專業(yè)課的學(xué)習(xí)計劃寫.doc

專業(yè)課的學(xué)習(xí)計劃寫 導(dǎo)語：生命中的燦爛人生中的輝煌往往不期而遇盡在偶遇我們能做的就是盡心盡力得到是一種幸運得不到也是一種幸運以下小編為大家介紹專業(yè)課的學(xué)習(xí)計劃寫文章歡迎大家閱讀參考 我選擇的是計算機信息管理專業(yè)（?？疲?電大開設(shè)了計算機專業(yè)指南、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用、網(wǎng)頁設(shè)計信息化管理與運作、ERP原理與應(yīng)用等專業(yè)和進(jìn)行專業(yè)技能實訓(xùn)外,再附加若干門強化其職業(yè)方向的選修課核心是培養(yǎng)學(xué)生的信息系統(tǒng)管理與維護(hù)的能力 我了解到計算機讓人們真正跨進(jìn)了以計算機為主要學(xué)習(xí)、工作、生活手段的信息時代掌握計算機應(yīng)用技術(shù)不僅是每個人的基本素質(zhì),也是今后謀生的重要技能因此,不少人擔(dān)心像我這種對計算機了解不多的人,會不會被淘汰?他們非常關(guān)心怎樣才能學(xué)好計算機,從而為自己的前途和發(fā)展作準(zhǔn)備而軟件開發(fā)也不僅僅局限于某幾個領(lǐng)域,而是已經(jīng)滲透到了各行各業(yè)幾乎每一個角落 工欲善其事必先利其器為此我制定了下面的學(xué)習(xí)計劃： 1、了解課程； 參加并爭取通過電大計算機專業(yè)的所有必修課學(xué)習(xí)課程如下：開放教育入學(xué)指南、網(wǎng)站美工設(shè)計基礎(chǔ)、計算機專業(yè)指南、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、微機系統(tǒng)與維護(hù)、Dreamweaver網(wǎng)頁設(shè)計、微積分初步、計算機網(wǎng)絡(luò)、鄧小平理論和三個代表重要思想、英語(1)等 2做好課前預(yù)習(xí)工作； 上課面授自古以來就有之但電大面授不同于傳統(tǒng)的面授它的功能是“點撥”與“解惑”在面授課中教師對教材的重點、難點以及上課時集中思想把不懂、不理解的地方弄清把有限的上課時間充分地利于提高聽課質(zhì)量；所以課前認(rèn)真復(fù)習(xí) 3、認(rèn)真聽講、利用電大的多媒體的優(yōu)勢進(jìn)行多方位的學(xué)習(xí)； 參加電大以自學(xué)為主我計劃通過收聽、收看廣播、電視、錄音、錄像課、和利用網(wǎng)上教學(xué)平臺等進(jìn)行學(xué)習(xí)同時在時間允許的情況下到校接受必要的面授輔導(dǎo)我計劃為每一個學(xué)習(xí)單元確定一個明確可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)時間表完成每一個時間單元的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)通過平時腳踏實地地完成好每一個學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)爭取在參加面授輔導(dǎo)前要完成 4、限時做好課后作業(yè)； 還有一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)就是限時做好課后的作業(yè)做作業(yè)要給自己規(guī)定時間像考試一樣“進(jìn)入狀態(tài)”同樣遵循先易后難的原則遇到難題要認(rèn)真思考但一時做不出要學(xué)會“放棄”提倡“做后滿分”就是對做錯的題目要認(rèn)真訂正打算自己準(zhǔn)備一本錯題集記下錯誤原因過段時間再回顧一下爭取不犯同樣錯誤 5、不斷學(xué)習(xí)； 只有不斷的學(xué)習(xí)、實踐、犯錯誤,才會真正有所提高對于我來說最好的老師不但只在學(xué)校,而在書本、網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)我通過中央電大遠(yuǎn)程教學(xué)平臺、以及基于移動通訊與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相結(jié)合的個性化學(xué)習(xí)平臺,進(jìn)行學(xué)習(xí)合理使用電大提供及時和有效的輔導(dǎo)CAI課件（單機版或網(wǎng)絡(luò)版）、IP課件內(nèi)容,使有針對性地輔導(dǎo)、期末復(fù)習(xí)、及本課程最新技術(shù)進(jìn)展,以及內(nèi)容實訓(xùn)、重難點內(nèi)容講解、練習(xí)與自測等,而提高所專業(yè)的知識 