教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)定滑輪和動(dòng)滑輪

教科版六年級(jí)上冊(cè)第一單元第5課,太平二小：王修榮,定滑輪和動(dòng)滑輪,回顧學(xué)過(guò)的各種簡(jiǎn)單機(jī)械：,省力,方便,等力,撬棍、老虎鉗,火鉗、理發(fā)剪,天平、蹺蹺板,方向盤(pán)、水龍頭開(kāi)關(guān),螺旋槳、吊扇,邊緣有槽、能繞中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子叫滑輪,像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個(gè)位置轉(zhuǎn)動(dòng)而不移動(dòng)的滑輪叫定滑輪。,旗桿頂部的輪子 定滑輪,1.升旗時(shí)我們向什么方向用力？旗子怎樣運(yùn)動(dòng)？,2. 這說(shuō)明定滑輪有什么作用？這有什么好處？,像吊車的吊鉤上可以隨著重物一起移動(dòng)的滑輪叫動(dòng)滑輪。,吊 車,動(dòng)滑輪,定滑輪,滑輪,滑輪是一個(gè)周邊有槽，能夠繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的小輪。 由可繞中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)有溝槽的圓盤(pán)和跨過(guò)圓盤(pán)的柔索所組成的可以繞著中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做滑輪。,想一想，辨一辨： 甲圖是什么滑輪？ 乙圖是什么滑輪？,讓我們模擬升旗的裝置，來(lái)研究旗桿頂部的滑輪,想一想 試一試,當(dāng)我們利用定滑輪提升重物時(shí)，需要向什么方向用力？ 這說(shuō)明定滑輪有什么作用？,向下用力,能改變用力方向,在利用定滑輪提升重物時(shí)，定滑輪是不是有省力的作用呢？我們?cè)鯓觼?lái)研究？,記錄下研究數(shù)據(jù)和我們的發(fā)現(xiàn),定滑輪左右兩邊 的鉤碼個(gè)數(shù)一樣 多時(shí)，兩邊才平 衡。說(shuō)明定滑輪 不省力,也不費(fèi)力。,1,1,2,2,3,1,2,2,1,1,平衡,平衡,不平衡,不平衡,不平衡,像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起移動(dòng)的滑輪叫做動(dòng)滑輪。,組裝一個(gè)動(dòng)滑輪實(shí)驗(yàn)裝置，用它提升重物。測(cè)量用了多大的力，記錄并分析數(shù)據(jù)，看看動(dòng)滑輪有什么作用。,50,25,100,50,150,200,75,100,用動(dòng)滑輪 能省一半 的力,N力的單位,比較定滑輪和動(dòng)滑輪的作用有什么不同？,定滑輪不省力， 但能改變用力的方向。,動(dòng)滑輪省力， 但不能改變用力的方向。,圖中甲和乙哪個(gè)用的力氣小？,定滑輪,動(dòng)滑輪,L,L,支點(diǎn),阻力點(diǎn),用力點(diǎn),L,2L,支點(diǎn),用力點(diǎn),阻力點(diǎn),等力,等力,省力,省力,定滑輪,動(dòng)滑輪,滑輪的本質(zhì),定滑輪：不省力，不費(fèi)力的杠桿。（等臂杠桿） 動(dòng)滑輪：省力杠桿。 即：滑輪是特殊的杠桿。,想一想，我們?cè)谑裁辞闆r下使用定滑輪，在什么情況下使用動(dòng)滑輪？,當(dāng)堂檢測(cè)題,一、判斷題（對(duì)的打，錯(cuò)的打） 1、學(xué)校旗桿頂端的定滑輪起不到省力的作用，完全可以不用。（ ） 2、動(dòng)滑輪能省力。（ ） 3、塔吊上隨重物一起移動(dòng)的滑輪是定滑輪（ ） 4、定滑輪也很省力。（ ） 5、定滑輪不能改變用力方向。（ ）,二、選擇題 1、旗桿頂端的滑輪的作用是（ ） A、能改變用力方向 ，但不省力 B、既不省力，又不改變用力方向 C、能省力，但不能改變用力方向 2、不能改變物體受力方向的是（ ）。 A 、動(dòng)滑輪 B 、定滑輪 C 、滑輪組 3、塔吊上隨重物一起移動(dòng)的滑輪是（ ） A、定滑輪 B、動(dòng)滑輪 C、滑輪組,A,A,B,1、什么叫定滑輪？,答：固定在一個(gè)位置轉(zhuǎn)動(dòng)而不移動(dòng)的滑輪叫定滑輪。,答：可隨重物一起移動(dòng)的滑輪叫動(dòng)滑輪。,2、什么叫動(dòng)滑輪？,課 堂 小 結(jié),3、定滑輪和動(dòng)滑輪的作用有什么不同？,我 D 選擇,1、下列機(jī)械屬于定滑輪的是（ ） A、旗桿頂部的滑輪 B、方向盤(pán) C、塔吊吊鉤上的滑輪 2、動(dòng)滑輪能起（ ）的作用。 A、省力 B、改變用力方向 C、既省力又能改變用力方向 3、升降式窗簾頂部安裝的滑輪屬于（ ）。 A、定滑輪