有趣的漢字——我愛漢字教案.docVIP

作文品牌服務(wù)體系國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)締造者基礎(chǔ)篇上冊(cè) 第五講 有趣的漢字 我愛漢字 備課 教員 第五講 有趣的漢字 我愛漢字 一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生明白漢字屬于表意文字，代表著一種哲理，一種情感。2.領(lǐng)略漢字的獨(dú)特魅力，同時(shí)可以鍛煉同學(xué)們的想象能力，激活大家的思維。3.欣賞文字故事，學(xué)會(huì)用單獨(dú)的漢字來(lái)寫作文。二、教學(xué)重點(diǎn)領(lǐng)略漢字的獨(dú)特魅力，同時(shí)可以鍛煉同學(xué)們的想象能力，激活大家的思維。三、教學(xué)難點(diǎn)欣賞文字故事，學(xué)會(huì)用單獨(dú)的漢字來(lái)寫作文。四、教學(xué)準(zhǔn)備PPT、歌曲中國(guó)話五、教學(xué)過程：第二課時(shí)（45分鐘）（一）快樂出發(fā)（課堂導(dǎo)入）（5分鐘)師：有一首歌很動(dòng)聽，大家想不想聽？想聽的請(qǐng)舉手。師：既然大家都想聽，我就給大家放一首中國(guó)話。正如歌曲中唱的，隨著中國(guó)的國(guó)力不斷增強(qiáng)，中國(guó)文化必然要走向全世界。很多外國(guó)人都在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，還有很多人登上了中國(guó)的各種舞臺(tái)，滿口的中國(guó)話比我們很多中國(guó)人都流利，簡(jiǎn)直有點(diǎn)讓人難以置信。同學(xué)們，你們想不想被外國(guó)人比下去？生：不想。師：的確，被外國(guó)人比下去，我們臉面何存。為了我們不讓外國(guó)人比下去，我們就要好好研究我們的漢字，它有什么樣的特點(diǎn)呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。生：我們用的是方塊字師小結(jié)：漢字是我們的母語(yǔ)，我們每個(gè)人每天都在使用，真正讓我們說(shuō)它的特點(diǎn)，反而不好總結(jié)?？偟膩?lái)說(shuō)，漢字屬于象形文字，見字可以理解它的意思，這叫表意。如果我們年齡在大一些，就可以知道，漢字最初是由古人記錄世間萬(wàn)物的圖畫演變而來(lái)的，所以漢字像畫。如果不經(jīng)過幾千年的演變，最初的文字就是一幅幅圖畫，所以我們可以望字知意，非常的神奇。現(xiàn)在的文字經(jīng)過演變之后，就不那么好理解了，需要我們用心地學(xué)習(xí)，才能更好地理解它們，掌握運(yùn)用。師：今天我們學(xué)習(xí) 第五講 有趣的漢字 我愛漢字 （板書課題：第五講 有趣的漢字 我愛漢字 ）（二）教學(xué)過程：（20分鐘）師：漢字是世界上最美妙的語(yǔ)言，是我們中華民族的寶貴財(cái)富。今天，我們可以把漢字的一些魅力表現(xiàn)出來(lái)，不僅可以鍛煉我們對(duì)漢字的識(shí)記能力，還能增加我們學(xué)習(xí)漢字的興趣。接下來(lái)，我要說(shuō)幾個(gè)漢字，你能夠用有趣的話來(lái)分析嗎？1.解形例：旦：太陽(yáng)在地平線上緩緩升起。本：樹根。武：止戈。出題讓學(xué)生解字，括號(hào)內(nèi)為參考答案：歪：（不正則歪。）涉：（步走于水中）。災(zāi)：（一場(chǎng)大火燒毀了房子。）幽：（山岙里搖曳著幾絲陽(yáng)光照射的影子。）冊(cè)：（許多竹簡(jiǎn)，用一條線連著。）2.會(huì)意如：人：撇是男人，捺是女人，男女組成了世界，怎能重男輕女？出題大家做：安：（家里有女人，過日子才會(huì)安穩(wěn)。）愁：（秋天，秋風(fēng)瑟瑟，落葉滿地，此心何苦？）淼：（水的世界。）時(shí)：（時(shí)光是用寸來(lái)衡量的，要珍惜啊。）忘：（無(wú)心怎能不忘，學(xué)習(xí)宜用心啊）。3.容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤、顧形不顧意如：秋：用火燒禾苗。