做作業(yè)都拿同桌的作業(yè)來抄,靠效率支撐?！碧岣邔W習效率應該做到(,),ABCD,A課前認真預習 C課后及時復習,B上課專心聽講 D把握學習過程中的每個環(huán)節(jié),3(多項)遼寧省文科狀元李唯佳說：“我不是特別用功的 人，主要靠效率。干部工作占用了我很多時間，我的學習只能,4要學會做學習的管理者，就要注意(,),D,學會自主學習,提高學習效率,科學安排時間,仍然沿用小學的學習方法 按自己的喜好學習,A C,B D,了解自己的學習方式 1找到學習方法，把握學習新節(jié)奏,(1)學習方式往往不相同,各有特點,每個人都有自己的學習方式，不同方式_。 我們學習不同的內容，也往往需要采取不同的方式。 (2)正確看待學習方式 每種學習方式都有其長處和短處，不同方式的劃分也是 相對的。 不同的學習方式可以_，但絕不能完全照搬,他人的學習方式。,相互借鑒,(3)要求 在剛剛進入初中的時候，我們需要一定的時間適應新的,學習內容，摸索新的_。,學習方式,要在_的努力過程中，找到更適合自己的學,習方法，把握學習的新節(jié)奏。,不斷嘗試,2熟悉老師的教學特點，更好地學習 (1)老師的教學各有特色 老師也有自己的_，這在他們的教學中會自然地反,映出來。,個性,(2)要求 全面地了解各位老師，并感受他們各自的獨特魅力。 結合老師的教學實際，更好地學習。,【點對點練】 5小文說：“清晨早起學習，效果是最好的。”小剛說：,),C,“夜深人靜時看書才是最好的?！边@說明( A早上學習最有效率 B晚上學習最有效率 C他們制定了適合自己的學習方法 D最好的學習方法是聽從老師的安排,6李時的語文老師很喜歡講故事，同學們都喜歡聽，而數,學老師從不講故事。李時應該(,),D,A只聽語文老師講課，不聽數學老師講課 B跟校長說，數學老師不好，我不喜歡 C自認倒霉，因為數學老師沒什么魅力 D結合老師的教學特色，找到適合自己的學習方法,自己在學習中游刃有余，我們就要(,),B,A按小學的學習方法學習初中各門功課 B按照適合自己的學習方法學習 C占用所有休息時間學習，提高學習效率 D別人怎么學我就怎么學,7面對新的學習生活，我們肯定會有一些不適應，為了使,學習中的苦與樂,1學習是苦樂交織的,克服困難,(1) 苦：學習是一個_和_的過程，需要 _，刻苦努力。 (2)樂：在學習過程中，我們不斷地發(fā)現自身的潛能，獲得,一種不斷_的快樂。,超越自己,2珍惜學習機會，熱愛生活 (1)并不是每個人都有上學的機會。有的國家一些兒童失去 了_的機會，失學給他們的人生留下了_和,不可彌補的遺憾。,沉重的陰影,探究,發(fā)現,上學,(2)國家創(chuàng)造各種條件讓我們接受教育，父母辛勤工作供我 們上學。 (3)我們要珍惜寶貴的學習機會。,3學習中有苦更有樂,學習的權利和機會,在放棄學習的權利與擺脫學習的困難兩者中選擇，我們將 會明白，享有_，這是多么令人快樂。,【點對點練】 8(多項)“當我接過作文大賽的獲獎證書時，心里樂開了 花?；叵胱约簩W習寫作的過程，真是歷盡千辛萬苦。為提高寫 作能力，我苦讀中外名著，并苦苦練筆不斷提高寫作水平?！?),BCD,這說明我們可以通過學習( A享受快樂，但不吃苦 B拓展自己的知識面 C收獲樂趣 D不斷實現自我超越,9(多項)我們要珍惜學習的機會，這是因為(,),A和那些失去受教育機會的人相比，我們是幸福的 B只要學好科學文化知識，就能考上名牌大學 C父母為供我們上學付出了很多 D國家為我們接受教育創(chuàng)造了條件,ACD,探索世界的奧妙,1探索世界奧秘的作用,學習,當我們從學習中逐漸了解世界奧秘的時候，當我們的 _在學習中獲得滿足的時候，當我們通過_發(fā)現 自己潛能的時候，學習的快樂就洋溢在我們的心中。 2怎樣探索世界奧秘 留心周圍的世界，發(fā)現生活中更多有趣的現象和問題，不 斷地探索和發(fā)現。,好奇心,【點對點練】 10世界無奇不有。為了發(fā)現生活中更多有趣的現象和問,題，我們需要(,),C,A少上學多考察 B只學課本知識 C不斷地探索和發(fā)現 D去深山、大海探險,把握好初中學習生活 1初中學習的地位 初中階段是人們一生學習中的黃金時期，是我們,_的重要基礎。,終身學習,2初中學習的作用 在初中的三年中，我們的觀察力、思維力都將有較大的發(fā) 展。把握好初中的學習生活，將使我們_，使我們從 無知走向有知，從知之甚少到_，不斷地提升著我們,的_。,終身受益,精神境界,3.初中學習的要求 把握好這三年的學習生活，為我們的進一步學習和走向社 會，打下良好的基礎。不斷地努力，登上新的知識高峰，實現,新的_。,自我超越,知之更多,【點對點練】 11_是人們一生學習中的黃金時期，是我們終身,),學習的基礎。( A小學階段 C高中階段,B初中階段 D大學階段,12初中的學習生活很重要，把握好初中的學習生活( ) A將使我們考上重點高中 B有利于我們從無知走向有知，從知之甚少到知之很多 C就要把所有的時間都用來學習 D就要以探索世界的奧妙為主要任務,B,B,1.只要我們每天都把時間用在學習上，成績自然就會好 (1)初中生所面臨的學習任務、特點與小學相比，都有較大 的轉變，所以我們要及時調整學習的方法和策略，以適應初中 生活。,(2)在學習中，要做到：學會自主學習，逐步擺脫對父母 和老師的依賴。不斷提高學習效率，把握好學習過程中的每 個環(huán)節(jié)。科學安排時間。,(3)另外，我們掌握適合自己的學習方式，結合老師的教學,實際，刻苦學習，才能獲得較好的學習成績。,2學習成績好的同學的學習方式肯定也好，可以照搬他們,的學習方式,(1)學習成績好的同學的學習方式相對來說較為科學合理，,但是他們的學習方式可能只適合他們自己的特點。,(2)每個人都有自己的學習方式，不同的方式各有特點。只 有不斷嘗試，努力摸索，才能找到適合自己的學習方式，把握 學習的新節(jié)奏。,(3)我們要根據自己的學習方式，結合老師的教學實際，找 到適合自己的學習方法，照抄照搬別人的學習方式是不可取的。,3學習是一件痛苦的事，不如放棄,(1)學習是一個探究和發(fā)現的過程，要克服各種困難，需要 刻苦努力，是苦。但在學習過程中我們可以不斷發(fā)現新知識， 各種疑問得