工程訓(xùn)練導(dǎo)論(工程實(shí)訓(xùn)與實(shí)踐a)

2019/10/5,1,工程訓(xùn)練導(dǎo)論,主講人：行志剛,工程訓(xùn)練中心,內(nèi) 容 提 要,一、工程訓(xùn)練簡(jiǎn)介 二、工程訓(xùn)練的目的 三、工程訓(xùn)練的教學(xué)體系 四、我校工程訓(xùn)練簡(jiǎn)介 五、工程訓(xùn)練內(nèi)容 六、教學(xué)組織與安排 七、工程訓(xùn)練安全教育 八、工程訓(xùn)練學(xué)生守則和工程訓(xùn)練教學(xué)規(guī)范,2019/10/5,3,工程的定義 十八世紀(jì)，歐洲創(chuàng)造了“工程”一詞，其本來(lái)含義是兵器制造、軍事目的的各項(xiàng)勞作，后擴(kuò)展到許多領(lǐng)域，如建筑屋宇、制造機(jī)器、架橋修路等。 隨著人類文明的發(fā)展，人們可以建造出比單一產(chǎn)品更大、更復(fù)雜的產(chǎn)品，這些產(chǎn)品不再是結(jié)構(gòu)或功能單一的東西，而是各種各樣的所謂“人造系統(tǒng)”（比如月球車、航空母艦、鐵路工程、海上工程等等），于是工程的概念就產(chǎn)生了，并且它逐漸發(fā)展為一門獨(dú)立的學(xué)科和技藝。,一、工程訓(xùn)練的簡(jiǎn)介,2019/10/5,4,工程的定義,一、工程訓(xùn)練的簡(jiǎn)介,中國(guó)探月工程 月球車,2019/10/5,5,一、工程訓(xùn)練的簡(jiǎn)介,航空母艦及其建筑工程,工程的定義,2019/10/5,6,一、工程訓(xùn)練的簡(jiǎn)介,工程的定義,2019/10/5,7,工程的定義 在現(xiàn)代社會(huì)中，“工程”一詞有狹義和廣義之分。 狹義的“工程”定義為“以某組設(shè)想的目標(biāo)為依據(jù)，應(yīng)用有關(guān)的科學(xué)知識(shí)和技術(shù)手段，通過(guò)一群人的有組織將某個(gè)（或某些）現(xiàn)有實(shí)體（自然的或人造的）轉(zhuǎn)化為具有預(yù)期使用價(jià)值的人造產(chǎn)品過(guò)程”。 廣義的“工程”則定義為“由一群人為達(dá)到某種目的，在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間周期內(nèi)進(jìn)行協(xié)作活動(dòng)的過(guò)程”。,一、工程訓(xùn)練的簡(jiǎn)介,2019/10/5,8,工程的定義 由以上敘述可知：“工程”就是人們綜合應(yīng)用科學(xué)理論和技術(shù)手段去改造客觀世界的實(shí)踐活動(dòng)。它是融科學(xué)性、社會(huì)性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性和復(fù)雜性于一體的一個(gè)系統(tǒng)，包括了研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)、制造、運(yùn)行、營(yíng)銷、管理和咨詢等諸多活動(dòng)內(nèi)容 。,一、工程訓(xùn)練的簡(jiǎn)介,2019/10/5,9,什么工程訓(xùn)練？ “工程訓(xùn)練”是一種在工程活動(dòng)中開展訓(xùn)練的“教學(xué)行為”，是以使學(xué)生具有工程特長(zhǎng)和工程技能為目的而有計(jì)劃、有步驟地開展的“訓(xùn)練活動(dòng)”。,一、工程訓(xùn)練的簡(jiǎn)介,工程訓(xùn)練的任務(wù)素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。 工程訓(xùn)練的教育特征： 專業(yè)性：承認(rèn)其所培養(yǎng)人才的大類專業(yè)背景 體驗(yàn)性：對(duì)已有知識(shí)和技術(shù)的親身體驗(yàn) 實(shí)踐性：綜合應(yīng)用科學(xué)理論和技術(shù)手段完成規(guī)定任務(wù)的實(shí)踐活動(dòng) 訓(xùn)練性：有目的有計(jì)劃的系列實(shí)踐活動(dòng) 培育性：及時(shí)引導(dǎo)，因材施教,一、工程訓(xùn)練的簡(jiǎn)介,2019/10/5,11,工程訓(xùn)練是一門以實(shí)踐教學(xué)為主的技術(shù)基礎(chǔ)課，是工科院校進(jìn)行綜合性的工程實(shí)踐和現(xiàn)代制造工藝教學(xué)必不可少的課程, 它能使學(xué)生獲得機(jī)械制造工藝的基本知識(shí)，操作方法和操作技能的訓(xùn)練，能為學(xué)生今后從事工業(yè)設(shè)備的設(shè)計(jì)制造、改進(jìn)創(chuàng)新、安裝調(diào)試、維護(hù)檢修和經(jīng)營(yíng)管理打下技術(shù)基礎(chǔ)，能訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。