計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得.docVIP

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 職稱計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 （辦公室高云飛） 有幸于xx年3月27日4月20日，在集團(tuán)公司職工培訓(xùn)中心參加了本年度職稱計(jì)算機(jī)第一期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先感謝處領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，感謝培訓(xùn)中心代課老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤懇務(wù)實(shí)給予我們新知識的傳播，使我從中汲取新知識、掌握新本領(lǐng)，提升了自己的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和應(yīng)用水平。本次培訓(xùn)時間雖然很短，但對我來說確是受益非淺、感觸良多，培訓(xùn)處黨政領(lǐng)導(dǎo)對職工的高度重視，教員們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度和耐心細(xì)致的講解讓我銘記心中，同時自己也取得了優(yōu)異的成績，結(jié)業(yè)時被評為培訓(xùn)班“優(yōu)秀學(xué)員”并受到表彰獎勵。 隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，集團(tuán)公司區(qū)域網(wǎng)、oa辦公系統(tǒng)的應(yīng)用以及無紙化自動化辦公的普及。計(jì)算機(jī)知識成為現(xiàn)代化辦公的一種主要方式。因而，對于我們保衛(wèi)處辦公室人員而言，計(jì)算機(jī)技術(shù)地熟練操作和應(yīng)用是我們必須掌握一門技術(shù)。通過這次計(jì)算機(jī)知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己熟練了wordxx中文字處理、excelxx電子表格制作、windowsxp操作系統(tǒng)等知識，特別是學(xué)會了wordxx下的文字編輯、圖片制作，excelxx電子表格的運(yùn)用、一般工作表格的制作，簡單函數(shù)對多種數(shù)據(jù)進(jìn)行運(yùn)算、統(tǒng)計(jì)，這對提高我們?nèi)粘９ぷ餍视泻艽蟮膸椭Ｔ谂c同學(xué)的相互學(xué)習(xí)、交流中，我收獲頗豐，也深感自己知識 的困乏。上機(jī)課中，對于我們提出的各種問題，老師們總是耐心地一遍遍講解，這讓我很受感動。吳艷新老師以理論講解和上機(jī)實(shí)踐操作相結(jié)合的方法教會我們怎樣去解決辦公中最常用的wordxx和excelxx操作使用，并實(shí)例講解其在辦公中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題和技巧使用，同時也提出了關(guān)于這門課程的學(xué)習(xí)方法和國家職稱考試的難點(diǎn)重點(diǎn)。布臵作業(yè)要求學(xué)員獨(dú)立完成，當(dāng)場批改、及時糾正，這些符合成人的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加深了我們的理解和記憶。這種通俗易懂、由淺入深的授課方式，教會我對計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識有了更深層次的理解。 我為能融入到這個學(xué)習(xí)班參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，深感榮幸，故而倍加珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。對于計(jì)算機(jī)我可以說既熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還是不太熟悉，但我很揣摩信息網(wǎng)絡(luò)知識。聆聽石青老師對網(wǎng)絡(luò)知識地講解，使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解。學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了如何下載各種軟件，如何運(yùn)用它進(jìn)行下載，學(xué)會了一些上網(wǎng)查找資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱，還學(xué)習(xí)了qq及qq群的一些基本知識。