師德專題講座學(xué)習(xí)心得筆記.doc

心得體會/學(xué)習(xí)心得體會 師德專題講座學(xué)習(xí)心得筆記 專題講座名稱走進(jìn)心靈，師愛無痕師德報告(王威)主要觀點(diǎn)記錄1.“捧著一顆心來”愛與責(zé)任最好的教育是愛的教育,最能打動人心的是愛的溫暖把陽光播灑到每個學(xué)生心里讓每個學(xué)生感受到教師的尊重、理解和信任文字交流：鼓勵、成長中的煩惱等教育不是工業(yè)化大生產(chǎn)，它更像農(nóng)業(yè)的精耕細(xì)作，這就注定我們工作的艱苦和辛勞2.一個也不能少” 海納百川，有容乃大教育需要智慧更需要胸懷問題學(xué)生：用愛的眼睛去發(fā)現(xiàn)給學(xué)生警示：人生永遠(yuǎn)有第二次機(jī)會，我們要永遠(yuǎn)給予孩子希望3.平凡蘊(yùn)含偉大，細(xì)節(jié)鑄就成功溫暖的陽光比嚴(yán)寒更有威力，潺潺的春水可以融化堅冰，對待學(xué)生稚嫩的心靈，必須慎之又慎，教師的一點(diǎn)疏忽，帶給孩子的可能是一生的缺憾，細(xì)節(jié)決定教育的成敗，我們得謹(jǐn)慎從事。4.青蘋果的故事遭遇青春期慎之又慎地講述“青蘋果”的故事，準(zhǔn)確把握教育時機(jī)，給學(xué)生的人生指明方向。5.教育者必須具備等待的雅量我們一廂情愿地要求學(xué)生齊步走是自欺欺人，對于孩子的成長和進(jìn)步，我們要有足夠的耐心、堅強(qiáng)的韌性，要有等待的雅量6.錐處囊中，脫穎而出善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的長處，提供機(jī)會，促進(jìn)成長。（大膽啟用沒有當(dāng)過“官”的學(xué)生當(dāng)班長）學(xué)生的進(jìn)步需要老師的慧眼提攜，如此一來才能激發(fā)學(xué)生的主體能力的最大發(fā)揮，求得最大限度的發(fā)展7.主題班會系列有針對性地設(shè)計一系列活動：專題講座、主題班會、網(wǎng)絡(luò)班會等8.上網(wǎng)也精彩德育要跟上時代的腳步9.拔苗助長，適得其反（教育的遺憾）案例式學(xué)習(xí)心得用自己教學(xué)中的一個案例來解釋本講座中的一個觀點(diǎn)?！翱此茖こＷ钇驷?，成如容易卻艱辛”，聽了王威老師的師德講座，讓我再一次受到了心靈的震撼。王威老師“教育不是工業(yè)化大生產(chǎn)，它更像農(nóng)業(yè)的精耕細(xì)作，這就注定我們工作的艱苦和辛勞”的觀點(diǎn)引起我的共鳴，因為我是一名小學(xué)班主任教師，每天做的都是一些細(xì)碎龐雜的工作，正努力用“愛與責(zé)任”“把陽光播灑到每個學(xué)生心里”。作為班主任，要有效地開展各方面的工作，必須從了解自己的學(xué)生開始。全面了解學(xué)生，才能從班級每個人的實際情況出發(fā)，因材施教，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面對一個學(xué)生給予所需要的幫助。特別是對待“后進(jìn)生”，我能主動靠近他們，真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，因為我懂得脆弱的心靈更渴望得到老師的尊重和關(guān)懷。xx年，由于特殊原因，我擔(dān)任了二年三班的班主任，要知道，這可是全學(xué)年五個班中最差的班級了：家長出了名的無禮，學(xué)生的成績遙遙領(lǐng)“先”，紀(jì)律渙散、還有“全校聞名”的淘氣包面對這樣的現(xiàn)狀，我沒有氣餒，一方面規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，一方面不動聲色地進(jìn)行“明查暗訪”。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他們雖然好動，但是思維靈活；雖然成績不佳，卻有極強(qiáng)的領(lǐng)悟能力。慢慢地，我用愛心和耐心贏得了他們的真心，我成了孩子們的大朋友，成了淘小子的鐵哥們?！坝H其師”自然“信其道”，在我們的共同努力下，孩子們的學(xué)習(xí)成績直線上升，躍居學(xué)年第一名，以優(yōu)異的成績邁向中學(xué)的大門。我個人也連續(xù)被評為xx、xx年度哈爾濱市轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生先進(jìn)個人。剛接班不久，我就選出行為習(xí)慣好、群眾基礎(chǔ)好的同學(xué)擔(dān)任班干。雖然其中有的學(xué)習(xí)成績并不突出，但是有一定的工作能力，有為大家服務(wù)的愿望，我欣然應(yīng)允，但要求他們一定要在學(xué)習(xí)上做出表率。（后來的結(jié)果證明，被信任和尊重讓他們更自信，更能嚴(yán)格要求自己，也超越的自己）確定的人選后，我對他們進(jìn)行具體的分工，讓他們明確他們具體的職責(zé)，并教給他們工作方法，指導(dǎo)并幫助他們開展工作。班干部工作有成績時，我就及時地給予肯定和表揚(yáng)，他們工作有失誤時，我就更細(xì)心地引導(dǎo)他們開展工作，及時糾正他們的錯誤。熱情地幫助他們，鼓勵他們克服缺點(diǎn)，樹立他們的威信和信心。平時多些同他們談心，更加嚴(yán)格些要求他們，讓他們認(rèn)識到：他們應(yīng)該帶好頭，給同學(xué)們做好榜樣；以表揚(yáng)為主，盡量少去批評他們，個別事情放膽和放心讓他們?nèi)プ?，信任他們，支持他們，逐?