基于企業(yè)群的測繪工程專業(yè)人才培養(yǎng)基地建設(shè).doc

基于企業(yè)群的測繪工程專業(yè)人才培養(yǎng)基地建設(shè) 【摘要】產(chǎn)教融合是構(gòu)建本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型的重要內(nèi)容和實現(xiàn)路徑，也是我國高等教育必須長期堅持的發(fā)展方向。我們基于企業(yè)群建立了測繪工程專業(yè)人才培養(yǎng)基地，創(chuàng)建了“工程項目頂崗實習(xí)”實踐教學(xué)模式，真正實現(xiàn)培養(yǎng)面向測繪生產(chǎn)一線的應(yīng)用型人才。 【關(guān)鍵詞】企業(yè)群；測繪工程專業(yè)；產(chǎn)教融合；基地建設(shè) 遼寧科技學(xué)院于xx年升格為本科院校。xx年12月，我們結(jié)合教育部、遼寧省高校轉(zhuǎn)型指導(dǎo)意見，制定了遼寧科技學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展實施方案，明確將測繪工程專業(yè)列為進(jìn)行工程認(rèn)證的轉(zhuǎn)型試點專業(yè)，學(xué)校將支持該專業(yè)進(jìn)行工程教育專業(yè)認(rèn)證的探索與實踐。本文闡述了遼寧科技學(xué)院基于企業(yè)群的測繪工程專業(yè)人才培養(yǎng)基地建設(shè)，可以對測繪工程專業(yè)的應(yīng)用型轉(zhuǎn)型提供借鑒。 一、以就業(yè)為導(dǎo)向，校企合作建立人才培養(yǎng)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) （一）成立實踐基地建設(shè)委員會 成立由校內(nèi)專家3人，企業(yè)專家6人組成的測繪工程專業(yè)實踐基地建設(shè)指導(dǎo)委員會，按照測繪行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建立實踐基地，指導(dǎo)測繪工程專業(yè)實踐基地建設(shè)與發(fā)展。 （二）廣泛調(diào)研，確定學(xué)校測繪工程專業(yè)學(xué)生就業(yè)崗位群 經(jīng)過調(diào)研分析，近幾年來，學(xué)校畢業(yè)生主要就業(yè)的崗位群為各測繪公司，各行各業(yè)的工程局，各礦山公司，鐵道部工程局，建筑公司，路橋公司。畢業(yè)生首次就業(yè)為多元崗位，以工程單位為主，從事農(nóng)村集體土地確權(quán)登記、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)用地確權(quán)登記、土地調(diào)查等項目居多。 （三）在行業(yè)專家指導(dǎo)下，歸納確定學(xué)校測繪工程專業(yè)學(xué)生實踐基本能力 針對學(xué)校測繪工程專業(yè)學(xué)生就業(yè)崗位群，在專業(yè)指導(dǎo)委員會指導(dǎo)下，確定崗位群應(yīng)該具備以下實踐能力：（1）具有測繪工程項目方案設(shè)計（包括地形測量項目設(shè)計、控制測量項目設(shè)計、工程測量項目設(shè)計等）初步能力；（2）具有測量與放樣、繪圖、計算等基本能力；（3）具有較強(qiáng)的測繪工程施工組織管理能力；（4）具有一定的測量與放樣高級能力、繪圖高級能力、計算高級能力；（5）具有地理信息系統(tǒng)軟件的應(yīng)用能力；（6）具有較強(qiáng)的測繪工程軟件的應(yīng)用能力；（7）具有現(xiàn)代測繪儀器使用、維護(hù)和保養(yǎng)能力；（8）具有測繪生產(chǎn)第一線工作的交流溝通、環(huán)境適應(yīng)和團(tuán)隊合作的能力；（9）具有測繪工程項目技術(shù)總結(jié)能力。 二、依托基于企業(yè)群的測繪工程專業(yè)實踐基地，構(gòu)建完善的5級實踐教學(xué)體系 在專家指導(dǎo)下，結(jié)合工程認(rèn)證體系，以學(xué)生能力培養(yǎng)為本位，建立校內(nèi)外實習(xí)基地，保證能力本位的實踐教學(xué)體系有效構(gòu)建。建立5級實踐教學(xué)體系，各級實踐教學(xué)環(huán)節(jié)由淺入深，層次遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，全面鍛煉學(xué)生的實踐能力。