三下語文園地四和習作(1).ppt

語 文 園 地 四,普通 曲譜 入迷 謎語 如何 荷花 互相 車廂 至于 細致,采摘 色彩 文章 波紋 樣式 考試 分數(shù) 糾紛 皮球 疲勞,一、我的發(fā)現(xiàn),每組兩個詞語帶點的字讀音完全相同。,左邊詞語里帶點的字都是右邊詞語里帶點的字的聲旁。,青山 清潔 羊群 海洋 彎曲 海灣 反復 往返 永遠 游泳 風采 楓樹 西瓜 呱呱叫 胡須 湖水 服從 草叢,比一比 讀一讀,二、日積月累,你能區(qū)別嗎?,“的、地、得”,光彩奪目的( )( ) 清澈見底的( )( ) 彎彎曲曲地( )( ) 和顏悅色地( )( ) 鮮花開得 ( )( ) 時間過得 ( )( ),春天,寶石,小溪,湖水,流淌,流向遠方,說,點點頭,鮮艷,很美,飛快,真慢,填一填,的地得，不一樣，用法分別記心上， 左邊白，右邊勺，名詞跟在后面跑。 左邊土，右邊也，地字站在動詞前， 左邊兩人就使得，形容詞前要用得，,的 得 地,補充兩點： 1、如果“de”的后面是“很、真、太”等這些詞， 十有八九用“得”。 2、有一種情況，如“他高興得一蹦三尺高” 這句話里，后面的“一蹦三尺高”雖然是表示動作的，但是它是來形容“高興”的程度的，所以也應該用“得”。,明亮的（ ） 美麗的（ ） 清清的（ ） 可愛的（ ） 認真地（ ） 高興地（ ） 生氣地（ ） 大聲地（ ） 小明跳得（ ） 大雁飛得（ ）,我會填,博覽群書 孜孜不倦 勤學好問 學而不厭,堅持不懈 業(yè)精于勤 專心致志 聚精會神,廢寢忘食 竭盡全力 鍥而不舍 腳踏實地,讀讀背背,三、趣味語文,看圖說成語,開門見山,材,用,大材小用,舉,得 得,一舉兩得,三長兩短,做,題,小題大做,發(fā),中,502,502 ,百發(fā)百中,開門見山： 大材小用： 一舉兩得： 三長兩短： 小題大做： 百發(fā)百中：,趣味語文,比喻說話或?qū)懳恼轮苯亓水斦劚绢}，不拐彎抹角。,把大的材料用于小處。比喻人才使用不當，不能盡其才。,做一件事得到兩方面的好處。,指意外的災禍或事故。特指人的死亡。,指拿小題目作大文章。 比喻不恰當?shù)匕研∈庐斪鞔笫聛硖幚恚泄室饪鋸埖囊馑肌?形容射箭或打槍準確，每次都命中目標。也比喻做事有充分把握。,心中有數(shù),錦上添花,雪上加霜,聲東擊西,一清二白,七上八下,習作四,我學會了（ ）,作文寫作有法寶,作文寫作步驟,1、抓重點，慎審題，抓題眼,二、合理安排結(jié)構(gòu),頭不重,首段控制在三句話以內(nèi),脖不細,有過渡（承上啟下，介紹故事發(fā)生緣由，設(shè)置伏筆）,腰不粗,分段合理，層次清晰,尾不大,結(jié)尾簡潔，呼應開頭，有引申,本次寫作重點,如體育方面的技能：游泳、打乒乓球； 勞動方面的技能：做飯、洗衣服； 藝術(shù)方面的技能：彈琴、照相； 人際交往方面的技巧：打電話、傾聽、理解、和睦相處。 學習方面的技能：觀察、制作標本等,供你選,寫作之前想具體，明確要求再動筆； 開頭結(jié)尾概括寫，事情經(jīng)過寫具體； 多問幾個怎么樣，事情情節(jié)描詳細； 學會點題明中心，題目內(nèi)容緊聯(lián)系,寫作歌,抓住特點，描寫細致。 抓住自己學本領(lǐng)時的語言、動作、神態(tài)、心理活動，怎么做的就怎么寫。,本次寫作重點,我學會了*,為什么學（起因）,怎么學會的（經(jīng)過）,學會以后的事（結(jié)果）,順序 動作 語言 神態(tài) 心理 心情 ,低分作文 高分作文,比一比,我很想學拉二胡?？