2017成人高考復(fù)習(xí)資料高升專(zhuān)

精品文檔成人高等教育招生考試復(fù)習(xí)資料高升專(zhuān)目 錄成考高中起點(diǎn)語(yǔ)文復(fù)習(xí)1一、語(yǔ)文主觀題怎么做可以拿高分？1二、文言文如何復(fù)習(xí)？1三、詩(shī)歌閱讀如何復(fù)習(xí)？1四、做病句題應(yīng)當(dāng)注意什么？1五、高起點(diǎn)語(yǔ)文備考建議1六、高考作文話(huà)題2七、語(yǔ)文作文素材集錦6八、成考語(yǔ)文預(yù)測(cè)試卷及答案13成考高中起點(diǎn)英語(yǔ)復(fù)習(xí)18一、考試常用短語(yǔ)18二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)19三、成考高起點(diǎn)英語(yǔ)模擬試題23成考高中起點(diǎn)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)29第一部分 文史、理工科必修基本知識(shí)29一、集合與簡(jiǎn)易邏輯29二、函數(shù): 研究函數(shù)的問(wèn)題一定要注意定義域優(yōu)先的原則。29三、數(shù)列32四、三角函數(shù)33五、平面向量33六、不等式33七、直線和圓的方程34八、圓錐曲線方程34九、直線、平面、簡(jiǎn)單幾何體36十、排列組合和概率37第二部分 理科選修內(nèi)容基本知識(shí)38十一、概率與統(tǒng)計(jì)38十二、極限39十三、導(dǎo)數(shù)40十四、復(fù)數(shù)41第三部分 文科選修內(nèi)容基本知識(shí)41十一、抽樣方法、總體分布的估計(jì)與總體的期望和方差41十二、導(dǎo)數(shù)及應(yīng)用42第四部分 難點(diǎn)歸納42第五部分 數(shù)學(xué)（理工類(lèi)）預(yù)測(cè)試卷46第六部分 數(shù)學(xué)（文史類(lèi)）預(yù)測(cè)試卷51.精品文檔成考高中起點(diǎn)語(yǔ)文復(fù)習(xí)一、語(yǔ)文主觀題怎么做可以拿高分？ 先說(shuō)關(guān)于主觀題，主觀題在語(yǔ)文考試當(dāng)中一部分是闡釋題，一部分是作文題，闡釋題包括現(xiàn)代文學(xué)閱讀和古代詩(shī)文閱讀，其次就是作文了。簡(jiǎn)要談一下吧，比如說(shuō)現(xiàn)代文閱讀，要求你進(jìn)行分析，然后自己來(lái)闡釋自己分析的結(jié)果，這個(gè)結(jié)果正確與否取決于你在閱讀的過(guò)程當(dāng)中能不能從提供給你的作品來(lái)獲取你答題相關(guān)的信息，就是說(shuō)我們現(xiàn)在一篇文章就是一個(gè)信息的載體，考試考什么呢？考你獲取這個(gè)信息的能力，答題的過(guò)程考什么呢？考你篩選信息的能力。這個(gè)文章當(dāng)中有內(nèi)容，從思想內(nèi)容到表達(dá)方式，這都要信息。讀了以后人家考察你從這篇文章中獲取了多少這樣的文學(xué)信息，然后出題，出題考察你，首先，為什么叫篩選信息呢？你要懂這道題問(wèn)的是什么。比如問(wèn)的是思想內(nèi)容方面的，還是文學(xué)的表達(dá)技巧方面的，首先這個(gè)要搞清楚。其次，問(wèn)的你這個(gè)問(wèn)題原文什么地方有相關(guān)答案，因?yàn)檫@種闡釋題我現(xiàn)在只說(shuō)現(xiàn)代閱讀，答案在文中，不在我們腦子里頭，就是說(shuō)這個(gè)答案不是我們編出來(lái)的，而是原作提供給我們的。所以說(shuō)你要想怎么把它做的更好，讀試題提供給我們的作品獲取這個(gè)作品提供給我們的信息，能準(zhǔn)確的把握住它。答題的時(shí)候按照題目的要求，迅速的在原文當(dāng)中找到相關(guān)的答案。那個(gè)相關(guān)答案在文中有大致的范圍，比如說(shuō)這篇文章作者通過(guò)對(duì)于一個(gè)什么事物抒發(fā)了作者什么樣的情懷，這個(gè)東西在原文當(dāng)中哪個(gè)位置比較常見(jiàn)呢？結(jié)尾，大都在有議論性的、抒情性的語(yǔ)言，往往表達(dá)了這種情懷。 二、文言文如何復(fù)習(xí)？ 文言文閱讀在成人高考里面不考語(yǔ)法，不考字詞，但是有一道劃線部分的句子翻譯，這道翻譯題也只是要求考生能夠說(shuō)出大概意思就可以。 考生在做這道題的時(shí)候注意：按照劃線部分的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)逐一大致譯成白話(huà)文，不要求字詞的完全準(zhǔn)確，但是也不可以把它們合并成一個(gè)大概意思，用一句話(huà)概括，這個(gè)占6分。其余兩道題主要有：作品里邊反映的思想內(nèi)容和作者的主觀評(píng)價(jià)。 三、詩(shī)歌閱讀如何復(fù)習(xí)？詩(shī)歌閱讀一般考的都是唐宋作品，四句詩(shī)、八句詩(shī)為主，考生首先要了解一些有關(guān)詩(shī)歌的文體知識(shí)。比如說(shuō)考律詩(shī)，大家應(yīng)該知道律詩(shī)是八句，中間四句兩句分別對(duì)照。如果問(wèn)其中的兩句用了什么修辭手法，就應(yīng)該不猶豫的寫(xiě)出有對(duì)偶。 如果讓分析頸聯(lián)兩句的意思，大家應(yīng)該知道是找五、六句。如果這點(diǎn)知識(shí)都錯(cuò)了，就是看懂了，分析錯(cuò)了句子也要丟分。 四、做病句題應(yīng)當(dāng)注意什么？成人高考病句列出來(lái)的是以下幾種，這幾種是成分殘缺或贅余、語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯?？忌莆者@些病句的類(lèi)型，能夠辨識(shí)并修改。從技巧上來(lái)說(shuō)，考生最好看出每種類(lèi)型常常出現(xiàn)的形式。比如說(shuō)搭配不當(dāng)，經(jīng)常以一個(gè)動(dòng)詞帶兩個(gè)賓語(yǔ)，中間往往會(huì)有一個(gè)“和”字。例如：人們以敬佩的目光注視著和傾聽(tīng)著這位受人尊敬的長(zhǎng)者。目光就不能傾聽(tīng)，這種病句總是有一個(gè)搭配，有一個(gè)不搭配。注意這個(gè)“和”字就應(yīng)該每個(gè)都相應(yīng)的去分析一下，很容易找出這樣的病句。 五、高起點(diǎn)語(yǔ)文備考建議 我覺(jué)得從復(fù)習(xí)來(lái)講，首先要踏踏實(shí)實(shí)的抓好基本功的落實(shí)。這里的基本功、基本知識(shí)，一個(gè)是對(duì)字的正確理解，一個(gè)是字音正確的讀，還有一個(gè)是義。另外建議大家多關(guān)注一些成語(yǔ)。因?yàn)榭荚嚦鲱}，不論是改病句還是其它的也好，往往成語(yǔ)出現(xiàn)頻率比較高。因?yàn)槌烧Z(yǔ)是一個(gè)固定的詞組，往往能夠體現(xiàn)出很多語(yǔ)言現(xiàn)象，所以請(qǐng)大家要把這方面基本落實(shí)。除此之外，因?yàn)闋砍兜胶竺娴闹R(shí)，就要多關(guān)注一下生活。因?yàn)楝F(xiàn)在的作文應(yīng)該是有一定的現(xiàn)實(shí)意義。再有，要聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)出真情實(shí)感來(lái)。至于分析題，主要是要通過(guò)我們的基本課文，通過(guò)參加一些考前輔導(dǎo)，來(lái)增強(qiáng)自己的語(yǔ)感，也就是語(yǔ)言的感悟能力，能夠提煉出文章主要的意思?？傊?，還是要踏實(shí)的下基本功，在考試中沒(méi)有任何的捷徑，只有勤奮才能使大家成功。六、高考作文話(huà)題作文題只是給出一個(gè)話(huà)題，考生自己定題，自己立意，自定體裁，完全不受限制，這么調(diào)整的目的是給考生更大的發(fā)揮空間。這種題型在成人高考的語(yǔ)文試卷中首次使用，考生相對(duì)比較陌生，考生在平常要多練習(xí)這方面的寫(xiě)作能力。 由于成人高考作文采取自擬題目的形式，建議考生把大的題目往小擬。