雖然說學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把的計(jì)劃規(guī)定地所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。集團(tuán)公司為提高員工的業(yè)務(wù)技能提供了良好的平臺，為員工專業(yè)發(fā)展提供了愜機(jī)。不管是現(xiàn)在還是將來我都會不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，不斷的開拓進(jìn)取、敢于創(chuàng)新、2 更新理念，才不至于被社會淘汰。通過這次短期培訓(xùn)，我深深體會到： 1、信息技術(shù)對現(xiàn)代辦公的重要作用。 在高科技飛速發(fā)展的今天，保衛(wèi)人員要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷充實(shí)自己。廣泛利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，開發(fā)信息資源，把先進(jìn)技術(shù)、管理理念引入到管理流程中，實(shí)現(xiàn)管理自動化，提高企業(yè)管理效率和水平，從而促進(jìn)管理現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)有效降低成本，加快技術(shù)進(jìn)步，增強(qiáng)核心競爭力。辦公自動化的實(shí)現(xiàn)，會使企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營模式發(fā)生深刻的變化。建立企業(yè)和部門信息網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)辦公自動化既是社會需求，也是企業(yè)適應(yīng)市場，促進(jìn)自身發(fā)展的需要。隨著信息化技術(shù)的發(fā)展和企業(yè)改革的不斷深入，企業(yè)管理方式正在向創(chuàng)新管理轉(zhuǎn)變。進(jìn)行有效的管理創(chuàng)新，以贏得競爭。而信息化建設(shè)，將對內(nèi)保系統(tǒng)管理創(chuàng)新起到不可忽視和不可替代的作用。 2、良好的信息素養(yǎng)是不斷完善自身的需要。 當(dāng)今社會，一名合格的文秘人員應(yīng)具有扎實(shí)的文字功底、文化知識、理論素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代化的辦公設(shè)備和技術(shù)手段，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用；通過oa信息平臺及時發(fā)布、傳遞和交流各類信息資料。信息網(wǎng)絡(luò)知識的熟練掌握就要求我們不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化辦公的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之 一，如果沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代化辦公需要的文秘工作者。 3、掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識是現(xiàn)代化辦公本身的需要。 現(xiàn)階段，利用oa辦公平臺傳達(dá)文件、信息互通、資源共享是集團(tuán)公司現(xiàn)代化辦公中最基本最常用最有效的手段。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識，可以與同行交流經(jīng)驗(yàn)，可以與兄弟單位進(jìn)行溝通，可以上網(wǎng)購物，可以等等。工作中、生活中的方方面面都無處不體現(xiàn)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的用途和作用，因此，現(xiàn)代化辦公本身要求我們具備一定的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識。 一月培訓(xùn)學(xué)習(xí)短暫充實(shí)而愉快。通過學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步認(rèn)識到計(jì)算機(jī)技術(shù)在辦公中的使用價值和重要意義。在實(shí)踐工作中，我要很好地實(shí)踐這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)教給我的好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與和學(xué)習(xí)思路，以全新的學(xué)習(xí)理念，投入到實(shí)際工作中，不斷學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)。