




已閱讀5頁,還剩18頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
_第一單元 走進繪畫課時1【教學時間】2016.9.52016.9.11(第四周)【教學課題】關(guān)于繪畫【教學目標】在教師的引導啟發(fā)下,學生通過自主學習進行一次愉快的欣賞,經(jīng)歷一次審美的體驗。【重點難點】重點:美術(shù)可分為哪幾大類?每一大類又可分為幾小類?難點:如何欣賞一幅繪畫?【課型確定】本節(jié)屬于新授內(nèi)容【教學方法】講解法、引導欣賞法【教學過程】(一)啟發(fā)引導,揭示課題課題:美術(shù)分類知識(二)欣賞導入,講授新課 1、提出問題。(出示四張圖例及美術(shù)分類知識大樹) 自學要求:美術(shù)分為哪幾大類? 2、學生自學。 3、提出問題。 內(nèi)容:美術(shù)的分類 4、反饋交流。 美術(shù)可分為四大類:繪畫、工藝、建筑、雕塑。 自學要求: A.分組學習繪畫、工藝、建筑、雕塑四大類中,還可以分為哪幾小類? B.從每一類中,選出你最喜歡的作品,告訴大家。 5、學生分組自學。 內(nèi)容:繪畫、建筑、雕塑、工藝分別包含哪些內(nèi)容,代表作品有哪些。 6、反饋交流。 A.從種類上分, 繪畫包括:油畫、水彩畫、素描、中國畫、版畫等。 B.從時間上分,建筑包括:古代建筑、現(xiàn)代建筑。 C.從工藝手段上分,雕塑包括:圓雕、浮雕、透雕。 D.從用途上分,工藝包括:實用工藝美術(shù)、觀賞工藝美術(shù)。 2)師生交流每一類的代表作品。(三)學生練習 1.書上內(nèi)容欣賞,分組討論完成練習。(四)教師小結(jié)【環(huán)節(jié)教學時間】第一環(huán)節(jié) 5分鐘第二環(huán)節(jié) 25分鐘第三環(huán)節(jié) 12分鐘第四環(huán)節(jié) 3分鐘【練習反饋】整體理解接受能力較好,討論比較積極?!咀鳂I(yè)布置】拓展練習(可以課后完成)自學要求:從互聯(lián)網(wǎng)中進一步了解,繪畫、建筑、雕塑、工藝的相關(guān)知識,并下載交流?!窘虒W后記】觀察學生的學習狀態(tài)和學習效果,發(fā)現(xiàn)學生對各類繪畫都比較感興趣,但是對繪畫了解的不多,但是能夠積極學習。不足之處:教材上的圖片太小,色彩偏差也太大,離原作相去甚遠,需要老師帶高質(zhì)量的畫冊或者讓學生去博物館或者去看高質(zhì)量的畫展。課時2 、 3【教學時間】20169.122016.9.30【教學課題】美術(shù)鑒賞知識及繪畫作品的內(nèi)容與情感【教學目標】1、使學生了解美 術(shù)范疇,建立“大美術(shù)” 觀念。2、 使學生了解美術(shù)鑒賞的基本方法,并能初步應(yīng)用該方法進行鑒賞練習。【重點難點】教學重點:掌握鑒賞方法教學難點:應(yīng)用該方法進行練習。【課型確定】本節(jié)屬于新授內(nèi)容【教學方法】自主、探究、討論、合作?!窘虒W過程】一、導入同學們已經(jīng)學過好多年美術(shù),你最喜歡哪幅美術(shù)作品,請說說原因。美術(shù)和藝術(shù)的關(guān)系?板書:造型藝術(shù) 美術(shù)二、新授美術(shù)的范疇板書 繪畫 工藝美術(shù) 雕塑 書法建筑 篆刻各種類型請學生舉一作品。美術(shù)史、美術(shù)理論的基本知識。小組討論:歷史上中外有哪些畫派及代表人物?這些著名的畫派在藝術(shù)特征和風格上有何差異?