平時(shí)訓(xùn)練作文立意時(shí)，可采用一題多立意的方式，以提高立意構(gòu)思的能力，爭(zhēng)取在考試時(shí)寫(xiě)出有思想認(rèn)識(shí)深度、立意新穎的文章。 此外，考試不再對(duì)文體進(jìn)行限制，考生可根據(jù)自身情況，自由地選擇自己熟悉、擅長(zhǎng)的文體。對(duì)一般考生來(lái)說(shuō)，在復(fù)習(xí)時(shí)，選擇記敘文和議論文兩種文體進(jìn)行練習(xí)就可以了。 最后，要注意布局謀篇，嚴(yán)格限制字?jǐn)?shù)。作文題目要求考生在短小的篇幅中完整地表達(dá)意思，這就特別要求考生重視文章的布局，注意層次之間的聯(lián)系。特別提醒考生，寫(xiě)作文時(shí)要把握好文章主旨，無(wú)論任何文體，都要把握其中心思想；此外，重點(diǎn)理解材料內(nèi)涵；作文要有一定深度。話(huà)題1：精神信念【預(yù)測(cè)理由】信念，是一個(gè)千古吟唱的話(huà)題，也正因?yàn)槿绱耍S多的道德文化都與信念相關(guān)聯(lián)，抓住“信念”這個(gè)根，我們就可以理清許多道德文化的來(lái)源。高考中雖然沒(méi)有直接以“信念”為話(huà)題出過(guò)題目，但是，許多的題目都與“信念”有關(guān)，所以，寫(xiě)好一篇關(guān)于“精神信念”的文章，是非常重要也是非常有意義的 話(huà)題2：責(zé)任 一個(gè)人最重要的品質(zhì)，是一個(gè)人立足社會(huì)的基礎(chǔ)，也是整個(gè)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的前提。只有具有強(qiáng)烈的責(zé)任感的人才有可能獲得最大的成功。任何一個(gè)被社會(huì)推崇的人都是具有強(qiáng)烈責(zé)任感的人，不論這種責(zé)任感的對(duì)象是個(gè)人還是集體，是一個(gè)國(guó)家還是整個(gè)社會(huì)，都一樣受到人們眾口一詞的贊譽(yù)。請(qǐng)以“責(zé)任”為話(huà)題，寫(xiě)一篇800字左右的文章，題目自擬。 【預(yù)測(cè)理由】如果沒(méi)有責(zé)任感，就沒(méi)有動(dòng)力，就沒(méi)有精神支柱，就沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的斗志，就不能克服重重困難去獲取偉大的勝利。人類(lèi)發(fā)展到現(xiàn)在，人的責(zé)任感也應(yīng)該更加自然和完善。然而，在目前，由于法律制度建設(shè)的滯后，給一些不負(fù)責(zé)任者以可乘之機(jī)，給一些不負(fù)責(zé)任的言行以可以滋潤(rùn)的土壤，使之在社會(huì)上生長(zhǎng)并不斷漫延起來(lái)，成為危害社會(huì)的一種最為惡劣的風(fēng)氣。這幾年來(lái)，社會(huì)輿論對(duì)責(zé)任感問(wèn)題日漸關(guān)注，國(guó)家也給予了高度的關(guān)注，連續(xù)幾屆的黨代會(huì)、人大會(huì)、政協(xié)會(huì)，“責(zé)任”都成為討論的熱點(diǎn)，尤其“兩會(huì)”提出要實(shí)施“首問(wèn)責(zé)任制”。這一切都表明，“責(zé)任”問(wèn)題正越來(lái)越受到重視，這樣一個(gè)話(huà)題在高考作文中出現(xiàn)，以引起社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生對(duì)“責(zé)任”問(wèn)題的高度關(guān)注，是完全有可能的。 話(huà)題3：尊嚴(yán) 什么是尊嚴(yán)？詞典上的解釋是“尊貴莊嚴(yán)；可尊敬的身份或地位”。其實(shí)，真正的尊嚴(yán)絕不取決于身份和地位。尊嚴(yán)是高尚的人格，是一種價(jià)值觀，一種自立奮斗的精神。請(qǐng)以“尊嚴(yán)”為話(huà)題寫(xiě)一篇800字以上的作文，文體自選，題目自擬。 【預(yù)測(cè)理由】高考作文中一直還沒(méi)有正面涉及尊嚴(yán)的問(wèn)題，在當(dāng)前社會(huì)中，競(jìng)爭(zhēng)的殘酷與壓力，曾使多少人放棄了自己的尊嚴(yán)，為了生存而喪失自己最起碼的做人準(zhǔn)則，最起碼的人格尊嚴(yán)，走向了一條茍且的或者是頹廢的道路。所以，有人感嘆：一個(gè)物質(zhì)上的乞丐并不是最可悲的，最可悲的是淪為精神上的乞丐呵！高三學(xué)生是一群已經(jīng)有了自己的獨(dú)立思考能力和要求的青年，對(duì)“尊嚴(yán)“的思考，其實(shí)就是他們對(duì)生命和生活的思考。 話(huà)題4：對(duì)快樂(lè)的感悟 1907年，高爾基和他的兒子馬克西姆一起在意大利的卡普里島療養(yǎng)。后來(lái)，馬克西姆先回國(guó)了，把他在院子里新栽的花留下了。 不久，高爾基給兒子寫(xiě)了一封信：“你走了，可是你栽的花卻留了下來(lái)，在生長(zhǎng)著。我望著他們，心里愉快地想，我的好兒子走后在卡普里島留下了某種美好的東西鮮花。要是你在任何時(shí)候，任何地方，自己一生留給人們的都只是美好的東西鮮花、思想、對(duì) 你的美好回憶那你的生活將會(huì)是輕松和愉快的。那時(shí)你會(huì)感到所有的人都需要你，這種感覺(jué)會(huì)使你成為一個(gè)心靈豐富的人。要知道，給永遠(yuǎn)比拿愉快。” “送人玫瑰，手留余香?！蔽覀兞艚o別人鮮花的同時(shí)，也給自己留下了快樂(lè)。請(qǐng)以“我對(duì)快樂(lè)的感悟”為話(huà)題，寫(xiě)一篇800字以上的作文，題目自擬，文體不限。 【預(yù)測(cè)理由】生活應(yīng)該是快樂(lè)的，快樂(lè)的生活應(yīng)該有一個(gè)快樂(lè)的心態(tài)，在快樂(lè)的心情下，我們更能感受到人生的意義，能體會(huì)到生命的價(jià)值，所以，在大力倡導(dǎo)積極人生的今天，在積極推行勵(lì)志教育的當(dāng)今社會(huì)，“快樂(lè)”無(wú)疑是一個(gè)值得大力提倡的話(huà)題。 話(huà)題5：注重細(xì)節(jié) 美國(guó)加州在一家小工廠，專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)各種湯匙和小勺，經(jīng)理是一名年輕人。因?yàn)橘Y金少，又有實(shí)力強(qiáng)大的公司競(jìng)爭(zhēng)，工廠生產(chǎn)的湯匙一直銷(xiāo)路不好。 有一天，這位年輕人正在街上行走，突然，一位抱著孩子的婦女吸引了年輕人的注意。這位婦女正在用小匙給嬰兒喂湯。她一邊向湯匙吹氣，一邊不斷地用舌頭試湯的溫度，直到湯的溫度合適了，才讓嬰兒喝下。 看到這一情形，這位年輕人心里有了主意。他把溫度計(jì)裝在湯匙上，開(kāi)發(fā)出了“溫度匙”，非常適合母親喂嬰兒用。果然，年輕人生產(chǎn)的湯匙銷(xiāo)路很好。 “細(xì)節(jié)體現(xiàn)品質(zhì)”。細(xì)微之處體現(xiàn)出人文關(guān)懷，方便了他人，贏得了市場(chǎng)。請(qǐng)以“注重細(xì)節(jié)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇800字以上的文章。 【預(yù)測(cè)理由】有一句非常流行的話(huà)，叫做“細(xì)節(jié)決定成敗”，在當(dāng)今浮華喧囂的社會(huì)中，人們總會(huì)出現(xiàn)一些浮躁情緒，所以，中央提出了求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，提倡沉下心來(lái)做事，踏踏實(shí)實(shí)工作，把工作做細(xì)、做到位，對(duì)于學(xué)生來(lái)講，學(xué)習(xí)和生活中同樣要養(yǎng)成“注重細(xì)節(jié)”的習(xí)慣，因?yàn)椋P(guān)注細(xì)節(jié)，其實(shí)就是關(guān)注生活。 話(huà)題6：學(xué)會(huì)賞識(shí) “任何看似愚蠢的東西，它一定也有值得喝彩的地方?！?