充分利用學(xué)到的知識提高工作效率。正確處理工學(xué)矛盾，真正做到工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勤于思考、創(chuàng)新工作、求真務(wù)實(shí)，圓滿完成業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作任務(wù)，為集團(tuán)公司的和諧穩(wěn)定、跨越發(fā)展、繁榮昌盛和保衛(wèi)處自身地軍事化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)而努力奮斗。4 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)siwen第10組 培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 時光流逝，轉(zhuǎn)眼間中職教師省本培訓(xùn)即將結(jié)束，回首四十天來在校學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和生活中，雖然有成功的喜悅，也有失敗的辛酸，還有道不明的取舍與無奈，然而信息技術(shù)的高速發(fā)展，日益激烈的社會竟?fàn)幨刮页浞终J(rèn)識到成為一名“雙師型”教師的重要性。所以，感謝省教育廳對中職教育的大力扶持，感謝湖南工院對培訓(xùn)工作的精心組織，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，在培訓(xùn)期間，和全省各地的同行精英們一起學(xué)習(xí)和交流，能得到名師的諄諄教誨，聆聽專家精辟的講座，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)方法，觀摩同行精彩的課堂教學(xué)，進(jìn)入企業(yè)實(shí)地調(diào)研，參加頂崗實(shí)習(xí)，對于我來說，確實(shí)是一個非常難得的機(jī)會。 通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，受益匪淺，既有理論上的提高，又有實(shí)踐知識上的感受與體會，更有教學(xué)技藝上的增長，我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識，吸收了各兄弟學(xué)校成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更新了自己的教學(xué)觀念，開闊了自己的眼界。這些將會是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財(cái)富，它也將會是我日后中不斷前進(jìn)和提高的墊腳石。無論如何，過去的一個月是我不斷奮斗、努力完善自我的學(xué)習(xí)歷程，現(xiàn)將一個多月來的學(xué)習(xí)總結(jié)如下： 一、對培訓(xùn)組織的： 1.湖南工院承擔(dān)了這次培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)非常重視，明確要求做到“嚴(yán)密組織實(shí)施、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”。學(xué)校為我們配備了雄厚的師資，組織專家、教授授課，使整體培訓(xùn)效果好、針對性強(qiáng)。名師的精心指導(dǎo)、淵博的專業(yè)知識、精湛的技能培訓(xùn)和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象。 2.班主任的服務(wù)意識好。此次培訓(xùn)，學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們的學(xué)習(xí)和生活非常關(guān)心，給我們留下了一個美好深刻的印象。班主任老師那種對工作充滿激情，對人懷有愛心的工作境界和人生境界，將永遠(yuǎn)激勵我熱愛工作、熱愛生活，也為我今后當(dāng)好班主任樹立了一個光輝的榜樣。 3.課程設(shè)置的模塊在內(nèi)容和形式上比較合理，此次的培訓(xùn)主要包括專業(yè)教學(xué)能力、專業(yè)核心能力、專業(yè)方向選修，頂崗實(shí)習(xí)四大模塊。在這次知識海洋的暢游中，我反復(fù)吸收養(yǎng)份，并努力思考如何將培訓(xùn)的思想精髓與教育理念恰當(dāng)?shù)?第1頁共4頁 用于教育教學(xué)實(shí)踐中，以科學(xué)的思想為指導(dǎo)來切實(shí)提高教育教學(xué)水平。 二、對培訓(xùn)基地的建議 1.控制班級人數(shù)規(guī)模在三十人左右，分成基礎(chǔ)班與鞏固班，根據(jù)學(xué)員具備的知識特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。 