學生簡單表述,結(jié)合圖例放牧古代巖石畫宴樂采桑狩獵交戰(zhàn)紋壺戰(zhàn)國人物馭龍圖戰(zhàn)國 最早的主題性繪畫吶喊 蒙克 托物寄情美術(shù)鑒賞的方法對不同作品進行比較研究(板書)學生自學過程,進行簡單練習。選擇一插圖作品進行鑒賞,強調(diào)個性。小結(jié)美術(shù)鑒賞的過程是能提高個人審美能力,在鑒賞中陶冶情操,提升素質(zhì),為了更好鑒賞必須掌握美術(shù)史、美術(shù)理論的基本知識,它的方法一般為對不同作品進行比較研究。【環(huán)節(jié)教學時間】第一環(huán)節(jié) 5分鐘第二環(huán)節(jié) 30分鐘第三環(huán)節(jié) 10分鐘【練習反饋】整體理解接受能力較好,討論比較積極?!咀鳂I(yè)布置】1. 繪畫作品的內(nèi)容包括什么?請通過具體的繪畫作品舉例說明。2. 蒙克的吶喊帶給你什么感受?作者想表達什么樣的情感【教學后記】觀察學生的學習狀態(tài)和學習效果,發(fā)現(xiàn)學生對各類繪畫都比較感興趣,但是對繪畫了解的不多,但是能夠積極學習。廣闊天地,需要自己去挖掘,需要老師帶高質(zhì)量的畫冊或者讓學生去博物館或者去看高質(zhì)量的畫展。提高自身的眼光和藝術(shù)修養(yǎng)。課時4 、 5 、6【教學時間】2016.1072016.10.23【教學課題】繪畫的語言和方法(以韓熙載夜宴圖為例)【教學目標】1借助現(xiàn)代教育媒體,從“審美教育”、“理論知識掌握”、“欣賞能力提高”幾方面制定教學目標,制作教學課件,努力使視、聽、練有機地組成一個既能傳授知識提高美術(shù)欣賞水平,又能獲取審美感受得到情感陶冶的動態(tài)功能系統(tǒng)。2引導學生體會中國古代人物畫的內(nèi)涵,分析欣賞中國古代人物畫在表現(xiàn)人物動態(tài)、人物表情、色彩、線條等諸多繪畫因素的同時是如何處理好形與情這一矛盾的。3.深入了解我國古代人物畫的幾副杰作。【重點難點】教學重點:以形寫神,形神兼?zhèn)?,突出人物?nèi)心世界是中國古代人物畫的主要特點,也是重點。教學難點:以點帶面,通過本章中國古代人物畫某一點切入課題,全面認識中國古代繪畫?!菊n型確定】 講授課【教學方法】講授、問答、討論、欣賞【教學過程】(一) 導入新課1媒體映示課題,介紹中國古代繪畫的悠久歷史,獨特的藝術(shù)傳統(tǒng),發(fā)展過程和正式形成的時期。提示:由于以描寫人物活動為主的人物畫成熟的最早所以先上古代人物畫,而山水畫,花鳥畫是后來從人物畫中分離出來形成今天的獨立畫科。按畫科分:人物、山水、花鳥按技法分:工筆、寫意媒體映示作品,工筆畫張卿子像,寫意畫李白行吟圖,配以文字解釋什么是工筆畫,什么是寫意畫。 電教設(shè)計(多媒體教學)2所需文件,范圍輸入計算機進行處理,做成課件。3映示文字介紹中國古代人物畫的形成,發(fā)展過程,以及簡略介紹山水畫,花鳥畫種的表現(xiàn)技法。(二) 中國畫的特點1映示標題文字說明:中國古代人物畫對于人物的描繪不僅滿足于外形的肖似,而更重要的是人物的性格與內(nèi)心世界的揭示,即所謂傳神。2映示圖片投影:五代畫家顧閎中作品韓熙載夜宴圖,慢速播放長卷,并配文字介紹作品中作者和主人公。顧閎中南唐畫家,善畫人物,據(jù)記載,他奉南唐后主李煜之命夜至韓熙載家中,窺視其夜宴情景,憑現(xiàn)場目識心記,創(chuàng)作了此畫。韓熙載,南唐大臣,出身北方貴族,避難來到南唐,初有恢復中原宏圖大志,但李煜對他猜忌,他為免遭不測便沉緬于聲色之中,以放蕩頹廢的生活來表示自己的政治上的無所作為。