克雷爾特 意大利著名的雕刻家兼畫(huà)家米開(kāi)朗其羅曾完成了一件曠世杰作“大衛(wèi)像”。但是據(jù)說(shuō)雕刻大衛(wèi)像所用的這塊大理石，曾被多位雕刻家批評(píng)得一無(wú)是處，有些人認(rèn)為這塊大理石采鑿得不好，有些人嫌它的紋路不夠美，用它絕對(duì)雕不出好的藝術(shù)品，總之它被批評(píng)為一塊不受人賞識(shí)的普通石頭。 但是，當(dāng)米開(kāi)朗其羅以獨(dú)特的眼光，和這塊人人都認(rèn)為無(wú)用的大理石相遇后,它就成為舉世矚目的“大衛(wèi)像”了。 周?chē)恍┎黄鹧鄣娜恕⑹?、物，或許都隱藏著不同凡響的智慧。讓我們成為別人的米開(kāi)朗其羅，使一些平凡的事物，因我而截然不同。 要求以“學(xué)會(huì)賞識(shí)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章，題目自擬，文體不限，不少于800字。 【預(yù)測(cè)理由】賞識(shí)是一種能力，是一種認(rèn)識(shí)生活、發(fā)現(xiàn)美的能力。我們需要發(fā)現(xiàn)美，尤其是我們陽(yáng)光燦爛的年輕一代，我們要善于從紛繁復(fù)雜的世界中體味出美的東西，從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡。在學(xué)生的精神世界中，存在著嚴(yán)重的以自我為中心的本位主義傾向，“唯我獨(dú)尊”、“唯我獨(dú)善” ，所以，學(xué)會(huì)賞識(shí)，才能抓住教育的本質(zhì)；學(xué)會(huì)賞識(shí)，便擊中了現(xiàn)行教育的根本弊端抱怨。學(xué)會(huì)賞識(shí)不僅成為先進(jìn)的素質(zhì)教育理念，而且日益成為終生教育的理念。 話(huà)題7：人格 “人格”指?jìng)€(gè)人的道德品質(zhì)，也指?jìng)€(gè)人的性格、氣質(zhì)、能力等的總和。審視自我以及身邊的同齡人，我們不難發(fā)現(xiàn)，自己或他們的人格或多或少或輕或重地存在某些弱點(diǎn)和不足。請(qǐng)以“人格”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。 注意：立意自定，標(biāo)題自擬，文體可為記敘文、議論文或小小說(shuō)，不少于800字。 【預(yù)測(cè)理由】人格是一個(gè)人的興趣、性格、能力、心理、氣質(zhì)等等的集中表現(xiàn)，是其知識(shí)積累、道德修養(yǎng)和意志磨煉的結(jié)晶。人格往往通過(guò)人際交往、工作態(tài)度、社會(huì)活動(dòng)等具體的活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)，它能夠反映出一個(gè)人的思想覺(jué)悟、道德情操、工作能力所達(dá)到的水準(zhǔn)，同時(shí)又能夠以感性的形式作用于外部世界，影響周?chē)娜撕铜h(huán)境，乃至作用和影響一定的社會(huì)層面。當(dāng)前每年一次推出的“感動(dòng)中國(guó)人物”，無(wú)疑都是用他們各自的人格魅力來(lái)打動(dòng)人們的。 話(huà)題8：心態(tài)與生活 謎語(yǔ)：你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭-這是什么？人們都猜：這是鏡子！我的朋友卻不動(dòng)聲色地回了一句：這是生活。舉座皆驚！他卻來(lái)了句妙侃：“愁眉苦臉地看生活，生活肯定愁眉不展；爽朗樂(lè)觀地看生活，生活肯定陽(yáng)光燦爛！” 請(qǐng)以“心態(tài)與生活”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章，可以敘寫(xiě)經(jīng)歷、編述故事，也可以抒發(fā)感情，議論說(shuō)理。題目自擬，文體不限，不少于800字。 【預(yù)測(cè)理由】俗話(huà)說(shuō)“態(tài)度決定一切”， 這里的“態(tài)度”其實(shí)就是一個(gè)心理健康的問(wèn)題。在當(dāng)前激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中，學(xué)生的心態(tài)或多或少地出現(xiàn)了一些問(wèn)題，在這種情況下，健康的心理教育尤其顯得重要，如果舉足輕重的高考作文命題出現(xiàn)有關(guān)“心理健康”的話(huà)題，無(wú)疑會(huì)促使更多的人重視這個(gè)問(wèn)題。 話(huà)題9：合作 一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。 諺語(yǔ) 天時(shí)不如地利，地利不如人和。 孟子 一個(gè)和尚沒(méi)水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。 童謠 請(qǐng)以“合作的優(yōu)勢(shì)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇800字以上的作文。 【預(yù)測(cè)理由】團(tuán)隊(duì)合作精神是學(xué)生階段重點(diǎn)培養(yǎng)的一種精神，同時(shí)，也是社會(huì)發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)，在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，合作無(wú)疑有更強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。正確認(rèn)識(shí)合作問(wèn)題，是正確認(rèn)識(shí)人與人之間關(guān)系的問(wèn)題，也是正確認(rèn)識(shí)人與社會(huì)的問(wèn)題。 話(huà)題10：和諧 一個(gè)社會(huì)要和諧，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)地區(qū)，一個(gè)人也要和諧。小和諧構(gòu)成大和諧，大和諧促進(jìn)小和諧，和諧是人與社會(huì)共同發(fā)展的目標(biāo)，和諧才能更好地發(fā)展。請(qǐng)以“和諧”為話(huà)題，寫(xiě)一篇800字以上的話(huà)題作文，題目自擬，文體自選。 【預(yù)測(cè)理由】“和諧社會(huì)”是近年來(lái)提得比較多的一個(gè)話(huà)題，促進(jìn)社會(huì)和諧是我國(guó)發(fā)展的重要目標(biāo)和必要條件，要按照以人為本的要求，從解決關(guān)系人民群眾切身利益的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題入手，更加注重經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，加快發(fā)展社會(huì)事業(yè)，促進(jìn)人的全面發(fā)展；這是黨的十七大提出的新理念，“和諧”成了當(dāng)前廣大干部群眾和專(zhuān)家學(xué)者競(jìng)相議論的熱門(mén)話(huà)題，也成了媒體宣傳的關(guān)鍵詞。 話(huà)題11：科技的利與弊 在人類(lèi)文明的進(jìn)程中，科技發(fā)明層出不窮，不斷創(chuàng)造出新材料，創(chuàng)造出新生命。人類(lèi)試著借助飛行器在太空安家，甚至試圖復(fù)制人，要與上帝比高下。這些發(fā)明使人類(lèi)置身于一個(gè)安全、舒適的生活環(huán)境中。然而，不少杰出的發(fā)明也在制造永遠(yuǎn)的禍端：百年難解的白色恐怖塑料。自從它誕生到現(xiàn)在，它確實(shí)給們的生活提供了很多方便，但也出現(xiàn)了許多災(zāi)難。它深埋地下，百年不溶解，給土地資源造成重大損失。城市生活中心流動(dòng)殺手汽車(chē)，作為一種交通工具它不僅方便人們的外出，還節(jié)省了時(shí)間，但汽車(chē)排出有毒氣體，對(duì)人類(lèi)以及大氣層都造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失 請(qǐng)以“科技的利與弊”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。 