2.合理安排課程內(nèi)容與教學(xué)時間，只專業(yè)強(qiáng)化某個模塊的培訓(xùn)，可以有效的提升教學(xué)技能，如路由與交換技術(shù)。 3.進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，感受真實(shí)工作環(huán)境，驗(yàn)證所學(xué)知識的實(shí)用性等。 三、對自我的要求 1.力爭做一名多讀書，讀好書，好讀書的教師。古語有云“讀書破萬卷，下筆如有神”，作為一名年青教師，一名網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的教師，一名能適應(yīng)時代發(fā)展的教師，我們?nèi)绻茏龅焦湃说哪欠N勤奮，那離“教學(xué)如有神”的境界也不遠(yuǎn)矣。在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天,市場經(jīng)濟(jì)瞬時萬變，而作為知識引領(lǐng)者的教師,面對日益激烈的社會竟?fàn)?，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，以發(fā)展的眼光看問題，以快速的步伐跟上時代的節(jié)奏。 2.力爭做一個有愛心、有耐心、有責(zé)任心的教師。有人說“教師是人類靈魂的工程師”，我深以為然，而且道還出了教師的真諦。做為一名教師，我們不僅肩負(fù)著為國家和社會培養(yǎng)人才的重任,更擔(dān)負(fù)著每一位學(xué)生家長的眷眷之心。因此，我們更應(yīng)該用愛心、耐心和責(zé)任心對待我們的每一位學(xué)生，只有這樣才可以俯仰無愧于心。 四、對專業(yè)教學(xué)的感悟 1.以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)應(yīng)用型、操作型技能人才 中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)要想走向穩(wěn)定與持續(xù)發(fā)展，必須堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，正確定位專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、根據(jù)中職學(xué)生就業(yè)的崗位群，確定技能教學(xué)體系、加強(qiáng)專業(yè)課程建設(shè)，努力提高計(jì)算機(jī)教師的專業(yè)素質(zhì)、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，把學(xué)生培養(yǎng)成用人單位迫切需要的高素質(zhì)勞動者。中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)的目標(biāo)定位就是培養(yǎng)應(yīng)用型、操作型技能人才，職業(yè)定位為計(jì)算機(jī)軟件操作員、錄入員、計(jì)算機(jī)維護(hù)員、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)員、電腦美工、網(wǎng)站維護(hù)員、電腦動畫工等。 2.改革課程設(shè)置，完善教學(xué)模式 在課程體系結(jié)構(gòu)上要打破傳統(tǒng)的按照技術(shù)學(xué)科進(jìn)行教材編寫的模式，開發(fā)和 推廣與計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展、應(yīng)用密切聯(lián)系的綜合性和案例性課程的教材。對不同專業(yè)方向所需要的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識、各種應(yīng)用軟件課程進(jìn)行取舍，注重社會實(shí)效性和學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。 3.不斷改進(jìn)教學(xué)方法 在教學(xué)實(shí)踐中，不斷探索適合中職學(xué)生特點(diǎn)的計(jì)算機(jī)課程教學(xué)方法，是教師的重要任務(wù)。 1）應(yīng)提倡任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，通過實(shí)際應(yīng)用獲取知識。不是所有課程都適合采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法，但通過實(shí)踐證明，對于技術(shù)性較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)專業(yè)課程，它是行之有效的教學(xué)法。