大明宮國家遺址公園游客服務信息站設計.ppt

,大明宮國家遺址公園游客服務信息站 2013.02.25,一. 教學目的,1,1. 了解建筑設計的一般方法與步驟。 2. 學習從具體環(huán)境入手進行設計構思。 3. 學習建筑設計中功能分析、平面布局 、空間組合 、形體構思的方法。 4. 學習調(diào)查研究、收集資料的方法。 5. 學習用圖紙和模型的方法推敲、表達設計構思和成果。,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,二. 建筑設計的一般方法與步驟,2. 總平面設計,3. 功能、空間、流線設計,4. 立面、形體、細部設計,1. 構思、立意,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,二. 建筑設計的一般方法與步驟,1. 構思、立意,1）主觀的表達,2）客體對象的觸發(fā),設計對象分析,使用功能,使用者,背景環(huán)境分析,區(qū)位環(huán)境,基地環(huán)境,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,1. 構思、立意,1）主觀的表達,設計對象分析,使用者,背景環(huán)境分析,基地環(huán)境,區(qū)位環(huán)境,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,1）主觀的表達,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,2）客體對象的觸發(fā),課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,二. 建筑設計的一般方法與步驟,2. 總平面設計,總圖分析,總圖配置,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,總圖分析,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,地形、地貌 。,基地分析,日照、風向,景觀、朝向,2.總平面設計,總圖分析,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,基地分析,功能分析,流線分析,2.總平面設計,總圖分析,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,基地分析,功能分析,流線分析,日照、風向,景觀、朝向,地形、地貌 。,基地分析,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,總圖配置,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,功能,空間,流線,不同的建筑類型、不同的行為需求,滿足不同功能要求、塑造空間特性,實現(xiàn)功能間聯(lián)系、組織空間序列化,3. 功能、空間、流線設計,功能分析行為規(guī)律 人體尺度,空間特性 大小、尺度 形式、比例 界面、限定,流線組織內(nèi)、外 水平 垂直,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,功能分析行為規(guī)律 人體尺度,3. 功能、空間、流線設計,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,功能分析行為規(guī)律 人體尺度,3. 功能、空間、流線設計,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,空間特性 大小、尺度 形式、比例 界面、限定,3. 功能、空間、流線設計,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,空間特性 大小、尺度 形式、比例 界面、限定,3. 功能、空間、流線設計,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,3. 功能、空間、流線設計,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,3. 功能、空間、流線設計,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,3. 功能、空間、流線設計,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,4.立面、形體、細部設計,統(tǒng)一、變化,尺度、比例,色彩、質(zhì)感,風格、涵義,日本.金澤21世紀美術館,寧波歷史博物館,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,寧波歷史博物館,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,金澤21世紀美術館,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,1. 基地環(huán)境分析,1） 遺址公園外部環(huán)境。 2） 遺址公園內(nèi)部景觀。,三.游客服務站相關內(nèi)容分析,現(xiàn) 游 客 中 心,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,2.基本功能要求, 基本功能構成 1） 門廳（含接待、咨詢等）。 2） 對外宣傳（開放空間）。 3） 醫(yī)療室。 4） 母嬰哺乳室。 5） 商店。 6） 餐飲部分：1）咖啡簡餐 。 2）廚房操作間 。 7） 衛(wèi)生間。 8） 辦公室。 9） 電瓶車換乘管理用房 。 10）電瓶車換乘站。 11）其他（交通、特色空間。 ）,思考與討論：游客服務站需要具備哪些功能？