部編版三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文精選摸底期末真題模擬試卷(16套試卷).docx

部編版三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文精選摸底期末真題模擬試卷(16套試卷)特別說(shuō)明：本套試卷搜集了考點(diǎn)及專項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。全套試卷共 16 卷部編版三年級(jí)精選摸底上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷() 部編版精選摸底三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()部編版三年級(jí)精選摸底上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷() 部編版精選摸底三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()部編版三年級(jí)精選摸底上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷() 部編版精選摸底三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()部編版三年級(jí)精選摸底上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷() 部編版精選摸底三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()部編版三年級(jí)精選摸底上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(一) 部編版精選摸底三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(一)部編版三年級(jí)精選摸底上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(三) 部編版精選摸底三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(三)部編版三年級(jí)精選摸底上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(二) 部編版精選摸底三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(二)部編版三年級(jí)精選摸底上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(四) 部編版精選摸底三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(四)部編版三年級(jí)精選摸底上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 請(qǐng)先讀題，再仔細(xì)聽(tīng)錄音兩遍，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。1. （1）人體最大的一個(gè)器官是（ ）A .眼睛B .耳朵C .皮膚2. （2）下列哪一項(xiàng)不是皮膚的作用？（ ）A .能品嘗味道B .能調(diào)節(jié)身體體溫C .能保持身體的水分平衡3. （3）下列哪種說(shuō)法是正確的？（ ）A .對(duì)人的皮膚傷害最大的是強(qiáng)烈的紫外線照射。B .天氣干燥，對(duì)人的皮膚沒(méi)有傷害。C .睡眠不足，對(duì)人的皮膚沒(méi)有傷害。4. （4）這段話告訴我們（ ）A .皮膚對(duì)人體很重要，我們要保護(hù)好它。B .保護(hù)皮膚，只要多喝水就行了。C .保護(hù)皮膚，只要防曬就行了。2. 下列哪一組劃線字的讀音是不正確的？（ ）A .商場(chǎng)里到處（ch）都是打折的處（ch）理商品。B .茶幾（j）上擺放著幾（j）個(gè)茶杯。C .爸爸猜中（zhng）了中（zhng）間的那道題。3. 認(rèn)字組詞。震 郊 觀 堅(jiān) 察 蜂 傲 外即 驕 分 蜜 辨 固 驚 使例：震驚_、_、_、_、_、_、_4. 好朋友，手拉手。5. 當(dāng)蒲公英開(kāi)放的時(shí)候,是我和弟弟最開(kāi)心的日子。(仿寫(xiě))當(dāng)_時(shí)候,是_。6. 反義詞對(duì)唱。巴黎圣母院中的敲鐘人，模樣雖然丑陋 ， 心靈卻十分_。小明的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，可他一點(diǎn)也不驕傲 ， 總是表現(xiàn)得很_。愚蠢的人總是以為自己非常_。節(jié)日的街道十分_，過(guò)節(jié)后就明顯冷清多了。7. 連線。成群結(jié)隊(duì)的_ 樹(shù)葉 密密層層的_ 大海又松又軟的_ 校園無(wú)邊無(wú)際的_ 雪地干干凈凈的_ 小鳥(niǎo)三人行_ 天才在于積累人之初_ 必有我?guī)熝陕斆髟谟趯W(xué)習(xí)_ 淡妝濃抹總相宜千里之行_ 性本善欲把西湖比西子_ 始于足下8. 根據(jù)積累填空。1. （1）周恩來(lái)從小就立志“_”。2. （2）明月松間照，_。（王維）3. （3）_，_。人不學(xué)，_。三字經(jīng)（節(jié)選）4. （4）做學(xué)問(wèn)態(tài)度要端正，知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明的。正如孔子所說(shuō)“_”。5. （5）_，天才在于積累。（列寧）6. （6）正月菠菜才吐綠，_。7. （7）描寫(xiě)心情的四字詞語(yǔ)：_。9. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 lu tuoy chjio yn ji jng _yng gishng rnkn gub jn b mn_10. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ch xiyu qwi yxin dech le_hi dcng cuzhng jij dyn sh_11. 按要求或照樣子，寫(xiě)句子。1. （1）把句子補(bǔ)充完整。一只_灰雀在樹(shù)上_唱歌。2. （2）把句子寫(xiě)生動(dòng)。例：五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉。冬姑娘來(lái)到人間，大樹(shù)_，小河_。3. （3）改變引用語(yǔ)的位置。例：小男孩肯定地說(shuō)：“一定會(huì)飛回來(lái)的！”“一定會(huì)飛回來(lái)的！”小男孩肯定地說(shuō)。教育家好奇地問(wèn)：“你為什么要這樣做呢？”4. （4）給句子加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話。我是第一次參加演出。我一點(diǎn)也不緊張。5. （5）把內(nèi)容寫(xiě)具體。例：我難過(guò)極了。趴在桌上，連飯也吃不下。大街上熱鬧極了。二、閱讀理解(30分)12. 整本書(shū)閱讀1. （1）這本書(shū)的書(shū)名是（ ）A .羅爾德達(dá)爾B .女巫2. （2）你猜測(cè)這是一本怎樣的書(shū)？（ ）A .科普類B .幻想類C .歷史人物類3. （3）閱讀這本書(shū)的目錄，你推測(cè)這本書(shū)里會(huì)講怎樣的故事。簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)。 目錄關(guān)于女巫的話我的姥姥如飼識(shí)別女巫女巫大王暑假會(huì)議像油煎餅?zāi)菢又ㄖ?6號(hào)配方慢性變鼠藥配方布魯諾詹金斯失蹤老女巫們變形布魯諾姥姥，你好13. 請(qǐng)你以“我長(zhǎng)大了”為題，回憶自己成長(zhǎng)過(guò)程中的小故事，選印象最深的一件寫(xiě)下來(lái)，注意把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。寫(xiě)完后讀一讀，改一改。150字以上。三、寫(xiě)作(30分)15. 森林里有一只小鹿叫樂(lè)樂(lè)，他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在地到處閑逛。有一天 要求：給你的故事想個(gè)好題目，寫(xiě)在作文格的第一行正中間。把上面的內(nèi)容抄在作文格的第二行，再充分發(fā)揮你的想象，編寫(xiě)一個(gè)完整的童話故事，看誰(shuí)編得最有趣。語(yǔ)句要通順，書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。字?jǐn)?shù)不少于200字。4 / 46部編版三年級(jí)精選摸底上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 鋼筆字展示臺(tái)。獨(dú)體字：予上下結(jié)構(gòu)：茶左右結(jié)構(gòu)：胸半包圍結(jié)構(gòu)：或全包圍結(jié)構(gòu)：固2. 給劃線字選擇正確的讀音傣族_（di ti） 喪膽_（sng sng）收藏 _（cng zng） 風(fēng)塵仆仆_（p p）3. 讀一讀，注意搞笑的詞語(yǔ)，照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)，寫(xiě)句子。1. （1）急火火、_、_（仿寫(xiě)兩個(gè)詞語(yǔ)）2. （2）七上八下、_、_（仿寫(xiě)兩個(gè)詞語(yǔ)）3. （3）小強(qiáng)跑得像兔子一樣快。媽媽累得_。_得_。4. 選擇“異”字的釋義：獨(dú)在異 _鄉(xiāng)為異客；異 _口同聲。A不同，不一樣 B另外的，別的 C特別的 D奇怪5. 下面句子標(biāo)點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A .我對(duì)爸爸說(shuō)“時(shí)間不早了，我們回家吧?！盉 .“時(shí)間不早了”我對(duì)爸爸說(shuō)“我們回家吧?！盋 .“時(shí)間不早了，我們回家吧。”我對(duì)爸爸說(shuō)。6. 2016年出生的人屬相是申猴，那2017年出生的人屬相是（ ）A .午馬B .未羊C .酉雞7. 根據(jù)情境在橫線上寫(xiě)出合適的成語(yǔ)。1. （1）在期末考試中，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)，老師鼓勵(lì)我們還要再接再厲，爭(zhēng)取在新的學(xué)期“百尺竿頭，_?！?. （2）俗話說(shuō)，“_，始于足下。”任何事情的成功，都是從小事逐漸做起的。3. （3）獅子和鹿中當(dāng)鹿欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看的細(xì)長(zhǎng)的腿時(shí)，我想告訴它“_，_?！闭l(shuí)都有缺點(diǎn)，完美的人是不存在的。8. 按原文填空并理解重點(diǎn)句子。1. （1）孔子說(shuō)“_，不亦說(shuō)乎？”高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類_”。2. （2）_一文告訴我“誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一誰(shuí)就是勝利者”；“千里之行，_”告訴我們成功小到大逐漸積累而來(lái)的。3. （3）天門(mén)山山勢(shì)雄奇“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，_”；西湖神韻迷人“欲把西湖比西子，_”；小興安嶺“夏天樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，_的枝葉把森林封得的”；趙州橋“欄板上雕刻著_：有的刻著兩條相互纏繞的龍，”祖國(guó)的風(fēng)景是如此的美麗。