七級英語(人教版)上冊教學(xué)計劃.doc

_教學(xué)工作計劃學(xué)校：坎 山 中 學(xué)年級：七 年 級班級： 學(xué)科：英 語教師： 范 家 鵬 年 月 日一 基本情況分析（教材分析和學(xué)生分析）1. 教材分析新課標(biāo)七年級下冊共12個單元。全書采取任務(wù)型語言教學(xué)模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進的生活化的學(xué)習(xí)程序。每個單元都列出明確的語言目標(biāo)，主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯，并分為A、B兩部分。A部分是基本的語言內(nèi)容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還有self check部分，供學(xué)生自我檢測本單元所學(xué)的語言知識之用。它采用“語言的輸入學(xué)生的消化吸收學(xué)生的語言輸出”為主線編排的。通過確定language Goal,采用聽、說、讀、寫、自我檢測等手段，可以有效提高語言習(xí)得者的學(xué)習(xí)效率，有利于習(xí)得者的語言產(chǎn)出，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的思想。 2. 學(xué)生分析七年級現(xiàn)有學(xué)生31名，英語水平不等。學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識和聽說能力普遍較差，大部分學(xué)生雖然在小學(xué)接觸過英語，但應(yīng)用能力十分薄弱，特別是聽力題，很大一部分學(xué)生聽起來都很吃力。面對學(xué)生掌握英語的程度不一，將采用分層教學(xué)與整體教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù)，努力提高他們的英語水平。另外，學(xué)生在情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略和文化意識方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：個別學(xué)生不明確學(xué)習(xí)英語的目的；有些同學(xué)對學(xué)好英語缺乏自信，不敢用英語表達；缺乏小組合作意識；一些學(xué)生沒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。二教學(xué)目標(biāo)（知識和能力，過程與方法，情感態(tài)度價值觀） 1. 知識和能力：培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，形成有效的學(xué)習(xí)策略，有效提高學(xué)習(xí)效率，發(fā)展雙基能力，培養(yǎng)聽、說、讀、寫的能力，使學(xué)生初步獲得運用英語的能力，達到語言運用能力的遷移和拓展。 2. 過程與方法：以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面向全體學(xué)生，在激發(fā)學(xué)生興趣的同時，扎扎實實地從每個學(xué)生抓起。七年級的學(xué)生學(xué)習(xí)比較理性。在以活動為課堂教學(xué)的主要形式的同時，充分發(fā)揮任務(wù)性教學(xué)在高年級的優(yōu)化使用，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，有效的教學(xué)任務(wù)。 同時注意到學(xué)生中存在的兩極分化，教學(xué)內(nèi)容注意由簡到難，循序漸進，在知識的復(fù)現(xiàn)中做好及時補差工作。3. 情感態(tài)度價值觀經(jīng)過小學(xué)四年和初中半年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對英語仍然保持著濃厚的興趣，但有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣可能會開始減退。因此，這個學(xué)期在教學(xué)中，應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生興趣三落實計劃的方法和措施：1.每天背誦課文中的對話。目的:要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。2.每天記5個生詞，2個常用句子或習(xí)語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效率；4.發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用；5.用良好的師生關(guān)系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的勇氣和信心；6.引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用；7.鼓勵學(xué)生自主探索，合用探究，共同提高；8.加強聽力訓(xùn)練 。 9.關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。10.加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。四課時分配及教學(xué)進度安排（見教學(xué)進度表）教導(dǎo)處評價意見：教導(dǎo)主任簽字：年 月 日學(xué) 科 教 學(xué) 進 度 安 排 表月份周次教學(xué)內(nèi)容課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教具準(zhǔn)備實驗安排作業(yè)備注92Starter Unit 1 Good morning !5教學(xué)目標(biāo)A. 語言知識目標(biāo)1 詞匯: Letters Aa - Hh, 八個人名 Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen2 句型Good morning. Good afternoon. Good evening. - How are you? - Im fine, thanks. How are you? - Im OK.B. 語言技能目標(biāo):通過游戲等多種形式的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生對初學(xué)知識的聽、說、讀、寫能力和靈活運用初學(xué)的日常交際用語的能力。C. 情感目標(biāo) 1. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性。 2通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。