一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)4家《家》教案北師大版.docx

家課題家課時(shí)安排2課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2 復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)本課8 個(gè)生字，認(rèn)識(shí)綠線內(nèi)的2 個(gè)生字。理解生字組成的詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)筆畫(huà)：彎鉤。3 了解課文內(nèi)容，初步了解自然界事物間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、愛(ài)家、愛(ài)國(guó)的思想感情。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，知道萬(wàn)事萬(wàn)物都有聯(lián)系。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得祖國(guó)哺育培養(yǎng)了我們，祖國(guó)就是我們的家，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感。課前準(zhǔn)備生字卡片、掛圖?；经h(huán)節(jié)集 體 資 源個(gè) 人 增 減學(xué)習(xí)過(guò)程一揭示課題1談話導(dǎo)人：我們每個(gè)小朋友都有自己的家，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇新課文（板書(shū)：家）2請(qǐng)小朋友想想自己的家，說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得家怎么樣？請(qǐng)讀好它。二指導(dǎo)看圖說(shuō)說(shuō)你看懂了什么？（指導(dǎo)學(xué)生由遠(yuǎn)及近，由上而下說(shuō)說(shuō)圖上有什么）三初讀課文“這篇課文向我們介紹了誰(shuí)的家，它們的家分別在哪里呢？”1輕聲讀課文（提出要求：借助拼音，仔細(xì)讀課文，不丟字，不加字）2指名試讀相機(jī)正音。四細(xì)讀課文1、“課文向我們介紹了誰(shuí)的家，它們的家分別在哪里呢？”要求學(xué)生用“課文向我們介紹了.的家,它們的家分別在.”句式回答2、逐一出示相應(yīng)語(yǔ)句（一）藍(lán)天1出示：藍(lán)天是白云的家2朗讀3師講述：一朵朵白云飄浮在藍(lán)天上，藍(lán)天襯著白云，白云離不開(kāi)藍(lán)天，所以說(shuō)藍(lán)天是白云的家（二）樹(shù)林1出示：樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家2朗讀3為什么說(shuō)樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家？（小鳥(niǎo)在樹(shù)林會(huì)做些什么？）（三）小河1出示：小河是魚(yú)兒的家2朗讀3你能用上“離不開(kāi)”說(shuō)說(shuō)為什么“小河是魚(yú)兒的家”（四）泥土 1出示：泥土是種子的家 2朗讀 3為什么說(shuō)“泥土是種子的家”？（種子生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花都離不開(kāi)泥土，泥土中有許多營(yíng)養(yǎng)可以讓種子吸收，所以說(shuō)泥土是種子的家）（四）祖國(guó)1出示：我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)就是我們的家。2朗讀3你是怎樣理解這句話的？4師講述：祖國(guó)是我們爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，是我們祖祖輩輩生活的地方，是我們自己的國(guó)家。我們的國(guó)家象個(gè)大花園，我們就是祖國(guó)大花園里的花朵。祖國(guó)大花園里有溫暖的陽(yáng)光，有清新的雨露，有肥沃的土壤，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)祖國(guó)的哺育、培養(yǎng)，所以說(shuō)祖國(guó)就是我們的家。5歌唱娃哈哈五齊讀全文六說(shuō)話練習(xí)1除課文里說(shuō)的這些，你還知道（什么）是（誰(shuí)）的家嗎？2黑板出示：（什么）是（誰(shuí)）的家。3啟發(fā)學(xué)生：小河里有什么？森林、大海里有什么？4黑板出示：（什么）是（誰(shuí)）、（誰(shuí)）、（誰(shuí)）的家。5根據(jù)此句式說(shuō)話。拓展延伸課后再去了解