,二、工程訓(xùn)練的目的,2019/10/5,12,“工程訓(xùn)練”同時(shí)還為學(xué)習(xí)其它相關(guān)課程、培養(yǎng)一定的基本的操作技能和工程技術(shù)人員的基本素質(zhì)、培養(yǎng)勞動(dòng)觀點(diǎn)、培養(yǎng)復(fù)合型人才，奠定必要的基礎(chǔ)。 通過(guò)工程訓(xùn)練促使學(xué)生從書本邁向?qū)嵺`、從課堂邁向工廠、走向工程實(shí)際。通過(guò)親自加工產(chǎn)品, 培養(yǎng)勞動(dòng)技能、創(chuàng)新精神和工程意識(shí)。,二、工程訓(xùn)練的目的,2019/10/5,13,例如，當(dāng)前出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題, 一個(gè)很重要的原因就是畢業(yè)生的工程意識(shí)、動(dòng)手能力以及適應(yīng)實(shí)際工作的能力不強(qiáng)。,例如，要求工程師不僅要掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí), 并且必須具備優(yōu)良的工程實(shí)踐能力, 要善于運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的理論知識(shí)去解決工程實(shí)踐問(wèn)題。,二、工程訓(xùn)練的目的,2019/10/5,14,一道工作面試題目：機(jī)械零件測(cè)繪,要求：40min內(nèi)，在所給的零件中拿出任一工件并測(cè)量繪制成CAD圖紙。,2019/10/5,15,“建環(huán)”和“物理”專業(yè)的 同學(xué) 為什么要參加工程訓(xùn)練？,二、工程訓(xùn)練的目的,16,建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)： 本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事工業(yè)與民用建筑環(huán)境控制技術(shù)領(lǐng)域的工作，具有暖通空調(diào)、燃?xì)夤?yīng)、建筑給排水等公共設(shè)施系統(tǒng)、建筑熱能供應(yīng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試運(yùn)行能力，具有制定建筑自動(dòng)化系統(tǒng)方案的能力，并具有初步的應(yīng)用研究與開發(fā)能力，能夠在經(jīng)濟(jì)管理部門、環(huán)保部門、建筑設(shè)計(jì)單位、工礦企業(yè)、建筑工程公司、物業(yè)管理公司及科研單位、大中專院校從事設(shè)計(jì)、施工、管理、教育和研究開發(fā)等工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。,二、工程訓(xùn)練的目的,2019/10/5,17,應(yīng)用物理學(xué)專業(yè) 本專業(yè)主要以物理學(xué)的理論方法和應(yīng)用技術(shù)為指導(dǎo)方向，培養(yǎng)具有良好的物理理論基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)技能，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，能適應(yīng)高新應(yīng)用技術(shù)發(fā)展的需要，具有較強(qiáng)的再學(xué)習(xí)能力、知識(shí)應(yīng)用能力和較廣泛的科技適應(yīng)能力的高級(jí)專門人才。,二、工程訓(xùn)練的目的,世界著名大學(xué)校長(zhǎng)多次聚首研討： 當(dāng)代理想的大學(xué)生應(yīng)該具備什么素質(zhì)？ 在三點(diǎn)上達(dá)成共識(shí)： 道德素質(zhì)； 通識(shí)素質(zhì)； 應(yīng)用技能及其素質(zhì)。,2019/10/5,19,“建環(huán)”和“物理”專業(yè)的同學(xué)參加工程訓(xùn)練的目的有以下幾點(diǎn)：,1、改造我們的學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面提高自身通識(shí)素質(zhì)。 