講授法，練習(xí)法，討論法錄音機磁帶寫單詞，背課文，練習(xí)對話第一周為預(yù)備周學(xué) 科 教 學(xué) 進 度 安 排 表月份周次教學(xué)內(nèi)容課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教具準(zhǔn)備實驗安排作業(yè)備注93Starter Unit 2 Whats this in English?51. Vocabulary：Letters Ii Rr map、 ruler、 pen、 orange、 key、 jacket、 quilt2. Language：What is this in English? It is a/an map/orange Spell it，please. P-E-N, pen.3. 了解一些英語縮略詞的意思4. 在活動中培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。講授法，練習(xí)法，討論法錄音機磁帶寫單詞，背課文，練習(xí)對話中秋節(jié)，放假一天，用機動課時調(diào)節(jié)學(xué) 科 教 學(xué) 進 度 安 排 表月份周次教學(xué)內(nèi)容課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教具準(zhǔn)備實驗安排作業(yè)備注94Starter Unit 3 What color is it?5I. Teaching aims:1. Complete the alphabet with the letters S-Z.2. Ask and answer the questions about colors.3. Pronunciation practice for the vowel sounds.II. Key points and difficulties:1. Letters S- Z.2. Revision of the alphabet.3. -Whats this ? -Its V.-What color is it ? -Its red. / Its black and white.4. blue, green, red, yellow, black, white, color, and / pink, purple, orange, brown, grey講授法，練習(xí)法，討論法錄音機磁帶寫單詞，背課文，練習(xí)對話學(xué) 科 教 學(xué) 進 度 安 排 表月份周次教學(xué)內(nèi)容課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教具準(zhǔn)備實驗安排作業(yè)備注95Unit 1 My names Gina.51.重點詞匯:my, name, is, clock, I, a, nice, meet, you, what, your, hello, his, and, her, question, answer, look, first, last, boy, girl, zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, telephone, number, phone, it, card, family2.語法： Present tense to be : am, isWhat questions: What is?Possessive adjectives: my, your, his, her講授法，練習(xí)法，討論法錄音機磁帶寫單詞，背課文，練習(xí)對話學(xué) 科 教 學(xué) 進 度 安 排 表月份周次教學(xué)內(nèi)容課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教具準(zhǔn)備實驗安排作業(yè)備注107Unit 1 My names Gina.51.重點詞匯:my, name, is, clock, I, a, nice, meet, you, what, your, hello, his, and, her, question, answer, look, first, last, boy, girl, zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, telephone, number, phone, it, card, family2.語法： Present tense to be : am, isWhat questions: What is?Possessive adjectives: my, your, his, her講授法，練習(xí)法，討論法錄音機磁帶寫單詞，背課文，練習(xí)對話第六周國慶長假，按一周計，余時為機動課時學(xué) 科 教 學(xué) 進 度 安 排 表月份周次教學(xué)內(nèi)容課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教具準(zhǔn)備實驗安排作業(yè)備注108Unit 2 Is this your pencil?51.重點詞匯:this, pencil, pen, book, eraser, ruler, dictionary, that, yes, no, not, excuse, thank, OK, in, English, a, how, do, spell, baseball, watch, computer, game, key, ring, call, at, the, lost, found, please, school, of2. 認(rèn)讀詞匯case, backpack, isnt, notebook, Tim, Sonia, Jane, Kelsey, David3. 短語pencil case, pencil sharpener, excuse me, computer game, lost and found, a set of2.語法： How to use this, thatYes, No questions Possessive adjectives: my, your, his講授法，練習(xí)法，討論法錄音機磁帶寫單詞，背課文，練習(xí)對話學(xué) 科 教 學(xué) 進 度 安 排 表月份周次教學(xué)內(nèi)容課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教具準(zhǔn)備實驗安排作業(yè)備注109Unit 3 This is my sister.51、 知識目標(biāo)：A、 掌握家庭成員的表達，如：grandfather, grandmother, father, mother ,brother,sister, uncle, aunt, cousin, son, daughter, parents:B、 學(xué)會用指示代詞：this ,that, these 和人稱代詞：I, he she they 介紹任務(wù)及Yes/No問句及其簡單回答；C、 運用名詞的復(fù)數(shù)形式。2、 能力目標(biāo)：A、 運用所學(xué)詞匯介紹家人和朋友，并能夠用短信的形式表達出來；3、 通過對話練習(xí)，掌握介紹人物時常用的詞匯、慣用語，并把它運用到實際生活中4、 情感目標(biāo)：通過介紹家人和了解朋友的家人，增進彼此的了解，建立友誼，從而更好地尊重對方，理解家人。