要求：立意自定；文體不限；自命標(biāo)題；不少于800字。 【預(yù)測(cè)理由】任何事物都有它的兩面性，科學(xué)也如此。如何正確理解科學(xué)的利與弊，牽動(dòng)的不僅僅是對(duì)科學(xué)的探討，更是對(duì)科學(xué)意義的認(rèn)識(shí)。 話(huà)題12：創(chuàng)新 古希臘哲學(xué)家亞里士多德給創(chuàng)新下了一個(gè)簡(jiǎn)單而明了的定義：“產(chǎn)生前所未有的事物?！庇?guó)文藝復(fù)興巨人莎士比亞說(shuō)：“美是生活，美是創(chuàng)新?！眲?chuàng)新是生活走向美好未來(lái)的重要保證，是民族振興、國(guó)家富強(qiáng)的動(dòng)力，也是社會(huì)不斷發(fā)展、不斷進(jìn)步的源泉。 請(qǐng)以“創(chuàng)新”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。 注意：(1)所寫(xiě)內(nèi)容必須在“創(chuàng)新”范圍之內(nèi)。(2)文體不限。(3)題目自擬。(4)不少于800宇。 【預(yù)測(cè)理由】迎接未來(lái)科學(xué)技術(shù)的挑戰(zhàn)，最重要的是堅(jiān)持創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新?！皠?chuàng)新”是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。知識(shí)經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新能力，對(duì)于我們21世紀(jì)的發(fā)展至關(guān)重要。由此我們可以清楚地看到，創(chuàng)新是新時(shí)代的主旋律。高考話(huà)題作文雖然直接以“創(chuàng)新”為話(huà)題命題的可能性不太大，但是，由“創(chuàng)新”話(huà)題延伸出來(lái)的子話(huà)題卻是考察的熱門(mén)。 話(huà)題13：退路 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文： 有人說(shuō)，退路什么時(shí)候都很重要。就像老鼠在嘲笑貓的時(shí)候，它身邊一定要有個(gè)鼠洞；否則，它就會(huì)一敗涂地，甚至慘死貓口。 有人說(shuō)，沒(méi)有退路，自斷退路，成功的機(jī)會(huì)就更大。例如，項(xiàng)羽當(dāng)年破釜沉舟，自斷 退路，一鼓作氣，取得了鉅鹿之戰(zhàn)的偉大勝利。 請(qǐng)你以“退路”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。 注意 所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)；試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。立意自定。文體自選。題目自擬。不少于800字。 【預(yù)測(cè)理由】這是一個(gè)哲理思辨題目，它能引導(dǎo)學(xué)生思考成功的幾率問(wèn)題，使得學(xué)生在前進(jìn)的道路上有更多的理性思索。話(huà)題14：機(jī)構(gòu)改革改革開(kāi)放以來(lái)，政治、經(jīng)濟(jì)體制的改革一直是人們關(guān)注的焦點(diǎn)。然而，隨著改革開(kāi)放一步深化，人們愈來(lái)愈感到體制改革尤其是機(jī)構(gòu)改革的話(huà)題變得沉重起來(lái)，因?yàn)槿藗兛吹剑瑱C(jī)構(gòu)重疊、人浮于事、辦事效率低下的現(xiàn)象越來(lái)越制約甚至阻礙著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。要真正實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，機(jī)構(gòu)改革迫在眉捷！請(qǐng)以機(jī)構(gòu)改革為作文內(nèi)容的范圍，自擬文題，寫(xiě)文章。要求：（1）不少于600字；（2）除詩(shī)歌外，文體不限。 話(huà)題15：種植陽(yáng)光種植可以是樹(shù)啊，小草等植物，但陽(yáng)光是不能種植的，我們應(yīng)該怎么去理解陽(yáng)光的含義？請(qǐng)以種植陽(yáng)光為標(biāo)題，字?jǐn)?shù)600字以上,不限文體,除詩(shī)歌外. 七、語(yǔ)文作文素材集錦【精彩素材1】 林德曼獨(dú)身橫渡大西洋1920年7月德國(guó)精神病學(xué)專(zhuān)家林德曼向世人宣布：他將獨(dú)身橫渡大西洋這一死亡之海。理由是，他想用自己做個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明強(qiáng)化信心，對(duì)人的心理和肌肉會(huì)產(chǎn)生什么樣的效果。 在此之前，有100 多名德國(guó)青年先后加入駕船橫渡大西洋的冒險(xiǎn)行列，但是這100 多位青年均未生還。當(dāng)時(shí)人們普遍認(rèn)為，獨(dú)身橫渡大西洋是完全不可能的。 林德曼獨(dú)舟出航十幾天后，船艙進(jìn)水，巨浪打斷了桅桿。林德曼筋疲力盡，渾身像被撕成碎片一樣疼痛，加上長(zhǎng)期睡眠不足，開(kāi)始產(chǎn)生幻覺(jué)，肢體漸漸失去感覺(jué)，在意識(shí)中常常出現(xiàn)死去比活著舒服的念頭。但他馬上對(duì)自己說(shuō)：“懦夫，你想死在大海里嗎？不，我一定要戰(zhàn)勝死亡之海！”在整個(gè)航行的日日夜夜里，他不斷地對(duì)自己說(shuō)：“我能成功，我一定要成功！”這句激勵(lì)的話(huà)，成為控制他意識(shí)的唯一意念，從而產(chǎn)生出無(wú)限的潛能。結(jié)果怎樣呢？被人認(rèn)為早已葬身魚(yú)腹的他，卻奇跡般地到達(dá)了大西洋彼岸。林德曼只身橫渡大西洋，給世人留下很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，尤其值得記住的是，他發(fā)現(xiàn)了以前100 多名先驅(qū)者遇難的真正原因：既不是船體的翻覆，也不是生理能力到了極限，而是由精神上的絕望導(dǎo)致的勇氣和信心的喪失。人處于無(wú)法忍受的狀態(tài)時(shí)，最最需要的是激勵(lì)。然而一個(gè)人最先聽(tīng)到的激勵(lì)聲音是來(lái)自于你自己的心語(yǔ)。無(wú)論如何，沒(méi)有其他人可以像你自己那樣激勵(lì)你自己。別人的激勵(lì)是對(duì)你的支持，自我激勵(lì)會(huì)帶給你無(wú)窮的力量?！舅夭狞c(diǎn)撥】 絕處逢生依靠自信。故事有些簡(jiǎn)單，卻告訴我們一個(gè)事實(shí)：有時(shí)生與死、成功與失敗只在一念之差，前進(jìn)一步是海闊天空，退后一步是萬(wàn)丈深淵。在身體與心理達(dá)到極限之時(shí)，也許精神意志可以幫你越過(guò)難關(guān)。 【適用話(huà)題】 “面對(duì)困境”，“自信與成功”，“自我激勵(lì)”，“意志與成功” 【精彩素材2】面對(duì)最困難的問(wèn)題許多人圍著一位退休的老船長(zhǎng)，聽(tīng)他講述一生航海過(guò)程中的種種奇遇，其中最引人入勝的，是老船長(zhǎng)與狂風(fēng)暴雨搏斗的驚險(xiǎn)歷程。 談到大海上不可預(yù)測(cè)的天氣時(shí)，有人問(wèn)老船長(zhǎng)：“如果你的船行駛在海面上，通過(guò)氣象報(bào)告，預(yù)知前方的海面上有一個(gè)巨大的暴風(fēng)圈，正向你的船襲來(lái)。請(qǐng)問(wèn)，以你的經(jīng)驗(yàn)，你將會(huì)如何處置呢？” 老船長(zhǎng)微笑著反問(wèn)發(fā)問(wèn)的人：“如果是你，你又會(huì)如何處置呢！” 