36歲幼兒籃球適宜形式的實(shí)踐研究.doc

36歲幼兒籃球適宜形式的實(shí)踐研究 浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院張健忠 摘要 為推動(dòng)幼兒園籃球活動(dòng)的開(kāi)展，教育者選擇適宜的活動(dòng)形式，通過(guò)表演大賽形式進(jìn)行驗(yàn)證，以期通過(guò)適宜活動(dòng)方式在幼兒園推廣，從而把幼兒籃球活動(dòng)在幼兒園普及。結(jié)果顯示，幼兒的表現(xiàn)非常出色，表演大賽四大項(xiàng)活動(dòng)都適宜在幼兒園開(kāi)展。并提出增加游戲活動(dòng)方式，適當(dāng)調(diào)整規(guī)則等建議，豐富適宜的幼兒籃球活動(dòng)形式。 關(guān)鍵詞 幼兒籃球適宜形式實(shí)踐體育教學(xué) 幼兒教育指導(dǎo)綱要指出：“幼兒園要開(kāi)展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力”。為此，無(wú)數(shù)幼教工作者為下一代的健康成長(zhǎng)，努力探究各項(xiàng)活動(dòng)?；@球運(yùn)動(dòng)是美國(guó)的詹姆士奈史密斯博士受兒時(shí)“石頭上的鴨子”(DuckOnARock)游戲的啟發(fā)，在綜合美式橄欖球、長(zhǎng)柄曲棍球、英式橄欖球、足球等球類項(xiàng)目的方法與原則的基礎(chǔ)上發(fā)明的，屬于同場(chǎng)對(duì)抗的命中類技能與體能類項(xiàng)目,是深受人們喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。作為一種全身運(yùn)動(dòng)，它有助于參與者培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體主義精神和嚴(yán)格的組織紀(jì)律性；培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷的意志品質(zhì)；培養(yǎng)敏銳的觀察力、判斷力和反應(yīng)能力；能夠促進(jìn)人體速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等多方面素質(zhì)的全面發(fā)展，改善和提高人體器官系統(tǒng)功能，也有助于參與者豐富自己的文化生活，陶冶情操，促進(jìn)身心和諧健康發(fā)展。為此，在幼兒園開(kāi)展適宜的籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)不錯(cuò)的選擇，其所涉運(yùn)動(dòng)技能的多樣性與所包含的多重教育價(jià)值，都值得在幼兒園教育中予以嘗試和推廣。 浙江省幼兒體育協(xié)會(huì)，致力于各項(xiàng)體育活動(dòng)在幼兒園開(kāi)展而進(jìn)行科學(xué)研究、培訓(xùn)、指導(dǎo)、組織表演，以期推動(dòng)幼兒體育活動(dòng)的有效展開(kāi)。經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，組織浙江省首屆幼兒籃球表演大賽，檢驗(yàn)幼兒體育協(xié)會(huì)所設(shè)計(jì)的幼兒籃球運(yùn)動(dòng)環(huán)境、內(nèi)容與形式是否適宜，以期更有效的推動(dòng)幼兒籃球在幼兒園的開(kāi)展。 幼兒籃球是指在遵循成人籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則的基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和體能發(fā)展水平，簡(jiǎn)化籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)與理論而形成的一種幼兒體育運(yùn)動(dòng)形式。