任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法是在一門課程中選擇若干個任務(wù)（或項(xiàng)目），在實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)的過程中，講解如何把任務(wù)分解成許多簡單的子任務(wù)，從應(yīng)用各種技能的順序關(guān)系來組織相關(guān)知識點(diǎn)的講授，而不從學(xué)科的角度系統(tǒng)講授知識。從某種意義來講，需要在透徹了解整個知識結(jié)構(gòu)之后才能掌握好這種教學(xué)法。 2）應(yīng)提倡做大作業(yè)，避免從理論到理論的教學(xué)方法。傳統(tǒng)的作業(yè)和考試中的題型如填空、選擇、名詞解釋等對鞏固學(xué)生所學(xué)知識有一定作用，但對于實(shí)踐性很強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程，動手做大作業(yè)對于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力和實(shí)際應(yīng)用能力效果會更好，特別是在完成需要多人協(xié)作才能完成的作業(yè)的過程中，可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。 3）要重視上機(jī)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)，提倡教師面對面直接對學(xué)生輔導(dǎo)。只通過看書本、聽講課是學(xué)不算機(jī)的，必須重視面對面的輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，特別強(qiáng)調(diào)在實(shí)驗(yàn)課中教師對學(xué)生的直接輔導(dǎo)作用。 4.加強(qiáng)計(jì)算機(jī)實(shí)踐課教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力 做好上機(jī)實(shí)驗(yàn)是學(xué)好計(jì)算機(jī)課程的基礎(chǔ)，沒有良好的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境，是學(xué)不會、學(xué)不好計(jì)算機(jī)課的。通過加強(qiáng)硬件建設(shè)和學(xué)習(xí)平臺建設(shè)，創(chuàng)建良好的、能調(diào)動教學(xué)雙方積極互動的教學(xué)平臺，從而提高計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量。 5.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì) 計(jì)算機(jī)教師的專業(yè)能力決定著教學(xué)質(zhì)量，決定著人才培養(yǎng)質(zhì)量。在中青年教師的培養(yǎng)中，應(yīng)注重使他們既具備扎實(shí)的理論知識和較高的教學(xué)水平，又具有較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力和豐富的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)。 中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)改革是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，只有依靠每一位熱愛職教的同行們更新教育觀念，創(chuàng)新教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展，力爭讓學(xué)生真正學(xué)有所長，這才是中職計(jì)算機(jī)專業(yè)建設(shè)走向市場的真正出路。 五、對我校教學(xué)的認(rèn)識和思考 我個人認(rèn)為可以從以下幾個方面來做嘗試： 1.專業(yè)重新定位思考，確定培養(yǎng)目標(biāo)與課程體系結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，改革課程教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法，重視創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練。 2.實(shí)施項(xiàng)目引導(dǎo)教學(xué)，采用案例來講解知識點(diǎn)。這樣可以使學(xué)生既掌握操作步驟，又掌握理論知識。 3.采用任務(wù)驅(qū)動，注重引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的綜合能力。在教學(xué)過程中，多設(shè)計(jì)一些有意義的例子，由淺入深，逐步讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，認(rèn)識到學(xué)習(xí)的快樂與重要性。 