問(wèn)者偏著頭想了想，回答道：“返航。將船頭掉轉(zhuǎn)180度，遠(yuǎn)離暴風(fēng)圈。這樣應(yīng)該是最安全的方法吧？” 老船長(zhǎng)搖了搖頭道：“不行，當(dāng)你掉頭回航，暴風(fēng)圈還是迎向你的船；你這么做，反而將你的船跟暴風(fēng)圈接觸的時(shí)間，延長(zhǎng)了諸多，這是非常危險(xiǎn)的。”另一人忙道：“那，如果將船頭向左或向右轉(zhuǎn)90度，試著脫離暴風(fēng)圈的威脅呢？” 老船長(zhǎng)仍是搖搖頭，微笑道：“還是不行。如果這樣做，船身整個(gè)側(cè)面，就將暴露在暴風(fēng)雨的肆虐之下，增加與暴風(fēng)圈接觸的面積，結(jié)果更加危險(xiǎn)?！北娙瞬唤猓瑔?wèn)道：“如果這些方法都不行，那究竟應(yīng)該怎么做呢？” 老船長(zhǎng)肯定地說(shuō)道：“只有一個(gè)辦法，那就是抓穩(wěn)你的舵輪，讓你的船頭不偏不倚地迎向暴風(fēng)圈繼續(xù)前進(jìn)。唯有這樣做，才可以將與暴風(fēng)圈接觸的面積化為最??；同時(shí)，因?yàn)槟愕拇c暴風(fēng)圈彼此的相對(duì)加速度，還可以減少與暴風(fēng)圈接觸的時(shí)間。你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，很快地，你已經(jīng)安然沖過(guò)暴風(fēng)圈，迎接另一片充滿(mǎn)陽(yáng)光的藍(lán)天?！?眾人聽(tīng)到這里一陣沉寂，不禁為老船長(zhǎng)的智慧所折服。 【素材點(diǎn)撥】 面對(duì)困難，躲沒(méi)用，跑也沒(méi)用，因?yàn)樗t早會(huì)攆上你，抓住你。唯一的方法就是勇往直前。 【適用話(huà)題】 “直面困難”，“經(jīng)驗(yàn)與成功”，“迎接挑戰(zhàn)” 【精彩素材3】 一句古訓(xùn)挽救一個(gè)漁村 當(dāng)大海嘯席卷泰國(guó)南部時(shí)，當(dāng)?shù)匾粋€(gè)漁村的181名村民卻早已逃到了高山上的一座廟中，從而躲過(guò)了這場(chǎng)劫難。是什么賦予這些漁民神奇的預(yù)感？65歲的村長(zhǎng)卡薩雷說(shuō)，祖輩們留給他們一條古訓(xùn)：“如果海水退去的時(shí)候速度很快，那么海水再次出現(xiàn)時(shí)的速度和流量會(huì)和退去時(shí)完全一樣?！?這個(gè)漁村世世代代與大海關(guān)系密切，在泰國(guó)被稱(chēng)作“摩根海的流浪者”。他們整個(gè)雨季都在大海里航行，從印度到印度尼西亞，然后再返回泰國(guó)。每年的4月到12月間，他們?cè)诤０哆叢遏~(yú)捉蝦。在每年5月，他們會(huì)向大海禱告，請(qǐng)求大海的寬恕。專(zhuān)家認(rèn)為，大量海水迅速退去的確是海嘯即將發(fā)生的跡象。這個(gè)時(shí)候，許多漁民只是忙于撿拾那些被海浪沖到沙灘上的魚(yú)，而聽(tīng)過(guò)古訓(xùn)的“摩根海的流浪者”則已經(jīng)向山頂出發(fā)了。 【素材點(diǎn)撥】 隨著科技的日益發(fā)達(dá)，許多人已經(jīng)把古訓(xùn)看成過(guò)時(shí)的東西了，而“摩根海的流浪者”卻憑古訓(xùn)躲過(guò)災(zāi)難。 【適用話(huà)題】 “繼承與發(fā)展”，“經(jīng)驗(yàn)與直覺(jué)”，“經(jīng)驗(yàn)與成功” 【精彩素材4】 沙塵暴我國(guó)的沙塵暴災(zāi)害可以說(shuō)是愈演愈烈。據(jù)專(zhuān)家統(tǒng)計(jì)，從1952年到1993年，我國(guó)西北地區(qū)發(fā)生沙塵暴的次數(shù)是：50年代5次，60年代8次，70年代13次，80年代的14次；1993年發(fā)生了一次劇烈的黑風(fēng)暴事件。之后，每年四五月份，甘肅河西走廊至少要發(fā)生一次，而在2000年，連續(xù)就是8次。據(jù)權(quán)威專(zhuān)家分析，在10-20年內(nèi)，面對(duì)人口越來(lái)越多，生態(tài)環(huán)境越來(lái)越惡化的現(xiàn)狀，如果不采取得力措施，我國(guó)沙塵暴的頻率、強(qiáng)度和危害程度還有進(jìn)一步加劇的可能。沙塵暴證實(shí)的是環(huán)境的惡化，但沙塵暴卷起和未起時(shí)，帶來(lái)的是我們心境的惡化。 【素材點(diǎn)撥】 沙塵暴的頻率、強(qiáng)度和危害程度的進(jìn)一步加劇，給我們帶來(lái)的將是什么？ 【適用話(huà)題】 生存與環(huán)境”，“環(huán)境與發(fā)展”，“環(huán)境與心境” 考場(chǎng)作文資料：山川 【名言警句】 1、山不在高，有仙則名 (劉禹錫陋室銘) 2、他山之石，可以攻玉 3、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。 【運(yùn)用思路】千里之行，始于足下，做任何可都要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)。由于人們所處的地位不同，看問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)不同，對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)難免有一定的片面性；要認(rèn)識(shí)事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見(jiàn)。 【精彩素材5】 山谷中的謎底加拿大的魁北克有一條走向的山谷。山谷沒(méi)有什么特別之處，唯一能引人注意的是，它的西坡長(zhǎng)滿(mǎn)雪松、柏、女真等樹(shù)，而東坡只長(zhǎng)雪松這一景觀是個(gè)謎，許多人不知所以，一直沒(méi)有令人滿(mǎn)意的結(jié)論。揭開(kāi)這一謎底的是一對(duì)夫婦。 那是一個(gè)冬天，這對(duì)夫婦的婚姻正瀕臨破裂的邊緣。為了重新找回昔日的愛(ài)情，他們打算做一次浪漫旅行。他們來(lái)到山谷的時(shí)候，下起了大雪，就支起了帳篷。望著漫天飛舞的大雪，順著風(fēng)向，總是東坡的雪比西坡的雪來(lái)得大，來(lái)得密。不一會(huì)兒，雪松上就落了厚厚的一層。不過(guò)，當(dāng)積雪到一定厚度時(shí)，雪松那富有彈性的枝條就會(huì)向下彎曲，直到雪從枝條的滑落。這樣，反復(fù)積雪，反復(fù)滑落，雪松完好無(wú)損?？善渌臉?shù)，因?yàn)闆](méi)有這些本領(lǐng)，好多樹(shù)枝都被壓斷了。而西坡的那些樹(shù)，因?yàn)檠┥?，總有些?shù)挺了過(guò)來(lái)。所以西坡除了雪松，還有柏、女真等樹(shù)。 妻子發(fā)現(xiàn)了這一秘密，對(duì)丈夫說(shuō)：“東坡肯定也長(zhǎng)過(guò)雜樹(shù)，只是不會(huì)彎曲，才被大雪摧毀了?！闭煞螯c(diǎn)頭稱(chēng)是。少頃，兩人似是明白什么似的，相互吻擁在一起。 【素材點(diǎn)撥】 人生亦是如此。在我們幾十年的生命里程中，常常會(huì)受到大的、小的、內(nèi)部的、外部的等等種種壓力，對(duì)于這些壓力要盡可能去承受。在的確承受不了的時(shí)候，學(xué)會(huì)彎曲一下，像雪松一樣讓一步，這樣就不會(huì)被壓垮，就為自己創(chuàng)造了生存下去的環(huán)境。 【適用話(huà)題】 “壓力”，“為自己減壓”，“直與曲”，“改變自己與適應(yīng)環(huán)境”“學(xué)會(huì)生存”。 【精彩素材6】 山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去一位大師帶領(lǐng)幾位徒弟參禪悟道。徒弟說(shuō)：“師傅，我們聽(tīng)說(shuō)您會(huì)很多法術(shù)，能不能讓 我們見(jiàn)識(shí)一下。”師傅說(shuō)：“好吧，我給你們露一手移山大法吧，我把對(duì)面那座山移過(guò)來(lái)?！?說(shuō)著，師傅開(kāi)始打坐。