組織者將根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適宜的幼兒籃球運(yùn)動(dòng)環(huán)境、適宜的幼兒籃球內(nèi)容與形式，包括設(shè)計(jì)適合幼兒使用的籃球場(chǎng)地、籃球架、籃球等硬件設(shè)施，及相適宜的活動(dòng)內(nèi)容、方式、要求，并根據(jù)幼兒的認(rèn)知理解能力與心理承受程度，在一定范圍內(nèi)修訂籃球比賽規(guī)則，開(kāi)展適宜幼兒的運(yùn)動(dòng)。 一、表演大賽的基本情況 浙江省首屆幼兒籃球表演大賽是xx年新增加的浙江省幼兒體育大會(huì)的其中一個(gè)項(xiàng)目。主辦單位是浙江省體育總會(huì)、浙江省婦女聯(lián)合會(huì)、浙江省教育廳關(guān)工委、浙江省學(xué)前教育研究會(huì)等等十二個(gè)單位，承辦單位是寧?？h體育局、寧?？h教育局寧?？h體育總會(huì)。協(xié)辦單位是寧?？h實(shí)驗(yàn)幼兒園。比賽時(shí)間是xx年5月3031日，地點(diǎn)是寧海。 參加本次表演大賽的隊(duì)伍、人數(shù)及項(xiàng)目情況見(jiàn)下表。 從上表可見(jiàn)，參加本次表演大賽的幼兒園有十一所，與幼兒體育大會(huì)的其他項(xiàng)目差不多。 每個(gè)幼兒園的實(shí)際情況不同，參加的項(xiàng)目各不同，其中有5所幼兒園參加了所以項(xiàng)目的比賽，其余幼兒園參與了部分項(xiàng)目。主要原因是本次比賽時(shí)間安排造成的。由于碰到六一節(jié)，很多幼兒園其地方有活動(dòng)，導(dǎo)致其不能參與。其實(shí)在預(yù)報(bào)名時(shí)，隊(duì)伍是不少的。事實(shí)上，參與的總?cè)藬?shù)還是不少的，這樣的規(guī)模，也有助于我們組織比賽，尤其這是第一次。 二、表演大賽的內(nèi)容及要求 表演大賽設(shè)了四大項(xiàng)目，是為了鼓勵(lì)幼兒及幼兒園的參與，多設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)，因此，又設(shè)了若干小項(xiàng)（共10個(gè)小項(xiàng)）。為了便于了解，表演大賽的內(nèi)容通過(guò)文字和視頻的形式發(fā)布在協(xié)會(huì)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上。具體如下： （一）個(gè)人表演項(xiàng)目（小籃球標(biāo)準(zhǔn)直徑為20厘米） 1.拍球（一分鐘拍球計(jì)數(shù)）。 單手拍一球（高度20厘米） 雙手左右交替抬腿胯下拍一球 雙手拍雙球（高度20厘米） 2.10米繞桿往返運(yùn)球計(jì)時(shí)（左右手交換運(yùn)球。桿距為2米。進(jìn)行中，何處掉球，撿回球回掉球處后繼續(xù)。） 3.45秒投籃計(jì)數(shù)（框高1.8米，投籃線離籃柱距離為2.5米）。 （二）集體表演項(xiàng)目 1.10人14米運(yùn)球接力（用一只球，計(jì)時(shí)）。 進(jìn)行中，何處掉球，撿回球回掉球處后繼續(xù)；運(yùn)動(dòng)員人球過(guò)13米后，以任何方式交接；以最后一名隊(duì)員，人球一起過(guò)線停表。 2.10人依次三步上籃投籃（起步線距籃柱5米。前一人出手投籃后第二人出發(fā)，三分鐘計(jì)數(shù)）。 3.10人45秒投籃（框高1.8米，距離2.5米。以10人依次參加45秒投籃數(shù)之和計(jì)算集體成績(jī)）。 （三）自編花式籃球操表演 自編一套花式籃球操，時(shí)間為3分3分15秒，音樂(lè)自選，場(chǎng)地大小不限。評(píng)分參照幼兒基本體操和特色體育評(píng)分，結(jié)合籃球特點(diǎn)設(shè)編排5分、完成5分，總分相同，編排高者列前。 （四）小場(chǎng)地比賽 1.場(chǎng)地、器材、時(shí)間。 場(chǎng)地長(zhǎng)18米，寬9米。 框高1.8米，小籃球標(biāo)準(zhǔn)直徑為20厘米。 每場(chǎng)3節(jié)，每節(jié)時(shí)間5分鐘（毛時(shí)間），節(jié)間休息2分鐘。 2.參賽人數(shù)、服裝。 5人對(duì)5人比賽，男、女不限。 服裝統(tǒng)一，深、淺各一套，號(hào)碼必須是4-15號(hào)。若只有一套，再準(zhǔn)備一套不同顏色的號(hào)碼。 3.比賽通則。 第一節(jié)，跳球開(kāi)始比賽，后二節(jié)交換發(fā)球。 每小節(jié)可暫停一次，暫停時(shí)間30秒，死球可換人。 比賽結(jié)束時(shí)比分相等，比賽延續(xù)，先進(jìn)球一隊(duì)為勝。 運(yùn)球：?jiǎn)问诌\(yùn)球，持球隊(duì)員允許二次運(yùn)球，超出二次作違例。 帶球走：持球隊(duì)員在進(jìn)行運(yùn)球、傳球、投籃時(shí)可跑或走二步，超出二步作違例。 犯規(guī)：比賽時(shí)隊(duì)員出現(xiàn)推人、拉人、撞人等違反體育道德的判作犯規(guī)。每個(gè)比賽隊(duì)員可四次犯規(guī)，第五次犯規(guī)退出本場(chǎng)比賽(換人)。投籃犯規(guī)不罰球，發(fā)界外球，進(jìn)一球?yàn)槎?，積分多為勝。 在每節(jié)比賽后2分鐘暫停，停表。 其他規(guī)則待定，未盡事宜，領(lǐng)隊(duì)、教練會(huì)議上商議(組委會(huì)解釋)。 4.比賽方法：采用分組循環(huán)，按照勝一場(chǎng)得2分，負(fù)一場(chǎng)得1分計(jì)分排名。 三、表演大賽結(jié)果與分析 (一)個(gè)人表演項(xiàng)目 從表1一分鐘拍球的三個(gè)項(xiàng)目表中發(fā)現(xiàn)，參加表演幼兒的籃球基本技術(shù)中的運(yùn)球水平相當(dāng)?shù)母摺Ｍǔ?，打球的都?huì)講到球性或球感，這三項(xiàng)充分反映出孩子不僅有良好的球感，而且水平之高，讓很多幼兒家長(zhǎng)和幼兒教師覺(jué)得無(wú)法比擬。尤其后兩項(xiàng)技術(shù)，是有難度的，但表演的結(jié)果是令人興奮的。通常理解男孩子會(huì)更喜歡籃球，但表演結(jié)果顯示幼兒園女孩子的表現(xiàn)不會(huì)比男孩差，每項(xiàng)參與者平均數(shù)女孩高于男孩。 目前幼兒園玩球是最普通的內(nèi)容，要求也相當(dāng)?shù)牡?，小?次以上，中班10以上，大班20次以上就可以了。其實(shí)，孩子的潛力是很大的，主要是大部分幼兒教師對(duì)籃球不了解，她們自己不喜歡、不會(huì)選擇合適的球，也不會(huì)合理的教學(xué)指導(dǎo)，因此減少了孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。導(dǎo)致我們的認(rèn)識(shí)打球是很難的，孩子無(wú)法完成。這項(xiàng)表演充分說(shuō)明，孩子是有能力和潛力的，能夠掌握好籃球的運(yùn)球技術(shù)和投籃。從表1中，可以看到幼兒在一分鐘拍球中單手和雙手平均都能夠達(dá)到168次以上，胯下拍球平均達(dá)到35次。表2中10米繞桿往返運(yùn)球中男孩平均達(dá)到11.68秒，最高7.7秒。我們可以對(duì)照一下，國(guó)家的幼兒體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)中10米往返平跑的數(shù)據(jù)，就知道，孩子在運(yùn)球的情況下能夠達(dá)到這個(gè)速度，非常的強(qiáng)。6歲幼兒（男）10米折返跑的標(biāo)準(zhǔn)：9.48.0得1分；7.96.9得2分；6.86.3得3分；6.25.8得4分；小于5.8得5分。