3選用韓熙載夜宴圖長卷慢放一遍。再分成五個既有聯(lián)系,又相對獨立的畫面,配樂詳細講解,每段根據(jù)需要進行人物局部處理放大,最后全卷配樂以錄像形式再次放映一遍,加深理解。再把韓熙載夜宴圖分成五個獨立畫面。聽樂,觀舞,歇息,清吹,散宴。每個畫面放大,主要人物局部再次放大,配音樂。(1) 第一段聽樂:(映示畫面)作者緊抓一個“聽”字,把握不同聽眾的情緒反應(yīng),不論轉(zhuǎn)身注視著彈琵琶歌伎的賓客,還是半掩在屏風后面探頭傾聽的女子,都統(tǒng)一到聽樂這個中心,在場的每個人都被迷人的音樂陶醉。提示:局部放大鏡頭,看到韓熙載神情憂郁,眉宇 間含著沉思與隱憂,這種出色的心理描寫達到極其傳神的境界。(2) 第二段,觀舞(映示畫面)畫面局部放大韓熙載為助興站起親自擊鼓,舞伎翩翩起舞,眾人也站立,擊掌,打板,合著節(jié)拍。提示:韓熙載雖擊鼓助興,但臉上沒有笑意,流露出悶悶不樂。提問學生為什么。另外畫面放大映示,后排穿黃色袈裟的和尚,處在觀舞賓客中,并不正視舞女,而是眼看擊鼓的韓熙載,人物表情內(nèi)心活動,畫得很出色。(3) 第三段,歇息夜宴中休息的場面,此段情節(jié)輕松,使夜宴圖有張有弛,富有節(jié)奏變化,是整個宴會情節(jié)上的一個間歇。4第四段:清吹描寫韓熙載欣賞樂伎演奏的場面,休息后的韓熙載更換了衣服,袒胸露腹,盤腿而坐,右手揮扇欣賞管樂。故作不拘小節(jié),疏狂自放的姿態(tài)。五個樂伎雖并排一起吹奏,但表情姿態(tài)不同,有合有分,絲毫沒有呆板之感,使人仿佛聽到高亢豐富的管樂和聲。畫家用的線描,有粗細、輕重、疾緩之分,充分顯示了衣衫的質(zhì)感。五個樂伎服裝主色調(diào)是淺色,由紅綠兩色相互穿插,有對比又有呼應(yīng),顯得豐富而統(tǒng)一,畫的極其工細。5第五段,散宴這段收尾用一對男女隔著屏風對話的情節(jié),自然過渡到最后一段送別(映示對話圖)韓熙載的其它賓客都在與歌舞伎調(diào)笑言歡(映示畫面并放大)唯獨韓熙載一人在獨立深思,揮手與客人道別,為什么?提示:聯(lián)系前四段的形象,反映了他在統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾激化下,強顏歡笑的矛盾心理和內(nèi)心苦悶。6最后再次用錄像配樂形式完整放映一遍長卷圖,加深體會會韓熙載夜宴圖在刻劃人物心理狀態(tài),用筆沒色方面都達到了很高的藝術(shù)水平。4為啟迪學生思維,布置練習,欣賞幾幅唐代人物畫,電腦媒體映示。虢國夫人游春圖 搗練圖龍鳳人物圖簮花仕女圖(三) 作品欣賞1虢國夫人游春圖2搗練圖3簮花仕女圖4觀后交流,討論,請學生根據(jù)虢國夫人游春圖中人物動態(tài)、表情服飾等因素判斷誰是虢國夫人?(四) 總結(jié)1 中國古代繪畫的形成和發(fā)展2 中國古代繪畫的分類和表現(xiàn)技法3 中國古代人物畫的特點【環(huán)節(jié)教學時間】 連續(xù)的三個課時是本單元的重點,需拓展知識,加強認識,根據(jù)學生的接受能力合理安排時間。【練習反饋】整體理解接受能力較好,對名作名畫比較感興趣,討論比較積極?!咀鳂I(yè)布置】1.什么是繪畫語言,它由哪些要素構(gòu)成?2.從繪畫語言的表現(xiàn)方法去分析一幅你最喜歡的繪畫作品,說說你喜歡的理由?!窘虒W后記】觀察學生的學習狀態(tài)和學習效果,發(fā)現(xiàn)學生對各類繪畫都比較感興趣,但是對繪畫了解的不多,但是能夠積極學習。