4.提倡思維方式多樣化，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。 思維方式多樣化，是指尊重學(xué)生的獨(dú)立思考，鼓勵學(xué)生探索不同的方法，而不是讓學(xué)生一定要去掌握多種操作方法。要讓學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，發(fā)表自己的見解、觀點(diǎn)。教師鼓勵學(xué)生用已有的經(jīng)驗(yàn)大膽思維，然后仔細(xì)分析問題的產(chǎn)生原因，尋求解決問題的有效途徑，營造寬松活躍的課堂氣氛。在主動探索與合作交流中得到收獲，并促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。 5.加強(qiáng)校企合作，提高實(shí)踐能力，適應(yīng)社會發(fā)展需要。 四十余天的培訓(xùn)時間，與人生長河相比雖然非常短暫，但對我們?nèi)松^的影響卻是長遠(yuǎn)的。感謝湖南工院為我們創(chuàng)造了這樣一個愉快而又充實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，這次培訓(xùn)就像是一盞啟明燈，照亮著我們前進(jìn)的道路，讓我的心中充滿了陽光和渴望，教學(xué)理念有了新的轉(zhuǎn)變、工作方法有了更多的創(chuàng)新，相信每一位參與培訓(xùn)的學(xué)員都是和我一樣的，都會因?yàn)檫@次培訓(xùn)而震撼，都會因這次培訓(xùn)而改變，在本次培訓(xùn)的引領(lǐng)下，在各自的工作崗位上繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)努力，繼而不斷進(jìn)取，為我們國家的中職教育事業(yè)，為我們學(xué)校的發(fā)展做出更多、更大的貢獻(xiàn)！ 1我們所能看到的計(jì)算機(jī)通常有主機(jī)箱、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)和打印機(jī) 等等。 2開機(jī)：先打開顯示器開關(guān)，再打開主機(jī)開關(guān)。 3關(guān)機(jī)：開始關(guān)閉系統(tǒng)關(guān)閉計(jì)算機(jī)是 4鼠標(biāo)器的幾種操作 移動:手持鼠標(biāo)在平面上移動。在屏幕上你會看到鼠標(biāo)箭頭隨之移動單擊：用手指按下鼠標(biāo)器的左鍵一次，然后迅速抬起手指 雙擊：連續(xù)兩次快速單擊左鍵 右擊：按下鼠標(biāo)器的右鍵一次，然后迅速抬起手指 拖動：按下鼠標(biāo)器的左鍵后，不要立即抬起手指，按住拖動一段距離（到目標(biāo)）后再抬起手指 5、鍵盤的使用 大小寫轉(zhuǎn)換鍵(capslock) 退格鍵（backspace）可刪除光標(biāo)前的字符或空格，當(dāng)刪到行首時，如再刪除光標(biāo)就到上一行。 上檔鍵（shift）按住上檔鍵不放，再擊打8鍵時會出現(xiàn)號。 回車鍵（enter）通過鍵盤輸入的命令都需要打回車后，計(jì)算機(jī)才能執(zhí) 行。 空格鍵鍵盤上最長的鍵可輸入空格。 6、如何打開文字處理軟件microsoftword 開始程序microsoftword 7.選擇漢字輸入法 到任務(wù)欄（在屏幕最下方的長條）上選en智能abc輸入法，用“pageup”和“pagedown”鍵翻頁 8注意：漢字的輸入必須在小寫狀態(tài) 10一直輸入文字當(dāng)一行到頭時，文字會自動到下一行；只有一個段落結(jié)束后，再打回車，自動進(jìn)入下一個自然段。 11插入空格可把光標(biāo)移到要插入的地方，按空格鍵。 12選擇操作對象 a光標(biāo)拖動進(jìn)行選擇；b.光標(biāo)移到行首當(dāng)變成斜箭頭時，按下鼠標(biāo)左鍵， 選擇一行。 c.選編輯菜單全選d.把光標(biāo)移到選擇的起始位置單擊，拖動右側(cè)的光塊找到要選擇的最后位置，按住shift鍵不放同時在這個位置處單擊。 13選擇上文字之后可對文字進(jìn)行字型、字號、字的顏色、粗體、斜體等設(shè)置。 14.保存文件：按工具欄上的磁盤圖標(biāo)，當(dāng)?shù)谝淮未姹P時，請輸入文件名字，按存盤按鈕。 15.工具欄上常用和格式按扭的打開。單擊視圖菜單工具欄常用（格式） 16.把光標(biāo)移到格式欄中的空白外按住鼠標(biāo)左鍵不放可拖動格式欄。 17.插入文字：先把光標(biāo)移到要插入的地方輸入文字。 18.刪除文字：方法一將光標(biāo)移到要刪除字符的右側(cè)，按下backspace鍵。 方法二將光標(biāo)移到要刪除字符左側(cè)，按delete(刪除)鍵。 19插入圖片：單擊插入菜單圖片剪貼畫選擇一種類選擇一圖片單擊右側(cè)選插入。 