、無(wú)創(chuàng)意、情味、哲理如：囚：人被關(guān)在房中。師：漢字的有趣之止如此，相信大家已經(jīng)看過書上的一些內(nèi)容，也知道了有著漢字的一些故事。大家可以找一些字來(lái)訓(xùn)練，看看你是否有這方面的才能。師：相信大家已經(jīng)找到了漢字的一些奇妙之處，下面我再給大家講個(gè)“一字師”的故事。張逸生為郭沫若改臺(tái)詞二十世紀(jì)40年代初，重慶正在公演郭沫若編寫的歷史題材話劇屈原。那日，正好郭沫若也在現(xiàn)場(chǎng)看戲，臺(tái)上扮演嬋娟的演員張瑞芳念著痛斥宋玉的臺(tái)詞：“宋玉，你辜負(fù)了先生的教誨，你是沒有骨氣的文人！”郭沫若聽到這里時(shí)，總覺得這句臺(tái)詞缺點(diǎn)味道，但一時(shí)又想不起來(lái)該如何去改。隔了一天，他與張瑞芳交談自己的感受，打算把那句臺(tái)詞再改一改。這時(shí)，旁邊扮演釣翁的張逸生插了一句嘴：“你是不如改成你這，你這沒有骨氣的文人！就夠味些了吧。”郭沫若品念著這句話，發(fā)覺果然生色不少，高興地采納了張逸生的意見，并尊稱他為“一字之師”。為此，學(xué)識(shí)淵博的郭沫若還特意地寫下一篇短文附在劇本后面。師：漢字的妙處不止如此，只要你用心，就可以發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)讓人著迷之處。接下來(lái)我們來(lái)欣賞佳作。1.佳作品悟猜字謎 今天，在快樂作文學(xué)校，老師帶我們玩猜字謎，可有趣了。玩法是：全班分成兩組，一名同學(xué)上臺(tái)從老師手中抽取寫好謎面的紙條，全班搶答。張?jiān)缴蟻?lái)了，她讀到：“落花無(wú)言。”這下可把我們難住了。我們有的在桌子上寫寫畫畫，有的冥思苦想，有的眉頭緊皺，我們七嘴八舌地議論著，猜來(lái)猜去，可還是沒有猜出來(lái)。最后揭秘了，原來(lái)是“射”字。我也上去了，我抽到的字謎是：“千個(gè)口萬(wàn)個(gè)口，中間有水流不出?！睆?jiān)秸f(shuō)：“是器?！苯抑i人搖搖頭。丁茗浩又說(shuō)：“是哭。”揭謎人又搖搖頭。我心想：是不是日或是目？我說(shuō)：“會(huì)不會(huì)是目？”可揭謎人也搖搖頭。最后揭謎人終于說(shuō)出了謎底，是“井”字。猜字謎真好玩，讓我們更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了中國(guó)漢字的魅力，猜字謎真是有意思。師：字謎是我們生活中覺的一種文字游戲，不僅十分有趣，還可以鍛煉腦力。據(jù)說(shuō)，經(jīng)常猜字謎的人大腦能夠保持活力，老年人可以減少患老年癡呆癥的機(jī)率，所以我們要多玩字謎游戲。同學(xué)們，你們想不想玩？生：想。師：嗯！我們可以把你的字謎游戲放到作文中去，然后大家再玩。 品悟每一個(gè)漢字都是一個(gè)謎，讓人看不清猜不透卻又能感同身受。本文寫了學(xué)生猜字謎的游戲?！奥浠o(wú)言”的謎底為“射”字，“謝”字在字典里的解釋之一是凋落，衰退。“落花”可以理解為“謝”，“言”可以理解為“讠”。這樣，“落花無(wú)言”就可以理解為：“謝”字無(wú)“讠”，那就是“射”了。第二個(gè)字謎“千個(gè)口萬(wàn)個(gè)口，中間有水流不出”，想一想“中間有水流不出”可不就是封得很嚴(yán)實(shí)的“井”字了么！這篇文章把漢字的美妙之處和它博大精深的魅力展現(xiàn)在我們面前。你現(xiàn)在是不是對(duì)漢字的興趣大增了呢？2.閱讀拓展：（10分鐘）溫習(xí)提示：（任課教師也可以自己找于本課知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的文章進(jìn)行講解）師：生讀下文，回答問題。 天心取米話說(shuō)是漢朝時(shí)期，匈奴人給朝廷送來(lái)了一封信，這皇帝老子打開一看！只見信上寫著四個(gè)字：天心取米。這四個(gè)字是什么意思呢？這可是重大軍情了！于是，大喊：“來(lái)人啦！快去把大臣們叫來(lái)”不一會(huì)，大臣們來(lái)了并跪在了跟前：“皇上有何吩咐？”皇上說(shuō)：“愛卿們！來(lái)來(lái)來(lái)看看這封信是什么意思？”