廣闊天地,需要自己去挖掘,需要自己去體會。從而提高自身的眼光和藝術(shù)修養(yǎng)。課時7 【教學時間】2016.10.242016.10.30【教學課題】繪畫的語言和方法(復習)【教學目標】知識鞏固【重點難點】認識名畫名作以及如何欣賞一幅繪畫?【課型確定】復習課【教學方法】講解法、引導欣賞法、提問討論法【教學過程】根據(jù)前幾節(jié)課的內(nèi)容提問討論?!经h(huán)節(jié)教學時間】根據(jù)學生的和掌握情況進行?!揪毩暦答仭空w理解接受能力較好,討論比較積極。【作業(yè)布置】學習繪畫、建筑、雕塑、工藝的相關(guān)知識,并交流?!窘虒W后記】觀察學生的學習狀態(tài)和學習效果,發(fā)現(xiàn)學生對各類繪畫都比較感興趣,但是對繪畫了解的不多,但是能夠積極學習。 課時8 、9【教學時間】2016.10.312016.11.13【教學課題】兒童繪畫【教學目標】1、欣賞蒙特里安的作品,感受畫作中線、形、色組合變化所構(gòu)成的各種格子的韻味。2、能根據(jù)畫作大膽地進行想象和表達。3、欣賞作品的內(nèi)容美,知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實生活?!局攸c難點】重點:兒童繪畫水平與兒童心理發(fā)展水平的關(guān)系。難點:兒童繪畫的具體特征?!菊n型確定】本節(jié)屬于新授內(nèi)容【教學方法】講解法、引導欣賞法【教學過程】一、通過提問,引入活動。請同學們講述生活經(jīng)驗:自己找到的格子二、出示蒙德里安的格子畫,讓學生自由觀看和談?wù)?。提問?、在畫中你看到了什么?(鼓勵幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗大膽地進行想象和表達。)2、讓你想到了什么?3、你的感覺怎樣?三、分析“格子畫”的形式美,介紹作者及其繪畫風格。1、引導學生從形、色、線三方面進行觀察,從中感受畫家的繪畫風格。2、提問:你喜歡這些畫嗎?看完了這些畫給你一種怎樣的感覺?這些畫和我們平時看到的畫一樣嗎?哪里不一樣?3、介紹畫家,小結(jié)畫家的繪畫風格。四、欣賞百老匯的爵士樂,引導幼兒初步感知作品。1、師:蒙德里安爺爺也用這些風格畫了許多的畫,現(xiàn)在我們再來欣賞其中的一幅吧!2、提問:你看到了什么?想到了什么?給你怎樣的感覺?五、用格子畫紅、黃、藍構(gòu)成與百老匯的爵士樂相比較,讓幼兒進一步感受畫家的繪畫風格。1、師:我們用這兩幅畫來比較一下,你能發(fā)現(xiàn)他們它們之間的不同之處嗎?畫家為什么要這樣畫?他想表現(xiàn)什么東西呢?(引導幼兒說出自己的感受。)2、請為這幅畫起一個好聽的名字。六、介紹作品百老匯的爵士樂,引導幼兒通過感官和肢體動作感受畫家繪畫風格及意圖。1、介紹作品百老匯的爵士樂中表達的意思。2、聽一段爵士樂,引導幼兒用感官和肢體動作表現(xiàn)自己的感受。3、根據(jù)畫家的繪畫風格對百老匯的爵士樂進行小結(jié)?!经h(huán)節(jié)教學時間】根據(jù)學生的理解能力進行授課?!揪毩暦答仭?、如果讓孩子出來指一指、劃一劃有些怎樣的線條,孩子更直觀、印象更深刻。2、在作品的評價中多請幾個孩子出來家少自己的作品,老師從線條、色塊、圖形方面進行評價就更好了。3、在比較、分析完百老匯的爵士樂的作品后,應(yīng)將兩幅畫結(jié)合進行歸納,讓幼兒了解前期作品沒有反映現(xiàn)實生活,后期作品,畫家運用他的繪畫風格來反映現(xiàn)實生活,進而更好地引導幼兒運用畫家的風格進行創(chuàng)作,表現(xiàn)現(xiàn)實生活的情感。