,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,瑞典克里斯蒂安白色vattenriket游客中心之 室內(nèi)餐廳,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,懸崖邊的游客中心之室內(nèi)一,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,懸崖邊的游客中心之室內(nèi)二,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,孟加拉國.代格納夫.nishorgo游客服務中心之室內(nèi),課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,3. 流線分析及交通組織方式,1）人員流線 a.游客。 b.工作人員。 2）車流流線 a.私家車。 b.電瓶車。 3）交通組織方式 a.廳。 b.廊道。 c. 。 4) 組織方式評價 a.使用效率 b.秩序,停車場,丹鳳門遺址,含元殿遺址,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,5）無障礙設計 （詳細資料參考建筑無障礙設計規(guī)范） a. 出入口；樓梯、電梯；衛(wèi)生間。 b. 坡道：坡度：1/12；寬度：1200mm。 c. 輪椅轉(zhuǎn)圈尺寸：直徑1500mm。 d. 扶手：扶手內(nèi)側(cè)與墻面的距離應為40-50mm，度宜為70-80mm。,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,大明宮國家遺址公園游客服務中心,4. 建筑形態(tài),課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,大明宮遺址博物館,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,秦二世陵遺址公園游客服務中心,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,日照市游客服務中心,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,臺灣日月潭游客服務中心,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,加拿大 溫哥華 范度森植物園游客中心,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,孟加拉國 代格納夫 nishorgo游客服務中心,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,瑞典 克里斯蒂安白色vattenriket游客中心,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,懸崖邊的游客服務中心,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,鄱陽湖某游客中心,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,1）文化遺產(chǎn)的概念：（cultural heritage ） 文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。 物質(zhì)文化遺產(chǎn)包括古遺址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁畫、近代現(xiàn)代重要史跡及代表性建筑等不可移動文物，歷史上各時代的重要實物、藝術品、文獻、手稿、圖書資料等可移動文物；以及在建筑式樣、分布均勻或與環(huán)境景色結合方面具有突出普遍價值的歷史文化名城（街區(qū)、村鎮(zhèn)）。 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)包括口頭傳統(tǒng)、傳統(tǒng)表演藝術、民俗活動和禮儀與節(jié)慶、有關自然界和宇宙的民間傳統(tǒng)知識和實踐、傳統(tǒng)手工藝技能等以及與上述傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關的文化空間。,6. 文化遺產(chǎn)保護基本概念,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,2）保護范圍和建設控制地帶：,6. 文化遺產(chǎn)保護基本概念,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,保護范圍： 以太華路為東界；以生產(chǎn)路南沿東、西線為南界；以建強路大明宮西路(規(guī)劃路)為西界；以炕底寨村北l60米處至太華路“駱駝嶺”北160米處為北界。在此范圍內(nèi)以含元殿現(xiàn)南墻東、西線為界，其北半部全部為大明宮遺址保護區(qū)。其南部，以東、南邊界以內(nèi)各寬20米，為東宮城、南宮城及丹風門等南宮門遺址保護范圍；西邊界以內(nèi)90米，為西宮城保護范圍和保護林帶區(qū)。丹風門遺址向北至含元殿現(xiàn)南墻寬200米，為御道遺址保護范圍。丹風門遺址西415米處(原建福門)向北至含元殿現(xiàn)南墻(原光范門門址)；丹風門遺址東41 5米處(原望仙門門址)向北至含元殿現(xiàn)南墻(原昭訓門門址)，各寬20米，為御道兩側(cè)通往內(nèi)宮的便道遺址保護范圍。以上面積共計3平方公里。 建設控制地帶： 北界至玄武路；東界達太華路以東375米處；南界至自強東路；西界到未央路以東270米處。即玄武路太華路以東375米處自強東路未央路以東270米處玄武路所劃定的范圍?？偯娣e：6.5平方公里。