【原創(chuàng)精品】區(qū)級(jí)示范班會(huì)--我的未來(lái)不是夢(mèng)

2019/10/2,研修班,1,我的未來(lái)不是夢(mèng),高2009級(jí)10班主題班會(huì) -理想、勵(lì)志,2019/10/2,研修班,2,。,成功其實(shí)很簡(jiǎn)單。心懷夢(mèng)想，然后努力經(jīng)營(yíng)自己的夢(mèng)想，不管別人說(shuō)什么，你都永不放棄。你要堅(jiān)信：世界上沒(méi)有什么不能被保證，只要我們能夢(mèng)想的，我們就一定能實(shí)現(xiàn)！,我們不妨把自己的目標(biāo)寫在臺(tái)面上，時(shí)刻激勵(lì)我們。,2019/10/2,研修班,3,十七歲，是個(gè)追夢(mèng)的季節(jié)。 十七歲，是個(gè)不需等待的年齡。,有位哲人說(shuō)過(guò)，世界上一切的成功，一切的財(cái)富 都始于一個(gè)意念，始于我們心中的夢(mèng)想。,大聲地喊出你的夢(mèng)想吧！,2019/10/2,研修班,4,我的目標(biāo)是,2019/10/2,研修班,5,我的未來(lái)不是夢(mèng),高2009級(jí)10班主題班會(huì) -理想、勵(lì)志,再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。 已經(jīng)進(jìn)入高二的同學(xué)們，希望你們能走好自己的人生道路。 讓我們伴隨這些大學(xué)帶給我們的直觀印象走向它們，走向成功。,2019/10/2,研修班,6,我的未來(lái)不是夢(mèng),再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。 已經(jīng)進(jìn)入高二的同學(xué)們，希望你們能走好自己的人生道路。 讓我們伴隨這些大學(xué)帶給我們的直觀印象走向它們，走向成功。,清華大學(xué),名校一覽,2019/10/2,研修班,7,再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。 已經(jīng)進(jìn)入高二的同學(xué)們，希望你們能走好自己的人生道路。 讓我們伴隨這些大學(xué)帶給我們的直觀印象走向它們，走向成功。,清華大學(xué)-清華園,我的未來(lái)不是夢(mèng),名校一覽,2019/10/2,研修班,8,再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。 已經(jīng)進(jìn)入高二的同學(xué)們，希望你們能走好自己的人生道路。 讓我們伴隨這些大學(xué)帶給我們的直觀印象走向它們，走向成功。,我的未來(lái)不是夢(mèng),清華大學(xué)-水木清華,名校一覽,2019/10/2,研修班,9,再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。 已經(jīng)進(jìn)入高二的同學(xué)們，希望你們能走好自己的人生道路。 讓我們伴隨這些大學(xué)帶給我們的直觀印象走向它們，走向成功。,我的未來(lái)不是夢(mèng),清華大學(xué)-校名石碑,名校一覽,2019/10/2,研修班,10,再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。 已經(jīng)進(jìn)入高二的同學(xué)們，希望你們能走好自己的人生道路。 讓我們伴隨這些大學(xué)帶給我們的直觀印象走向它們，走向成功。,我的未來(lái)不是夢(mèng),清華大學(xué)-綠草茵茵,名校一覽,2019/10/2,研修班,11,再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。 已經(jīng)進(jìn)入高二的同學(xué)們，希望你們能走好自己的人生道路。 讓我們伴隨這些大學(xué)帶給我們的直觀印象走向它們，走向成功。,我的未來(lái)不是夢(mèng),清華大學(xué)-圖書館,名校一覽,2019/10/2,研修班,12,再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。 已經(jīng)進(jìn)入高二的同學(xué)們，希望你們能走好自己的人生道路。 讓我們伴隨這些大學(xué)帶給我們的直觀印象走向它們，走向成功。,我的未來(lái)不是夢(mèng),清華大學(xué)-教學(xué)主樓,名校一覽,2019/10/2,研修班,13,再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。 已經(jīng)進(jìn)入高二的同學(xué)們，希望你們能走好自己的人生道路。 讓我們伴隨這些大學(xué)帶給我們的直觀印象走向它們，走向成功。