4、在用肢體動作表現(xiàn)自己的感受時,由于幼兒的感受不足,不能很好地進行表現(xiàn)。如果可以在活動前幼兒已對音樂有一定的經(jīng)驗,就能更好地表現(xiàn)、表達。【作業(yè)布置】蒙德里安用了這些線、形、色來表現(xiàn)自己對百老匯和爵士樂的感覺,你又可以用這些東西表現(xiàn)什么呢?請你先想一想,然后用水粉顏料把它畫下來,等一會把你的小故事與大家分享吧!【教學后記】通過開放式的提問、畫作的對比等方法,給了幼兒自由表達的空間,更好地引導幼兒感受畫家的繪畫風格?;顒又心荏w現(xiàn)師幼之間的平等對話關(guān)系,老師像朋友般聊天式的引導給幼兒提供了寬松、自由的心理氛圍,引發(fā)了他們大膽、富有個性的表達,不存在人云亦云或不敢說、怕說錯的現(xiàn)象。 這些都是幼兒美術(shù)審美情感的自然流露,也是幼兒審美理解具有情感性的特點。課時10【教學時間】2016.11.142016.11.20【教學課題】兒童繪畫(復習)【教學目標】鞏固所學知識,完成作業(yè)?!局攸c難點】重點:兒童繪畫水平與兒童心理發(fā)展水平的關(guān)系。難點:完成自己的作業(yè)?!菊n型確定】本節(jié)屬于復習課【教學方法】講解法【教學過程】評價幼兒繪畫作品。師:你畫了什么?用了什么表現(xiàn)出來的?你的感覺是怎樣的?活動評析:1、從確定以“幾何風格抽象派”為重要代表人物的蒙德里安和他的格子畫,作為活動內(nèi)容。再從網(wǎng)上查找所要欣賞的作品及音樂,最后將許多生活中格子實物(制成課件)。我們認真的準備為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的欣賞環(huán)境。在此過程中我們老師也積累了相關(guān)知識和經(jīng)驗。2、通過開放式的提問、畫作的對比等方法,給了幼兒自由表達的空間,更好地引導幼兒感受畫家的繪畫風格?;顒又心荏w現(xiàn)師幼之間的平等對話關(guān)系,老師像朋友般聊天式的引導給幼兒提供了寬松、自由的心理氛圍,引發(fā)了他們大膽、富有個性的表達,不存在人云亦云或不敢說、怕說錯的現(xiàn)象。3、課件中的實物無論從造型、顏色等方面去欣賞都讓人感到新穎別致,真是太美了,幼兒的情感被一幅幅精美的畫面激發(fā)了,他們“肆無忌憚”地表達自己的激動與興奮。這些都是幼兒審美情感的自然流露,也是幼兒審美理解具有情感性的特點。 4、表揚優(yōu)秀作業(yè),并給完成較差的學生輔導作業(yè)?!经h(huán)節(jié)教學時間】根據(jù)學生的理解能力進行授課?!揪毩暦答仭繉W生整體比較有想法,作業(yè)積極完成,但也有很多人應(yīng)付?!咀鳂I(yè)布置】再畫一幅兒童畫。要求:1. 構(gòu)圖完整2. 畫面中需出現(xiàn)動物、植物、房子等等。3. 線條流暢,色彩明快?!窘虒W后記】觀察學生的學習狀態(tài)和學習效果,發(fā)現(xiàn)學生對各類繪畫都比較感興趣,想象力比較豐富,能夠積極學習。 備注:第二單元由于材料的關(guān)系,定于下學期講。第三單元 線描的表現(xiàn)課時11 、12【教學時間】2016.11.212016.11.27【教學課題】線描的基本技法【教學目標】在教師的引導啟發(fā)下,學生通過自主學習進行一次愉快的欣賞,經(jīng)歷一次審美的體驗。【重點難點】認識體會線描的藝術(shù)魅力,并學會運用線描?!