幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案 動(dòng)物是如何過冬的(三篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案 動(dòng)物是如何過冬的(三篇)目錄：幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案 動(dòng)物是如何過冬的一幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案 葉子的小秘密二幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案 各種各樣的扇子三- 1 -幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案 動(dòng)物是如何過冬的一活動(dòng)目標(biāo)：1.理解動(dòng)物是如何過冬的，知道動(dòng)物如何過冬主要有四種形式：躲藏；冬眠；遷徙；換毛。2.理解詞匯：冬眠、遷徙等。3.對(duì)探索動(dòng)物世界奧秘感興趣，并具有較細(xì)致的觀察能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物過冬的錄像帶、錄像機(jī)、電視機(jī)、各類動(dòng)物的磁鐵教具、動(dòng)物胸飾、錄音機(jī)、磁帶等。活動(dòng)過程：1.復(fù)習(xí)鞏固人們是如何御寒的。教師用語今天的天氣真冷啊，我們都穿上什么衣服了？人們除了穿上厚衣服以外，還想出什么好辦法來過冬呢？2.科學(xué)教育動(dòng)物是如何過冬的。教師用語人們是這樣過冬的，那么你們知道小動(dòng)物是怎樣過冬的呢？（1）幼兒根據(jù)日常觀察進(jìn)行自由回答，教師不予評(píng)論。教師用語剛才小朋友說了很多動(dòng)物過冬的辦法，那么究竟小動(dòng)物們是怎樣度過寒冷的冬天呢？現(xiàn)在，老師就來請(qǐng)大家看一段錄像。（2）幼兒觀看錄像一遍：要求：錄像上有哪些小動(dòng)物；這些小動(dòng)物是如何過冬的。幼兒根據(jù)錄像內(nèi)容進(jìn)行回答，教師根據(jù)幼兒回答內(nèi)容，出示相應(yīng)的磁鐵教具。（3）幼兒再次觀看錄像，并出規(guī)定格畫面，進(jìn)行動(dòng)行過冬形式的歸類。教師用語小動(dòng)物們也很能干，它們也想出了很多辦法來過冬，那么小動(dòng)們用了哪些好辦法呢？我們?cè)倏匆槐殇浵?。要求：這些是什么小動(dòng)物；它們是用什么方式過冬的。（根據(jù)定格畫面，并運(yùn)用磁鐵教具幫助功兒進(jìn)行歸類）躲藏蜜蜂、螞蟻（老鼠）等；（幼兒用動(dòng)作表示躲藏）冬眠青蛙、蛇、熊（蝙蝠、刺猬、蝸牛、蚯蚓）等；（解釋：眠就是不吃不喝也不動(dòng)的意思）遷徙燕子、大雁、丹頂鶴等；（解釋：遷徙就是從一個(gè)地方搬到另外一個(gè)地方的意思。）反復(fù)練習(xí)新詞遷徙。換毛獅子、狐貍、狗、羊（雞、鴨、兔）等。（4）鞏固動(dòng)物過冬的四種主要開式：躲藏、冬眠、遷徙、換毛。教師用語現(xiàn)在，我相問問小朋友：小動(dòng)物想了幾個(gè)好辦法過冬的，又是哪些好辦法呢？（5）教師總結(jié)：小動(dòng)物們很聰明，想出好辦法來度過寒冷的冬天，它們有的躲藏，有的冬眠，有的遷徙，還有的換毛。它們真是能干的小動(dòng)物！3.結(jié)束部分。3 / 7幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案 葉子的小秘密二活動(dòng)目標(biāo)：1、觀察葉子的特征和葉脈，知道葉子由葉脈、葉片、葉柄組成。2、學(xué)習(xí)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。3、探索茶葉的特點(diǎn)，欣賞茶葉的顏色和形狀。4、復(fù)習(xí)6的組合和分解。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、綠葉和枯葉。2、小石臼、塑料碟。3、圖畫紙、漿糊。4、錄音機(jī)、音樂磁帶等?；顒?dòng)過程：1、復(fù)習(xí)歌曲會(huì)跳舞的葉子，激起幼兒學(xué)習(xí)興趣。（1）合唱歌曲會(huì)跳舞的葉子（2）多可愛的葉子呀！春天到了，你發(fā)現(xiàn)樹上的葉子有什么變化嗎？