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高三英語教師個人工作計劃3篇 作為高三英語教師應該制定出自己的一套教學計劃來幫助同學們提高成績下面是小編整理的高三英語教師個人工作計劃歡迎閱讀 本學期我繼續(xù)擔任高三（1）班和高三8班的英語教學我將努力著眼于以下幾點做到夯實基礎(chǔ)、凸顯能力、逐步提高我擔任的是本科班和?？瓢嗟慕虒W教學情況不一學生差異性也很大復習起初覺得兩個班級的差距每天讓我有點難適應的感覺經(jīng)過一段時間的摸索我逐漸形成了自己的復習模式從單詞到詞組到句子最后的輸出則以作文為主但是所有的復習都是歸回課本重視基礎(chǔ) 復習計劃圍繞以提高效率為中心我將主要分以下六個階段進行： （一）教學計劃 開學初一個月內(nèi)加強聽力訓練 1、第一輪教材復習4月底結(jié)束 2、詞匯、句型知識復習穿插期間 3、單句改錯單句翻譯專項復習 4、閱讀理解、完形填空專題訓練 5、基礎(chǔ)寫作、讀寫任務專題訓練 6、綜合訓練 （二）努力挖掘四個方面的潛力提高教學效率 1、降低教學起點面向全體學生 依據(jù)學生的實際情況不同基礎(chǔ)的學生的高考目標定位采取不同的教學方法努力使各個層次的學生在高三的學習中增強動力學有所得使教學效果最大化 2、調(diào)優(yōu)教學進度完善教學環(huán)節(jié) 高三課時緊任務重在有限的時間內(nèi)讓學生知識、能力大幅度提升妥善安排教學工作做到相應的教學進度安排有一定的靈活性從學生的學習效果考慮不盲目趕進度該快則快需慢則慢一切為提高近期和遠期的教學目標服務 3、加強教學反思講求教學實效 高三學生的時間無比珍貴我將努力通過反思教學發(fā)現(xiàn)教學活動中存在的問題及時調(diào)整教學方案主動將教學效果最優(yōu)化作為工作目標在備課中反思已備內(nèi)容思考這堂課這樣備在那些方面會給學生在知識方面和能力方面帶來收益同事要經(jīng)常開展聽課評課工作指出彼此存在的問題探討更為合理的方法互幫互助共同提高教學質(zhì)量精心安排復習計劃精心備課精心設(shè)計課堂教學程序精心批改作業(yè)精心選擇和評講試題精心輔導學生注意避免重教輕學、重講輕練 4、提倡精講巧評提高學習效率 做到三個必講核心內(nèi)容必講、思路方法必講、疑點難點必講；做到三個不講學生已經(jīng)掌握的內(nèi)容不講講了也不會的不講不講也會的不講凡是要求學生做的練習教師必須先做；凡是學生所做的練習教師必須及時批閱；凡是學生做錯的題目教師必須指導學生訂正并及時組織二次練習 （三）共享集體備課的成果 在個體獨立思考的基礎(chǔ)上科學借鑒集體備課匯集個體智慧形成集體合力形成一個具有新特點、新思路的優(yōu)質(zhì)教案 （四）瞄準五個著眼點提高教學效率 夯實“?？键c” “?？键c”也就是傳統(tǒng)考點高三教學中通過梳理、歸納?？键c提高復習針對性把握好拓寬的度我們在復習中對照高考要求對原單元內(nèi)容進行整合按“復習板塊”進行突出動詞方面的用法突出句型、篇章知識強調(diào)特殊情況和易錯、易混情況教師通過課堂教學幫助學生梳理出各復習板塊的知識框架突出考點、突出考點中的難點努力使框架重點突出針對性強 研討“新考點” 通過對課程標準和教學大綱的研究找出今昔的內(nèi)容變化在教學中作適當調(diào)整通過對試題的研究感知內(nèi)里的能力要求在教學中加強方法點撥 突破“失分點” 我們平時的復習基本上是按照備課組統(tǒng)一的復習計劃進行的臨近高考時我們要求教師根據(jù)各自班級常見的知識層面上的“失分點”有針對性地制定“個性化復習方案”在梳理知識網(wǎng)絡(luò)的過程中突出易錯、易混內(nèi)容薄弱環(huán)節(jié)重點突破 單元復習的目的在于夯實基礎(chǔ)知識是一個學生對所學的詞匯、句型知識溫故知新的過程復習的效果既要靠教師的課堂點撥更重要的是學生的自我消化在教學中指導學生利用課上或課外的時間做好自主復習工作強化對知識點的記憶對特殊群體的學生做好學習方法的指導工作提醒學生在復習過程中做好備忘錄以便在后續(xù)的復習階段對自己薄弱的方面進行二次復習再次夯實基礎(chǔ)、查漏補缺 關(guān)注“能力點” 