2、接受“工程啟蒙”教育，感知工業(yè)和工程，提高工程綜合素質(zhì)和工程實(shí)踐能力，為今后進(jìn)入工作崗位奠定基礎(chǔ)。,二、工程訓(xùn)練的目的,2019/10/5,20,三、工程訓(xùn)練的教學(xué)體系,2019/10/5,21,我校自1953年開始開設(shè)金工實(shí)習(xí)課程，在校實(shí)習(xí)工廠進(jìn)行，主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行操作技能的培訓(xùn)，開設(shè)了車工、銑工、刨工、磨工、鉗工、沖壓、鑄造、熱處理等工種的訓(xùn)練。 使學(xué)生掌握基本工藝知識(shí)、提高實(shí)踐動(dòng)手能力，培養(yǎng)工程素質(zhì)。,四、我校工程訓(xùn)練的簡(jiǎn)介,2019/10/5,22,四、我校工程訓(xùn)練的簡(jiǎn)介,2019/10/5,23,四、我校工程訓(xùn)練的簡(jiǎn)介,2019/10/5,24,四、我校工程訓(xùn)練的簡(jiǎn)介,2019/10/5,25,2001年成立工程實(shí)訓(xùn)中心 工程基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)：工程基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)與實(shí)踐（車工、銑工、刨工、磨工、鉗工、沖壓、鑄造、熱處理等工種）和先進(jìn)制造技術(shù)的操作訓(xùn)練（數(shù)控車床、數(shù)控立式車床、數(shù)控銑床、加工中心、數(shù)控線切割機(jī)床、激光切割/雕刻機(jī)） 目的：培養(yǎng)學(xué)生基本工藝知識(shí)、提高實(shí)踐動(dòng)手能力，培養(yǎng)工程素質(zhì)。 綜合創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)：組織學(xué)生參加課外科技創(chuàng)新活動(dòng)，開放實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和設(shè)備，提供技術(shù)指導(dǎo)和耗材保障。 目的：培養(yǎng)學(xué)生工程綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)和能力。,四、我校工程訓(xùn)練的簡(jiǎn)介,2019/10/5,26,工程訓(xùn)練時(shí)間的變化,八十年代,機(jī)類專業(yè) 6周 近機(jī)類專業(yè) 4周,九十年代,機(jī)類專業(yè) 4周 近機(jī)類專業(yè) 3周,00年后,機(jī)類專業(yè) 3周 近機(jī)類專業(yè) 2周 非工類專業(yè) 1周,四、我校工程訓(xùn)練的簡(jiǎn)介,2019/10/5,27,工程訓(xùn)練中心開設(shè)課程,1.工程認(rèn)識(shí)訓(xùn)練 時(shí)間：1周 2.工程基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)與實(shí)踐 時(shí)間：2-3周 3.電工電子技術(shù)訓(xùn)練 時(shí)間：1-2周 4.工程綜合訓(xùn)練 時(shí)間：1-2周 5.研究創(chuàng)新訓(xùn)練 開放，時(shí)間不固定 6.工程訓(xùn)練實(shí)踐類公選課10門 學(xué)時(shí)：24學(xué)時(shí) 7.創(chuàng)新學(xué) 學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí),四、我校工程訓(xùn)練的簡(jiǎn)介,2019/10/5,28,工程訓(xùn)練中心組織的學(xué)生參加的科技競(jìng)賽活動(dòng),組織和參加校內(nèi)外科技創(chuàng)新競(jìng)賽,組織校內(nèi)比賽： 工程訓(xùn)練基本技能大賽 工程訓(xùn)練綜合創(chuàng)新能力大賽 機(jī)器人大賽,參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)比賽： 全國(guó)大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競(jìng)賽 “挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽 