珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)班會(huì)教案PPT課件.pptVIP

健康成長(zhǎng),珍愛(ài)生命，,1,.,多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界,2,生命是地球上最珍貴的財(cái)富 當(dāng)我們看見(jiàn)小草翠綠，樹(shù)影婆娑(p su)， 聽(tīng)到蟲鳴鳥(niǎo)叫，人群喧鬧， 聞到清新空氣，百花芳香， 都能感受到萬(wàn)物的欣欣向榮， 世界充滿生命力和無(wú)限希望。 整個(gè)世界因生命的存在而變得生動(dòng)和精彩。,3,螳螂是一種昆蟲，由于雌螳螂要孕育后代,所以必須吸取大量養(yǎng)分以備產(chǎn)卵,因此雌螳螂在完成交配之后，就會(huì)殺死雄螳螂。 對(duì)于雄螳螂來(lái)說(shuō)，繁衍也就意味著死亡，小螳螂的出生總是伴隨著父親的死亡。也可以說(shuō)小螳螂的出生是用爸爸的性命換來(lái)的。,螳螂的故事,4,在5月至6月，雌企鵝會(huì)產(chǎn)下一枚蛋，但此時(shí)它們身體儲(chǔ)存的能量就會(huì)消耗殆盡，必須立即返回大海進(jìn)行捕食。雌企鵝把蛋交給雄企鵝。雄企鵝把蛋放在腳掌上，用育兒袋包裹起來(lái)，孵化時(shí)間大約65天。這期間，雄企鵝將不吃任何食物，多數(shù)時(shí)間將在睡眠中度過(guò)，依靠燃燒身體中儲(chǔ)存下的脂肪度日。為了在寒冷和大風(fēng)中幸存下來(lái)，雄企鵝們會(huì)擠成一圈，然后輪流換到中間。如果在小企鵝出生后，媽媽仍沒(méi)有回來(lái)，爸爸就會(huì)將小企鵝坐在身下，拿育兒袋將小企鵝全身覆蓋，再?gòu)氖车乐蟹置诔鋈榘咨娜闋钗镔|(zhì)來(lái)喂食小企鵝。,企鵝的故事,5,人類孕育的艱辛,胎兒期，就是指受孕到出生這一時(shí)期，約40周，即通常說(shuō)的十月懷胎。胎兒的發(fā)育階段為280天。 肚子一天天地大起來(lái)了，每個(gè)月例行去醫(yī)院檢查身體。 不知是什么原因，睡覺(jué)到半夜總會(huì)有想吐的感覺(jué)，但又什么也吐不出來(lái)，很難受。 翻身這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作也不是很利索就能做到了，搞不好腿還會(huì)抽筋。 休息的時(shí)候去街上為寶寶選一些物品。 不敢生病，即使生病也不敢吃藥。 不敢做劇烈運(yùn)動(dòng)，不敢提重物，不敢爬高。,6,生命的誕生是艱辛的,生命不僅屬于自己，也屬于家庭。父母含辛茹苦地孕育我們，我們承載著家庭、父母的希望。我們一出生，家人就開(kāi)始為我們付出辛勤的勞動(dòng)。所以，我們更應(yīng)該珍惜自己的生命！,7,學(xué)會(huì)珍惜生命,生命有多脆弱？,8,9,.,10,.,車禍僅僅是威脅我們生命安全的一個(gè)方面。 有時(shí)候，人類在重大自然災(zāi)害面前是那樣的不堪一擊。 2008年5月12日四川地震導(dǎo)致近7萬(wàn)人死亡，1萬(wàn)7千余人失蹤。,11,生命是如此脆弱，我們要善待自己的生命，保護(hù)好生命，讓生命綻放出絢爛的光彩！,12,.,早晨，一個(gè)伐木工人照常去森林里伐木。他用電鋸將一棵粗大的松樹(shù)鋸倒時(shí)，樹(shù)干反彈重重地壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺(jué)得眼前一片漆黑。此時(shí)，他知道，自己首先要做的是保持清醒。他試圖把腿抽回來(lái)，可辦不到。于是他拿起手邊的斧子狠命地朝樹(shù)干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。他又拿起電鋸開(kāi)始鋸樹(shù)。,13,但很快發(fā)現(xiàn)：倒下的松樹(shù)呈45度角，巨大的壓力隨時(shí)會(huì)把鋸條卡住，如果電鋸出了故障，這里又人跡罕至，時(shí)間一長(zhǎng)，就只能束手待斃了。左思右想，別無(wú)他路。他狠狠心，拿起電鋸，對(duì)準(zhǔn)自己的右腿，自行截肢,14,伐木工人把腿簡(jiǎn)單包扎了一下，決定爬回去。一路上，他忍著巨痛，一寸一寸地爬，一次一次地昏迷過(guò)去，又一次一次地蘇醒過(guò)來(lái)，心中只有一個(gè)念頭：一定要活著回去。,想想,當(dāng)遇到如此艱難的抉擇時(shí)，你能果斷地選擇求生嗎？,15,他們，身殘志堅(jiān)！,16,他們，永不放棄！,17,沒(méi)有手， 我照樣能寫字！,18,世上除了用眼睛看世界，還有一種內(nèi)在的視覺(jué),那可能是更真實(shí)的，那就是 用心去看這個(gè)世界。,海倫凱勒,19,不屈服于命運(yùn)的 張 海 迪,20,2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)的節(jié)目千手觀音感動(dòng)了全中國(guó)。 21個(gè)平均年齡21歲的聾啞演員將舞蹈千手觀音演繹得天衣無(wú)縫、美輪美奐。,21,你的生命僅僅屬于你自己一個(gè)人嗎？你可以私自隨意地虐待自己的生命嗎？我們應(yīng)該怎樣去做，才能發(fā)揮生命的真正價(jià)值？,22,.,努力讀書,23,幫忙做家務(wù),24,樂(lè)于助人,多做善事,25,安全知識(shí)搶答,1.