9. 課間十分鐘，你最愛(ài)和伙伴們玩什么游戲？這個(gè)游戲有什么樣的規(guī)則？你們是怎么玩的？大家玩得開(kāi)心嗎？請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。10. 我們的祖國(guó)歷史悠久，文化燦爛。你知道哪些傳統(tǒng)文化（比如茶文化、酒文化、食文化等等），請(qǐng)介紹出來(lái)再說(shuō)說(shuō)自己的感受吧。11. 連線題 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客_ 每逢佳節(jié)倍思親兩岸猿聲啼不住_ 輕舟已過(guò)萬(wàn)重山二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題春雨的色彩 春雨，像春姑娘紡出的線，沒(méi)完沒(méi)了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙 一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色的？ 小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！?小燕子說(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳樹(shù)綠了。” 麻雀說(shuō)：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了。春雨滴在杏樹(shù)上，杏花紅了?！?小黃鶯說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了?！?春雨聽(tīng)了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說(shuō)：“親愛(ài)的小鳥(niǎo)們，你們的話都對(duì)，但都沒(méi)說(shuō)全面。我本身是無(wú)色的，但我給春天的大地萬(wàn)紫千紅。”1. （1）小鳥(niǎo)們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么問(wèn)題？2. （2）寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。瞧_ 全面_ 爭(zhēng)論_3. （3）小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說(shuō)春雨是什么顏色的？小白鴿說(shuō)：_。小燕子說(shuō)：_。麻雀說(shuō)：_。小黃鶯說(shuō)：_。4. （4）你能說(shuō)一說(shuō)春雨是什么顏色的嗎？13. 讀課文珍貴的教科書(shū)，將下列詞語(yǔ)連接成完整的句子。當(dāng)時(shí) 學(xué)習(xí) 我們的 非常 條件 艱苦那捆 生命 用 教科書(shū) 換來(lái)的 和 沒(méi)有 指導(dǎo)員 說(shuō)完的 話 一直 我 激勵(lì)著前進(jìn)三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作暢想園。題目：假如我是_要求：展開(kāi)你豐富神奇的想象翅膀，編一個(gè)生動(dòng)有趣的故事。在故事里，你可以是任何人，任何物，你擁有任何超常的本領(lǐng)。在寫(xiě)之前，先把題目補(bǔ)充完整。注意字跡工整，卷面整潔，內(nèi)容具體，語(yǔ)言優(yōu)美，不少于260字。7 / 46部編版三年級(jí)精選摸底上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。j xj rnyu xbn poxin tinpn mn_z shfn dnl xxin plin shunmo shn_2. 比一比，再組詞 瓣_ 憶_ 矛_ 燥_辨_ 異_ 予_ 躁_3. 形近字組詞。耍_ 徑_ 鋪_ 搭_要_ 經(jīng)_ 捕_ 塔_壁_ 飽_ 曬_ 未_臂_ 抱_ 灑_ 末_4. 我能把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整 言行_ _磊落 _假_威守_待_ 理所_ 炮_連_5. 下面句子標(biāo)點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A .我對(duì)爸爸說(shuō)“時(shí)間不早了，我們回家吧?！盉 .“時(shí)間不早了”我對(duì)爸爸說(shuō)“我們回家吧?！盋 .“時(shí)間不早了，我們回家吧?！蔽覍?duì)爸爸說(shuō)。6. 下列量詞使用有錯(cuò)誤的一組是（ ）A .一（架）馬車 一（副）畫(huà) 一（副）眼鏡B .一（乘）轎子 一（枚）郵票 一（縷）陽(yáng)光C .一（串）葡萄 一（輪）明月 一（道）彩虹7. 先將成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再把合適詞語(yǔ)的序號(hào)填在句子的橫線上 A目不轉(zhuǎn)_ B五洲四_ C_有盡有 D_少成多深圳是全國(guó)文明城市，歡迎_的朋友到深圳旅游。春節(jié)快到了，商店里的商品琳瑯滿目，_。隨著一聲尖叫，全班同學(xué)都_地看著尖叫的同學(xué)。讀書(shū)，不僅讓我們的知識(shí)_，還可以不斷提升自己的能力和修養(yǎng)。8. 下列劃線成語(yǔ)的運(yùn)用有錯(cuò)誤的是（ ）A .如果我們能像祖逖那樣聞雞起舞 ， 堅(jiān)持學(xué)習(xí)，成績(jī)肯定能提高的。B .“刻舟求劍”這個(gè)成語(yǔ)告訴我們，做好暗號(hào)就能輕松找到丟失的東西。C .好漢查理如愿以償?shù)氐玫搅怂释丫玫拈L(zhǎng)刀。9. 課間十分鐘，你最愛(ài)和伙伴們玩什么游戲？這個(gè)游戲有什么樣的規(guī)則？你們是怎么玩的？大家玩得開(kāi)心嗎？請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。10. 