（有的發(fā)出了新芽，有的樹葉凋落了）2、觀察、接觸各種植物的葉子，發(fā)現(xiàn)葉子的不同之處。（1） 教師：“上次，我們外出散步時(shí)，收集到許多樹葉，讓我們一起來看看這些葉子都一樣嗎？請(qǐng)你仔細(xì)地看一看，比一比，什么地方不一樣？把你地發(fā)現(xiàn)記錄到記錄卡上?！保?）幼兒觀察、比較、記錄自己地發(fā)現(xiàn)。（3）幼兒講述自己地記錄，分享經(jīng)驗(yàn)。（葉子的大小、形狀、顏色、邊緣不一樣）3、仔細(xì)觀察，了解葉子的各組成部分。（1）我們小朋友觀察地真仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)葉子有這么多地不同，那么，你最喜歡哪片葉子呢？這片葉子有哪幾部分組成？（葉脈、葉片、葉柄）（2）你喜歡的葉子象什么？4、實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)枯葉和綠葉的區(qū)別。（1）剛才我們小朋友發(fā)現(xiàn)，有的樹葉碧綠碧綠的，而有的樹葉卻是枯黃枯黃的，為什么呢？（2）幼兒大膽想象，發(fā)表意見。（3）實(shí)驗(yàn)：枯葉不能舂出葉汁來，綠葉則能舂出綠色的汁液來。（4）為什么大部分樹葉是綠色的？（這是因?yàn)槿~中的葉綠體可以產(chǎn)生葉綠素）（5）我們散步時(shí)發(fā)現(xiàn)有的樹葉飄蕩到了地下，為什么呢？（因?yàn)槿~子缺乏水分和營養(yǎng)，所以變黃變干了就飄落了下來）飄落下來會(huì)有怎樣的變化呢？（葉子會(huì)慢慢枯死，因?yàn)樗侄颊舭l(fā)了）5、了解葉子的用途。（1）這么多的葉子有什么用呢？（2）幼兒自由談?wù)?，相互交流、分享?jīng)驗(yàn)。（3）小結(jié)：可以美化環(huán)境、擋風(fēng)、遮雨、有的樹葉可以加工成茶葉、有的可以做菜吃、還可以做樹葉貼畫來布置環(huán)境?；顒?dòng)結(jié)束：請(qǐng)幼兒用葉子粘貼圖畫，在展覽區(qū)內(nèi)進(jìn)行展覽。5 / 7幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案 各種各樣的扇子三活動(dòng)目標(biāo)：1、了解扇子的基本組成部分及多樣性。2、樂于用廢舊材料探索扇子的多種制作方法。3、知道扇子的用途，增添對(duì)扇子的喜愛之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：生活中的各種扇子、各種廢舊材料（如塑料袋，衣架，筆心，吸管，糖盒等），輔助材料（透明膠，牛皮筋，雙面膠，剪刀等）活動(dòng)過程：一、談話，激發(fā)活動(dòng)興趣。1、“小朋友你們看，老師胸前的胸花漂亮嗎？喜歡嗎？2、“它是什么形狀的？”二、了解扇子的基本組成部分及多樣性。1、“這是老師做的小扇子，生活中你們見過哪些漂亮的扇子呢？”2、幼兒講述生活中見過的扇子，教師出示相應(yīng)的扇子，引導(dǎo)幼兒觀察：“這種扇子是用什么材料做成的？扇面是什么樣的？軟還是硬？扇骨或扇柄是什么樣的？軟還是硬的？”重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感知扇子由兩部分組成。3、教師小結(jié)：“我們剛才看了那么多各種各樣的扇子，它們大多由扇面和扇骨兩部分組成，材料多種多樣，款式也多種多樣?！比?、嘗試制作扇子。1、出示幻燈：扇面、扇骨?！敖裉炖蠋熞步o你們準(zhǔn)備了很多材料請(qǐng)你們制作扇子，在籮筐里的可以用來做扇面，盤子里的可以用來做扇骨或扇柄，請(qǐng)你們先選一種喜歡的材料做扇面，再選合適的材料做扇骨，想想，怎么利用這些廢舊材料制作出美觀實(shí)用的扇子？”2、幼兒自選材料制作，教師巡回指導(dǎo)。了解幼兒制作的動(dòng)機(jī)，幫助有困難的幼兒一起完成作品，鼓勵(lì)動(dòng)作快的，動(dòng)手能力強(qiáng)的幼兒做完后可以再做不同的扇子。3、作品展示，請(qǐng)幼兒介紹自己制作的扇子。“現(xiàn)在請(qǐng)你們來說說你的扇子怎么制作的？扇面和扇骨各是什么材料，做成了什么樣的扇子？”四、了解扇子的用途，激發(fā)對(duì)扇子的喜愛之情。1、“你們做了這么多的扇子，各種各樣，那你們知道扇子有什么用嗎？”2、請(qǐng)幼兒討論后回答扇子的通途。3、看幻燈片介紹不同扇子的不同用途，如：“孩子們喜歡的卡通塑料扇，輕便，且具廣告作用；紙扇可以寫詩作畫傳承文化；絲扇可以跳舞鍛煉身體；木扇竹扇可以觀賞；羽毛扇蕾絲扇可以裝飾