一個(gè)時(shí)辰過(guò)去了，對(duì)面的山仍在對(duì)面。徒弟們說(shuō)：“師傅，山怎么不過(guò)來(lái)呀？”師傅不慌不忙地說(shuō)：“既然山不過(guò)來(lái)，那么我就過(guò)去。”說(shuō)著站起來(lái)，走到對(duì)面的山上。 【素材點(diǎn)撥】 “山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去”，提示了一個(gè)道理，做一件事情，當(dāng)我們用一種方法難以奏效時(shí)，不妨換一種思維方式，換一個(gè)角度。正如在大海上行船一樣林，也許我們無(wú)法改變風(fēng)的方向，但我們可以改變帆的方向。一意孤行是成功的大敵，靈活多變才是成功的捷徑。 【適用話(huà)題】 “改變自己與適應(yīng)環(huán)境”，“一意孤行與靈活多變” 【精彩素材7】 黑色的雪花 1991年夏日，一支登山探險(xiǎn)隊(duì)開(kāi)始攀登喜馬拉雅山。登山隊(duì)將到半山腰時(shí)，不知從哪兒冒出來(lái)的一大片烏云，直向山頂壓了下來(lái)，霎時(shí)間狂風(fēng)大作，大雪漫天，飄下的雪和山上的雪紛紛揚(yáng)起，旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，雪片像刀子一樣，刮打著隊(duì)員們的臉。登山是不可能了，探險(xiǎn)隊(duì)員們只能找了一個(gè)背風(fēng)的巖壁躲了起來(lái)，想等風(fēng)雪過(guò)后再登山。 “快看，黑雪！”忽然有個(gè)隊(duì)員驚叫了起來(lái)。隊(duì)員順著他的手勢(shì)一看，原來(lái)不知何時(shí)起，雪花不再那么白了，夾雜著一些灰色的雪，漸漸的，雪越下越大，雪花也越下越黑，滿(mǎn)天的黑雪旋舞嘶吼，半空中像有一個(gè)披著黑袍的惡魔一樣，遮住了陽(yáng)光，昏暗一片，好像進(jìn)入了黑夜。隊(duì)員們從飄落的黑色雪花中，聞到了一種極難聞的氣味，還伴著一股刺鼻的酸味，讓人覺(jué)著惡心，反胃。這到底是怎么回事呀？ 雪終于停了，天也亮了，放眼望去，只見(jiàn)到處都是黑糊糊的一片，潔白圣潔的喜馬拉雅山雪峰，變成了一座黑色的雪峰，黑魁魁的默然矗立著，失去了女神光艷明麗的神采。隊(duì)員們的衣服上也都沾滿(mǎn)滿(mǎn)了黑色的雪，令人厭惡卻難以揩掉，登山計(jì)劃就次受挫而取消。喜馬拉雅山下了一場(chǎng)黑雪，這事很快引起了科學(xué)家、環(huán)境學(xué)家們的注意。經(jīng)過(guò)化驗(yàn)調(diào)查，原來(lái)黑色的雪中含了很多碳的細(xì)微顆粒和一些瀝青顆粒，同時(shí)還有一種二氧化硫和三氧化硫的溶解物，所以會(huì)產(chǎn)生刺鼻的酸味。 那么，這些黑色的雪又是怎么形成 的呢？原來(lái)它們是從遙遠(yuǎn)的科威特飄來(lái)的。在1991年初發(fā)生在科威特的海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中，伊拉克在戰(zhàn)敗撤退時(shí)點(diǎn)燃了科威特境內(nèi)的幾百口油井，熊熊烈火，黑煙蔽日，大量的石油污染物流散。石油燃燒后的塵埃飄到高空，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期旅行，凝成了黑色的雪，于是，喜馬拉雅山潔白的雪峰上降下了這場(chǎng)罕見(jiàn)的黑雪?！舅夭狞c(diǎn)撥】 海灣地區(qū)頻發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了多少人無(wú)無(wú)辜的生命呀! 這場(chǎng)令人恐怖的黑雪又影響了多少?lài)?guó)家。 【適用話(huà)題】“環(huán)境污染”，“環(huán)境與戰(zhàn)爭(zhēng)”，“保護(hù)環(huán)境” 考場(chǎng)作文資料：河流 【名言警句】 1、 河流之所以能夠到達(dá)目的地,是因?yàn)樗迷鯓颖荛_(kāi)障礙。 2、寬廣的河流平靜,有教養(yǎng)的人謙遜. (印度諺語(yǔ)) 3、泰山不辭抔土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大 【運(yùn)用思路】 學(xué)會(huì)生存。要像河流一樣學(xué)會(huì)寬容，有內(nèi)涵。 【精彩素材8】 有一條小河流從遙遠(yuǎn)的高山上流下來(lái),經(jīng)過(guò)了很多個(gè)村莊與森林。最后,它來(lái)到一個(gè)沙漠。它想:“我已經(jīng)越過(guò)了重重的障礙,這次應(yīng)該也可以越過(guò)這個(gè)沙漠吧！”當(dāng)它決定越過(guò)這個(gè)沙漠的時(shí)候,它發(fā)現(xiàn)它的河水漸漸消失在泥沙當(dāng)中。它試了一次又一次,總是徒勞無(wú)功。于是,它灰心了:“也許這就是我的命,我永遠(yuǎn)也到不了傳說(shuō)中那個(gè)浩瀚的大海。”它頹喪地自言自語(yǔ)。這時(shí)候,四周響起了一陣低沉的聲音:“如果微風(fēng)可以跨越沙漠,那么你小河流也可以?！痹瓉?lái)這是沙漠發(fā)出的聲音。小河流很不服氣地回答說(shuō):“那是因?yàn)槲L(fēng)可以飛過(guò)沙漠,可是我卻不行?！薄耙?yàn)槟銏?jiān)持你原來(lái)的樣子,所以你永遠(yuǎn)無(wú)法跨越這個(gè)沙漠。你必須讓微風(fēng)帶著你飛過(guò)這個(gè)沙漠,到達(dá)你的目的地。你必須放棄你現(xiàn)在的樣子,讓自己蒸發(fā)到微風(fēng)中?！鄙衬盟统恋穆曇暨@么說(shuō)。小河流從來(lái)不知道有這樣的事情:“放棄我現(xiàn)在的樣子,然后消失在微風(fēng)中？不！不！”小河流無(wú)法接受這樣的概念,畢竟它從未有過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)。放棄自己現(xiàn)在的樣子,那不等于是自我毀滅嗎？“我怎么知道這是真的？”小河流這么問(wèn)。“微風(fēng)可以把水氣包含在它之中,然后飄過(guò)沙漠。到了適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn),它就會(huì)把這些水氣釋放出來(lái),于是就變成了雨水。這些雨水又會(huì)形成河流,繼續(xù)向前進(jìn)?！鄙衬苡心托牡鼗卮?。“那我還是原來(lái)的河流嗎？”小河流問(wèn)?！翱梢哉f(shuō)是,也可以說(shuō)不是。”沙漠回答,“不管你是一條河流或是看不見(jiàn)的水蒸氣,你內(nèi)在的本質(zhì)從來(lái)沒(méi)有改變。你會(huì)堅(jiān)持你是一條河流,是因?yàn)槟銖膩?lái)不知道自己內(nèi)在的本質(zhì)?！贝藭r(shí),在小河流的心中,隱隱約約地想起一件事:自己在變成河流之前,似乎也是由微風(fēng)帶著自己,飛到內(nèi)陸某座高山的半山腰,然后變成雨水落下,才變成今日的河流。于是,小河流終于鼓起勇氣,投入微風(fēng)張開(kāi)的雙臂,消失在微風(fēng)之中,讓微風(fēng)帶著它,奔向它生命中的夢(mèng)想。 【素材點(diǎn)撥】 我們的生命歷程也像小河流一樣,若要跨越人生中的種種障礙,達(dá)到自己想要的成就,也需要有放下自我、改變自我、超越自我的智慧和勇氣。只有這樣,才能讓生命不斷成長(zhǎng)！ 【適用話(huà)題】 “靈活與變通”，“變通與成功”，“改變自我”，“超越自我”，“毀滅與重塑”，“為了心中的夢(mèng)想” 【精彩素材9】 許多人喝同一河流里的水，只是有的人用金杯玉盞盛著喝，有的人用瓷碗泥杯盛著喝，有的人干脆用手捧著喝。于是用金玉之人覺(jué)得自己高貴了許多，而用泥瓷之人則覺(jué)得自己貧賤了許多，只有那個(gè)用手捧水喝的人才痛快地說(shuō)一聲：“好解渴呀!” 生活的本質(zhì)是，你喝的是水，而不是盛水的杯，真正的高貴是你喝上了更甘甜的水，而不是興起了華貴的杯。 【素材點(diǎn)撥】 三種人喝水的不同方式實(shí)質(zhì)上代表了對(duì)待生活的三種不同態(tài)度。