這也充分說(shuō)明孩子的控制球能力的出色和良好的協(xié)調(diào)性。從表3可見(jiàn)，45秒投籃男女平均達(dá)到9個(gè)，最高進(jìn)29個(gè)，也就是說(shuō)，一秒多進(jìn)一個(gè)。這樣的正確性是成人也難達(dá)到的。一方面說(shuō)明孩子有良好的力量素質(zhì)，另一方面也反映出孩子出色的投擲準(zhǔn)確性和個(gè)體良好的協(xié)調(diào)性。 項(xiàng)目1成績(jī)的數(shù)值讓幼兒得到滿足；項(xiàng)目2中球、障礙、人的綜合讓幼兒得到刺激；項(xiàng)目3的命中讓幼兒體驗(yàn)驚險(xiǎn)。因此幼兒在個(gè)人項(xiàng)目中的表現(xiàn)看，在廣大幼兒中開(kāi)展這三項(xiàng)活動(dòng)是沒(méi)有問(wèn)題，是幼兒的能力范圍內(nèi)的，是適宜的。 （二）集體表演項(xiàng)目 集體項(xiàng)目的目的是幼兒園小朋友進(jìn)行合作配合完成表演。集體項(xiàng)目1的技術(shù)要求是最基本的運(yùn)球控制能力，需要每個(gè)幼兒快速前行，同時(shí)進(jìn)行合理的交接。交接的好壞直接影響集體的成績(jī)，參與的10支隊(duì)伍，都表現(xiàn)出良好的合作，發(fā)揮較高的水平。這個(gè)項(xiàng)目，在孩子中開(kāi)展是適宜的。 集體項(xiàng)目2注重技術(shù)，這個(gè)動(dòng)作本身存在一定的難度，可以說(shuō)很多幼兒女教師都不會(huì)做。因此在表演時(shí)，我們的關(guān)注點(diǎn)在于是否投進(jìn)。通過(guò)表演，孩子的表演讓我們驚訝，我們的擔(dān)憂也是多余的。尤其寧海縣實(shí)驗(yàn)（聞裕順）幼兒園的小朋友，在3分鐘時(shí)間里進(jìn)了108個(gè)球，在我觀察中，不進(jìn)的球不會(huì)超過(guò)10次，也就是說(shuō)每個(gè)小朋友最多只有一次沒(méi)進(jìn)。其余投的球都進(jìn)了。小朋友的動(dòng)作太漂亮，準(zhǔn)確性太高了。其實(shí)其他隊(duì)伍的表現(xiàn)也是相當(dāng)?shù)母?，畢竟這個(gè)動(dòng)作有技術(shù)難度。孩子的表現(xiàn)讓我們認(rèn)識(shí)到，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)和有效的指導(dǎo)，孩子完成難度動(dòng)作也是可行的。 集體項(xiàng)目3是在個(gè)人項(xiàng)目3上的多人重復(fù)，孩子的表現(xiàn)都不錯(cuò)。 從集體項(xiàng)目來(lái)講，項(xiàng)目1是適宜，體現(xiàn)出合作，項(xiàng)目2、3還是傾向個(gè)人，是個(gè)人的累加，且項(xiàng)目2難度偏大。針對(duì)幼兒喜歡游戲的特點(diǎn)和集體項(xiàng)目的特點(diǎn)，設(shè)立合作性球類游戲。如按照一定隊(duì)形傳接球游戲或兩兩合作持球游戲。 （三）自編花式籃球操表演 幼兒操節(jié)是幼兒園體育活動(dòng)的主要內(nèi)容之一，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，每個(gè)幼兒園在每天的晨間活動(dòng)中多會(huì)做幾套操徒手或輕器械。球是孩子受歡迎的器械之一，很多幼兒園都編球操和游戲進(jìn)行鍛煉，尤其晨間活動(dòng)中。為此，本次表演活動(dòng)把自編花式籃球操作為一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行表演。表演中，孩子們把籃球的基本技術(shù)和隊(duì)形、音樂(lè)融合在一起呈現(xiàn)出來(lái)。 