菊n型確定】本節(jié)屬于新授內(nèi)容【教學方法】講解法、引導欣賞法【教學過程】(一)啟發(fā)引導,揭示課題課題:線描的概念(二)欣賞導入,講授新課 1、提出問題。(出示四張圖例) 自學要求:美術(shù)分為哪幾大類? 2、提出問題。 內(nèi)容:線描的分類 3、典型分析:朝元仙仗圖 北宋 武宗元畫面描繪諸神朝拜道教始祖元始天尊的場面。有肅穆莊嚴的帝君,有威武兇悍的天將,有文雅美麗的玉女,有翩翩欲仙的真人,人物眾多,繁而不亂。線條流暢,衣紋稠疊,臨風飄揚,似在空中。人物儀態(tài)不同,頭飾儀仗各異,成功地表現(xiàn)出帝君的莊嚴、神將的威武和仙女的豐姿。作者運用長垂流暢的線條,描寫稠密而重疊的衣褶,人物安排參差有致,繁而不亂,神采飛動,人物神情各異,構(gòu)圖整齊而不呆板,組織繁復而不雜亂。畫面強調(diào)照應(yīng),又適當注意變化,使人物動態(tài)一致、傾向一致,服飾大致相似的人群,通過微小的轉(zhuǎn)側(cè)和顧盼,得到相互之間的呼應(yīng)。畫中線條嚴謹、簡練、流暢,有的線長達幾米。面部表情能用各種不同的線來表現(xiàn),眉眼特別有神,皺眉肌的變化,以及眼與其他各部的關(guān)系處理得準確巧妙,從而使同樣嚴肅的面孔上顯示出各種不同的個性。4、反饋交流。書上內(nèi)容欣賞,分組討論完成練習。5、教師小結(jié)【環(huán)節(jié)教學時間】第一環(huán)節(jié) 5分鐘第二環(huán)節(jié) 15分鐘第三環(huán)節(jié) 20分鐘第四環(huán)節(jié) 5分鐘【練習反饋】整體理解接受能力較好,討論比較積極?!咀鳂I(yè)布置】畫一幅線描作品?!窘虒W后記】觀察學生的學習狀態(tài)和學習效果,發(fā)現(xiàn)學生對各類繪畫都比較感興趣,但是對繪畫了解的不多,但是能夠積極學習。課時13 、14 、15【教學時間】2016.11.282016.12. 4【教學課題】用線作畫【教學目標】在教師的引導啟發(fā)下,學生通過自主學習進行一次愉快的繪畫課,經(jīng)歷一次審美的體驗。【重點難點】認識體會線描的藝術(shù)魅力,并學會運用線描作畫。【課型確定】本節(jié)屬于新授內(nèi)容【教學方法】講解法、引導欣賞法【教學過程】本課屬于造型。表現(xiàn)學習領(lǐng)域,是一節(jié)繪畫基礎(chǔ)課。教材注重引導學生發(fā)現(xiàn)存在于自然景物和人文景觀中的線條,并能巧妙地利用它們?nèi)ニ茉煨蜗螅瑥亩x予作品鮮明的藝術(shù)感染力。1、觀察平行和彎曲的線條,使學生認識線條的曲直在視覺反應(yīng)上產(chǎn)生的靜止和流動的感覺。 2、運用線條和色彩進行作畫練習,表達靜止或流動的感覺。感受理解線條的動與靜。用不同的線條表達流動和靜止的感覺。課前準備:()教師收集現(xiàn)代建筑、鐵塔等具有挺拔直線的物體的圖片,收集有綻放的禮花、蕩漾的水波、飄舞的雪花等景象的資料圖片等。()學生準備繪畫工具。教學過程:一、引導階段1、教師出示一根彩線,引導學生觀察它的狀態(tài),并用線條的形式把它記錄出來。觀察一張方形紙飄落和乒乓球跳動的軌跡,用線條把所看到的軌跡畫下來,體驗線條給我們的直覺反應(yīng);2、除了這些線條,你還會畫什么樣的線條,試著畫一畫。二、發(fā)展階段1、教師小結(jié),引導學生將這些線條簡單分類:直線、曲線。2、思考并討論:生活中還有哪些具有挺拔直線的物體?