部編版四年級語文上冊第五單元提升練習(xí)專項(xiàng)試題.docx

教學(xué)資料參考范本部編版四年級語文上冊第五單元提升練習(xí)專項(xiàng)試題撰寫人：_時(shí) 間：_五單元提升練習(xí)時(shí)間:90分鐘滿分:100分得分: 一、讀拼音,寫詞語。(8分)fng zheng()h hun()tu f()sng q()w ni()y ch()yn h()f di()二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(6分)憧憬(chngcng) 田埂(gngng)歇息(xiqi) 拯救(zhngzng)嘶啞(ssh) 龐大(pngbng)三、我會(huì)選字填空。(3分)稍捎梢()微樹()()走拔撥()草()動(dòng)挺()幼幻夢()()想()兒四、選詞填空。(5分)愿望希望失望1.我們精心做著,心中充滿了無限憧憬和()。2.今年暑假爸爸沒帶我去動(dòng)物園游玩,真讓我()。3.他通過自己的不懈努力,終于實(shí)現(xiàn)了()。猛烈熱烈4.風(fēng)()地?fù)u撼著路旁的白楊樹。5.會(huì)場響起了()的掌聲。五、把詞語補(bǔ)充完整,再填寫在適當(dāng)?shù)奈恢谩?8分)垂()喪()大驚()()()呼()喚無可()()1.表示情緒低落的詞語: 2.寫出類似含有數(shù)字的詞語。 六、句子加工廠。(7分)1.按要求完成句子練習(xí)。一只老麻雀從一棵樹上飛下來,像一塊石頭似的落在獵狗面前。句子把 比作 。仿寫句子,先寫動(dòng)作,再寫比喻句。 2.我們向那房子跑去,持續(xù)尋找我們的“幸福鳥”(修改病句) 3.“一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。”這句話中“強(qiáng)大的力量”指的是()。A.老麻雀對小麻雀的愛B.老麻雀比獵狗強(qiáng)大C.老麻雀膽子很大七、課文回顧。(10分)1.麻雀主要講了 的故事,贊揚(yáng)了 。2.寫出小木船這篇習(xí)作的起因、經(jīng)過和結(jié)果。 八、口語交流臺(tái)。(5分)小學(xué)生家庭作業(yè)繁重,家長不忍心孩子太累,來幫忙完成作業(yè)。你覺得家長的這種做法是愛的表現(xiàn)嗎?為什么? 九、課外閱讀。(18分)抬起頭來做人那一年,那個(gè)小男孩,不過八九歲。一天,他拿著一張籌款卡回家,認(rèn)真地對媽媽說:“學(xué)校要籌款,每個(gè)學(xué)生都要叫人捐錢?！睂π『⒆觼碚f,直接想到的“人”,就是自己的家長。小男孩的媽媽拿出5塊錢,交給他,然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名,想說什么,卻沒開口。媽媽注意到了,問他:“怎么啦?”小男孩低著頭說:“昨天,同學(xué)們把籌款卡交給老師時(shí),捐的都是10塊,50塊?！毙∧泻⒕妥x的是當(dāng)?shù)刂摹百F族學(xué)校”,校門外,每天都有小轎車等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學(xué),不是家里捐獻(xiàn)較多,就是成績較好。當(dāng)然,小男孩不屬于前者。那一天,小男孩說,不是想和同學(xué)比多,也不是自卑。他一向都認(rèn)真對待老師交代的功課,這一次,也想把自己的“功課”做好。況且,學(xué)校還舉行班級籌款比賽,他的班已領(lǐng)先了,他不想拖累整班。媽媽把小男孩的頭托起來說:“不要低頭,要知道,你同學(xué)的家庭背景非富則貴。我們必須量力而為,我們所捐的5塊錢,其實(shí)比他們的500塊還要多。你是學(xué)生,只要以自己的品學(xué),盡力為校爭光,就是對學(xué)校最大的貢獻(xiàn)了?！钡诙?小男孩抬起頭,從座位上走出來,把籌款卡交給老師,當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績時(shí),小男孩還是抬起頭來。自此以后,小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前,一直抬起頭來做人。媽媽說的那一番話,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面臨由金錢來估量人的“成績”的無言教育。非常幸運(yùn),就在這第一次,他學(xué)習(xí)到“捐”的意義,以對別人所不能“捐”到的、自己獨(dú)一無二的價(jià)值。1.聯(lián)系上下文,理解詞語。(4分)(1)量力而為: (2)自卑: 2.小男孩把捐款當(dāng)作“功課”,他希望把這一門“功課”做好,你認(rèn)為他這樣想對嗎?為什么?(4分) 3.媽媽說:“我們所捐的5塊錢,其實(shí)比他們的500塊還要多?！边@是為什么呢?你贊同媽媽的話嗎?為什么?(4分) 4.第二天,當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績時(shí),小男孩還是抬起頭來。小男孩為什么能做到不自卑呢?(3分) 5.學(xué)校舉行捐款獻(xiàn)愛心活動(dòng),你認(rèn)為是多捐好呢,還是不在于多少,只要盡力就行呢?談?wù)勀愕目捶ā?3分) 十、習(xí)作。(30分)一個(gè)人做錯(cuò)了事并不可怕,可怕的是不能正確認(rèn)識錯(cuò)誤而一錯(cuò)再錯(cuò)。生活中,我們每個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,請你想一想,你曾經(jīng)做錯(cuò)過什么,自己是怎樣對待和處理的,結(jié)果怎么樣。要求題目自擬,400字左右。第五單元提升練習(xí)參考答案一、風(fēng)箏呼喚托福喪氣無奈牙齒掩護(hù)發(fā)呆二、chnggngxizhngspng三、稍梢捎拔撥拔幻幻幼四、1.希望2.失望3.愿望4.猛烈5.熱烈五、頭氣失色千萬奈何1.垂頭喪氣2.千依百順千錘百煉千刀萬剮六、1.老麻雀飛下來的樣子石頭一片片落葉從樹上落下來,像一只只蝴蝶翩翩起舞。2.我們向那房子跑去,繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”3.A七、1.“我”打獵回來的路上,獵狗在地上發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀,老麻雀保護(hù)小麻雀,獵狗愣住了偉大的母愛2.起因:我不小心摔壞了陳明的小木船。經(jīng)過:我們的友誼破裂了,后來陳明送給我一只小木船,我們兩個(gè)的友誼恢復(fù)了。結(jié)果:我看到小木船就想起陳明。八、示例:這不是愛的表現(xiàn)。家長是孩子的第一任老師,家長的言傳身教直接影響著下一代,愛孩子但不能溺愛,不但不能幫孩子去完成作業(yè),還應(yīng)適當(dāng)?shù)刈尯⒆痈尚┝λ芗暗募覄?wù),把孩子培養(yǎng)成獨(dú)立、勤勞、專注的孩子。九、1.(1)根據(jù)自己的實(shí)際能力來做事或出力。(2)自己感覺不如人,過低地估計(jì)了自己。2.示例:他這樣想不對。捐款本身是一種善意之舉,捐多捐少都是心意,不像做功課那樣要做到最好,應(yīng)量力而行。3.因?yàn)樾∧泻⒌募彝ゲ⒉桓挥?捐出5塊錢,已經(jīng)可以代表自己的心意了。我贊同媽媽的話,對于捐款這樣的事,只要盡了力,有一份愛心在,就是可貴的,并不由捐款的多少而定。4.因