為了充分發(fā)揮每個(gè)幼兒園的特色，我們規(guī)定時(shí)間為3分鐘到3分15秒，沒(méi)有規(guī)定音樂(lè)、隊(duì)形及動(dòng)作要求。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照浙江省幼兒體育大會(huì)特色體育評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)編排和完成各占一半。7個(gè)表演隊(duì)伍，表現(xiàn)都很出色，尤其前二個(gè)隊(duì)伍，充分表現(xiàn)出幼兒籃球的活潑，蓬勃向上。各隊(duì)根據(jù)自己的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出具有相應(yīng)音樂(lè)風(fēng)格、融入獨(dú)特的籃球技術(shù)動(dòng)作，結(jié)合舞蹈動(dòng)作，再根據(jù)音樂(lè)的段落，把動(dòng)作放在相對(duì)應(yīng)的隊(duì)形中將它表現(xiàn)出來(lái)，給人以活潑、歡快、優(yōu)美、輕松自如的感受。之所以有這么好的表現(xiàn)，是因?yàn)楸硌莸?支隊(duì)伍中有三支隊(duì)伍前幾年都參加了幼兒體育大會(huì)特色體育表演，有一定的經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)，形成一定的梯隊(duì)建設(shè)。 在歡快、優(yōu)美的音樂(lè)伴奏下進(jìn)行的趣味籃球活動(dòng)，不僅可以激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的強(qiáng)烈共鳴，而且對(duì)幼兒的活潑開(kāi)朗性格的形成也極為有利，更主要的是它能預(yù)防和糾正一些幼兒的不良體態(tài)。使幼兒保持挺拔、精神，身體各部位的靈活性得到發(fā)展。因此，這項(xiàng)表演無(wú)疑最適合在幼兒園開(kāi)展。 （四）小場(chǎng)地比賽 本次小場(chǎng)地比賽有六個(gè)隊(duì)參加，根據(jù)幼兒年齡的特點(diǎn)，在要求上進(jìn)行了調(diào)整（包括場(chǎng)地、器材、規(guī)則）。由于時(shí)間關(guān)系，分兩組進(jìn)行分組循環(huán)，共六場(chǎng)比賽。從下表的得失分就能夠看出，對(duì)抗賽能夠進(jìn)行，而且比賽很激烈，也很順利。除個(gè)別隊(duì)特別強(qiáng)以外，始終控制著球，其他隊(duì)的比賽都有來(lái)有往，表演賽有模有樣，很精彩。 注：分兩組進(jìn)行，按照勝一場(chǎng)得2分，負(fù)一場(chǎng)得1分計(jì)得分。為一小組，其余隊(duì)為一小組 我們了解到，有些幼兒園開(kāi)展籃球特色活動(dòng)，教師根據(jù)幼兒掌握籃球基本技術(shù)的前提下，成立幼兒籃球隊(duì)，進(jìn)行基本技術(shù)與素質(zhì)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練（包括拍球的“手型手法”“步型步法”“手感球感”“行進(jìn)運(yùn)球”“障礙運(yùn)球”“投球”等）并進(jìn)行簡(jiǎn)化的籃球?qū)够顒?dòng)（包括“傳接球”的配合、“過(guò)人假動(dòng)作”“二打一”“場(chǎng)上的跑位”等）。為驗(yàn)證對(duì)抗性籃球活動(dòng)能否在幼兒園開(kāi)展，特嘗試進(jìn)行小場(chǎng)地表演賽。 孩子的健康、快樂(lè)是我們關(guān)注的，活動(dòng)時(shí)的安全更是我們所關(guān)心的。對(duì)抗與安全之間存在著某種不可分割。但是，對(duì)抗是孩子體驗(yàn)成功、快樂(lè)、成長(zhǎng)的好手段，無(wú)論個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)，還是社會(huì)性培養(yǎng)，或者說(shuō)運(yùn)動(dòng)技能的提高。 