,我的未來(lái)不是夢(mèng),清華大學(xué)-體育館,名校一覽,2019/10/2,研修班,14,再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。 已經(jīng)進(jìn)入高二的同學(xué)們，希望你們能走好自己的人生道路。 讓我們伴隨這些大學(xué)帶給我們的直觀印象走向它們，走向成功。,我的未來(lái)不是夢(mèng),清華大學(xué)-跳水臺(tái),名校一覽,2019/10/2,研修班,15,再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。 已經(jīng)進(jìn)入高二的同學(xué)們，希望你們能走好自己的人生道路。 讓我們伴隨這些大學(xué)帶給我們的直觀印象走向它們，走向成功。,我的未來(lái)不是夢(mèng),清華大學(xué)-近春園,名校一覽,2019/10/2,研修班,16,再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。 已經(jīng)進(jìn)入高二的同學(xué)們，希望你們能走好自己的人生道路。 讓我們伴隨這些大學(xué)帶給我們的直觀印象走向它們，走向成功。,我的未來(lái)不是夢(mèng),北京大學(xué)-校門,名校一覽,2019/10/2,研修班,17,再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。 已經(jīng)進(jìn)入高二的同學(xué)們，希望你們能走好自己的人生道路。 讓我們伴隨這些大學(xué)帶給我們的直觀印象走向它們，走向成功。,我的未來(lái)不是夢(mèng),北京大學(xué)-未名湖,名校一覽,2019/10/2,研修班,18,再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。 已經(jīng)進(jìn)入高二的同學(xué)們，希望你們能走好自己的人生道路。 讓我們伴隨這些大學(xué)帶給我們的直觀印象走向它們，走向成功。,我的未來(lái)不是夢(mèng),北京大學(xué)-亭閣小道,名校一覽,2019/10/2,研修班,19,再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。 已經(jīng)進(jìn)入高二的同學(xué)們，希望你們能走好自己的人生道路。 讓我們伴隨這些大學(xué)帶給我們的直觀印象走向它們，走向成功。,我的未來(lái)不是夢(mèng),北京大學(xué)-實(shí)驗(yàn)樓,名校一覽,2019/10/2,研修班,20,再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。 已經(jīng)進(jìn)入高二的同學(xué)們，希望你們能走好自己的人生道路。 讓我們伴隨這些大學(xué)帶給我們的直觀印象走向它們，走向成功。,我的未來(lái)不是夢(mèng),北京大學(xué)-園內(nèi)草坪,名校一覽,2019/10/2,研修班,21,再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。 已經(jīng)進(jìn)入高二的同學(xué)們，希望你們能走好自己的人生道路。 讓我們伴隨這些大學(xué)帶給我們的直觀印象走向它們，走向成功。,我的未來(lái)不是夢(mèng),北京大學(xué)-林蔭小道,名校一覽,2019/10/2,研修班,22,再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。 已經(jīng)進(jìn)入高二的同學(xué)們，希望你們能走好自己的人生道路。 讓我們伴隨這些大學(xué)帶給我們的直觀印象走向它們，走向成功。,我的未來(lái)不是夢(mèng),北京大學(xué)-俯瞰北大,名校一覽,2019/10/2,研修班,23,再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。 已經(jīng)進(jìn)入高二的同學(xué)們，希望你們能走好自己的人生道路。 讓我們伴隨這些大學(xué)帶給我們的直觀印象走向它們，走向成功。,我的未來(lái)不是夢(mèng),廈門大學(xué)-游泳館,名校一覽,2019/10/2,研修班,24,再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。 已經(jīng)進(jìn)入高二的同學(xué)們，希望你們能走好自己的人生道路。 讓我們伴隨這些大學(xué)帶給我們的直觀印象走向它們，走向成功。,我的未來(lái)不是夢(mèng),廈門大學(xué)-湖畔翠竹,名校一覽,2019/10/2,研修班,25,再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。 已經(jīng)進(jìn)入高二的同學(xué)們，希望你們能走好自己的人生道路。 