前兩種人都未能看到生活的本質(zhì)，并不懂得生命的真正價(jià)值。只有那個(gè)用手捧水喝的人，才真正享受到生命的樂(lè)趣和人生的幸福。 【適用話(huà)題】 “貧賤與高貴”，“外表與實(shí)質(zhì)”，“生命的價(jià)值”，“人生的樂(lè)趣”，“生活的本質(zhì)” 【精彩素材10】 過(guò)不了河，就摘一個(gè)蘋(píng)果 一位老和尚，他身邊聚集了一幫虔誠(chéng)的弟子。這一天，他囑咐弟子每天去南山打一擔(dān)柴回來(lái)。弟子們匆匆行至離山不遠(yuǎn)的河邊，個(gè)個(gè)目瞪口呆。只見(jiàn)洪水從山上奔瀉而下，無(wú)論如何也休想渡河打柴了。 無(wú)功而返，弟子們都有些垂頭喪氣。唯獨(dú)一個(gè)小和尚與師傅坦然相對(duì)。師傅問(wèn)其故，小和尚從懷里掏出一個(gè)蘋(píng)果，遞給師傅說(shuō)，過(guò)不了河，打不了柴，見(jiàn)河邊有棵蘋(píng)果樹(shù)，我就順手把樹(shù)上唯一的一個(gè)蘋(píng)果摘下來(lái)了。后來(lái)，這位小和尚成了師傅的衣缽傳人。 【素材點(diǎn)撥】 世上有走不完的路，也有過(guò)不了的河。過(guò)不了河調(diào)頭而回，也是一種智慧，但真正的智者還要在河邊做一件事情：放飛的風(fēng)箏，摘下一個(gè)“蘋(píng)果”。歷覽古今，抱定這樣一種生活生活信念的人，最終都實(shí)現(xiàn)了人生的突圍和超越。 【適用話(huà)題】 “人生的智慧”，“墨守成規(guī)與靈活變通” 【精彩素材11】 錯(cuò)誤的愛(ài)，也許是一種傷害。 村口就是大河。水，給村里的孩子帶來(lái)歡樂(lè)，但有時(shí)也把悲傷帶給父母?難免有孩子被大河吞噬了生命。鄰近村口一家，天遂人愿，有了個(gè)兒子。長(zhǎng)到五六歲，父母在發(fā)現(xiàn)孩子跟著別的大孩子到河里戲水時(shí)，心都揪緊了。就這么一個(gè)寶貝疙瘩，萬(wàn)一隨波而去，此恨何時(shí)了。他們第一次下狠心打了孩子，接著是關(guān)著、看著、盯著，甚至威脅不給飯吃，目的只有一個(gè)，就是不讓孩子踏上河邊一步。兒子每每聽(tīng)著別的孩子呼朋引伴去戲水，有時(shí)也情不自禁地移動(dòng)腳步，然而，父母嚴(yán)厲的目光總是把他眼中的渴望澆滅。 兒子10歲那年，滔天的洪水漫過(guò)了村子，別的孩子都一個(gè)個(gè)浪里白條般地在大人的幫助下逃生。他們的孩子卻在嗆了幾口濁水之后，加上驚悸，還是匆匆地離開(kāi)了他們。悲傷的父母，只知道溺愛(ài)孩子，但他們最終都沒(méi)有明白：對(duì)于河邊的孩子，愛(ài)他們，就該讓他們學(xué)會(huì)游泳的本領(lǐng)。 【素材點(diǎn)撥】 悲傷的父母應(yīng)該覺(jué)醒，溺愛(ài)孩子絕對(duì)是一種錯(cuò)誤。放任自流是錯(cuò)誤的，而溺愛(ài)孩子同樣會(huì)犧牲他們的未來(lái)。【適用話(huà)題】 “關(guān)愛(ài)與溺愛(ài)”，“愛(ài)與傷害”，“錯(cuò)誤的愛(ài)”，“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”。 【精彩素材12】 鱷魚(yú)的池塘在夏日枯旱的非洲大陸上，一群饑餓渴乏的鱷魚(yú)陷身在水源快要斷絕的池塘中，較強(qiáng)壯的鱷魚(yú)已經(jīng)開(kāi)始弱肉強(qiáng)食同類(lèi)了，眼看物競(jìng)天擇、強(qiáng)者生存的理論正在上演。 這時(shí)，一只瘦弱勇敢的小鱷魚(yú)，卻起身離開(kāi)了快要干涸的水塘，邁向未知的大地。干旱持續(xù)著，池塘中的水愈來(lái)愈混濁、稀少，最強(qiáng)壯的鱷魚(yú)已經(jīng)吃掉了不少同類(lèi)，剩下的鱷魚(yú)看來(lái)是難逃被吞食的命運(yùn)。卻不見(jiàn)有鱷魚(yú)離開(kāi)，也許棲身在渾水中，等待遲早被吃掉的命運(yùn)，似乎總比離開(kāi)、走向完全不知水源在何處還安全些。池塘終于完全干涸了，唯一剩下的大鱷魚(yú)也不耐饑渴地死去，它到死還守著它殘暴的王國(guó)。可是，那只勇敢離開(kāi)的小鱷魚(yú)呢？在經(jīng)過(guò)多天的跋涉，幸運(yùn)的它竟然沒(méi)死在半途上，而在干旱的大地上，找到了一處水草豐美的綠洲。 【素材點(diǎn)撥】原來(lái)物競(jìng)天擇，未必強(qiáng)者生存，小鱷魚(yú)有運(yùn)氣，但它懂得選擇離開(kāi)，證明了改變觀念便能改變命運(yùn)的適者生存哲學(xué)。堅(jiān)持還要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，要看到將來(lái)。盲目守舊、墨守成規(guī)并不足取。 【適用話(huà)題】 “堅(jiān)持與轉(zhuǎn)變”，“改變觀念”，“學(xué)會(huì)放棄”，“物競(jìng)天擇與適者生存”。 啟示（一） 1、風(fēng)從水上走過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月從樹(shù)林走過(guò)，留下圈圈年輪。朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)上走過(guò)，留下了什么呢？ 2、天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無(wú)邊。大地?fù)肀恳淮缤恋兀徽撈湄毟?，所以大地廣袤無(wú)垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無(wú)邊。 3、要裝進(jìn)一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水；要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；要多一份獨(dú)特的體驗(yàn)，你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。 4、冬天的河干涸了，我相信，春水還會(huì)來(lái)臨，那時(shí)白帆就是我心中的偶像；風(fēng)中的樹(shù)葉凋零了，我相信，泥土里的夢(mèng)將在枝頭開(kāi)花結(jié)果。 5、是一叢秋菊，也要散發(fā)芳香；是一片秋葉，也要裝點(diǎn)大地；是一株古柏，也要撐起藍(lán)天；是一眼古井，也要流出清泉。 6、遠(yuǎn)去的飛鳥(niǎo)，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，無(wú)論是匆匆夜歸還是離家遠(yuǎn)去，心中千絲萬(wàn)縷、時(shí)時(shí)惦念的地方，還是家。 7、成熟的麥子低垂著頭，那是在教我們謙遜；一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團(tuán)結(jié)；溫柔的水滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌；蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞。 8、巖石下的小草教我們堅(jiān)強(qiáng)，峭壁上的野百合教我們執(zhí)著，山頂上的松樹(shù)教我們拼搏風(fēng)雨，嚴(yán)寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。 9、因?yàn)橛兄?，小溪匯成了大海；因?yàn)橛兄?，枯枝盼到春的綠葉；因?yàn)橛兄?，人?lèi)助長(zhǎng)了山峰的高度。讓我們站在地平線上，構(gòu)筑我們的夢(mèng)想吧，因?yàn)槲覀冇兄?，并?huì)為夢(mèng)想拼搏的，我們將會(huì)是大海、綠葉，站在山頂?shù)哪莻€(gè)就會(huì)是我們。 10、泥土的味道是苦澀的，海水的味道是苦咸的，樹(shù)林中清新的空氣也有著一絲苦津津的味道。這苦的大自然，孕育了人們交織著各種苦痛的心靈。