福師17春秋學期《教育科學研究方法》在線作業(yè)二

謀學網(wǎng)一、單選題（共15道試題，共30分。）V1.根據(jù)_可把教育調查分為常模調查和比較調查。A.調查內容的性質B.調查目的C.調查事項多少D.調查對象2.（）是用同一組測驗對同一組被試前后施測兩次，兩次測驗分數(shù)之間的相關系數(shù)。A.重測信度系數(shù)B.復本信度系數(shù)C.內部一致性信度D.評分者信度3.把教育科學研究分為個案研究和成組研究的依據(jù)是_。A.研究目的的不同B.研究方法的不同C.研究問題的性質D.研究對象的數(shù)量4.報告式論文正文的組成部分中，（）主要介紹研究什么問題，向讀者提供有關課題研究的背景信息，使讀者能夠理解和評價研究的意義和價值。A.前言B.方法C.結果D.討論5.（）的教學與發(fā)展的關系實驗選取的是莫斯科的一所普通小學的教師和學生作為實驗對象。A.杜威B.夸美紐斯C.福祿貝D.贊可夫6.一篇文章大約選_個詞作為關鍵詞。A.3-8B.2-5C.3-6D.2-87.研究者選定的研究課題要量力而行，要有完成的可能性即要遵循選題的_。A.具體性原則B.量力性原則C.新穎性原則D.價值性原則8.觀察強調在（）條件下，對觀察對象不加任何干擾和控制是觀察的特點。A.“自然發(fā)生”B.“結構設計”C.“條件設定”D.“客觀定量”9.行動研究法的實施步驟中的_就是形成旨在改進現(xiàn)狀的行動藍圖。A.計劃B.行動C.觀察D.反思10.（）是指在教育研究中，研究者憑借一定的手段和方式（如訪談、問卷等），對某種或某幾種教育現(xiàn)象或事實進行考察，通過對搜集到的各種事實資料的分析處理，進而得出結論的一種研究方法。A.調查法B.實驗法C.觀察法D.經(jīng)驗總結法11.教育科研_是一種由小見大，以點及面的研究方法。A.經(jīng)驗總結法B.調查法C.個案研究法D.實驗法12._按其自身素質可分為機體變量和環(huán)境變量。A.無關變量B.自變量C.因變量D.變量13.在分析材料階段，研究者首先應選擇（）項目將材料進行分類處理。A.一級B.二級C.三級D.四級14.時間取樣法的不足之處是（）。A.受觀察時間的限制B.受主觀因素的影響C.受偶然因素的影響D.不適于觀察學生的內隱行為15.（）通常是指研究者本人對研究課題的目的意義、內容、方法步驟、與課題有關的研究動態(tài)、完成課題的主客觀條件、最終成果等分析評價和預測。A.課題論證B.正式論證C.初步論證D.專家論證二、多選題（共35道試題，共70分。）V1.群體教育經(jīng)驗總結的基本要求包括（）。A.對象要具有代表性B.考察的全面性C.分析的深刻性D.結論的創(chuàng)新性BCD2.校本教育研究的特征包括（）。A.針對性B.自主性C.應用性D.群眾性E.靈活性BCDE3.調查研究的步驟包括_。A.確定調查課題B.選擇調查對象C.編寫調查提綱，編制調查問卷和調查表D.制定調查計劃E.實際調查，收集資料BCDE4.杜威的生活教育論的3個命題包括_。A.教育即生活B.學校即社會C.教學做合一D.做中學BD5.結構性問題的答案類型包括_。A.定性回答B(yǎng).定距回答C.定類回答D.定序回答CD6.調查法的適用范圍包括_。A.現(xiàn)狀研究B.比較研究C.縱向的發(fā)展研究D.歷史研究E.未來發(fā)展研究BCDE7.經(jīng)驗的四個特征包括_。A.產(chǎn)生于實踐B.通過直接接觸外界事物獲得C.是對客觀事物的感性的、初步的認識D.它的內容和本質是客觀的E.有待于進一步上升為理性認識CDE8.集中量數(shù)主要包括（）等。A.平均數(shù)B.方差C.眾數(shù)D.中數(shù)CD9.