20單擊選擇圖片，把光標(biāo)移到四周的邊框的黑點(diǎn)上，當(dāng)出現(xiàn)兩個箭頭時，拖動可改變圖片的大小。把當(dāng)標(biāo)移到邊框的四個角，當(dāng)出現(xiàn)兩個箭頭時，拖動可調(diào)整圖片的大小。 21單擊圖片拖動到文字中，單擊小狗圖標(biāo)選擇一種格式。 22.塊刪除 將要刪除的內(nèi)容定義成塊按delete鍵（或選擇“編輯”菜單中的“清除”） 23.塊移動 將要移動的內(nèi)容定義成塊拖動塊到要移動的位置。 24.塊復(fù)制 將要復(fù)制的內(nèi)容定義成塊按住ctrl鍵不放同時拖動塊到要復(fù)制的地方放手。 信息是關(guān)于事物運(yùn)動狀態(tài)及方式的表現(xiàn)形式。 信息技術(shù)就是獲取、加工、存儲、傳輸、表示和應(yīng)用信息的技術(shù)。計(jì)算機(jī)技術(shù)是信息技術(shù)的核心，多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是當(dāng)前信息技術(shù)發(fā)展的熱點(diǎn)。 20世紀(jì)90年代興起了“信息高速公路”，也就是全球計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，把全世界的計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)用戶連在一起，把世界變成了一個“地球村”。信息已成為繼物質(zhì)和能源之后的人類第三大資源。 計(jì)算機(jī)的應(yīng)用 1、科學(xué)計(jì)算2、數(shù)據(jù)處理3、自動控制4、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和制造 5、人工智能 在教育中正在逐漸應(yīng)用和發(fā)展的信息技術(shù)有如下一些方面： 1、多媒體技術(shù)2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)3、虛擬現(xiàn)實(shí)4、超文本和超媒體 技術(shù) 我們通常所說的計(jì)算機(jī)指的是“電子數(shù)字計(jì)算機(jī)”。計(jì)算機(jī)按規(guī)模可分為巨型機(jī)、大型機(jī)、中小型機(jī)和微型機(jī)等多種類型。微型計(jì)算機(jī)是計(jì)算機(jī)家族中最簡單的一種計(jì)算機(jī)，簡稱微型機(jī)。 一個完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由“硬件系統(tǒng)”和“軟件系統(tǒng)”兩大部分組成。所謂的“硬件”即指計(jì)算機(jī)的具有物理實(shí)體的部件，主要由看得見摸得著 的各種電子元件，如各類光、電、機(jī)械設(shè)備和實(shí)物組成。 計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)包括運(yùn)算器、控制器、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備等五大部件。 把運(yùn)算器和控制器做在一塊芯片上，稱為中央處理器簡稱cpu。存儲器分為內(nèi)存儲器和外存儲器，簡稱內(nèi)存和外存。 目前大多數(shù)微型機(jī)中都使用intel公司生產(chǎn)的cpu芯片。通常所說的386、486、586、奔騰代代代等都是intel公司生產(chǎn)的cpu型號。主存分為只讀存儲器（rom）和隨機(jī)讀寫存儲（ram）兩種。 在計(jì)算機(jī)中，所有的信息（指令、數(shù)據(jù)、地址等）都用若干位二進(jìn)制代碼表示。一個二進(jìn)制位稱為1位（bit），8個二進(jìn)制位稱為一個字節(jié)（byte,簡寫b）. 存儲器存放信息的多少用存儲量（也稱存儲容量）來表示。字節(jié)就是表示存儲容量，它們之間的換算關(guān)系是： 1kb=1024b 1mb=1024kb 1gb=1024mb 所謂的軟件是看不見摸不著的，是由人們事先的安照某種需要而編制的具有各類功能的信息組成。 計(jì)算機(jī)軟件能常由系統(tǒng)軟件兩部分組成。 系統(tǒng)軟件主要用來管理整個計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，監(jiān)視服務(wù)，使系統(tǒng)資源得到合理調(diào)度，確保高效運(yùn)行。常用的系統(tǒng)軟件，諸如操作系統(tǒng)、高級語言的編譯程序、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)軟件等等。 計(jì)算機(jī)語言可以分為三大類：機(jī)器語言、匯編語言和高級語言。機(jī)器語言由一系列0和1組成的二進(jìn)制代碼所構(gòu)成的指令系統(tǒng)。匯編語言由一系列文字符號而構(gòu)成的指令系統(tǒng)。 高級語言是接近于人類的自然語言。 