直線還能表現(xiàn)哪些物體,引導學生說一說生活中的直線;看到曲線,你會聯(lián)想到生活中的什么物體。說一說生活中的曲線。3、(1)欣賞生活中具有直線和曲線特點的物體:臺階、樹林、流動的水、體操表演、禮花、蕩漾的水波、飄舞的雪花等錄像或圖片;(2)說說這些景致適合用怎樣的曲線來表現(xiàn)(如禮花適合用弧線來表示;水波的線條流暢而溫和,可用波浪線表現(xiàn);雪花飄舞的線條輕盈而有些散亂,適合用淺色并且比較毛糙的線條來表示)4、學生討論,直線和曲線會帶給我們什么不同的感覺。平直的線條,會使人聯(lián)想到平直的地平線、建筑物的垂直線,會給人靜止、穩(wěn)定的感覺,在繪畫中,如果我們要表達這種感覺,可以多用平直的線條;相反,曲線帶給人們一種流動的感覺,如果你的畫面需要表達這種感覺,可以多用曲線。5、欣賞美術(shù)作品中的直線與曲線。荷蘭畫家蒙得里安紅黃藍;國家游泳館水立方;法國著名的埃菲爾鐵塔;敦煌的飛天壁畫等。引導學生體會藝術(shù)家們用多樣
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030中國腳手架平臺(腳手架和配件)行業(yè)產(chǎn)業(yè)運行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報告
- 2025至2030中國能源改善系統(tǒng)行業(yè)市場發(fā)展分析及競爭格局與投資發(fā)展報告
- 2025至2030中國胰島素補片泵行業(yè)發(fā)展趨勢分析與未來投資戰(zhàn)略咨詢研究報告
- 2025至2030中國肝炎診斷測試行業(yè)產(chǎn)業(yè)運行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報告
- 2025至2030中國聚丁烯樹脂行業(yè)產(chǎn)業(yè)運行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報告
- 2025至2030中國老年經(jīng)濟行業(yè)市場發(fā)展分析及細分市場與發(fā)展前景趨勢預測報告
- 2025至2030中國羊肚菌種植行業(yè)市場深度研究與戰(zhàn)略咨詢分析報告
- 2025至2030中國繞線設(shè)備行業(yè)產(chǎn)業(yè)運行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報告
- 2025中國郵政儲蓄銀行校園招聘全國統(tǒng)一考試歷年筆試題含答案
- 2025至2030工業(yè)輪胎(IC)行業(yè)市場深度研究與戰(zhàn)略咨詢分析報告
- DLT 5035-2016 發(fā)電廠供暖通風與空氣調(diào)節(jié)設(shè)計規(guī)范
- DZ∕T 0201-2020 礦產(chǎn)地質(zhì)勘查規(guī)范 鎢、錫、汞、銻(正式版)
- 小小科學家《物理》模擬試卷A(附答案)
- 部編初一語文閱讀理解最全答題模板與技巧+專項訓練練習題
- 弟子規(guī)注音A4直接打印版
- 金融學原理重點總結(jié)彭興韻
- 譯林版三年級英語上冊《全冊課件》ppt
- 反恐C-TPAT程序文件整套(通用)
- ma600學員座艙圖冊用戶培訓中心
- 液壓過濾器的設(shè)計和制造
- 《義務(wù)教育英語課程標準(2022年版)》自測題、綜合測試題、初中英語新課標過關(guān)抽測試卷及優(yōu)秀答卷(共17套附答案)
評論
0/150
提交評論