全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽 中國(guó)機(jī)器人大賽暨RoboCup公開賽 中南地區(qū)港澳特區(qū)大學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)制造大賽,2019/10/5,29,2013年工程訓(xùn)練中心組織參賽學(xué)生獲獎(jiǎng)情況,中心組織學(xué)生參加的省級(jí)、國(guó)家級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)中，學(xué)生獲獎(jiǎng)32項(xiàng)。其中：獲2013年中國(guó)機(jī)器人大賽暨RoboCup公開賽二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，三等獎(jiǎng)7項(xiàng)；獲2013年河南省第二屆大學(xué)生機(jī)器人大賽一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，二等獎(jiǎng)5項(xiàng)；獲第六屆中南地區(qū)港澳特區(qū)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)與制造大賽一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)；獲第三屆全國(guó)大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競(jìng)賽河南省預(yù)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；獲第三屆全國(guó)大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競(jìng)賽國(guó)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。,2019/10/5,30,學(xué)生科技競(jìng)賽掠影,2019/10/5,31,參加工程訓(xùn)練學(xué)生作品,2019/10/5,32,1、銑、刨、磨、鉗：基本理論及操作，了解機(jī)械零件的常用裝配方法，熟知銑、刨、磨、鉗加工方式及特點(diǎn)，熟練操作儀器設(shè)備。 2、車削加工：加工子彈、酒杯等零件,了解零件的車削加工工藝。 3、鍛工及熱處理：鍛打鏨子等零件，每個(gè)學(xué)生鍛打12件，熱處理零件12件。 4、焊接：掌握交、直流電焊機(jī)的原理等，操作電焊、氣焊等設(shè)備。,五、工程訓(xùn)練內(nèi)容,2019/10/5,33,5、鑄造：每位學(xué)生鑄造23個(gè)零件（石蠟），實(shí)踐操作指導(dǎo)教師示范澆注12件模型（鋁合金）。 6、數(shù)控和特種加工：了解數(shù)控設(shè)備及特種加工設(shè)備的原理、構(gòu)造，掌握數(shù)控操作面板各按鈕的作用，編制簡(jiǎn)單零件的加工程序，在教師指導(dǎo)下，每人加工零件1-2件。,五、工程訓(xùn)練內(nèi)容,如何實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品功能并將構(gòu)思得以準(zhǔn)確表達(dá)？ 【產(chǎn)品設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)】 設(shè)計(jì)的內(nèi)容：功能設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、尺寸設(shè)計(jì)、技術(shù)要求設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)的結(jié)果：形成機(jī)械圖紙，供加工制造 訓(xùn)練要求：正確識(shí)圖和用圖紙表達(dá)自己的設(shè)計(jì)思想。,五、工程訓(xùn)練內(nèi)容 有關(guān)問(wèn)題及其回答,零件加工制造的原料從何而來(lái)？ 【毛坯制造環(huán)節(jié)】 毛坯類型：鑄件、鍛件、型材、組焊件 毛坯制造方法：鑄造、鍛造、切割下料、沖壓 訓(xùn)練要求： 重點(diǎn)是鑄造生產(chǎn)全過(guò)程：合金熔煉、造型制芯、澆注冷卻、清理、質(zhì)量檢驗(yàn)； 了解鍛造生產(chǎn)全過(guò)程 體驗(yàn)毛坯制造工藝技術(shù)的特點(diǎn)、適用范圍及其可能的質(zhì)量問(wèn)題與控制,五、工程訓(xùn)練內(nèi)容 有關(guān)問(wèn)題及其回答,如何獲得光滑表面與準(zhǔn)確的結(jié)構(gòu)和尺寸？ 