赡闷鸲褪遣恢涝撛趺蠢?我于是請教爸爸，爸爸說：“你只要拿著弓輕輕一拉就能拉出聲來?！卑职钟纸涛乙綦A練習。我迫不及待地接過二胡就開始拉。第一次因不準，聲音像鋸木頭一樣。第二次音就好聽一點了。,為什么想學拉二胡沒有寫清楚。,學的過程過于簡單,我知道二胡是中國古老的民族樂器，便很想學。可拿起二胡就是不知道怎么拉。 我就去請教爸爸，爸爸說：“你只要拿著弓輕輕一拉就能拉出聲音來，就像這樣。”爸爸一連拉了幾個音，都十分悅耳動聽，就像小姑娘的歌聲似的。爸爸又教我音階練習。我迫不及待地接過二胡就開始拉。第一次音不準，聲音就像鋸木頭一樣。后來連著拉了幾次都不準，我急得滿頭大汗。爸爸教導我說：“做什么事都要有耐心，有毅力，敢于克服困難。來，咱們先一個音一個音地拉。”我便接過二胡認真地拉了起來,寫出了想學的原因,由不會拉到初步會拉，寫得很具體,我學會了擦玻璃 星期天，我做完了作業(yè)，爸爸、媽媽外出還沒回來，我想：爸爸、媽媽平時上班總是早出晚歸，星期天應該讓他們多休息，我已是三年級的小學生了，也應幫爸爸、媽媽多做些家務(wù)活，可做什么好呢？我看了看四周，對，擦玻璃。 點明了事情發(fā)生的時間、地點和起因。,主意一打定，我就馬上打了一盆清水，拿了一塊抹布，又搬了一把椅子，我先把抹布浸濕后，使勁擰了一下，就拿著濕布小心地爬上椅子，踮著腳，仰著頭，伸長胳膊先把窗框四周的塵土擦掉，然后，自上而下地擦著玻璃。擦了幾下后，我還覺得挺干凈，可不一會兒干了一看，糟糕，玻璃上橫七豎八一道道臟印，簡直成了大花臉啦，多臟呀！再看窗框的犄角也和了泥。原來，窗杠上的塵土都被濕布帶到玻璃上去了。怎么辦呢？我連忙跳下椅子，把臟抹布用清水清干凈，又爬上椅子，像剛才那樣把窗柜和玻璃又反復地擦,準備,準確而詳細 的動作描寫,困難,心理活動 （想）,了幾遍。這樣，玻璃就干凈多了，但是還不夠明亮。怎樣才能把玻璃擦得明亮呢？我突然想起，以前曾見過媽媽用報紙擦玻璃，對，找?guī)讖垐蠹堃欢馨巡ＡР粮蓛?。這時，我的脖子、胳膊都感覺有點累，但我想，一定要堅持到底。我用廢報紙使勁反復地擦。呵，玻璃越擦越干凈，越擦越明亮。陽光照在玻璃上，看上去特別耀眼，映著屋子更加亮堂了。（注意使用表示先后順序的詞語。事情的經(jīng)過寫得很具體，突出了重點。）,心理活動 （想）,學到方法 （回想/請問）,困難,心理活動 （決心）,我望著擦得干凈而又明亮的玻璃，心里 別提多高興了。（抒發(fā)自己的情感。）,有些事情看起來簡單，真做起來也許就不那么容易了。 “擦玻璃”就是這樣。作者非常細致地寫了自己第一次擦玻璃的勞動過程，開始怎樣自信，后來怎樣遭遇挫折，最終怎樣發(fā)現(xiàn)成功的辦法，這些都一寫來，曲折而又充實。整個勞動過程不是一帆風順的，文章的情節(jié)也就隨之有了波瀾起伏。作者之所以寫得這樣成功，與他善于觀察和體驗是分不開的。如果沒有細致入微的觀察和體驗，擦玻璃這樣一種挺平常的事，就不會寫得如此細致了。,我學會了騎自行車 以前，每當我看到大哥哥大姐姐們騎自行車的時候，我就會想：如果有一輛屬于自己的自行車，那該多好?。?終于，機會來了。有一天，媽媽買了一輛新的小自行車，讓我學騎自行車。這輛自行車車身是橙色的，漂亮極了！我也高興極了，坐上去就要騎，媽媽見我急著要騎就順從了我，扶著車尾架教我騎。剛開始的時候，我騎一會兒就要,剛開始的時候，我騎一會兒就要停一會兒再騎一會兒，又停一會兒。