我們周圍有很多美麗的景色，如花園、田野、濕地、微山湖等；生活中還有很多好玩的事，讓我們開(kāi)心快樂(lè)！讓我們?cè)囍焉磉叺拿谰埃蛘甙炎约航?jīng)歷的好玩的事，介紹給大家。要試著運(yùn)用從課文中學(xué)到的方法，圍繞一個(gè)意思來(lái)寫(xiě)，如果用上本學(xué)期新學(xué)的詞語(yǔ)就更好了！11. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。f zhnji dobo kyn duz gu_hu tnjio jiy mnsh dngf qn_二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題我要一本書(shū) 羅蒙諾索夫是俄國(guó)有名的科學(xué)家。他是漁民的兒子。十二歲的時(shí)候，白天，他跟著父親打魚(yú)，晚上，躲在板棚里看書(shū)。 有一次，羅蒙諾索夫和父親在海上捕魚(yú)。忽然，一陣狂風(fēng)，把他的帽子吹到了甲板上。不一會(huì)，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。 羅蒙諾索夫不顧一切沿著搖晃的桅桿爬上去，很快地把吹落的帆篷扎牢了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。 狂風(fēng)過(guò)去以后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買(mǎi)件麂（j）皮上衣，好嗎？” 羅蒙諾索夫搖搖頭。 “好，你要什么呢？” “我要一本書(shū)，爸爸，其他我什么都不要。” “難道一件麂皮上衣還比不上一本書(shū)？” “爸爸，我要一本什么知識(shí)都有的書(shū)。比方說(shuō)，天上的星星為什么不會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明” 父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇地睜圓了眼睛。1. （1）“捕”字按音序查字法應(yīng)查大寫(xiě)字母_；按部首查字法應(yīng)查_(kāi)，再查_(kāi)畫(huà)，第十畫(huà)是_。2. （2）在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。危急_ 獎(jiǎng)勵(lì)_ 驚訝_ 英勇_3. （3）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。笑瞇瞇、_、_、_、_4. （4）用“不顧一切”造句。5. （5）聯(lián)系上下文，“我要一本書(shū)，爸爸，其他我什么都不要”這句話說(shuō)明了什么？13. 結(jié)合課文，解釋詞語(yǔ)。飄蕩：_倒映：_環(huán)繞：_三、寫(xiě)作(30分)15. 森林里有一只小鹿叫樂(lè)樂(lè)，他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在地到處閑逛。有一天 要求：給你的故事想個(gè)好題目，寫(xiě)在作文格的第一行正中間。把上面的內(nèi)容抄在作文格的第二行，再充分發(fā)揮你的想象，編寫(xiě)一個(gè)完整的童話故事，看誰(shuí)編得最有趣。語(yǔ)句要通順，書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。字?jǐn)?shù)不少于200字。10 / 46部編版三年級(jí)精選摸底上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我會(huì)讀拼音，寫(xiě)漢字 fn gnjio ocng mngla zhxing d_lng zhochn duj xhun jngwn qing_2. 選擇劃線字的錯(cuò)誤讀音講述_（s sh） 不假_（ji ji）思索卡_（k qi）片 他倆_（ling li）系_（j x）繩子 給_（j gi）予應(yīng)_（yng yn）該 沒(méi)_（mi m）過(guò)散_（sn sn）步 支_（z zh）起3. 下面給劃線字注音有錯(cuò)誤的是（ ）A .放假（ji）B .一應(yīng)（yng）俱全C .停當(dāng)（dng）D .和睦相處（ch）4. 選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。因?yàn)樗?只要就 因?yàn)開(kāi)回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路，_可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。胡蘿卜先生_他長(zhǎng)著濃密的胡子,必須每天刮。_他近視，_就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)漏刮一根胡子。5. 請(qǐng)選擇合適的詞語(yǔ)填空。陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù)這學(xué)期，我_三次獲得“學(xué)習(xí)能手”的稱號(hào)。星期一早上，同學(xué)們_來(lái)到了學(xué)校。雖然下了雨，但我們的足球賽仍_進(jìn)行。無(wú)論總是 不是而是 只有才這件好事_小田做的，_小明做的。蜜蜂_飛到哪里，它_可以回到原處。我們_自己學(xué)到真本領(lǐng)，_能更好地生活。6. 下列量詞使用有錯(cuò)誤的一組是（ ）A .一（架）馬車 一（副）畫(huà) 一（副）眼鏡B .一（乘）轎子 一（枚）郵票 一（縷）陽(yáng)光C .一（串）葡萄 一（輪）明月 一（道）彩虹7. 根據(jù)情境在橫線上寫(xiě)出合適的成語(yǔ)。1. （1）在期末考試中，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)，老師鼓勵(lì)我們還要再接再厲，爭(zhēng)取在新的學(xué)期“百尺竿頭，_?！?. （2）俗話說(shuō)，“_，始于足下。”