大臣們看過之后，百思不得其解。這時(shí)，一位叫何塘的官員說(shuō)：“依小臣之見，天者，天朝也；心者，中原也；米者，圣上也。天心取米，就是奪我江山，取圣上龍位的意思?！被实勐犃藝樍艘惶φf(shuō)：“各位愛卿，這可如何是好？”其中二位重臣接過信件看完后，其中一位說(shuō)：“稟告皇上！以小人之見，還是議和為貴（就是送給匈奴黃金美女求和）方為上策！”何塘一聽，哈哈一笑：“各位大人勿憂，小臣有退兵之計(jì)。”說(shuō)完，便提筆在“天”字中間加了一豎，變成“未”字；在“心”字的右兩點(diǎn)中間加了一長(zhǎng)撇，變成“必”字；在“取”字左上頭加上了“乛”，變成“敢”字；在“米”字上部加上一橫，變成“來(lái)”字。這樣，將匈奴的“天心取米”，改成“未必敢來(lái)”，何塘說(shuō)：“請(qǐng)求皇上，派使臣送回匈奴?！毙倥最I(lǐng)原以為漢朝天子不敢應(yīng)戰(zhàn)，沒想到漢朝以輕蔑的口吻說(shuō)“未必敢來(lái)”，想必有防備，急令退兵，取消了進(jìn)犯圖謀。1.解釋下列詞語(yǔ)的意思。匈奴： 吩咐： 輕蔑： 2. 你對(duì)大臣口中的上策怎么看，他說(shuō)得有道理嗎？ 3.你對(duì)何塘是怎樣評(píng)價(jià)的？ 答案：1. 匈奴：是祖居阿爾泰山脈以東南、大興安嶺以西、蒙古草原以南、青藏高原以東北、華北平原以西北戈壁披發(fā)左衽的北方民族。是野蠻人和破壞者的代明詞。吩咐：口頭指派或囑咐。輕蔑：藐視、小看、鄙棄。2. 大臣口中的上策不可取，還沒有弄清楚情況，馬上就認(rèn)輸投降，實(shí)在是昏庸無(wú)能，不值得采納。3. 何塘官職不大，卻有勇有謀，遇事鎮(zhèn)定自若，能夠切實(shí)拿出對(duì)策，稱得上是一位有能力的官員。（三）魔方旋轉(zhuǎn)（2分鐘） 有趣的漢字 漢字是世界上最美的文字，書畫同源，具有其他語(yǔ)言難以媲美的魅力。漢字發(fā)源于原始圖畫，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的變遷，演化為現(xiàn)在的文字符號(hào)。每一個(gè)漢字都是一幅畫，一首詩(shī)，一個(gè)典故。請(qǐng)你參照下面的例子對(duì)你感興趣的若干漢字進(jìn)行解釋。然后寫一篇作文，題為“有趣的漢字”。不少于400字。（四）寫作導(dǎo)航（2分鐘）這次的活動(dòng)目標(biāo)是愛我漢字。為圓滿完成這一訓(xùn)練，可從以下方面入手：第一，了解漢字演變史。第二，書寫正確又美觀。第三，養(yǎng)成推敲好習(xí)慣。（五）神奇口訣（2分鐘）師生齊讀。漢字最早是圖畫漢字最早是圖畫，演變成字用途大。部首筆畫有規(guī)范，橫平豎直講構(gòu)架。字義準(zhǔn)確查字典，一字多義須考察。字斟句酌細(xì)推敲，妙筆自然會(huì)生花。（六）日積月累（2分鐘） 棋逢對(duì)手 極樂世界 情不自禁 愚公移山 洛陽(yáng)紙貴 龍生九子 精衛(wèi)填海 海市蜃樓（七）互動(dòng)舞臺(tái)回家后找?guī)讉€(gè)字謎，請(qǐng)父母猜。從猜謎時(shí)間、正確與否等方面比一比，看誰(shuí)最會(huì)猜。（八）開心一刻（九）板書設(shè)計(jì)（2分鐘） 第五講有趣的漢字 我愛漢字 1.漢字是表意字，容易理解，內(nèi)涵豐富。 2.漢字趣處多，可以拆解來(lái)游戲。 3.一字也能為師，說(shuō)明中國(guó)人謙虛愛學(xué)。 4.字謎很好玩，可以漲知識(shí)。 5.從種種漢字趣處找靈感，自己完成一篇習(xí)作。（十）課堂小結(jié) 這節(jié)課我們主要講了有趣的漢字，我們可以從課堂上學(xué)到很多有趣的漢字，了解中華文化的博大精深。體會(huì)中華文明的魅力，可以讓我們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)文化的興趣。同學(xué)們，我們可以從生活中與漢字有關(guān)的趣事著手，寫出自己的發(fā)現(xiàn)。比如生活中，字的諧音很容易鬧笑話，你有沒有發(fā)現(xiàn)過這種事情呢？用心觀察，生活是我們最好的老師。 家庭作業(yè)（可以是互動(dòng)舞臺(tái)，也可以根據(jù)需要教師自