如此循環(huán)，覺得很累，很沒意思。媽媽也始終扶著車尾架，沒有放開?？墒俏矣植桓市模簩W騎自行車，一直以來是我的期望，這點苦都有受不了，就學不會騎自行車。想到這里，我又坐上去，繼續(xù)練習 又練了很久，我學會踩著腳踏前進，但是不是很熟練。我急著要自己騎，就叫媽媽放手讓我自己嘗試沒人扶的感覺。我抓緊車把，用力踩腳踏，車子搖搖晃晃地前進了沒多久，車子一歪，摔下去了。膝蓋痛得要命，真想放棄不騎了。,，,，,，,。,就在這時，媽媽幫了我一把。她對我說：“騎自行車時眼睛要往前看，不要低頭，不要害怕，要鎮(zhèn)定。只有這樣，車子才能穩(wěn)。”聽了媽媽的話，我將信將疑地坐上自行車又騎了起來。媽媽在后面扶著，等我騎出幾步媽媽才把手放了。我記住媽媽的話：眼睛要往前看，嘗試著鎮(zhèn)定。果然，自行車不再搖晃，穩(wěn)了許多。之后，我雖然也從車子上掉下來幾次，但每次再坐上去都騎得比前一次好。,經(jīng)過一個下午的練習，我終于學會了騎自行車，我心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜。這一次，我不但學會了騎自行車。在學車的過程中，我還明白了一個道理：無論做什么事情，遇到困難都不要輕易放棄，努力去克服困難才能把事情好。,我學會了騎自行車 在暑假期間，爸爸媽媽給我買了一輛二輪自行車，并要求我學會這項本領(lǐng)。 我開始刻苦練習。每天繞小區(qū)騎五圈！第一天，爸爸教我學上車：手扶緊把手，然后猛地一蹬。我練習了幾次，就學會了，媽媽他們都夸我：“真厲害！” 第二天，我開始練習拐彎。扶好把手，在拐彎處將把手往左偏，然后擺正把手?？晌乙膊皇鞘率露柬樌?，偏偏在這兒出了點小差錯。我在拐彎時由于心里恐懼，沒扶好把手，便從車上摔了下來，嚇得我倒吸一口涼氣！不過媽媽鼓勵我，說：“在學好一樣本領(lǐng)之前，必須要刻苦、努力，才能有收獲。恬恬，加油！多練幾次就會了！”我聽后，更加努力地學、練，終于學會了拐彎。 后面，當然是要學會兜風嘍！這簡直是小菜一碟！我第一次練，就學會了。在過程中，我騎得飛快，耳邊的風呼呼地一掠而過，爽極了！我還知道：越騎得快，就感覺自行車越輕！ 在五天后，我已經(jīng)練得很不錯了！ 這時，我也悟出了一個道理：凡事沒有不可能，只要你能刻苦地去做、去練，這樣，成功才會離你越來越近！,我學會了煮飯做菜 我曾經(jīng)學會過許多東西，如同天上的繁星。比如：學會了使用電腦，學會了幫媽媽洗洗米、學會了游泳等等，在學這些本領(lǐng)中，我都嘗試過了酸、甜、苦、辣。但是令我最難忘的是第一次學會做飯。 那是個一個風和日麗的周末，我早早就做完作業(yè)，而且中午的時間又到了，家里只有“廚藝高超”的奶奶。我便請教奶奶教我做飯，本以為奶奶不會答應的。誰知，奶奶居然高興地答應了。,我便開始了做飯“大行動”了。首先，我按照奶奶的吩咐準備好材料后，就開始炒了，我把金黃金黃的花生油倒進鍋里，只聽見一陣”吱吱”的聲音，十分刺耳。過了一會兒花生油熱了，香味開始慢慢地散發(fā)出來了，我連忙笨手笨腳地把切得有點丑的番茄放進鍋里炒，左炒炒右炒炒，可有意思了。等番茄熟了后，我馬上把那調(diào)好的雞蛋放進鍋里，當我放鹽時，一顆燙滾滾的油彈到我的手里，疼得我大叫，奶奶立刻讓我洗了個手，這時才沒那么疼。但是，我沒有放棄，繼續(xù)完成我的“杰作”，把鍋里的番茄和雞蛋弄得“前翻后擁”的。過了幾分鐘，鍋里的番茄和蛋終于熟了。