特別是創(chuàng)建了“工程項目型”頂崗實踐模式，結(jié)合現(xiàn)場實習(xí)資料做畢業(yè)設(shè)計，真題真做。 1級：基本課程實驗訓(xùn)練包括各門專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課的課程實驗和上機(jī)實踐環(huán)節(jié)，學(xué)生通過基本課程實驗訓(xùn)練課程初步掌握測繪儀器的構(gòu)造、儀器的基本使用方法、觀測方法、計算及數(shù)據(jù)處理方法。 2級：基本技術(shù)技能實踐包括6個專業(yè)基礎(chǔ)課程實習(xí)的實踐環(huán)節(jié)模塊，包括測圖繪圖類實習(xí)1（地形測量實習(xí)）、測圖繪圖類實習(xí)2（數(shù)字測圖實習(xí)）、測圖繪圖類實習(xí)3（地形圖編制實習(xí)）、測量計算類實習(xí)（測量平差軟件應(yīng)用實習(xí)）、控制測量類實習(xí)1（控制測量實習(xí)）和控制測量類實習(xí)2（GNSS測量實習(xí)）。 3級：專業(yè)技術(shù)技能實踐包括4個專業(yè)課程實習(xí)的實踐環(huán)節(jié)模塊，包括冶金礦山測量實習(xí)、工程測量實習(xí)、地理信息系統(tǒng)建設(shè)實習(xí)和地籍測量實習(xí)。 4級：“工程項目型”頂崗實踐。根據(jù)企業(yè)項目情況，每年遴選10個校外實習(xí)基地，安排測繪工程專業(yè)學(xué)生從6月至11月到企業(yè)進(jìn)行頂崗實習(xí)，通過頂崗實習(xí)，學(xué)生動手能力、學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)新能力得到加強(qiáng)。學(xué)生畢業(yè)就能很快適應(yīng)測繪工作崗位。 5級：畢業(yè)設(shè)計。結(jié)合在企業(yè)頂崗實習(xí)的情況和收集的材料進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計，由企業(yè)人員和校內(nèi)指導(dǎo)教師共同指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計。 三、建立合理機(jī)制，做實校外企業(yè)實習(xí)基地 （一）實習(xí)單位的職責(zé)、權(quán)利、義務(wù) （1）根據(jù)企業(yè)的規(guī)章制度對實習(xí)學(xué)生進(jìn)行管理和考核。 （2）企業(yè)應(yīng)該對實習(xí)學(xué)生進(jìn)行入廠三級安全教育，實習(xí)學(xué)生進(jìn)行安全教育考試合格后方可獲準(zhǔn)進(jìn)入規(guī)定區(qū)域?qū)嵙?xí)。企業(yè)要嚴(yán)格執(zhí)行勞動法，保證實習(xí)學(xué)生的人身安全，頂崗實習(xí)期間發(fā)生的工傷事故等由三方負(fù)責(zé)共同協(xié)商解決。 （3）企業(yè)應(yīng)為實習(xí)學(xué)生落實帶教師傅，負(fù)責(zé)實習(xí)期間學(xué)習(xí)內(nèi)容的帶教工作，并提供必要的勞動保護(hù)用品。企業(yè)負(fù)責(zé)實習(xí)學(xué)生的日常管理和實習(xí)鑒定。 （4）在實習(xí)期間，企業(yè)需要向?qū)嵙?xí)學(xué)生提供必要的工作學(xué)習(xí)條件，負(fù)責(zé)為實習(xí)學(xué)生安排住宿、伙食及為實習(xí)學(xué)生每月提供生活補(bǔ)助和交通補(bǔ)貼。 （5）企業(yè)負(fù)責(zé)報銷一次實習(xí)學(xué)生往返學(xué)校路費。實習(xí)單位負(fù)責(zé)學(xué)生實習(xí)期間的食宿。實習(xí)單位負(fù)責(zé)學(xué)生實習(xí)保險費用。 （6）企業(yè)應(yīng)為實習(xí)學(xué)生完成其未完成的學(xué)業(yè)創(chuàng)造條件，按學(xué)校規(guī)定的時間參加補(bǔ)考和畢業(yè)設(shè)計。 （二）實習(xí)指導(dǎo)教師的職責(zé) 校外集中頂崗實習(xí)指導(dǎo)教師分為校內(nèi)指導(dǎo)教師、企業(yè)指導(dǎo)教師，校內(nèi)指導(dǎo)教師由教研室統(tǒng)一安排，負(fù)責(zé)一個或幾個企業(yè)單位頂崗實習(xí)學(xué)生的專業(yè)指導(dǎo)、實習(xí)跟蹤、思想工作和日常管理。企業(yè)指導(dǎo)教師由實習(xí)企業(yè)統(tǒng)一安排，負(fù)責(zé)頂崗實習(xí)學(xué)生的現(xiàn)場管理和技術(shù)指導(dǎo)。 1.校內(nèi)指導(dǎo)教師職責(zé) （1）按照教學(xué)計劃、實習(xí)大綱和實習(xí)安排，做好實習(xí)教學(xué)的各項準(zhǔn)備工作。 （2）配合實習(xí)單位做好學(xué)生實習(xí)前技能培訓(xùn)及安全生產(chǎn)教育工作，防止人身設(shè)備安全事故的發(fā)生。 （3）注重對學(xué)生實際技能的訓(xùn)練和愛崗敬業(yè)職業(yè)道德培養(yǎng)。 （4）指導(dǎo)教師應(yīng)按照教研室統(tǒng)一安排，每月到企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場1次，檢查指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)，填寫學(xué)生集中頂崗實習(xí)現(xiàn)場考核表。 （5）負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定和精神，密切注意學(xué)生動向，及時處理學(xué)生的違紀(jì)違規(guī)行為，并將處理結(jié)果報告教研室。 （6）協(xié)調(diào)好學(xué)校、企業(yè)的關(guān)系，安排好學(xué)生的實習(xí)、生活。對實習(xí)期間出現(xiàn)的問題或突發(fā)事件，要及時與實習(xí)單位溝通、處理，不能解決的問題及時向教研室匯報。 （7）督促校外集中實習(xí)學(xué)生認(rèn)真完成學(xué)生校外集中實習(xí)手冊中的各項任務(wù)，實習(xí)結(jié)束后，做好學(xué)生成績的考核評定工作。對校外實習(xí)的情況進(jìn)行分析總結(jié)提出改進(jìn)意見，及時收集和上交有關(guān)實習(xí)資料。 （8）指導(dǎo)教師要積極參與校外實訓(xùn)基地的建設(shè)，將最新的科技成果用于實踐教學(xué)，改革專業(yè)技能教學(xué)方法和考核方法，努力提高實踐教學(xué)質(zhì)量。 2.企業(yè)指導(dǎo)教師職責(zé) （1）明確工作要求和工作任務(wù)，與校內(nèi)聯(lián)系教師、實習(xí)單位共同做好校外集中實習(xí)生思想、工作、生活等方面的指導(dǎo)和監(jiān)管工作。 （2）了解本人所負(fù)責(zé)校外集中頂崗實習(xí)生的具體人員、居住地點、學(xué)生分片（組）負(fù)責(zé)人、校內(nèi)聯(lián)系教師等詳細(xì)情況，研究指導(dǎo)工作方案，擬定指導(dǎo)工作計劃。 （3）應(yīng)與校內(nèi)聯(lián)系教師保持信息互通、共同配合做好實習(xí)生各項指導(dǎo)工作。定期全面、及時地向校方匯報實習(xí)生的實習(xí)情況。如遇重大事件應(yīng)第一時間報告校方。 （4）深入實習(xí)生工作、生活實際，全面了解實習(xí)生的實習(xí)心態(tài)、工作動態(tài)和生活狀態(tài)。 （5）切實做好校外集中頂崗實習(xí)生與實習(xí)單位的溝通協(xié)調(diào)工作，重視實習(xí)單位對實習(xí)生工作情況的意見和建議，及時做好對實習(xí)生在遵守廠紀(jì)、誠實守信、工作敬業(yè)、安全生產(chǎn)等方面的教育和引導(dǎo)工作。 （6）負(fù)責(zé)指導(dǎo)和督促校外集中頂崗實習(xí)生認(rèn)真完成學(xué)生校外集中實習(xí)生手冊所規(guī)定的各項任務(wù)，并協(xié)助實習(xí)單位完成校外集中實習(xí)生的業(yè)績評價。 （三）集中頂崗實習(xí)學(xué)生的職責(zé)、權(quán)利、義務(wù) （1）實習(xí)學(xué)生必須遵守國家法律和企業(yè)規(guī)章制度，遵守實習(xí)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)互助，按照單位要求進(jìn)行外業(yè)測量和內(nèi)業(yè)工作，不能做有損大學(xué)生和學(xué)校形象的事。