通過(guò)嘗試發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們的擔(dān)心是多余的。各隊(duì)的表現(xiàn)相當(dāng)出色，他們之間配合默契，互相合作，對(duì)抗隊(duì)之間規(guī)則意識(shí)強(qiáng)，不隨意推拉。進(jìn)攻有章法，防守也不亂陣腳。而且表演有很大的觀賞性，無(wú)論教練，還是家長(zhǎng)、裁判，都為他們叫好。六場(chǎng)比賽沒(méi)有出現(xiàn)受傷等問(wèn)題。其實(shí)，孩子比成人守紀(jì)律，講規(guī)則。只要指導(dǎo)人員在開(kāi)展這類活動(dòng)時(shí)，把要求交代清楚，孩子們能夠有序進(jìn)行活動(dòng)的。 從上述結(jié)果可見(jiàn)，基本技術(shù)是基礎(chǔ)。寧?？h實(shí)驗(yàn)（聞裕順）幼兒園兩場(chǎng)表演進(jìn)球得分70，表演賽中，球權(quán)基本他們控制，是他們有扎實(shí)的基礎(chǔ)做后盾。因此，有了良好的技術(shù)基礎(chǔ)，再進(jìn)行對(duì)抗活動(dòng)，就得到了保障。 通過(guò)本次表演，為我們提供了好的范例，為我們推廣積累了經(jīng)驗(yàn)。因此，有了一定基礎(chǔ)，再開(kāi)展對(duì)抗活動(dòng)也是適宜的。 四、對(duì)各隊(duì)教練或領(lǐng)隊(duì)、工作人員的訪談結(jié)果及分析 十一個(gè)幼兒園中有十個(gè)幼兒園是男教師在教學(xué)和指導(dǎo)，沒(méi)有男教師的幼兒園只有一個(gè)。因此，籃球活動(dòng)給男教師在幼兒園充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)提供了機(jī)會(huì)，男教師是推動(dòng)幼兒園籃球活動(dòng)的主力軍。 十一個(gè)幼兒園中，有三個(gè)幼兒園曾經(jīng)參加過(guò)浙江省幼兒體育大會(huì)的特色表演的籃球表演。在他們幼兒園，有廣泛的籃球活動(dòng)基礎(chǔ)，并逐漸形成自己的籃球特色活動(dòng)。這三個(gè)幼兒園結(jié)合籃球活動(dòng)的課題研究，把籃球作為園本課程進(jìn)行推廣和普及。 十一個(gè)隊(duì)伍中，有一個(gè)男教師是帶班教師，孩子從中班開(kāi)始進(jìn)行籃球活動(dòng)，本次表演大賽是來(lái)檢驗(yàn)自己的試驗(yàn)成果。孩子的表現(xiàn)讓其欣慰，其他隊(duì)的表現(xiàn)也讓其感觸很深，更加確認(rèn)其在幼兒園推廣籃球活動(dòng)的目標(biāo)。 十一個(gè)隊(duì)伍中，有一個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行籃球活動(dòng)僅一個(gè)學(xué)期，在其中一項(xiàng)表演中就獲得一等獎(jiǎng)。收獲讓其得到肯定，同時(shí)其他隊(duì)的表現(xiàn)是他今后努力的方向。 每個(gè)被訪者都認(rèn)為這是一個(gè)讓孩子很好展示的平臺(tái)，參與籃球活動(dòng)，孩子喜歡、家長(zhǎng)支持、幼兒園園長(zhǎng)提倡、教師熱情投入。大家都期望，這個(gè)平臺(tái)越做越好。 本次表演大賽中不管是教練還是領(lǐng)隊(duì)及工作人員，覺(jué)得表演是可行，同時(shí)對(duì)孩子的表現(xiàn)可以用驚訝來(lái)形容。孩子們表現(xiàn)太優(yōu)秀，四個(gè)項(xiàng)目所表現(xiàn)出來(lái)的技能水平很高，有些技能是家長(zhǎng)和教師無(wú)法想象的。 十一個(gè)幼兒園中，部分幼兒園組織過(guò)家長(zhǎng)籃球活動(dòng)或親子籃球活動(dòng)。他們，