測驗法的特點包括（）。A.科學性較強B.量化水平較高C.使用方便、收集資料快捷D.數(shù)據(jù)形式多樣BC10.訪談的技巧包括_。A.親切善意的訪問態(tài)度B.把握主題，善于引導C.提問明確，避免誤解D.準確記錄談話內容BCD11.運用經(jīng)驗總結法應注意的事項包括_。A.要注意從自己的教育教學實踐中總結經(jīng)驗B.要定性和定量相結合C.要注意理論聯(lián)系實際D.要重視科學理論的指導BD12.根據(jù)回答問題的方式不同，問卷中的問題可分為_。A.結構性問題B.非結構性問題C.半結構性問題D.完全結構性問題BC13.間接推廣先進教育經(jīng)驗的方法包括_。A.先進教育教學演示活動B.書面經(jīng)驗交流C.錄音錄像播放D.組織專題研討會CD14.由實驗設計和操作帶來的誤差，主要包括_。A.選擇誤差B.霍桑效應C.程序編排不當D.中途失控E.測評誤差CDE15.問卷調查與其他調查方法相比，具有以下特點（）。A.有助于獲得真實、準確的信息B.適應于大樣本或小樣本的情況C.有利于獲得定量資料D.調查的時間可控制BC16.實驗報告主要包括（）。A.背景分析B.前言C.實驗過程和結果D.討論和結論CD17.文獻法和內容分析法的主要區(qū)別在于，文獻法（）。A.對相關文獻進行分析綜合B.對文獻樣本進行技術性處理C.鑒別評價文獻內容D.定量的統(tǒng)計描述C18.校本教育研究所面臨問題的應對措施包括_。A.樹立正確的研究觀念B.形成科學的思想方式C.選擇恰當?shù)难芯磕Ｊ紻.培養(yǎng)堅定的研究信念BCD19.確定調查課題的原則包括_。A.目的性原則B.價值性原則C.量力性原則D.針對性原則BC20.目前常用的人格測驗主要包括（）。A.卡特爾16種人格因素問卷B.艾森克人格問卷C.中國比奈測驗D.明尼蘇達多項人格調查表BD21.統(tǒng)計分析主要包括（）的內容。A.描述統(tǒng)計B.描述分析C.推論統(tǒng)計D.推論分析C22.個案研究法的局限性表現(xiàn)在_。A.樣本小B.結論主觀性較強C.費時費力D.干擾因素過多BC23.涉及教育的實驗產(chǎn)生實驗教育學出現(xiàn)于20世紀初，代表人物包括_等。A.拉伊?梅依曼B.蒙臺梭利C.桑代克D.比奈?西蒙D24.應用教育科學研究方法時需要注意（）三個問題。A.理論聯(lián)系實踐B.實踐第一C.辯證發(fā)展D.系統(tǒng)整體CD25.教育科學研究的意義是。A.推動教育的改革和發(fā)展B.全面提高教學質量C.為教育決策科學化提供依據(jù)D.發(fā)展和完善教育科學理論E.提高教師隊伍的素質BCDE26.教育文獻研究的局限性在于（）。A.時效性差B.記載偏差C.信息缺損D.限于語言CD27.現(xiàn)在的SPSSforWindows具有的功能包括（）。A.數(shù)據(jù)編輯功能B.表格的生成與編輯C.圖形的生成與編輯D.與其他軟件的聯(lián)接E.統(tǒng)計功能BCDE28.手工檢索文獻資料的方法，一般包括（）。A.順查法B.字母檢索法C.倒查法D.抽查法CD29.課題的選擇應遵循哪些基本原則？A.需要性原則B.創(chuàng)造性原則C.科學性原則D.可行性原則BCD30.個案研究法中的追蹤法的研究步驟包括_。A.確定課題B.追因假設C.實施追蹤研究D.整理和分析資料E.提出改進建議CDE31.報告式論文正文的組成部分包括（）。A.前言B.方法C.結果D.討論BCD32.個案研究法的特點包括_。A.個別性B.典型性C.深入性D.綜合性E.針對性BCDE33.個案研究法的基本程序包括_。A.認識對象確立個案B.收集個案資料C.整理分析資料D.個案的補救矯正