九年級化學上冊第五單元課題3利用化學方程式的簡單計算教學設計新人教版(1).doc

教學資料參考范本九年級化學上冊 第五單元 課題3 利用化學方程式的簡單計算教學設計 （新版）新人教版撰寫人：_時 間：_、教學分析 1、教學內容分析 本課題位于本單元的最后一個課時，是對本單元前兩個課題的一個總結性知識，也為后續(xù)學習化學知識的應用奠定了重要的基礎，是化學知識學習的必經之路，因此在教材的編排中處于一個非常重要的地位。本課題在教材中只有一頁的篇幅，但它在化學中占據了重要的部分，是化學學習的重點。2、學生情況分析 學生已經學習了化學方程式的配平，已經初步具備了對化學方程式的含義的理解，因此本節(jié)課重在讓學生能夠熟練掌握、并加深對知識的應用程度。二、教學目標： 1知識與技能（1）掌握有關的反應物、生成物質量的計算；（2）掌握有關化學方程式計算的解題格式。2過程與方法（1）掌握解題格式和解題方法；（2）培養(yǎng)學生分析計算能力3情感態(tài)度與價值觀（1）從定量的角度理解化學反應；（2）了解根據化學方程式的計算在工、農業(yè)生產和科學實驗中的意義， 學會科學地利用能源。三、教學重點：由反應物或生成物的質量求反應物或生成物的質量四、教學難點：解題的格式規(guī)范化五、教學方法：1、教學演練法：演示例題，分析解題思路、解題過程，逐步引導學生學會解題的步驟，最后學會以模仿性解題，形成解題的格式規(guī)范化。2、自主學習法：學生主動參與學習中，自主學習，遇到問題自己思考，查閱資料，從而得出完成學習任務的方法。3、歸納法：將各種方法進行分門別類的歸納，整理知識與方法，便于記憶與閱讀，同一內容的不同分類方法，靈活運用，能夠有效的提高學習效率。六、教學用具：多媒體。七、教學課時：1課時八、教學流程（一）講學稿：復習鞏固，第五單元 課題2 如何正確書寫化學方程式 小測（3）學生姓名： 班級： 得分： 1書寫化學方程式遵守的二個原則：一 是 ，二 是 。 2書寫化學方程式的步驟 1） ， 2） 3） 。 3.判斷下列化學方程式的錯誤之處：1）S + O2 = SO2 2) Mg + O2 = MgO2 3) 2 H2O = 2 H2 + O2 4) C + O2 = CO2 4、配平：請配平下列化學方程式： Al + O2 點燃 Al2O3 P + O2 點燃 P2O5 Fe2O3 + H2SO4 Fe2(SO4)3 + H2O CH4 + O2 點燃 CO2 + H2O教師活動學生活動設計意圖（一）新課教學【復習】化學方程式表示的意義。 （1）質的方面：表示該反應的反應物（或原料）和生成物（或產品） （2）量的方面：表示該反應中各物質的質量關系?！咎釂枴磕敲茨芊窭梅匠淌街辛康年P系來計算產品或原料的質量呢？【舉例】碳完全燃燒反應中碳和二氧化碳兩物質的質量比為 ；那么12克碳充分燃燒能生成 克二氧化碳； 6克碳充分燃燒能生成 克二氧化碳；3克碳、1.2克碳呢？【巡視課堂】觀察課前練習的情況質量比質量比1、已知反應物求生成物【例1】18克水完全電解可產生多少克氫氣？（H-1， O-16）步驟：（1）設未知：（2）寫化學方程式： （3）標出已知、未知物質相對分子質量及實際質量：（4）列比例求解（縱向比相等）：（5）作答：回憶思考【回答】12：44【回答】44克【回答】22克【課前練習】求下列反應中物質間的質量比（H-1， O-16 ，K-39，Mn-55）1）2H2O= 2H2+ O2 2）2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2 解：設產生氫氣質量為x 2H2O = 2H2 + O2 36 4 18g X4X3618g = ，18g436 解x= =2g答：產生氫氣質量為2g回顧前面所學的知識，加深理解，同時引出新的知識內容適當引導性提問，讓學生產生疑問逐步引導學生進入新知識的學習，降低了教學難點再次從舊知識出發(fā)，分解教學難點教學演練法與學生筆記結合，加深對各個步驟的理解規(guī)范解題的步驟，利于形成解題的模式教師活動學生活動設計意圖 2、已知生成物求反應物【例2】加熱多少克高錳酸鉀可產生64克氧氣？（O- 16，K-39，Mn-55）【指導】【學生練習】學生動筆練習強調解題步驟的規(guī)范性3、已知反應物求生成物的體積例3）用24.5克氯酸鉀與二氧化錳混合完全反應能制得多少升氧氣？（該氧氣標準狀況下的密度為1.43克/升）（Cl-35.5 O-16 K-39 Mn-55）【指導】解：設加熱高錳酸鉀的質量為XMnO22KClO3=2KCl + 3O2245 9624.5g x96x24524. 5g = ， 24. 5g96245解x= =9.6g質量密度根據公式體積= 9.6g1.43g/L= 6.71 L答：已分解的氯酸鉀12.25克，放出氧氣4.8克。強調解題步驟的規(guī)范性（四）紙筆練習（見講學稿）（五）歸納總結獨立完成，自查知識掌握情況，并分小組互相檢查【歸納，小結】1、化學式必須正確，方程式要配平，相關量要對齊。2、解題要完整，格式要規(guī)范，答案要準確，單位要一致。（帶單位計