【加工成形環(huán)節(jié)】 金屬去除加工工藝方法：車、銑、刨、磨、鉆、插。 不同金屬材料的切削加工工藝性：鑄鐵、碳鋼、鋁合金 訓(xùn)練要求： 切削加工設(shè)備、工具、量具和卡具的正確使用 加工質(zhì)量控制與檢驗(yàn)：粗糙度、公差,五、工程訓(xùn)練內(nèi)容 有關(guān)問(wèn)題及其回答,如何將大量零件組裝成機(jī)器？ 【零件鉗工裝配環(huán)節(jié)】 鉗工基本操作技能：劃線、鋸、銼、刮研、拋光、鉆孔、攻絲、鈑金 裝配基本操作技能：組裝、調(diào)整等 訓(xùn)練內(nèi)容：桌虎鉗、小手錘或者創(chuàng)意小作品的組裝,五、工程訓(xùn)練內(nèi)容 有關(guān)問(wèn)題及其回答,如何將不同部分進(jìn)行恰當(dāng)連接？ 【材料連接】 永久性連接：焊接工藝及設(shè)備：氣焊、電焊 其他聯(lián)接知識(shí)：膠接、機(jī)械聯(lián)接（螺紋、鍵、銷） 訓(xùn)練內(nèi)容： 學(xué)會(huì)焊接基本操作 利用焊接與連接技術(shù)，進(jìn)行創(chuàng)新制作。,五、工程訓(xùn)練內(nèi)容 有關(guān)問(wèn)題及其回答,零件或機(jī)器滿足要求嗎？ 【質(zhì)量檢驗(yàn)】 毛坯的內(nèi)在質(zhì)量：缺陷 零件的加工質(zhì)量：粗糙度、尺寸精度、結(jié)構(gòu)（位置）精度 整機(jī)的裝配質(zhì)量 判定依據(jù)圖紙、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)要求 訓(xùn)練內(nèi)容：檢驗(yàn)檢測(cè)實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品質(zhì)量,五、工程訓(xùn)練內(nèi)容 有關(guān)問(wèn)題及其回答,產(chǎn)品的性價(jià)比如何？ 【技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析】 成本分析定價(jià) 技術(shù)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)分析 營(yíng)銷方案 訓(xùn)練內(nèi)容：對(duì)實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析,五、工程訓(xùn)練內(nèi)容 有關(guān)問(wèn)題及其回答,機(jī)械工程對(duì)環(huán)境的影響？ 【環(huán)境保護(hù)】 噪聲 廢舊物回收利用 材料磨損與消耗 油污和冷卻液 粉塵污染 廢氣污染 訓(xùn)練內(nèi)容：分析實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品對(duì)環(huán)境的影響程度,五、工程訓(xùn)練內(nèi)容 有關(guān)問(wèn)題及其回答,2019/10/5,1、分組運(yùn)行圖,六、教學(xué)組織與安排,2019/10/5,學(xué)生分組,六、教學(xué)組織與安排,2019/10/5,44,3、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)教學(xué)整體開展、工程訓(xùn)練導(dǎo)論 授課和訓(xùn)練報(bào)告批改，總成績(jī)?cè)u(píng)定、上報(bào)等。 車銑刨磨鉗、鑄鍛焊、數(shù)特技術(shù)負(fù)責(zé)教師：負(fù)責(zé)訓(xùn)練中相應(yīng)教學(xué)組的 理論授課和指導(dǎo)。 實(shí)訓(xùn)操作指導(dǎo)人員：負(fù)責(zé)學(xué)生的實(shí)踐操作指導(dǎo)，學(xué)生管理、操作成績(jī) 評(píng)定等。,六、教學(xué)組織與安排,2019/10/5,45,4、課程成績(jī),成績(jī)構(gòu)成：操作能力（50%）+訓(xùn)練報(bào)告（30）+平時(shí)成績(jī)（20%） 操作能力：各教學(xué)組操作成績(jī) 平時(shí)成績(jī)：勞動(dòng)紀(jì)律、出勤情況； 訓(xùn)練報(bào)告：訓(xùn)練最后一天交3000字以上的訓(xùn)練報(bào)告。,2. 成績(jī)不及格： 上課時(shí)間少于2/3的：沒(méi)有成績(jī)； 成績(jī)不及格：重修。