,3）文化遺產(chǎn)保護的基本原則： a.必須原址保護。 b. 盡可能減少干預。 c.定期實施日常保養(yǎng)。 d.保護現(xiàn)存實物原狀與歷史信息。 e.按照保護要求使用保護技術。 f.正確把握審美標準。 g.必須保護文物環(huán)境。 h.已不存在的建筑不應重建。 i.考古發(fā)掘應注意保護實物遺存。 j.預防災害侵襲。 中國文物古跡保護準則2004,6. 文化遺產(chǎn)保護基本概念,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,4）遺址公園的概念： 國家考古遺址公園是指以重要考古遺址及其背景環(huán)境為主體，具有科研、教育、游憩等功能，在考古遺址保護和展示方面具有全國性示范意義的特定公共空間。 國家考古遺址公園管理辦法（試行）2009.,6. 文化遺產(chǎn)保護基本概念,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,第一批國家考古遺址公園名單(共12項) 北京： 圓明園國家考古遺址公園 周口店國家考古遺址公園 吉林： 集安高句麗國家考古遺址公園 江蘇： 鴻山國家考古遺址公園 浙江： 良渚國家考古遺址公園 河南： 殷墟國家考古遺址公園 隋唐洛陽城國家考古遺址公園 四川： 三星堆國家考古遺址公園 金沙國家考古遺址公園 陜西： 漢陽陵國家考古遺址公園 秦始皇陵國家考古遺址公園 大明宮國家考古遺址公園,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,周口店國家考古遺址公園,圓明園國家考古遺址公園,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,集安高句麗國家考古遺址公園,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,良渚國家考古遺址公園,鴻山國家考古遺址公園,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,隋唐洛陽城國家考古遺址公園,殷墟國家考古遺址公園,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,三星堆國家考古遺址公園,金沙國家考古遺址公園,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,漢陽陵國家考古遺址公園,秦始皇陵國家考古遺址公園,1.原理講解,四. 建筑設計課程的教學步驟,資料調(diào)研、整理，熟悉任務書要求,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,通過必要的調(diào)查、研究和資料收集，系統(tǒng)掌握與設計相關的各種需求、條件、限定極其實踐先例等信息資料，以便更全面地把握設計題目，確立設計依據(jù)，為下一步的設計理念和方案構思提供豐富而翔實的素材。,2.第一階段草圖設計,基地分析、功能分析、流線分析,確立構思概念、總圖設計并進行多方案比較,四. 建筑設計課程的教學步驟,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,3.第二階段草圖設計,深入總平面設計,深入功能、空間、流線組織和設計,進行形體關系、立面形式設計,四. 建筑設計課程的教學步驟,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,4.第三階段草圖設計,深入總平面設計及場地環(huán)境設計,完善功能、空間、立面細部設計,完成工具草圖，做好上板準備,四. 建筑設計課程的教學步驟,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,5.設計方案設計,設計方案的正確表達,設計方案的優(yōu)化表現(xiàn),四. 建筑設計課程的教學步驟,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,西安是一座歷史悠久的城市，她有著三千五百多年的建城史，歷史上曾有十三個朝代（或政權）在此建都，有著長達一千兩百多年的都城史。她與羅馬、開羅、雅典并稱為世界四大古都。如今，西安迎來新的發(fā)展契機，在新一輪的國家城市定位中，被定位為文化國際大都市。大明宮作為唐王朝重要的宮殿，在歷史上有著舉足輕重的建筑地位。 唐大明宮國家遺址公園初期建設已經(jīng)完成，如今已成為西安重要的文化板塊區(qū)域。為了讓全世界的游客在西安有一個方便、高效、溫馨的旅游感受，也為了更好的展示西安的旅游資源和文化特色，旅游管理部門擬在唐大明宮國家遺址公園內(nèi)建造一個設施齊全、理念先進、技術現(xiàn)代的旅游服務信息站。 游客服務信息站建成后，作為現(xiàn)有游客服務中心功能的重要補充，將為游客提供線路、景點、服務設施等旅游信息，并滿足售票、存包等園區(qū)功能，為游客提供方便快捷、溫馨舒適的旅游服務，同時也是唐大明宮國家遺址公園整體旅游服務配套體系中的一個重要的配套點。,“唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站”設計任務書,一.前言,課程設計唐大明宮國家遺址公園游客服務信息站,二.規(guī)模 用地面積：2500 建筑面積：1200 三.功能組成 1.門廳（含接待、咨詢等）： 170 2.對外宣傳（開放空間）： 50 3.醫(yī)療室： 20 4.母嬰哺乳室： 20 5.商店： 100 6.餐飲部分：1）咖啡簡餐 300 2）廚房操作間 50 7.衛(wèi)生間： 80 （要求設前室，同時男女衛(wèi)生間各有9間廁位隔間，以及一個殘疾人專用廁位隔間） 8.辦公室： 40 9.電瓶車換乘管理用房 20 10.電瓶車換乘站（有頂，無墻，以小型電瓶車為主） 200 11.其他（交通、特色空間。 ） 150 注： 1.以上面積均允許5%的浮動 2.必