任何事情的成功，都是從小事逐漸做起的。3. （3）獅子和鹿中當(dāng)鹿欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看的細(xì)長(zhǎng)的腿時(shí)，我想告訴它“_，_?！闭l(shuí)都有缺點(diǎn)，完美的人是不存在的。8. 按原文填空并理解重點(diǎn)句子。1. （1）孔子說(shuō)“_，不亦說(shuō)乎？”高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類_”。2. （2）_一文告訴我“誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一誰(shuí)就是勝利者”；“千里之行，_”告訴我們成功小到大逐漸積累而來(lái)的。3. （3）天門(mén)山山勢(shì)雄奇“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，_”；西湖神韻迷人“欲把西湖比西子，_”；小興安嶺“夏天樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，_的枝葉把森林封得的”；趙州橋“欄板上雕刻著_：有的刻著兩條相互纏繞的龍，”祖國(guó)的風(fēng)景是如此的美麗。9. 根據(jù)所學(xué)課文完成填空生活中常說(shuō)的“三原色”是指_、_、_。丑小鴨的作者是_(國(guó)家)童話大師_,他寫(xiě)的著名童話還有_。在這一冊(cè)書(shū)里,我認(rèn)識(shí)了電話的發(fā)明人_;愿意把學(xué)識(shí)獻(xiàn)給自己祖國(guó)的_;_的愛(ài)國(guó)少年。從_的老北京的春節(jié)中,我們知道老北京的春節(jié)從_開(kāi)始,_達(dá)到高潮,_結(jié)束。10. 判斷對(duì)錯(cuò)1. （1）中華人民共和國(guó)的國(guó)慶節(jié)是七月一日。2. （2）變成小蟲(chóng)子，也要在一起中田鼠和鼴鼠鬧翻了，再也沒(méi)和好。3. （3）鐘馗是捉鬼的神。11. 按要求或照樣子，寫(xiě)句子。1. （1）把句子補(bǔ)充完整。一只_灰雀在樹(shù)上_唱歌。2. （2）把句子寫(xiě)生動(dòng)。例：五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉。冬姑娘來(lái)到人間，大樹(shù)_，小河_。3. （3）改變引用語(yǔ)的位置。例：小男孩肯定地說(shuō)：“一定會(huì)飛回來(lái)的！”“一定會(huì)飛回來(lái)的！”小男孩肯定地說(shuō)。教育家好奇地問(wèn)：“你為什么要這樣做呢？”4. （4）給句子加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話。我是第一次參加演出。我一點(diǎn)也不緊張。5. （5）把內(nèi)容寫(xiě)具體。例：我難過(guò)極了。趴在桌上，連飯也吃不下。大街上熱鬧極了。二、閱讀理解(30分)12. 課外閱讀，回答問(wèn)題。 小柳樹(shù)看看自己，什么也沒(méi)結(jié)。她想：從前我總是說(shuō)棗樹(shù)不好看，這回她該說(shuō)我啦！可是過(guò)了一天又一天，小棗樹(shù)什么也沒(méi)說(shuō)。小柳樹(shù)實(shí)在忍不住了，她問(wèn)小棗樹(shù)：“你怎么不說(shuō)我呀？”小棗樹(shù)不明白，問(wèn)道：“說(shuō)你什么呀？”小柳樹(shù)低下頭，說(shuō)：“說(shuō)我不會(huì)結(jié)棗子唄”小棗樹(shù)溫和地說(shuō)：“你雖然不會(huì)結(jié)棗子，可是一到春天，你就發(fā)芽長(zhǎng)葉，比我綠得早；到了秋天，你比我落葉晚。再說(shuō)，你長(zhǎng)得也比我快，等你長(zhǎng)大了，人們?cè)跇?shù)陰下乘涼，那有多好??！”小柳樹(shù)聽(tīng)了，不好意思地笑了。1. （1）文中畫(huà)線的句子說(shuō)明小柳樹(shù)認(rèn)識(shí)到了自己的（ ）。A .優(yōu)點(diǎn)B .缺（qu）點(diǎn)2. （2）文中第二自然段說(shuō)明小棗樹(shù)很（ ）。A .驕傲（jio o）B .謙虛（qin x）3. （3）讀了小棗樹(shù)的話，你明白了什么道理？13. 讀課文蝸牛，根據(jù)要求，填空。 不一會(huì)兒，從硬殼里_一對(duì)長(zhǎng)著小黑眼睛的觸角，_地“巡視”一番，直到覺(jué)得四周沒(méi)有一點(diǎn)兒危險(xiǎn)了，才慢慢地_頭來(lái)。要是輕輕地碰它一下，它便立即把頭_。上面填寫(xiě)的詞語(yǔ)有一個(gè)共同的特點(diǎn)，它們都是_。三、寫(xiě)作(30分)15. 高爾基說(shuō)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，杜甫說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”書(shū)是我們的朋友，你也一定很愛(ài)讀書(shū)，那么就請(qǐng)你以我愛(ài)讀書(shū)為題寫(xiě)一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于300字。13 / 46部編版三年級(jí)精選摸底上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(一)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我是書(shū)寫(xiě)小狀元，請(qǐng)把下面這句話抄寫(xiě)在田字里，做到格式正確字跡工整。蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。2. 讀拼音，寫(xiě)漢字。hn ku_在江面上的南京長(zhǎng)江大橋是由我國(guó)自行sh j_建造的，當(dāng)時(shí)是我國(guó)橋梁史上的一個(gè)chun j_。