廣袤的土地，浩瀚的海洋，遼闊的天空，了無(wú)際涯的心靈，構(gòu)成了我們這個(gè)世界 11、百花爭(zhēng)艷的春天是充滿(mǎn)活力的季節(jié)，烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節(jié)，瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節(jié)，白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節(jié) 12、太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。 13、我們不做屋檐下嘰嘰喳喳的麻雀，要做搏擊藍(lán)天高瞻遠(yuǎn)矚的雄鷹。我們不做路邊隨風(fēng)搖擺的小草，要做高山根深葉茂頂天立地的蒼松；我們不做山溝里易漲易退的小溪，要做寒暑不變的一望無(wú)涯的滄海。 14、也許，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，為生命添一分綠意，增一道風(fēng)景。也許，你升不成光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，但你依然可以升成一輪皎潔的月亮或一顆微弱的星辰，為大地添一分光明，增一分熱量。也許，你妝扮不成雍容華貴的牡丹，但你依然可以長(zhǎng)成一朵野花或一棵小草，為人類(lèi)添一縷芳香，增一分活力。 15、見(jiàn)到滿(mǎn)天的細(xì)雨，你只要無(wú)愧地做雨中飄落的一滴，雖是一滴，卻能滋潤(rùn)大地；見(jiàn)到延伸的道路，你只需無(wú)愧地做石子中平凡的一枚，雖是一枚，卻能支撐前進(jìn)的步伐。見(jiàn)到美麗的花園，你只需無(wú)愧地做花朵中平凡的一朵，雖是一朵，卻能增添色彩。見(jiàn)到寬廣的大海，你只要無(wú)愧地做魚(yú)兒中歡快的一只，雖是一只，卻能演繹生機(jī)寫(xiě)景與狀物啟示（二）1、“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”是一種豪邁的瀟灑，“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑，“獨(dú)釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑，“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑。 2、成熟是一種素質(zhì)，一種源于心靈表于行動(dòng)的素質(zhì)；成熟是一種能力，一種自我約束自我管理的能力；成熟是一種態(tài)度，一種對(duì)任何事物都保持冷靜的態(tài)度；成熟是一種心境，一種能看淡一切，萬(wàn)事淡如水的心境。 3、包裝是房子富麗堂皇的外殼，包裝是丑婦手上絢麗的太陽(yáng)傘，包裝是模特在舞臺(tái)上走出的一字貓步。 4、責(zé)任感是諸葛孔明“鞠躬盡瘁，死而后已”寫(xiě)就的出師表，責(zé)任感是孔繁森離家別母血灑高原樹(shù)立的公仆豐碑，責(zé)任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫(xiě)的命運(yùn)交響曲。 5、與人初遇時(shí)，幽默是最好的名片；與人有摩擦?xí)r，幽默是最靈的潤(rùn)滑劑；與人作別時(shí)，幽默是最超然的祝福。幽默使美的增光添彩，使丑的原形畢露。愿生活中的幽默多一點(diǎn)，因?yàn)樗且环N素質(zhì)，一種境界。我們需要幽默。 6、內(nèi)涵如純凈的水，雖至淡卻有味；內(nèi)涵如靜靜的蓮，盛開(kāi)卻不招搖；內(nèi)涵如高高的菩提，給人以智慧的啟迪。內(nèi)涵如盛夏驕陽(yáng)下的大樹(shù)，為人鋪排一地清涼；內(nèi)涵如人生歷程中的風(fēng)景，無(wú)它相伴則旅程少趣 7、傾聽(tīng)春天的鶯歌燕語(yǔ)，我們感受到生命的活力，意境的優(yōu)美；傾聽(tīng)大海的潮起潮落，我們感受到激越的樂(lè)章和壯美的境界；傾聽(tīng)長(zhǎng)者的教誨，我們?nèi)缱猴L(fēng)；傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō)，我們感覺(jué)到友誼的可貴 8、贊美如順風(fēng)，吹起將要啟航的白帆；贊美如明燈，照亮黑暗中摸索的路；贊美如暖陽(yáng)，驅(qū)散人心頭的寒冷；贊美如春雨，滋潤(rùn)出希望的嫩芽；贊美如彩虹，其美麗讓人終生難忘 10、理解是生活的太陽(yáng)，她將給人們帶來(lái)無(wú)盡的溫暖。理解是生活的發(fā)動(dòng)機(jī)，她將給人們帶來(lái)無(wú)窮的力量；理解是生活的美酒，她將給人們帶來(lái)醉人的芳香。 11、激情是燦爛的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花兒就會(huì)枯萎。激情是跳蕩的火焰，熾熱鮮艷，令人陶醉。但若不添柴加煤，火焰就會(huì)熄滅。激情是茂盛的森林，郁郁蔥蔥，生機(jī)盎然。但若不保護(hù)管理，森林就會(huì)消失。 12、生活中，我們需要崇高。有了它，我們就會(huì)擺脫平庸和空虛，甚至麻木。而且，一旦你有了這種認(rèn)識(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)崇高就在你的身邊：它可能是一座山，讓你感受巍峨；它可能是一只鴻雁，讓你體味堅(jiān)韌；它可能是一首交響樂(lè)，讓你領(lǐng)悟激越；它可能是一幅書(shū)法，讓你體驗(yàn)蒼勁；它甚至可能就是一個(gè)人，讓你理解偉大和純粹。 13、熱愛(ài)是什么？熱愛(ài)是風(fēng)，熱愛(ài)是雨。因?yàn)闊釔?ài)，我們甘于淡泊寧?kù)o的日子；也因?yàn)闊釔?ài)，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。興趣是什么？興趣是帆，興趣是漿。因?yàn)榕d趣，我們甘于風(fēng)餐露宿的生活；也因?yàn)榕d趣，我們敢于九天攬?jiān)氯?，五洋捉鱉回。 14、承諾不是湖面上的小船，自由，飄蕩。承諾如同高山，它是生生不息的地球內(nèi)心劇烈運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，也是地球的驕傲。承諾不是田野上的小草，晃蕩，搖擺。承諾如同鮮花，它是渾圓的籽分裂的代價(jià)，也是籽的驕傲。 15、在人生旅程中，樂(lè)觀者永遠(yuǎn)向前看，向前走，大步流星；悲觀者永遠(yuǎn)向后看，原地停留甚至向后走，驚慌失措。正如：“樂(lè)觀的人在被玫瑰刺傷后仍會(huì)說(shuō)多美的花，悲觀的人在看到刺時(shí)就會(huì)說(shuō)多糟啊。八、成考語(yǔ)文預(yù)測(cè)試卷及答案一、基礎(chǔ)知識(shí)（18分，每小題3分）1.下列各組詞語(yǔ)中，注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是（ ） A.自縊（y） 伶俜（pn） 編纂（zun） 載（zi）笑載言 B.契（qi）闊 婀娜（nu） 修茸（q） 漸（jin）車(chē)帷裳 C.詰（ji）問(wèn) 詬（n）厲 詈（l）罵 不可遏（）制 D.解剖（po） 吐哺（p） 煦（x）暖 熠（y）熠發(fā)光2.下列各組詞語(yǔ)中，字形全對(duì)的一組是（ ） A.銳智 禪讓 厘定 原墻周庭 才華卓著 B.發(fā)祥 國(guó)萃 遨翔 與世常辭 皇恩浩蕩 C.恬退 對(duì)現(xiàn) 逡巡 有目共堵 泰然自若 D.社稷 鬻賣(mài) 嗜好 心悅誠(chéng)服 鼎鼎大名3.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）科學(xué)傳播不可能起到立竿見(jiàn)影的效果，如果誰(shuí)這樣想，誰(shuí)就會(huì) 科學(xué)，最終將會(huì)危害科學(xué)。近幾年我國(guó)出土了大量先秦時(shí)期的典籍，使我們有可能對(duì)過(guò)去被判為偽書(shū)的作品重新加以 。每天賽季開(kāi)始之前，足球隊(duì)有關(guān)人員都要 歐洲各國(guó)，耗費(fèi)大量的精力和財(cái)力