讓我們伴隨這些大學(xué)帶給我們的直觀印象走向它們，走向成功。,我的未來(lái)不是夢(mèng),廈門大學(xué)-校園一角,名校一覽,2019/10/2,研修班,26,再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。 已經(jīng)進(jìn)入高二的同學(xué)們，希望你們能走好自己的人生道路。 讓我們伴隨這些大學(xué)帶給我們的直觀印象走向它們，走向成功。,我的未來(lái)不是夢(mèng),廈門大學(xué)-校園夜景,名校一覽,2019/10/2,研修班,27,再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。 已經(jīng)進(jìn)入高二的同學(xué)們，希望你們能走好自己的人生道路。 讓我們伴隨這些大學(xué)帶給我們的直觀印象走向它們，走向成功。,我的未來(lái)不是夢(mèng),廈門大學(xué)-綠意盎然,名校一覽,2019/10/2,研修班,28,再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。 已經(jīng)進(jìn)入高二的同學(xué)們，希望你們能走好自己的人生道路。 讓我們伴隨這些大學(xué)帶給我們的直觀印象走向它們，走向成功。,我的未來(lái)不是夢(mèng),廈門大學(xué)-高樓林立,名校一覽,2019/10/2,研修班,29,再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。 已經(jīng)進(jìn)入高二的同學(xué)們，希望你們能走好自己的人生道路。 讓我們伴隨這些大學(xué)帶給我們的直觀印象走向它們，走向成功。,我的未來(lái)不是夢(mèng),武漢大學(xué)-校園一角,名校一覽,2019/10/2,研修班,30,再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。 已經(jīng)進(jìn)入高二的同學(xué)們，希望你們能走好自己的人生道路。 讓我們伴隨這些大學(xué)帶給我們的直觀印象走向它們，走向成功。,我的未來(lái)不是夢(mèng),武漢大學(xué)-環(huán)境優(yōu)美,名校一覽,2019/10/2,研修班,31,再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。 已經(jīng)進(jìn)入高二的同學(xué)們，希望你們能走好自己的人生道路。 讓我們伴隨這些大學(xué)帶給我們的直觀印象走向它們，走向成功。,我的未來(lái)不是夢(mèng),武漢大學(xué)-歷史悠久,名校一覽,2019/10/2,研修班,32,再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。 已經(jīng)進(jìn)入高二的同學(xué)們，希望你們能走好自己的人生道路。 讓我們伴隨這些大學(xué)帶給我們的直觀印象走向它們，走向成功。,我的未來(lái)不是夢(mèng),武漢大學(xué)-萬(wàn)里雪飄,名校一覽,2019/10/2,研修班,33,再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。 已經(jīng)進(jìn)入高二的同學(xué)們，希望你們能走好自己的人生道路。 讓我們伴隨這些大學(xué)帶給我們的直觀印象走向它們，走向成功。,我的未來(lái)不是夢(mèng),中山大學(xué)-學(xué)生宿舍,名校一覽,2019/10/2,研修班,34,再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。 已經(jīng)進(jìn)入高二的同學(xué)們，希望你們能走好自己的人生道路。 讓我們伴隨這些大學(xué)帶給我們的直觀印象走向它們，走向成功。,我的未來(lái)不是夢(mèng),中山大學(xué)-食堂,名校一覽,2019/10/2,研修班,35,再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。 已經(jīng)進(jìn)入高二的同學(xué)們，希望你們能走好自己的人生道路。 讓我們伴隨這些大學(xué)帶給我們的直觀印象走向它們，走向成功。,我的未來(lái)不是夢(mèng),中山大學(xué)-教學(xué)大樓,名校一覽,2019/10/2,研修班,36,再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。 已經(jīng)進(jìn)入高二的同學(xué)們，希望你們能走好自己的人生道路。 讓我們伴隨這些大學(xué)帶給我們的直觀印象走向它們，走向成功。,我的未來(lái)不是夢(mèng),北京師范大學(xué),名校一覽,2019/10/2,研修班,37,再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。 