《流動的顏色》教學(xué)設(shè)計.doc

流動的顏色教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標：1、了解兩種顏色調(diào)和后產(chǎn)生第三種顏色的基礎(chǔ)知識。2、根據(jù)吹畫后的效果，展開想像，進行添畫創(chuàng)作。3、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。二、教學(xué)重點：1、讓學(xué)生在顏色互相滲透過程中，感受色彩變化的美。2、讓學(xué)生了解讓色彩相融的主要方法，并運用。三、教學(xué)難點：根據(jù)吹畫的效果展開想象，巧妙地添畫。四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入：今天這節(jié)課由我和同學(xué)們一起度過愉快的40分鐘，送給大家一份禮物，請看?。úシ乓曨l色彩的流動）他們在干什么？顏色流呀流，最后變成了什么？原來流動的顏色也能變成一幅絢麗多彩的畫，今天就讓我們一起走進流動的顏色中，感受色彩的神奇吧！引入課題并板書：流動的顏色（二）講授新課1、游戲。寓教于樂中讓學(xué)生接受顏色知識。總結(jié)：紅+黃=橙 黃+藍=綠 紅+藍=紫2、創(chuàng)作流動的畫教師把紅黃藍橙綠紫分別滴到紙的不同位置，然后和2位同學(xué)一起輕輕地晃動紙，使它們流淌成一幅奇特的畫。提問：（1）你發(fā)現(xiàn)老師是用什么方法創(chuàng)作的這幅畫？滴、流（板書）（2）除了這2種的方法，你還知道其他的方法嗎？吹（板書）3、師生共同示范吹畫。實物投影展示，教師在一位同學(xué)的演示下講解吹畫步驟及注意事項。4、全體學(xué)生吹畫，教師進行簡評。在學(xué)生創(chuàng)作的同時播放歌曲，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在優(yōu)美的旋律中展開思路、大膽創(chuàng)造，體驗造型活動所帶來的樂趣。5、視頻梵高的作品星夜，讓學(xué)生感受它的魅力，并伸出自己的小手來體驗，從中尋找新的創(chuàng)作方法：點，抹。6、欣賞波洛克大師和小伙伴的作品。你喜歡哪幅？為什么？剛剛欣賞到的這些畫和我們吹的畫又有什么區(qū)別？引出添加法，通過添加，可以使畫面更豐富、有趣。7、利用添加法完善畫。看到了這么多漂亮的畫面，老師也想把我的這幅畫裝飾得更完善，你們愿意幫助老師嗎？那你們看剛才的這幅吹畫作品可以想象、添畫什么？如果想不出來，我們可以從不同的方向來觀察。8、創(chuàng)作提示（1）根據(jù)吹畫后的效果，展開想像，進行添畫創(chuàng)作。（2）畫面要飽滿、豐富。（3）小組合作或自己創(chuàng)作。（三）學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。（四）展示學(xué)生作品，講評。采用自評、他評、師評的方式進行。（五）拓展、小結(jié)其實流動的顏色無處不在，它裝飾美化著我們的生活。瞧！服裝、汽車、燈飾、掛盤、電腦、碗盤等等，到處都有顏色的身影。因為