山西最美女孩孟佩杰，8歲起就用稚nn_的肩膀擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的重任，她用最質(zhì)p_的親情z rn_了媽媽的內(nèi)心，j y_了養(yǎng)母生活下去的x wn_。因此hu d_了第三屆“全國(guó)道德模范”的榮譽(yù)稱號(hào)。3. 補(bǔ)充詞語(yǔ),并從中選擇填空濫_充_意_深_漫_經(jīng)_澎湃竊竊_風(fēng)_日_夜空中漫天的星星在調(diào)皮地眨著眼睛,好像一群淘氣的孩子在_。南郭先生在皇宮里_,最后落荒而逃。媽媽_地對(duì)我說(shuō):“路是靠自己走出來(lái)的。”4. 選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。因?yàn)樗?只要就 因?yàn)開(kāi)回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路，_可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。胡蘿卜先生_他長(zhǎng)著濃密的胡子,必須每天刮。_他近視，_就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)漏刮一根胡子。5. 我會(huì)填。_擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。_君須記，_橙黃橘綠時(shí)。6. 填空。 1. （1）蘇軾的飲湖上初晴后雨，主要描繪的是_的湖光山色，詩(shī)的后兩句是“_，_?！?. （2）這個(gè)學(xué)期，我們欣賞了不但堅(jiān)固，而且美觀的_，感受了勞動(dòng)人民的智慧和才干；我們還去了西沙群島，那里_，_，是個(gè)可愛(ài)的地方。3. （3）“聰明在于學(xué)習(xí)，_”（列寧）告訴我們勤學(xué)習(xí)，多積累，能讓大腦變得更聰明。學(xué)習(xí)時(shí)，我們要腳踏實(shí)地，正所謂“千里之行，_?！?. 讀拼音寫(xiě)漢字，注意要寫(xiě)得正確、規(guī)范。不要在冰上wn shu_，太wi xin_啦。農(nóng)民pn wng_ling shi_豐收，生活f y_。8. 按原文填空并理解重點(diǎn)句子。1. （1）孔子說(shuō)“_，不亦說(shuō)乎？”高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類_”。2. （2）_一文告訴我“誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一誰(shuí)就是勝利者”；“千里之行，_”告訴我們成功小到大逐漸積累而來(lái)的。3. （3）天門(mén)山山勢(shì)雄奇“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，_”；西湖神韻迷人“欲把西湖比西子，_”；小興安嶺“夏天樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，_的枝葉把森林封得的”；趙州橋“欄板上雕刻著_：有的刻著兩條相互纏繞的龍，”祖國(guó)的風(fēng)景是如此的美麗。9. 根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)詩(shī)句、諺語(yǔ)、名言警句。 文文的表妹美美從小在美國(guó)長(zhǎng)大。去年，美美回到中國(guó)，文文帶她到各地游覽。她們來(lái)到杭州，站在美麗的西湖邊，美美不禁贊嘆道：“_，淡妝濃抹總相宜。”接著，她們坐船去天門(mén)山，看著波濤滾滾的長(zhǎng)江，美美不由吟誦道：“_，碧水東流至此回?！被氐缴钲诤?，文文教美美讀三字經(jīng)：“_，_，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”轉(zhuǎn)眼間，大年初一即將到來(lái)，文文告訴美美：“農(nóng)歷2017年是雞年，農(nóng)歷2018年就是_年啦！”10. 根據(jù)情境補(bǔ)充對(duì)話。 美美回到美國(guó)，迫不及待地和她的同學(xué)談?wù)撈鹬袊?guó)之行。美美：“TOM，聽(tīng)說(shuō)你也去過(guò)中國(guó)。你喜歡那里嗎？為什么？”TOM：“_”美美：“原來(lái)中國(guó)有那么多風(fēng)景名勝??！你還知道中國(guó)有哪些傳統(tǒng)風(fēng)俗嗎？”TOM：“_”美美：“下次，我們一起再去中國(guó)吧！”11. 按要求或照樣子，寫(xiě)句子。1. （1）把句子補(bǔ)充完整。一只_灰雀在樹(shù)上_唱歌。2. （2）把句子寫(xiě)生動(dòng)。例：五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉。冬姑娘來(lái)到人間，大樹(shù)_，小河_。3. （3）改變引用語(yǔ)的位置。例：小男孩肯定地說(shuō)：“一定會(huì)飛回來(lái)的！”“一定會(huì)飛回來(lái)的！”小男孩肯定地說(shuō)。教育家好奇地問(wèn)：“你為什么要這樣做呢？”4. （4）給句子加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話。我是第一次參加演出。我一點(diǎn)也不緊張。5. （5）把內(nèi)容寫(xiě)具體。例：我難過(guò)極了。趴在桌上，連飯也吃不下。大街上熱鬧極了。二、閱讀理解(30分)12. 課外閱讀，回答問(wèn)題。 小柳樹(shù)看看自己，什么也沒(méi)結(jié)。她想：從前我總是說(shuō)棗樹(shù)不好看，這回她該說(shuō)我啦！可是過(guò)了一天又一天，小棗樹(shù)什么也沒(méi)說(shuō)。小柳樹(shù)實(shí)在忍不住了，她問(wèn)小棗樹(shù)：“你怎么不說(shuō)我呀？”小棗樹(shù)不明白，問(wèn)道：“說(shuō)你什么呀？”