,六、教學(xué)組織與安排,2019/10/5,46,3. 有關(guān)請(qǐng)假的規(guī)定：,學(xué)習(xí)期間，若有特殊事情，須經(jīng)所在院系同意，請(qǐng)假條交相應(yīng)指導(dǎo)老師，方可離開。請(qǐng)假、曠課時(shí)間超過(guò)本課程時(shí)間三分之一，成績(jī)?yōu)?。,4、實(shí)訓(xùn)報(bào)告： （1）3000字以上，內(nèi)容涵蓋所有學(xué)習(xí)內(nèi)容，正文內(nèi)容只能手寫。 （2）每個(gè)報(bào)告制作封面，包括信息：工程基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)與實(shí)踐a訓(xùn)練報(bào)告、姓名、專業(yè)班級(jí)、學(xué)號(hào)、學(xué)院等，封面可打印 （3）報(bào)告上交時(shí)間：第11周周三下午由各班班長(zhǎng)收集齊，上交負(fù)責(zé)批改實(shí)訓(xùn)報(bào)告教師。（報(bào)告交工程訓(xùn)練中心辦公樓404房間）,六、教學(xué)組織與安排,2019/10/5,47,七、工程訓(xùn)練安全教育,2019/10/5,48,七、工程訓(xùn)練安全教育,2019/10/5,49,53.5%的事故原因：“學(xué)生違反操作規(guī)程”； 14.3%的事故原因：“學(xué)生安全意識(shí)差”； 17.9%的事故原因：學(xué)生“麻痹大意”； 17.9%的事故原因：學(xué)生“誤操作”； 10.7%的事故原因調(diào)查表：“穿著不符合要求”； 17.9%的事故原因：學(xué)生的好動(dòng)、好奇、恐懼、心存僥幸等心理； 14.3%的事故原因：“偶然原因引起的“。,1、工程訓(xùn)練安全情況調(diào)查,七、工程訓(xùn)練安全教育,2019/10/5,50,工程訓(xùn)練中事故原因主要集中在學(xué)生方面有以下幾點(diǎn) 1、學(xué)生在心理上普遍存在不利于安全生產(chǎn)的因素，例如，好奇心重，閱歷、知識(shí)有限，容易忽視安全。 2、學(xué)生過(guò)分自信，不愿意完全按照安全操作規(guī)程操作。 3、客觀上由于設(shè)備的復(fù)雜性，需要注意的安全規(guī)范比較復(fù)雜，短時(shí)間內(nèi)學(xué)生不易掌握。,2、工程訓(xùn)練常見事故原因分析,七、工程訓(xùn)練安全教育,2019/10/5,51,（1）學(xué)生參加工程訓(xùn)練前必須接受安全教育； （2）嚴(yán)格執(zhí)行河南理工大學(xué)工程訓(xùn)練教學(xué)規(guī)范； （3）牢固樹立“安全第一”觀念。 （4）嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程,3、工程訓(xùn)練安全保障措施,加強(qiáng)教學(xué)管理，嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律,七、工程訓(xùn)練安全教育,2019/10/5,52,學(xué) 生 守 則,工 程 訓(xùn) 練,2019/10/5,53,一、學(xué)生必須嚴(yán)格遵守中心的規(guī)章制度，尊重指導(dǎo)教師，服從安排。 二、訓(xùn)練期間，不遲到、早退，有事請(qǐng)假，否則按曠課處理；嚴(yán)禁串崗、閑聊、打鬧；禁止使用手機(jī)、耳機(jī)，看與訓(xùn)練無(wú)關(guān)的書籍等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)教師將代為保管至訓(xùn)練結(jié)束，并扣總成績(jī)的10-20。 三、訓(xùn)練期間，著裝要符合安全操作規(guī)程的要求，長(zhǎng)頭發(fā)同學(xué)須帶工作帽，嚴(yán)禁戴圍巾、穿短褲、短袖、背心、裙子、拖鞋、涼鞋等不安全裝束進(jìn)入中心學(xué)習(xí)。,河南理工大學(xué)工程訓(xùn)練中心 學(xué)生訓(xùn)練守則,2019/10/5,54,四、嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程使用設(shè)備，若發(fā)生意外事故（包括人身、設(shè)備、水電、氣火）應(yīng)立即切斷電源、氣源，防止事故擴(kuò)大，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，并迅速報(bào)告指導(dǎo)教師。 