講授法，練習(xí)法，討論法錄音機磁帶寫單詞，背課文，練習(xí)對話學(xué) 科 教 學(xué) 進 度 安 排 表月份周次教學(xué)內(nèi)容課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教具準(zhǔn)備實驗安排作業(yè)備注10-1110Unit 4 Wheres my backpack ?51.知識目標(biāo)：A、 學(xué)會一些表示家具的名詞以及學(xué)習(xí)用品的單詞；B、 方位介詞，如：in , on , under , behind的用法；C、 學(xué)會運用方位介詞和where句型表述物品所在的位置。2.能力目標(biāo)：D、 學(xué)會正確描述物品作在的位置；E、 學(xué)會詢問自己或他人物品的具體位置；F、 能夠合理地描述和設(shè)計房間。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生整齊地擺放自己物品的生活習(xí)慣。講授法，練習(xí)法，討論法錄音機磁帶寫單詞，背課文，練習(xí)對話學(xué) 科 教 學(xué) 進 度 安 排 表月份周次教學(xué)內(nèi)容課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教具準(zhǔn)備實驗安排作業(yè)備注1111復(fù)習(xí)、期中考試5及時補習(xí)不足，備考中考講授法，練習(xí)法，討論法錄音機磁帶寫單詞，背課文，練習(xí)對話學(xué) 科 教 學(xué) 進 度 安 排 表月份周次教學(xué)內(nèi)容課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教具準(zhǔn)備實驗安排作業(yè)備注1112Unit 5 Do you have a soccer ball ?51.語言知識：A.在詢問對方是否有某物的對話中學(xué)會使用do和does引導(dǎo)的一般疑問句;B. 學(xué)會使用描述性的形容詞來評價事物;C. 學(xué)會在對話中使用名詞復(fù)數(shù);D. 學(xué)會用祈使句來向?qū)Ψ教岢鼋ㄗh.2.語言技能:A. 學(xué)會用祈使句詢問某人是否有某物; B. 學(xué)會向他人提出建議的句子.3. 學(xué)習(xí)策略:A.通過與同學(xué)討論,做出猜測; B.對所學(xué)的知識進行分類.4).情感態(tài)度:A. 在本單元中,通過閱讀有關(guān)運動的文章和對話,使學(xué)生更加熱愛體育活動講授法，練習(xí)法，討論法錄音機磁帶寫單詞，背課文，練習(xí)對話學(xué) 科 教 學(xué) 進 度 安 排 表月份周次教學(xué)內(nèi)容課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教具準(zhǔn)備實驗安排作業(yè)備注1113Unit 6 Do you like bananas?5知識目標(biāo)：A、學(xué)會詢問對方喜歡與不喜歡的食物； B、學(xué)習(xí)并激情 些食物的詞匯； C、學(xué)會談?wù)撟约号c他人早、中、晚餐喜愛吃的食物； D、學(xué)會營養(yǎng)配。能力目標(biāo)：A、能準(zhǔn)備表達喜歡和不喜歡的食物；B、能根據(jù)具體情景對話，與他人溝通信息，合作完成任務(wù)；C、通過聽、說、讀、寫四項技能的訓(xùn)練，促進學(xué)生語言運用能力的提高。情感目標(biāo)：A、通過學(xué)習(xí)西文食品文化，促使學(xué)生了解西方生活方式與文化，培養(yǎng)跨文化交際的意識；講授法，練習(xí)法，討論法錄音機磁帶寫單詞，背課文，練習(xí)對話學(xué) 科 教 學(xué) 進 度 安 排 表月份周次教學(xué)內(nèi)容課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教具準(zhǔn)備實驗安排作業(yè)備注11-1214Unit 7 How much are these pants?51.復(fù)習(xí)詞匯：bag, hat2.詞匯：pant, sock, T-shirt, sweater, shoes, color, black, white, red, green, blue, big, short, long, Number 10-313. 句型: How much is this T-shirt? Its seven dollars. How much are these socks? They are two dollars.4. 語法重點：使用how much引導(dǎo)的問句及回答。講授法，練習(xí)法，討論法錄音機磁帶寫單詞，背課文，練習(xí)對話學(xué) 科 教 學(xué) 進 度 安 排 表月份周次教學(xué)內(nèi)容課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教具準(zhǔn)備實驗安排作業(yè)備注1215Unit 8 When is your birthday?51、語言知識目標(biāo)a、掌握十二個月份的名稱、序數(shù)詞1到31的表達法、單詞date, happy, age, old, birthday, party, trip, art, festival, Chinese, music, year，了解speech, contest, how, old, basketball, game, volleyball, game, school day, year old及八個人名。b、熟練掌握并應(yīng)用下列句型：When is your birthday? My birthday is / Its When is Veras birthday? Veras birthday is / Its 2、能力目標(biāo) 能用所學(xué)到的語言知識與實際生活結(jié)合起來，使學(xué)習(xí)過程生活化。3、情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)心理講授法，練習(xí)法，討論法錄音機磁帶寫單詞，背課文，練習(xí)對話學(xué) 科 教 學(xué) 進 度 安 排 表月份周次教學(xué)內(nèi)容課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教具準(zhǔn)備實驗安排作業(yè)備注1216Unit 9 Do you want to go to a movie?51)vocabulary: action movie, documentary, thriller, comedy, fun, great, scary, funny, exciting, sad.2)Phrases and expressions: go to a movie, what kind, Beijing Opera, movie star.3)Function: Do you want to -? Yes, I do. / No, I dont. What kind of movie do