小柳樹(shù)低下頭，說(shuō)：“說(shuō)我不會(huì)結(jié)棗子唄”小棗樹(shù)溫和地說(shuō)：“你雖然不會(huì)結(jié)棗子，可是一到春天，你就發(fā)芽長(zhǎng)葉，比我綠得早；到了秋天，你比我落葉晚。再說(shuō)，你長(zhǎng)得也比我快，等你長(zhǎng)大了，人們?cè)跇?shù)陰下乘涼，那有多好??！”小柳樹(shù)聽(tīng)了，不好意思地笑了。1. （1）文中畫(huà)線的句子說(shuō)明小柳樹(shù)認(rèn)識(shí)到了自己的（ ）。A .優(yōu)點(diǎn)B .缺（qu）點(diǎn)2. （2）文中第二自然段說(shuō)明小棗樹(shù)很（ ）。A .驕傲（jio o）B .謙虛（qin x）3. （3）讀了小棗樹(shù)的話，你明白了什么道理？13. 讀古詩(shī)早發(fā)白帝城，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人由白帝城到江陵的途中看到了_，聽(tīng)到了_，感到了_。三、寫(xiě)作(30分)15. 高爾基說(shuō)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，杜甫說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”書(shū)是我們的朋友，你也一定很愛(ài)讀書(shū)，那么就請(qǐng)你以我愛(ài)讀書(shū)為題寫(xiě)一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于300字。16 / 46部編版三年級(jí)精選摸底上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(三)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 拼音詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰。yng wngpng zhngf touzh mng_yng boq wiju xnkn chng_2. 讀準(zhǔn)音，寫(xiě)美字。2010年第10屆亞洲殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)在廣州舉辦，來(lái)自亞洲各國(guó)的殘疾人運(yùn)動(dòng)員將在亞殘運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上chun zo_屬于他們的獨(dú)特運(yùn)動(dòng)風(fēng)采。這使我不禁想到wn jn_的英子，她p tn_話說(shuō)得很好，聲音也十分dn tn_，但得過(guò)小兒麻痹癥的她不yun y_讓別人看見(jiàn)她走路的z sh_，同學(xué)們r(jià) li_而ch ji_的掌聲使她從此不再憂郁。掌聲蘊(yùn)含著同學(xué)們對(duì)英子的g l_、信任和贊揚(yáng)。3. 下列哪一組劃線字的讀音是不正確的？（ ）A .他不假（ji）思索地答應(yīng)了和我們一起去度假（ji）。B .他看（kn）守校園大門(mén)時(shí)，看（kn）見(jiàn)高年級(jí)同學(xué)在操場(chǎng)上打球。C .我發(fā)（f）現(xiàn)奶奶的滿頭銀發(fā)（f）很漂亮。4. 下列哪一組詞不是同一類的？（ ）A .金桂飄香 秋風(fēng)習(xí)習(xí) 五谷豐登B .搖頭晃腦 手忙腳亂 披頭散發(fā)C .百發(fā)百中 耳聞目睹 七嘴八舌5. 請(qǐng)選擇合適的詞語(yǔ)填空。陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù)這學(xué)期，我_三次獲得“學(xué)習(xí)能手”的稱號(hào)。星期一早上，同學(xué)們_來(lái)到了學(xué)校。雖然下了雨，但我們的足球賽仍_進(jìn)行。無(wú)論總是 不是而是 只有才這件好事_小田做的，_小明做的。蜜蜂_飛到哪里，它_可以回到原處。我們_自己學(xué)到真本領(lǐng)，_能更好地生活。6. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yn liji zhebin chngy dinn xn_m qnzhn bichun tucu niomn bn_7. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。b yqing by moxing xim j_yng lrng mofng fwn shuh qin_8. 按原文填空并理解重點(diǎn)句子。1. （1）孔子說(shuō)“_，不亦說(shuō)乎？”高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類_”。2. （2）_一文告訴我“誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一誰(shuí)就是勝利者”；“千里之行，_”告訴我們成功小到大逐漸積累而來(lái)的。3. （3）天門(mén)山山勢(shì)雄奇“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，_”；西湖神韻迷人“欲把西湖比西子，_”；小興安嶺“夏天樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，_的枝葉把森林封得的”；趙州橋“欄板上雕刻著_：有的刻著兩條相互纏繞的龍，”祖國(guó)的風(fēng)景是如此的美麗。9. 根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)詩(shī)句、諺語(yǔ)、名言警句。 文文的表妹美美從小在美國(guó)長(zhǎng)大。去年，美美回到中國(guó)，文文帶她到各地游覽。她們來(lái)到杭州，站在美麗的西湖邊，美美不禁贊嘆道：“_，淡妝濃抹總相宜?！苯又齻冏ヌ扉T(mén)山，看著波濤滾滾的長(zhǎng)江，美美不由吟誦道：“_，碧水東流至此回?！