《培養(yǎng)良好學習習慣》主題班會

培養(yǎng)良好學習習慣主題班會養(yǎng)成良好的行為習慣是形成學生健全人格的基礎，是學生成人、成才的前提。只有在良好的行為習慣的保證下，學生才能學會認知、學會合作、學會做一個合格的小學生，最終成為一個全面發(fā)展的人。一年級是學生各種行為習慣養(yǎng)成的關鍵期，教師只有抓住習慣養(yǎng)成的良好契機，施展教育教學的魅力，就一定會促使學生行為習慣的養(yǎng)成一、教學目標 ：1.指導學生仔細觀察課本插圖，使學生了解各種朗讀、背誦形式，訓練正確的朗讀、背誦的姿勢及方法，培養(yǎng)學生良好的朗讀及背誦習慣。2.了解課外閱讀的內容及形式，激發(fā)學生課外閱讀的興趣，逐步養(yǎng)成閱讀健康的課外書報的習慣。二、教學具準備：PPT三、教學過程：（一）、觀察第l頁圖面（1）圖上的小朋友怎樣坐的？（2）這些小朋友是怎樣朗讀課文的？（二）、猜謎語教師：你猜他們就這節(jié)課坐得好嗎？他們的有一種東西值得我們學習，那是什么呢，讓我們一起來猜謎語?。ㄈ⒄f坐端正的原因，模仿練習。相互評判1.教師：但是也有同學坐得不好，我們看圖片我們?yōu)槭裁匆苏?？引導學生交流，教師相機小結。讓學生明白朗讀姿勢的規(guī)范身正肩平雙手拿書左右兩臂自然平放目光課本保持垂直眼睛書本距離一尺（33厘米）2.教師：圖中的小朋友在朗讀課文時個個姿勢正確，讀得多專心，多投入呀！我們也和他們比試比試，怎么樣？請大家學著他們的樣子做做。（學生各自練習朗讀姿勢）（1）。請幾個學生模仿練習。（2）。其他同學給予評判。（評判中，教師相機指出：朗讀時注意保持良好的讀書姿勢。）教師：從剛才同學的演練中，我們明白了朗讀姿勢的一些規(guī)范，下面我們一起來練習。（全體學生參與姿勢訓練。教師走下去進行指點、糾正。從班級中選出姿勢規(guī)范的同學進行表揚，為其他同學作示范。）（四）、讀歌謠，看自己能否做到（1）上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；回答問題要起立，聲音響亮；要發(fā)言，先舉手。（2）上課座姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。眼睛離書一尺遠，手握筆的地方離筆尖一寸遠，身體離桌一拳遠。（3）作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。（五）、評一評，比一比。1.看題目，相互評議，看是否達到要求。2.學生集體朗讀一段課文，教師巡視，傾聽，作指導。教師：在一年級時，我們已經知道了讀書寫字的姿勢，掌握了握筆寫字的方法，還知道了保護視力的一些要求。今天我們又知道了朗讀的姿勢和朗讀的要求。剛才