我趕緊拿起碟子，把我的“作品”裝上放到奶奶的面前，那碟番茄炒蛋的香味很誘人，連我也忍不住地流口水。等奶奶嘗完后，我連忙問奶奶覺得如何，這時，奶奶笑著對我豎起了大拇指。我看了后十分高興，心里甜滋滋的，好像吃了蜜糖似的。,雖然這碟菜稱不上什么山珍海味，但是也算是我的一分努力嘛！只要我們認真地去學習每一樣東西，那一定會成功。,我學會了游泳,我喜歡游泳，一來到碧波蕩漾的泳池，我就變成一只小青蛙，快樂地在水中暢游。我從三歲就開始學習游泳，起初我只是跟著爸爸媽媽們到泳池里玩，后來爸爸媽媽讓我學習游泳。,一開始，我不敢下水，每次只是在泳池邊玩水。后來，舅舅知道我要學習游泳后，送給我一個漂亮的游泳圈，上面印著藍色的大海和漂亮的海豚。我一見到這個游泳圈就喜歡得不得了，天天跟媽媽嚷著去泳池。媽媽趁機教育我：“舅舅送你游泳圈可不是光好看的，是讓你好好學習游泳的，你可不能半途而廢辜負了舅舅的心意?！蔽夷攸c了點頭，心中暗下決心，一定要學會游泳。,一到周末，我就早早把游泳圈的氣吹得鼓鼓的，磨著爸爸媽媽早點帶我去泳池。剛開始，我鼓足勇氣跳到泳池里，亂游一氣。媽媽指導我先坐到游泳圈上，熟悉水性，練習在水中掌握平衡。等我掌握好平衡后，媽媽又教我練習憋氣、在水中漂浮等基本技巧。我在水中折騰得精疲力盡、手腳酸軟，心想：“學游泳可真不是一件容易的事啊！”經(jīng)過一個多月的認真練習，我終于學會了游泳。雖然我已經(jīng)不再需要游泳圈的幫助，但是我依然經(jīng)常帶著它去泳池，因為它是我學習游泳的好伙伴，它見證了我學習游泳過程中的酸甜苦辣。,現(xiàn)在，我已經(jīng)成為一個游泳高手，每逢節(jié)假日，泳池中總能見到我快樂的身影。,我今年10歲了，常聽老人講，過去吃餃子是過年過節(jié)的事。現(xiàn)在吃餃子已經(jīng)成了家常便飯?？墒牵郧拔抑粫燥溩?，卻不會包餃子。 一天放學回家，正趕上媽媽包餃子。我就湊上去學著包。只見媽媽包出的餃子一個個的，活像一排排小元寶。我怕包不好，就先拿搟面杖搟餃子皮。我從桌子上取個面團，先往桌子上摁了一下，面團變扁了，再用搟面杖把它搟成圓片，雖然不那么圓，也能把面團搟薄了，再往面片上放一些餡，用手把面片對角一折，從頭到尾揑到一起，哈哈，像新月一樣的小餃子包成了。 但是，它的形像與媽媽包出來的餃子比可丑多了，不行，再來一個！這回我多加了餡，餃子也變得豐滿一些！我一個個不停地包了起來，一個比一個漂亮，花邊整齊，亭亭玉立我心中那高興勁就不用提了，媽媽也表揚我學的快，包得好。 餃子下鍋了，蓋蓮上的餃子像一群大白鵝撲騰騰地飛入水中。我站在鍋邊，看媽媽煮餃子。媽媽一會兒蓋上鍋蓋，一會又打開。鍋里的水開了幾個開后，餃子漂起來了，一個個都鼓滿了氣，活像一個個小舢板在沸水中游。當一陣陣香氣鉆到我的鼻孔時，我急不可耐地先嘗了一個，嗬，這餃子比哪天包的都香，真像我吃的是大白鵝肉餡的餃子呢！ 后來，我悟出來一個道理：自己親手包出的餃子比吃現(xiàn)成的更有滋味，自己親手做的事比別人代替干更有意義。,包餃子,我學會了滑滑板 假如你問我會些什么？我會說：“畫畫、下象棋、打乒乓球”如果你要問我最拿手的是什么？我會毫不猶豫地告訴你“滑滑板”。 那是去年暑假期間，我和伙伴們到廣場上去玩。廣場上人山人海，熱鬧非凡，最引人注目的就是小朋友們滑滑板的場面。他們有的站在滑板上一會兒蹲下，一會兒站起，身如飛燕；有的扭動雙腿如彎彎曲曲的長蛇；有的扭動后腿，張開雙臂，如展翅飛翔的雄鷹；還有的玩起了各種新花樣，真讓人羨慕！我看的心里直癢癢，急忙跑回家讓爸爸也給我買了一個滑