我在學(xué)習(xí)計算機知識與技能的過程中,要想到用,用到自己的學(xué)習(xí)、工作和生活中就是他們學(xué)以致用,在用中加深理解,把計算機變成了得心應(yīng)手的工具人們常說熟能生巧,泛指學(xué)用一般工具,對學(xué)用計算機這種智力工具,就不僅僅是生巧了,而且還益智,即有利 于開發(fā)智力 選擇計算機信息管理專業(yè)（?？疲┯胁恍业?也有幸運的不幸的是要學(xué)的東西太多且多變,幸運的是我平時主要以自學(xué)為主在空閑時間要通過看書、參加網(wǎng)上輔導(dǎo)、直播課堂、網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)認(rèn)真完成每門課的作業(yè)積極參加小組討論就能完成電大所要求的學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)任務(wù) 當(dāng)然光有計劃還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠還需要去認(rèn)真執(zhí)行我堅信我一定能完成相應(yīng)學(xué)業(yè)要求也能實現(xiàn)我自己的人生目標(biāo) 我自小喜歡動畫所以一直夢想著以后能夠從事動畫行業(yè)如今我進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)動畫專業(yè)覺得自己離夢想更近了 大學(xué)是一個與中學(xué)完全不同的學(xué)習(xí)場所在大學(xué)里我們有大量的自由時間管理也相對寬松這些對我們的自律能力提出了很高的要求我們需要對自己的四年學(xué)習(xí)生活做出一些規(guī)劃 在大學(xué)里我們不能盲目學(xué)習(xí)不能一味的跟著教學(xué)進(jìn)度走我們需要做一些調(diào)查搞清楚本專業(yè)需要什么樣的人才根據(jù)專業(yè)需求找到學(xué)習(xí)方向 作為一名動畫愛好者來說我不僅關(guān)注動畫的更新也關(guān)注動畫行業(yè)的發(fā)展我國的動畫產(chǎn)業(yè)剛剛起步需要大量的專業(yè)人才但是調(diào)查表明動畫專業(yè)的高校畢業(yè)生失業(yè)率最高查找相關(guān)資料后我發(fā)現(xiàn)企業(yè)希望招聘的人才有兩類：一是公司產(chǎn)業(yè)鏈前端的創(chuàng)意人才二是創(chuàng)業(yè)鏈后端的營銷人才他們還要求所招聘人才要有很好的繪畫功底和良好的設(shè)計水平 根據(jù)的市場要求和需求我明白首要任務(wù)是把基礎(chǔ)打牢沒有良好的繪畫功底又怎談以后軟件制作呢為打牢繪畫功底我打算從兩方面學(xué)習(xí) 首先我需要要掌握速寫技巧因為大量的動畫都 是從手繪開始的包括人物設(shè)定場景制作沒有良好的速寫功底又怎能快速的將自己所想到的東西形象的表現(xiàn)出來呢正所謂“磨刀不誤砍柴工”只有良好基礎(chǔ)的人才能在后期學(xué)習(xí)上游刃有余但是如何熟練的掌握速寫呢我想除了掌握基本技巧只外還需要量的積累因為量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備質(zhì)變是量變的必然結(jié)果 其次我還要積累大量的動畫素材創(chuàng)作都是從模仿開始的,沒有足夠的素材難以進(jìn)行動畫創(chuàng)作關(guān)于這一點我想我做的還是不夠的我所看的動畫基本上都是日本的日本的動畫最吸引人的地方在于他的情節(jié)除此之外唯美的人物設(shè)計也吸引了許多青少年這些使得日本動畫風(fēng)靡全球但是在專業(yè)的動畫制作人看來日本動畫中的人物基本相像就像是批量生產(chǎn)毫無特點這時我們就想到歐美動畫美國的動畫產(chǎn)業(yè)相當(dāng)發(fā)達(dá)動畫電影的制作也很有特色就