五、愛(ài)護(hù)儀器設(shè)備、材料、工具、量具、夾具等，若儀器設(shè)備發(fā)生故障或損壞，及時(shí)報(bào)告指導(dǎo)教師，無(wú)關(guān)的儀器設(shè)備和物品，不遵守操作規(guī)程所造成的設(shè)備儀器損壞，須作書面檢查，并按照規(guī)定賠償。 六、愛(ài)護(hù)中心的教學(xué)環(huán)境，嚴(yán)禁在教學(xué)區(qū)域內(nèi)亂扔垃圾、吸煙，實(shí)訓(xùn)完畢后，按照老師的要求擦拭設(shè)備，整理材料、工具、量具，清掃場(chǎng)地衛(wèi)生。 七、及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，按照要求獨(dú)立撰寫工程訓(xùn)練報(bào)告，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)交給指導(dǎo)教師批閱。,2019/10/5,55,工 程 訓(xùn) 練,河南理工大學(xué)工程訓(xùn)練教學(xué)規(guī)范,2019/10/5,56,為加強(qiáng)工程訓(xùn)練教學(xué)管理，規(guī)范工程訓(xùn)練教學(xué)行為，保證工程訓(xùn)練教學(xué)有序開展，結(jié)合中心的實(shí)際，特制訂本規(guī)范。 一、工程訓(xùn)練時(shí)間規(guī)范 1.開始上課時(shí)間：上午8:00；下午冬季14:30（夏季15:00）。 2.課間休息時(shí)間：上午9:50-10:10；下午冬季16:00-16:10（夏季16:20-16:30）。各教學(xué)組可根據(jù)具體教學(xué)進(jìn)展情況，對(duì)休息時(shí)間節(jié)點(diǎn)做微調(diào)。 3.打掃衛(wèi)生時(shí)間：上午11:30，下午17:30。特殊情況需要提前打掃衛(wèi)生的，另行通知。 4.下課時(shí)間：上午11:45；下午17:45。電工電子訓(xùn)練課程最后一次課（星期五下午）驗(yàn)收作品時(shí)，除安排有打掃場(chǎng)地衛(wèi)生和清理設(shè)備的學(xué)生外，完成作品驗(yàn)收的學(xué)生可以提前下課。,河南理工大學(xué)工程訓(xùn)練教學(xué)規(guī)范（試行） （工訓(xùn)【2014】3號(hào)）,2019/10/5,57,二、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師授課規(guī)范 1.進(jìn)入工程訓(xùn)練場(chǎng)所應(yīng)著裝得體，不穿裙子、短褲和拖鞋。 2.理論授課內(nèi)容與學(xué)時(shí)要與教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃相一致，每次課須強(qiáng)調(diào)安全教育內(nèi)容。 3.授課時(shí)首先向?qū)W生示意問(wèn)好，手機(jī)處于靜音狀態(tài)。授課過(guò)程中，不隨便離開教室，不提前或推遲下課。理論授課結(jié)束后，帶學(xué)生到相應(yīng)教學(xué)組。,2019/10/5,58,二、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師授課規(guī)范 4.教學(xué)組織合理、高效，靈活運(yùn)用教學(xué)方法和手段，活躍工程訓(xùn)練教學(xué)氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。 5.除教室授課外，應(yīng)全程跟隨學(xué)生指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)人員的問(wèn)題。 6對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，對(duì)違反紀(jì)律情況及時(shí)制止和處理，情況嚴(yán)重者及時(shí)上報(bào)。 7注重把育人和安全教育貫穿于全過(guò)程，善于言傳身教，為人師表，不發(fā)表過(guò)激或錯(cuò)誤言論。,2019/10/5,59,三、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)人員授課規(guī)范 1.進(jìn)入實(shí)訓(xùn)教學(xué)區(qū)后，須按規(guī)定穿工作服，并佩戴胸牌，其中長(zhǎng)發(fā)人員必須戴工作帽，并把頭發(fā)挽進(jìn)帽內(nèi)。