未滿幾周歲的兒童，不準(zhǔn)在道路上騎、 學(xué)自行車？ ( ) A、10周歲 B、12周歲 C、4周歲,B,2. 遇到火災(zāi)時(shí)，撥打（ ） A. 110 B. 119 C. 120,B,26,3.下課了，不能干什么? ( ) A、看書 B、追趕打鬧 C、下棋,4.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)學(xué)校？( ) A.乒乓球 B.三角尺 C.利器、易燃物品,B,C,27,5.哪些行為不對(duì)? ( ) A.跳高、跳遠(yuǎn) B.攀越圍墻、滑樓梯 C.玩火柴,B C,6.上下樓梯怎樣走？ ( ) A.靠右走 B.靠左走 C.左右都可以,A,28,我是小法官（判斷題） （1）使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。 （ ） （2）在人多的地方或馬路上踢球。 （ ） （3）集體上下樓時(shí)，講秩序，靠右走。 （ ） （4）下雨天，在濕的地面上奔跑。 （ ） （5）集會(huì)時(shí)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，老是去碰別人。 （ ） （6）下課了，不追趕打鬧。 （ ） （7）在樓道里追逐打鬧。 （ ） （8）乘車時(shí)將頭、手伸出窗外。 （ ）,x,x,x,x,x,x,29,下面， 我們來(lái)學(xué)習(xí)一首安全童謠,30,小朋友，我問(wèn)你，自我保護(hù)可知道？ 隨你問(wèn)，隨你考，安全保護(hù)有六條。 第一條，最關(guān)鍵，不碰插座不玩電， 過(guò)馬路，兩邊看，紅燈亮走斑馬線。 坐汽車，坐火車，頭手不伸窗外邊。 你的家，住高樓，不爬陽(yáng)臺(tái)翻筋斗。 水果刀，大人用，等我長(zhǎng)大才能動(dòng)。 家里人，都不在，誰(shuí)叫我都不離開(kāi)。 我是媽媽的乖寶寶，自我保護(hù)最安全。,31,歌曲：明天會(huì)更好,輕輕敲醒沉睡的心靈 慢慢張開(kāi)你的眼睛 看看忙碌的世界是否依然 孤獨(dú)地轉(zhuǎn)個(gè)不停 春風(fēng)不解風(fēng)情 吹動(dòng)少年的心 讓昨日臉上的淚痕隨記憶風(fēng)干了 抬頭尋找天空的翅膀 候鳥(niǎo)出現(xiàn)它的影跡 帶來(lái)遠(yuǎn)處的饑荒 無(wú)情的戰(zhàn)火 依然存在的消息 玉山白雪飄零 燃燒少年的心 使真情溶化成音符 傾訴遙遠(yuǎn)的祝福 唱出你的熱情 伸出你雙手 讓我擁抱著你的夢(mèng),讓我擁有你真心的面孔 讓我們的笑容充滿著青春的驕傲 為明天獻(xiàn)出虔誠(chéng)的祈禱 誰(shuí)能不顧自己的家園 拋開(kāi)記憶中的童年 誰(shuí)能忍心看他昨日的憂愁 帶走我們的笑容 青春不解紅塵 胭脂沾染了灰 讓久違不見(jiàn)的淚水 滋潤(rùn)了你的面容唱出你的熱情 伸出你雙手 讓我擁抱著你的夢(mèng) 讓我擁有 你真心的面孔 讓我們的笑容充滿著青春的驕傲 讓我們期待明天會(huì)更好 輕輕敲醒沉睡的心靈 慢慢張開(kāi)你的眼睛 看看忙碌的世界是否依然 孤獨(dú)地轉(zhuǎn)個(gè)不停 日出喚醒清晨 大地光彩重生 讓和風(fēng)拂出的音響 譜成生命的樂(lè)章,32,珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng) 活動(dòng)目的： 1、通過(guò)主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解生命的意義，珍惜生命價(jià)值，樹(shù)立“陽(yáng)光自己每一刻，關(guān)愛(ài)他人每一天，健康幸福過(guò)一生”的意識(shí)。 2、通過(guò)教育和相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生掌握心理健康知識(shí)，學(xué)會(huì)調(diào)適心理的方法，珍愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)觀進(jìn)取，健康成長(zhǎng)，營(yíng)造快樂(lè)健康和諧的校園。塑造學(xué)生健全的人格。 3、加強(qiáng)學(xué)生安全教育和管理，使學(xué)生學(xué)會(huì)緊急避險(xiǎn)和自護(hù)自救的常識(shí)，確保學(xué)生平安。使學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。認(rèn)識(shí)到生命的可貴性，珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)。 導(dǎo)入，感受生命的美好與艱辛。 出示四幅少年兒童圖片，感受生命的存在。 講螳螂的故事和企鵝的故事。 小結(jié)：人類孕育、誕生的艱辛。 學(xué)會(huì)珍惜生命。 思考：生命有多脆弱？（車禍的場(chǎng)景） 故事：求生。 勵(lì)志故事 1、他們，身殘志堅(jiān)！ 2、他們永不放棄！ 3、沒(méi)有手，我照樣能寫字！ 發(fā)揮生命的價(jià)值： 努力讀書 幫忙做家務(wù) 樂(lè)于助人，多做善事 安全知識(shí)搶答 1.未滿幾周歲的兒童，不準(zhǔn)在道路上騎、 學(xué)自行車？ ( ) A、10周歲 B、12周