已經(jīng)進(jìn)入高二的同學(xué)們，希望你們能走好自己的人生道路。 讓我們伴隨這些大學(xué)帶給我們的直觀印象走向它們，走向成功。,我的未來(lái)不是夢(mèng),國(guó)防科技大學(xué),名校一覽,2019/10/2,研修班,38,再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。 已經(jīng)進(jìn)入高二的同學(xué)們，希望你們能走好自己的人生道路。 讓我們伴隨這些大學(xué)帶給我們的直觀印象走向它們，走向成功。,我的未來(lái)不是夢(mèng),深圳大學(xué),名校一覽,2019/10/2,研修班,39,再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。 已經(jīng)進(jìn)入高二的同學(xué)們，希望你們能走好自己的人生道路。 讓我們伴隨這些大學(xué)帶給我們的直觀印象走向它們，走向成功。,我的未來(lái)不是夢(mèng),蘇州大學(xué),名校一覽,2019/10/2,研修班,40,再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。 已經(jīng)進(jìn)入高二的同學(xué)們，希望你們能走好自己的人生道路。 讓我們伴隨這些大學(xué)帶給我們的直觀印象走向它們，走向成功。,我的未來(lái)不是夢(mèng),同濟(jì)大學(xué),名校一覽,2019/10/2,研修班,41,再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。 已經(jīng)進(jìn)入高二的同學(xué)們，希望你們能走好自己的人生道路。 讓我們伴隨這些大學(xué)帶給我們的直觀印象走向它們，走向成功。,我的未來(lái)不是夢(mèng),西安交通大學(xué),名校一覽,2019/10/2,研修班,42,再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。 已經(jīng)進(jìn)入高二的同學(xué)們，希望你們能走好自己的人生道路。 讓我們伴隨這些大學(xué)帶給我們的直觀印象走向它們，走向成功。,我的未來(lái)不是夢(mèng),華東師范大學(xué),名校一覽,2019/10/2,研修班,43,再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。 已經(jīng)進(jìn)入高二的同學(xué)們，希望你們能走好自己的人生道路。 讓我們伴隨這些大學(xué)帶給我們的直觀印象走向它們，走向成功。,我的未來(lái)不是夢(mèng),吉林大學(xué),名校一覽,2019/10/2,研修班,44,再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。 已經(jīng)進(jìn)入高二的同學(xué)們，希望你們能走好自己的人生道路。 讓我們伴隨這些大學(xué)帶給我們的直觀印象走向它們，走向成功。,我的未來(lái)不是夢(mèng),蘭州大學(xué),名校一覽,2019/10/2,研修班,45,再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。 已經(jīng)進(jìn)入高二的同學(xué)們，希望你們能走好自己的人生道路。 讓我們伴隨這些大學(xué)帶給我們的直觀印象走向它們，走向成功。,我的未來(lái)不是夢(mèng),復(fù)旦大學(xué),名校一覽,2019/10/2,研修班,46,再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。 已經(jīng)進(jìn)入高二的同學(xué)們，希望你們能走好自己的人生道路。 讓我們伴隨這些大學(xué)帶給我們的直觀印象走向它們，走向成功。,我的未來(lái)不是夢(mèng),路，在腳下。,高2009級(jí)10班主題班會(huì) -理想、勵(lì)志,2019/10/2,研修班,47,讓我們來(lái)追尋高考狀元們的足跡，擷取智慧的火花，點(diǎn)燃照亮我們的星空的火炬。,2019/10/2,研修班,48,語(yǔ)文：多揣摩高考題 大閱讀很靈活，并不是文章讀懂就一定能拿高分，需要一定的答題技巧。高三時(shí)，我找出歷年高考題中閱讀的部分，先把文章讀熟讀通，然后自己組織答案，再和標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行對(duì)照，看自己的語(yǔ)言組織和思考的線索方面和參考答案有什么區(qū)別，讓自己的思維逐漸接近命題者的思維，這樣就比較容易答出和參考答案相近的答案，并且可以讓自己的語(yǔ)言組織和思路更清晰。 （安徽省文科狀元 曹姍） 高考語(yǔ)文134分,高考狀元談學(xué)習(xí)方法,2019/10/2,研修班,49,數(shù)學(xué)：追根溯源法 理科生有句話叫“物理難，化學(xué)煩、數(shù)學(xué)作業(yè)做不完”， 可見(jiàn)數(shù)學(xué)題的數(shù)量、 類型之驚人。 所以，我認(rèn)為數(shù)學(xué)應(yīng)多做中檔題，做各種類型的題，做一道就要及時(shí)歸納，就要有一道題的收獲。在數(shù)學(xué)中注重比較、歸納和對(duì)題型的深入挖掘，不同的題常常有相同的本質(zhì)，而同一道題也能發(fā)散、演變成許多不同的題。其內(nèi)在具有一種規(guī)律性。在具體操作上就是找同一方面的典型題來(lái)研究。 （四川文科狀元 陳璇卿）,高考狀元談學(xué)習(xí)方法,2019/10/2,研修班,50,英語(yǔ)：經(jīng)典句型記憶法 所謂“萬(wàn)變不離其宗”。所有繁雜的知識(shí)點(diǎn)，都能融入一個(gè)個(gè)生動(dòng)的句子中，句子盡管千變?nèi)f化，但其中包含的語(yǔ)法不會(huì)變。 而記下經(jīng)典例句，往往比記下枯燥的語(yǔ)法知識(shí)要容易得多。對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)選擇若干個(gè)經(jīng)典例句，反復(fù)朗讀，直到能熟練地運(yùn)用，目的就達(dá)到了。原則是句子要好記。如果有能力，不妨讓你的經(jīng)典例句復(fù)雜一點(diǎn)，比如把幾種從句放入一個(gè)大句子中，平日里想一想，讀一讀，上考場(chǎng)時(shí)就可以用上。 （湖南文科狀元 高焓 ）,高考狀元談學(xué)習(xí)方法,2019/10/2,研修班,51,化學(xué)：總結(jié)規(guī)律 別把化學(xué)當(dāng)作化學(xué)來(lái)學(xué)，而應(yīng)把它當(dāng)作數(shù)學(xué)或物理來(lái)學(xué)，也就是說(shuō)，不要將化學(xué)看成是死記硬背的科目，其實(shí)化學(xué)中也是有許多規(guī)律的，很多同學(xué)抱怨化學(xué)方程式難記，其實(shí)根本不用記，給出確定的反應(yīng)物，利用學(xué)過(guò)的知識(shí)分析反應(yīng)物的化學(xué)物理性質(zhì)，再結(jié)合原子守恒，氧化還原等規(guī)律，很容易就能寫出。 （河南理科狀元 張超杰）,高考狀元談學(xué)習(xí)方法,2019/10/2,研修班,52,生物：構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖 生物的識(shí)記內(nèi)容相當(dāng)多，聯(lián)系又相當(dāng)復(fù)雜，因此我傾向于制作知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，將生物書歸納在一起，找到知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系。相對(duì)物理，化學(xué)而言，生物的書寫量大，對(duì)科學(xué)語(yǔ)言的表述要求很高，特別是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、語(yǔ)言組織很重要，也很有難度。這就還需要熟練掌握書本上實(shí)驗(yàn)的步驟與敘述。 （ 湖北理科狀元 李龍 ）,高考狀元談學(xué)習(xí)方法,2019/10/2,研修班,53,雖然狀元們的學(xué)習(xí)方法不能普遍適用于每一個(gè)同學(xué)，但是那些具有普遍性的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)有哪些呢？ （1）重視閱讀：大量閱讀名著，大量閱讀報(bào)紙、雜志。他們認(rèn)為課外閱讀對(duì)提高語(yǔ)文 能力和閱讀能力很有幫助。學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是大量閱讀文章，這對(duì)提高語(yǔ)感，提高語(yǔ)法知識(shí)也頗有益處。 （2）專心聽(tīng)講勤思考：狀元們?cè)趯W(xué)習(xí)方法上的一個(gè)共同特點(diǎn)就是上課用心聽(tīng)講，課后把老師布置的作業(yè)用心做好，多加思考。,高考狀元談學(xué)習(xí)方法,2019/10/2,研修班,54,（3）勤學(xué)加巧學(xué)： 學(xué)習(xí)要刻苦，學(xué)習(xí)要勤奮，這是顛簸不破的一 條真理。但是努力的目標(biāo)，努力的手段，努力途徑是什么，這是一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。只有做到巧學(xué)，才不會(huì)成為題海的犧