教學中依循傳統(tǒng)做法精講精練努力幫助學生做到能舉一反三、觸類旁通提高備考效率注意和學生探討閱讀思維過程著眼于提高思辨能力、分析能力、概括能力、推斷能力和表述能力做到每次評講都就答題技巧問題進行一次小結(jié)從分析思維方法的角度總結(jié)得失以求在方法上對學生有一點啟迪 強化“支撐點” 強大的學習內(nèi)驅(qū)力、健康的學習心理、平衡的學習心態(tài)、積極的學習參與意識是學生學習、備考的心理和生理支撐教師不僅要關(guān)注學生的學習效果而且要關(guān)注他們對待學習的情感和態(tài)度為求得收到事半功倍的效果打下牢固的情感態(tài)度基礎(chǔ) 總之在新一屆的高三備考過程中總結(jié)高三教學的經(jīng)驗教訓揚長避短彌補不足根據(jù)所教班級學生的實際情況狠抓英語基礎(chǔ)不放松認真、細致、有效地組織好復習工作力爭今年英語高考有一個好成績 在高考已經(jīng)進入了倒計時時間緊任務重的前提下基于如何在如此短暫的時間內(nèi)幫助學生鞏固舊知識學習新知識查漏補缺歸納總結(jié)從而在高考中取得好成績這一目標考慮我制定如下工作計劃 一、指導思想 根據(jù)普通高校招生20xx考試說明高考英語卷的命題在命題依據(jù)是：參照教育部普通高中英語課程標準（實驗）的總體目標和分項目標全國考試大綱命題因此我們必須認真學習研究上述文件和要求明確江蘇省高考英語卷的命題依據(jù)考試內(nèi)容考試要求及試卷結(jié)構(gòu)調(diào)整、確定今后各階段的具體教學目標和復習迎考措施力求每一個教學和復習環(huán)節(jié)嚴格按照計劃進行 鞏固一輪復習成果把握新課標和兩綱通過專題訓練、綜合穿插突出重點突破難點禰補弱點尤其是專題弱點逐步完善學生的知識體系突出運用提升能力 二、二輪復習時間安排及要求： 1、20xx年3月中旬20xx年4月底（專題復習） 復習要求：專題訓練提高解題技巧 復習重點：以專題復習為主、穿插綜合練習 復習策略：夯實基礎(chǔ)提升能力深化、拓展基礎(chǔ)知識進行專題復習強化專項訓練促進學生知識的進一步深化重點提高學生對知識的應用能力 2、20xx年5月初5月中旬（模擬練兵） 復習要求：套題訓練分配時間； 復習重點：綜合練習為主 復習策略：瞄準高考、精講精練精選練習模擬練兵選做各地模擬題強調(diào)規(guī)范提高解題速度為適應高考作準備提升能力 3、20xx年5月下1520xx年6月高考 復習要求：立足考綱、回歸基礎(chǔ)、查缺補漏、樹立信心 最后這一備考階段瞄準高考模擬練兵以整理各地模擬題為主結(jié)合學生實際精選題目預測題目更加有的放矢強調(diào)規(guī)范提高做題速度達到高考能力要求回歸基礎(chǔ)進行查缺補漏的工作教師立足考綱通過自編材料的訓練讓學生保持兩小時題目的時間分配及做題的感覺同時給學生樹立信心鼓勵學生全力以赴迎高考同時注意關(guān)注學生的狀態(tài)及情緒進行考前心理輔導應試技巧輔導讓學生以最佳狀態(tài)迎接高考 備考策略：注重基礎(chǔ)、重視教材、歸納總結(jié)、查漏補缺、鞏固提高 三、教學方法和措施 1、教學措施 （1）制定短期可行的復習計劃結(jié)合學生的實際情況有條不紊循序漸進 （2）降低難度抓基本題關(guān)鍵是把中檔、低檔題把握住 （3）回歸基礎(chǔ)突出對主干知識的復習 （4）認真研讀考試說明求同存異融會貫通強化知識鏈力求知識系統(tǒng)和完整 （5）寫作是提高平均分的關(guān)鍵閱讀的速度和質(zhì)量是的高分的關(guān)鍵詞匯是基礎(chǔ)語法是保障在教學中“抓大放小”加強閱讀教學利用各種學習策略提高閱讀的科學性和準確性擴大學生的詞匯量增強他們的語感必須通過加大閱讀量來實現(xiàn)確保達到學會3200個單詞和400500個習慣用語或固定搭配的要求對語法知識的復習要進一步鞏固和落實關(guān)注歷屆高考中出現(xiàn)率較高的語法項目對于狀語從句名詞性從句定語從句強調(diào)結(jié)構(gòu)日常交際用語等在高考中出現(xiàn)率較高的語法知識點需進一步查漏補缺確保有系統(tǒng)性和完整性 （6）查漏補缺強化專題訓練復習中應適當加強對重點內(nèi)容的強化訓練和講解提高對考點知識的識別能力注重培養(yǎng)尋找已知條件排錯求證的思維能力 （7）強化講、練、考、評、補輔各環(huán)節(jié)的和諧一致和緊湊性 （8）常規(guī)考試與限時訓練相結(jié)合 （9）重視培尖轉(zhuǎn)差工作對于拔尖層的學生落實到人提出標準嚴要求課堂上盯緊抓落實培養(yǎng)能力；自習課以及課外加強輔導增加題量增加難度培養(yǎng)他們的競爭意識提高他們的沖擊力力求保證本屆尖子生的數(shù)量有所突破各班應培養(yǎng)學科重點生保證及格人數(shù)和及格率另外調(diào)動邊緣生學習的積極性“低標準”要求基礎(chǔ)較差學生力爭他們節(jié)節(jié)課有收獲、天天有進步幫助他們樹立學習信心 （10）加強心理輔導從心理上、學習方法上及時間安排上科學指導學生促學風鼓士氣 2、課時安排 1）3月份完成第一掄復習穿插限時訓練與綜合訓練備戰(zhàn)市二模 2）4月份進行語法專題的鞏固提高綜合訓練備戰(zhàn)三模 3）5月份進行套題訓練 4）5月下旬進行綜合訓練與查漏補缺 后期復習中限時訓練是專題突破的重要方式要重點限時限量突破注意選題的針對性力求做到重點突出難點突破針對性強注意試題的難度、長度和區(qū)分度針對性的訓練每周周測每月月考精心設(shè)計每一份周練試題和每月考考題注意考試的頻率每周一次至兩次綜合練習 高考已經(jīng)進入了倒計時時間緊任務重如何在如此短暫的時間內(nèi)幫助學生鞏固舊知識學習新知識查漏補缺歸納總結(jié)從而在高考中取得好成績我決定從以下幾個方面來做： 一、指導思想： 根據(jù)普通高中英語課程標準和考試說明結(jié)合學生實際學習情況認真研讀近幾年全國新課程標準卷的特點與規(guī)律認真研究教學方法、優(yōu)化復習策略；以“夯實基礎(chǔ)、突出語篇、強調(diào)應用、注重實際”為原則以模塊復習為平臺突出詞匯的應用與拓展使學生知識條理化系統(tǒng)化和規(guī)律化最終形成完整清晰的知識網(wǎng)絡(luò)；以培養(yǎng)聽讀寫能力為重點通過強化訓練使學生解題方法得到優(yōu)化和熟練語言的綜合運用能力得到提升；以學生為主體關(guān)注學生非智力因素做好各層次學生的心理輔導樹立學生的自信心和進取心以積極健康的心態(tài)完成20xx年高考考出理想的成績 二、復習計劃 （一）一輪復習階段 開學至4月中旬為一輪復習階段完成Module3Module8共計6個模塊的教材復習平均每周完成兩個單元的復習教學一輪復習材料以課本和世紀金榜為主在加上各名校試題、省市統(tǒng)測題以及近兩年高考真題 針對我校學生普遍詞匯量不足的問題這個階段的復習以“單詞詞組句子篇章”為主線始終把學生的詞匯量構(gòu)建放在重要的位置特別是派生詞、合成詞和多義詞等用法的訓練做到“詞不離句句不離章”同時努力抓好早讀效率早讀課能否對所復習內(nèi)容及時朗讀、背誦對復習成效的影響是不可忽視的 在一輪復習階段還要穿插以各單元相應的語法復習專題以三大從句、非謂語動詞、語氣語態(tài)等代表性的考點為主通過每周一次的周練強化訓練反復鞏固題目也以選編近年高考真題和各校最新試題為主后期不再進行單獨的語法復習 此外在該階段還有一個重要任務就是抓好聽力訓練使學生能以良好的狀態(tài)參加3月中旬的高考英語第二次考試 （二）專項復習與訓練階段 4月下旬至5月上旬為專項復習與訓練階段具體包含單項填空、完型填空、閱讀理解、七選五閱讀、書面表達訓練等各項訓練側(cè)重點如下： 單項填空：這個階段的單項填空訓練以錯題訓練為主幫助學生反思教訓熟悉技巧總結(jié)方法根據(jù)高考特點和我校學生實際杜絕難題和怪題避免題海戰(zhàn)術(shù)提高效率 完型填空與七選五閱讀：在該階段這兩項題型的訓練也是以幫助學生總結(jié)方法和技巧為主同時通過精選高考真題、名校模擬試題根據(jù)高考試卷對閱讀理解題限時的要求讓學生進行限時強化訓練進一步掌握解題規(guī)律使得高考時進一步駕輕就熟 閱讀理解：得閱讀得天下可見閱讀訓練的重要這階段的閱讀訓練突出培養(yǎng)學生的語篇意識、訓練學生的閱讀理解思維總結(jié)各類閱讀理解題型的解題思路如尋找主題句、猜詞、推理、跳讀、略讀等獲取所需要的信息的有效技巧 書面表達：在前期平時訓練基礎(chǔ)上在專項階段通過多篇幅的集中訓練借助于面批、學生互批以及課上利用多媒體全體學生共同批改等多種形