被氐缴钲诤?，文文教美美讀三字經(jīng)：“_，_，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！鞭D(zhuǎn)眼間，大年初一即將到來(lái)，文文告訴美美：“農(nóng)歷2017年是雞年，農(nóng)歷2018年就是_年啦！”10. 寫(xiě)出反義詞。 詳細(xì)_ 光滑_ 簡(jiǎn)單_細(xì)小_ 不緊不慢_ 深_11. 連線題 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客_ 每逢佳節(jié)倍思親兩岸猿聲啼不住_ 輕舟已過(guò)萬(wàn)重山二、閱讀理解(30分)12. 課外閱讀，回答問(wèn)題。 小柳樹(shù)看看自己，什么也沒(méi)結(jié)。她想：從前我總是說(shuō)棗樹(shù)不好看，這回她該說(shuō)我啦！可是過(guò)了一天又一天，小棗樹(shù)什么也沒(méi)說(shuō)。小柳樹(shù)實(shí)在忍不住了，她問(wèn)小棗樹(shù)：“你怎么不說(shuō)我呀？”小棗樹(shù)不明白，問(wèn)道：“說(shuō)你什么呀？”小柳樹(shù)低下頭，說(shuō)：“說(shuō)我不會(huì)結(jié)棗子唄”小棗樹(shù)溫和地說(shuō)：“你雖然不會(huì)結(jié)棗子，可是一到春天，你就發(fā)芽長(zhǎng)葉，比我綠得早；到了秋天，你比我落葉晚。再說(shuō)，你長(zhǎng)得也比我快，等你長(zhǎng)大了，人們?cè)跇?shù)陰下乘涼，那有多好啊！”小柳樹(shù)聽(tīng)了，不好意思地笑了。1. （1）文中畫(huà)線的句子說(shuō)明小柳樹(shù)認(rèn)識(shí)到了自己的（ ）。A .優(yōu)點(diǎn)B .缺（qu）點(diǎn)2. （2）文中第二自然段說(shuō)明小棗樹(shù)很（ ）。A .驕傲（jio o）B .謙虛（qin x）3. （3）讀了小棗樹(shù)的話，你明白了什么道理？13. 讀課文吹泡泡，找出文中描寫(xiě)形容肥皂泡的詞語(yǔ)。三、寫(xiě)作(30分)15. 高爾基說(shuō)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，杜甫說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”書(shū)是我們的朋友，你也一定很愛(ài)讀書(shū)，那么就請(qǐng)你以我愛(ài)讀書(shū)為題寫(xiě)一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于300字。19 / 46部編版三年級(jí)精選摸底上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(二)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我是書(shū)寫(xiě)小狀元，請(qǐng)把下面這句話抄寫(xiě)在田字里，做到格式正確字跡工整。蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。2. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。yn zup tngyng gnch bng_li lizh hukn chicng mng_3. 請(qǐng)你根據(jù)部首推測(cè)下列哪個(gè)生字的意思與小蟲(chóng)子有關(guān)？（ ）A .蝣B .鯊C .獾4. 好朋友，手拉手。5. 句子大練兵。1. （1）海灘上躺著許多美麗的貝殼。（縮句）2. （2）周圍的一切不是都在起變化嗎？（改為陳述句）3. （3）_的菊花_地點(diǎn)頭。（把句子補(bǔ)充完整，并寫(xiě)在下面橫線上）4. （4）秋天的雨像一把鑰匙。（仿寫(xiě)比喻句）5. （5）這座橋_堅(jiān)固，_美觀。（加關(guān)聯(lián)詞補(bǔ)充完整，并寫(xiě)在下面橫線上）6. （6）成功 實(shí)驗(yàn) 我 終于 獲得 的 了 （組成一句話加上標(biāo)點(diǎn)）6. 讀詩(shī)望洞庭，根據(jù)意思寫(xiě)詩(shī)句。那月下洞庭湖里蒼翠的青山，從遠(yuǎn)處看，就好像是在白銀盤(pán)里盛放著一枚青螺。_7. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。b yqing by moxing xim j_yng lrng mofng fwn shuh qin_8. 查字典填空。1. （1）“察”用部首查字法，應(yīng)查_(kāi)部，再查_(kāi)畫(huà)。用音序查字法應(yīng)查音序_，再查音節(jié)_，組詞_2. （2）“此”用部首查字法，應(yīng)查_(kāi)部，再查_(kāi)畫(huà)。用音序查字法應(yīng)查音序_，再查音節(jié)_，組詞_9. 課間十分鐘，你最愛(ài)和伙伴們玩什么游戲？這個(gè)游戲有什么樣的規(guī)則？你們是怎么玩的？大家玩得開(kāi)心嗎？請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。10. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ch xiyu qwi yxin dech le_hi dcng cuzhng jij dyn sh_11. 寫(xiě)出近義詞。 跛_ 忿忿_ 究竟_ 詳細(xì)_二、閱讀理解(30分)12. 課外閱讀，回答問(wèn)題。 小柳樹(shù)看看自己，什么也沒(méi)結(jié)。她想：從前我總是說(shuō)棗樹(shù)不好看，這回她該說(shuō)我啦！可是過(guò)了一天又一天，小棗樹(shù)什么也沒(méi)說(shuō)。小柳樹(shù)實(shí)在忍不住了，她問(wèn)小棗樹(shù)：“你怎么不說(shuō)我呀？”小棗樹(shù)不明白，問(wèn)道：“說(shuō)你什么呀？”小