




全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
教育資料:_課堂培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣教學(xué)總結(jié)姓名:_學(xué)校:_日期:_年_月_日第 1 頁 共 5 頁課堂培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣教學(xué)總結(jié)“習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)”。開學(xué)初,學(xué)校布置了關(guān)于本學(xué)期課堂教學(xué)的一些任務(wù),其中最重要的一點(diǎn),是讓老師們?cè)谡n堂上著重培養(yǎng)學(xué)生符合本班學(xué)情的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。該培養(yǎng)學(xué)生哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我對(duì)我們班學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析:我們的孩子現(xiàn)在處于四年級(jí),部分學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。比如課前學(xué)生都能主動(dòng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品;我布置的學(xué)習(xí)任務(wù)也能抓緊時(shí)間完成;完成學(xué)習(xí)任務(wù)后能自己合理安排空余時(shí)間,用來讀課外書;課上發(fā)言還算比較積極。但是我們班孩子課堂上的紀(jì)律性有些散漫,發(fā)言的時(shí)候也是只顧自己,不能做到認(rèn)真傾聽他人發(fā)言,并邊聽邊思考,及時(shí)做出質(zhì)疑和補(bǔ)充。所以,我決定本學(xué)期就在課堂上重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“認(rèn)真傾聽他人發(fā)言,并積極思考,及時(shí)質(zhì)疑和補(bǔ)充?!边@樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣培養(yǎng)的目標(biāo)有了,具體該如何進(jìn)行培養(yǎng)呢?我制定了詳細(xì)的方案。首先,我利用班會(huì)時(shí)間告訴了學(xué)生認(rèn)真傾聽的重要性。讓學(xué)生明白辦事要講究效率,學(xué)習(xí)也是一樣。學(xué)生學(xué)習(xí)的主要時(shí)間在課堂上,而利用好課堂40分鐘就顯得尤其重要。認(rèn)真聽講,注意力集中,積極思考是提高學(xué)習(xí)效率、成績(jī)優(yōu)異的必備條件。其次,我對(duì)學(xué)生在課堂上該如何聽別人發(fā)言做出了具體的要求:1.課堂上有人發(fā)言的時(shí)候,其他同學(xué)必須用眼睛看著發(fā)言的同學(xué)。2.能大概重復(fù)出發(fā)言同學(xué)所說的話。3.在同學(xué)發(fā)言的過程中,不許插嘴打斷別人。4.在別人發(fā)言結(jié)束后,能對(duì)別人發(fā)言進(jìn)行補(bǔ)充和質(zhì)疑的,給予獎(jiǎng)勵(lì)。我為這些要求制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施,和學(xué)校的爭(zhēng)章活動(dòng)掛鉤。然后,我注重教會(huì)學(xué)生聽的方法。讓學(xué)生知道從何而聽。聽同學(xué)發(fā)言時(shí),要求學(xué)生眼睛看著發(fā)言同學(xué)的臉,做到神情專一,如果同學(xué)的回答與自己的想法一致時(shí),則以微笑、點(diǎn)頭表示贊同,要讓學(xué)生明白聽別人講話,不是只聽“熱鬧”,而是帶著問題去聽。一要聽明白,二要思考有無不認(rèn)同的意見,三要給自己帶來啟發(fā),在大腦中多問幾個(gè)“為什么”。最后,把聽和說結(jié)合起來。聽和說是密不可分的有機(jī)結(jié)合體,聽的目的不只是聽,傾聽能力更多是通過說話表現(xiàn)出來,有了專注的聽,才會(huì)有準(zhǔn)確的說。而“說”多少又可體現(xiàn)他“聽”多少。因此,要注重將聽與說結(jié)合起來,這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生傾聽的好習(xí)慣。對(duì)于差生來講,更是要讓他多說,剛開始可以是重復(fù)別人的回答,慢慢地可以讓他來回答一些簡(jiǎn)單的問題。在回答問題的時(shí)候,他們可能是吞吞吐吐,可能是表達(dá)不清,可能是聲音小。這都需要我們老師耐心地去誘導(dǎo)他們,可以先示范,或和他們一起把答案說完整,再讓他們說一遍,多鼓勵(lì)、多些機(jī)會(huì)讓他們發(fā)言。這樣把聽與說有機(jī)地結(jié)合起來,既培養(yǎng)了學(xué)生的傾聽習(xí)慣,又培養(yǎng)了語言表達(dá)能力,調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性??鬃釉唬骸捌渖碚?,不令而行。其身不正,雖令不從。”在要求學(xué)生做好行為規(guī)范之前,我先為他們起到了示范榜樣的作用,用自己的一言一行教育學(xué)生。課堂上,學(xué)生發(fā)言的時(shí)候,我耐心認(rèn)真地傾聽,中間不打斷學(xué)生,等學(xué)生發(fā)言完畢再進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充,充分尊重每一位學(xué)生。播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;養(yǎng)成一種習(xí)慣,收獲一種人生。我們今天用自己的心血和汗水培養(yǎng)教育學(xué)生,使他們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,對(duì)他們的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 編曲師崗位面試問題及答案
- 影視特效合成師崗位面試問題及答案
- 系統(tǒng)安全工程師崗位面試問題及答案
- 湖北省武漢市華大新2025年高一下化學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析
- 安徽省名校2025屆高一下化學(xué)期末監(jiān)測(cè)試題含解析
- 2025屆安徽定遠(yuǎn)示范高中高二下化學(xué)期末統(tǒng)考試題含解析
- 山東省鄒城市第一中學(xué)2025年化學(xué)高二下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析
- 檔案收費(fèi)存放管理辦法
- 軍用專用倉庫管理辦法
- 混合現(xiàn)實(shí)教學(xué)應(yīng)用-洞察及研究
- 村振興產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展示范區(qū)建設(shè)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)管理方案
- 2025年中考物理解題方法復(fù)習(xí)專題10力學(xué)壓軸題的常見解法
- 慈利一中選拔考試題及答案
- 殘疾人護(hù)理實(shí)操考試題及答案
- DB54∕T 0296-2023 文物古建筑消防安全評(píng)估規(guī)范
- 醫(yī)共體醫(yī)保管理工作制度
- 注塑模具保養(yǎng)維修培訓(xùn)
- 商城周年慶活動(dòng)方案方案
- 2025新課標(biāo)教師培訓(xùn)
- 檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)生培訓(xùn)
- 幼兒教育畢業(yè)論文8000字
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論