若發(fā)生違紀(jì)等事件，將嚴(yán)肅處理。實習(xí)學(xué)生對在校外實習(xí)期間的行為及其產(chǎn)生的后果負(fù)完全責(zé)任。 （2）實習(xí)學(xué)生要自覺遵守國家的各項法律規(guī)定及實習(xí)單位實習(xí)規(guī)章制度，并服從實習(xí)單位的管理和工作安排。 （3）實習(xí)學(xué)生在實習(xí)單位實習(xí)期間必須嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度、安全保障制度，服從實習(xí)單位的工作安排，接受實習(xí)單位的考核，尊重實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)、師傅和職工。 （4）校外集中實習(xí)學(xué)生都要參加人身意外傷害保險，保險費用原則上由實習(xí)單位承擔(dān)，或者學(xué)生自理。 （5）由于生病或其它原因必須請假的學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在實習(xí)單位的請假制度。對于沒有正當(dāng)理由請假不實習(xí)的學(xué)生，成績按不及格處理，并報學(xué)院給予紀(jì)律處分。 （6）實習(xí)學(xué)生應(yīng)每一至兩周通過電話、短信、郵件和QQ聯(lián)系集中頂崗實習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)教師，匯報實習(xí)進(jìn)展；每一至兩周向集中頂崗實習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)教師發(fā)送現(xiàn)場工作照片不少于10張；每一至兩周將手寫實習(xí)周記拍照后發(fā)給集中頂崗實習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)教師。 （7）實習(xí)結(jié)束后，實習(xí)學(xué)生須完成測繪工程專業(yè)學(xué)生校外集中實習(xí)手冊，上交給集中頂崗實習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)教師。 四、基于企業(yè)群的測繪工程專業(yè)人才培養(yǎng)基地建設(shè)成效 （1）依托實踐基地企業(yè)群，學(xué)生百分百參加工程項目型頂崗實踐。近四年來，測繪BG10、測繪BG11、測繪BG12、測繪BG13級學(xué)生262人到測繪工程專業(yè)的校外實習(xí)基地定崗實踐。學(xué)生不怕苦、不怕累，頂崗參加實際工程項目，理論聯(lián)系實踐，真正得到了應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基本訓(xùn)練。 （2）產(chǎn)教融合結(jié)碩果。由于在頂崗實踐中的優(yōu)異表現(xiàn)，很多學(xué)生受到單位的重視和肯定。近幾年來，70%80%學(xué)生到學(xué)校測繪工程專業(yè)實踐教學(xué)基地的企業(yè)進(jìn)行就業(yè)。此外，近幾年，國家開展農(nóng)村宅基地確權(quán)登記工作，涉及測繪中的地籍調(diào)查、地籍測量、地籍入庫等工作，很多參加頂崗實踐的學(xué)生正在從事此項工作，目前很多測繪企業(yè)急需這樣的專業(yè)人才，學(xué)生參加了實踐，拓寬了就業(yè)面。 （3）實現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計百分百真題真做。學(xué)生參加頂崗實踐、收集現(xiàn)場材料后進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計。大家普遍反映，這種產(chǎn)學(xué)研結(jié)合進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計的途徑非常好，學(xué)生既得到了技能訓(xùn)練，又結(jié)合測繪理論，實現(xiàn)了理論聯(lián)系實際。 （4）培養(yǎng)雙師型教師。在項目實施中，參加頂崗實踐項目的5名青年教師