常用的高級語言有：basic,fortran,c,c,java等。 多媒體計(jì)算機(jī)mpc(multimedia-pc)也就是指能處理和傳播多種信息的計(jì)算機(jī)。更具體地說，就是指能同時對文字、圖形、圖像、聲音、動畫、活動影碟等多種媒體進(jìn)行編輯、存儲、播放，并能同時對它們進(jìn)行綜合處理的多功能的多媒體計(jì)算機(jī)。 多媒體計(jì)算機(jī)由多媒體硬件系統(tǒng)和多媒體軟件系統(tǒng)組成。 多媒體硬件系統(tǒng)是多媒體計(jì)算機(jī)的物理基礎(chǔ)，它包括多媒體板卡和多媒體 外設(shè)。多媒體板卡包括顯示卡、聲卡、視瀕采集卡、壓縮卡等，多媒體外設(shè)包括話筒、音箱、掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)、打印機(jī)、錄像機(jī)、數(shù)字投影儀等。 多媒體計(jì)算機(jī)的應(yīng)用主要有（1）電子出版物。（2）家庭娛樂。（3）演示與咨詢（4）辦公自動化。 所謂計(jì)算機(jī)病毒，就是隱藏在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)資源中，利用系統(tǒng)數(shù)據(jù)資源生存并繁殖、能影響計(jì)算機(jī)系統(tǒng)正常運(yùn)行具有自我復(fù)制能力的計(jì)算機(jī)程序，它影響和破壞正常程序的執(zhí)行及數(shù)據(jù)安全。具有可傳染性、潛伏性、可觸發(fā)性和破壞性的特點(diǎn)。 根據(jù)病毒的傳染方式，可將病毒分成兩類，一種是啟動型病毒，一種是文件型病毒。還有一類稱為復(fù)合型病毒，其實(shí)質(zhì)是將上述兩類病毒的傳染特征綜合在一起，就本質(zhì)而言，分成上述兩類就可以了。 黑客是一群未經(jīng)別人允許而私自闖入他人計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)用戶。計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防：為了保證計(jì)算機(jī)的安全使用還要經(jīng)常進(jìn)行如下的維護(hù)作： （1）對重要的數(shù)據(jù)要進(jìn)行備份，即將硬盤上的數(shù)據(jù)復(fù)制到軟盤上，保存 起來備用。 （2）要制作和保存好備用的系統(tǒng)啟動盤，系統(tǒng)發(fā)生故障不能啟動時，可 用啟動盤啟動，然后再查找故障并排除。 （3）利用系統(tǒng)工具對硬盤進(jìn)行和維護(hù)。 （4）有條件的可以配上計(jì)算機(jī)防毒卡，這是預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒的有效手 段，對于大多數(shù)病毒的人侵都可以作出警報(bào)，防止病毒的感染。 （5）定期對計(jì)算機(jī)進(jìn)行除塵保養(yǎng)。 （6）必要時可對系統(tǒng)或文件進(jìn)行加密處理，以防止外人動用和竊取。 （7）為防備黑客入侵，不要隨便打開來路不明的郵件和隨意輸入自己的 密碼，不要在公共機(jī)器上設(shè)自己的icq. 操作系統(tǒng)是一種軟件（屬于系統(tǒng)軟件），是任何計(jì)算機(jī)中非常重要、不可缺少的一個軟件。 操作系統(tǒng)是對計(jì)算機(jī)資源包括硬件、軟件等資源進(jìn)行管理和控制的一組程序，是用戶和計(jì)算機(jī)的接口。 操作系統(tǒng)有許多功能。具體的說，操作系統(tǒng)主要有以下功能： （1）進(jìn)程管理。（2）存儲管理.(3)設(shè)備管理。（4）文件管理。（5）用戶接口 ms-dos和windows98都是美國微軟（microsoft）公司推出的。啟動應(yīng)用程序 1、從桌面上啟動應(yīng)用程序 如果在windows98的桌面上有應(yīng)用程序的快捷圖標(biāo)，雙擊這些圖標(biāo)即可 打開相應(yīng)的應(yīng)用程序。 2、使用開始菜單打開應(yīng)程序 單擊開始按鈕，選擇“程序”選項(xiàng)逐級打開各下級子菜單，就能找到你所需要的應(yīng)用程序，找到該應(yīng)用程序后，單擊該應(yīng)用程序名稱即啟動了這個應(yīng)用程序。 退出應(yīng)用程序 （1）在應(yīng)用程序窗口的“文件”菜單中，選擇“退出”命令； （2）按alt+f4鍵； （3）雙擊應(yīng)用程序窗口上的控制菜單框（在窗口左上角的一個按鈕，單 擊該按鈕在彈出的菜單中選擇“關(guān)閉”命令； （4）單擊應(yīng)用程序標(biāo)題欄上的關(guān)閉按鈕。 在“我的電腦”中囊括了一臺計(jì)算機(jī)中用戶所需要面對和各個部分：數(shù)據(jù)和程序的存設(shè)備：軟盤、硬盤、磁帶、光盤等。 系統(tǒng)的設(shè)備：控制面板。 打印輸出設(shè)備：打印機(jī)。 任務(wù)的管理：計(jì)劃任務(wù)。 與外界的連接：撥號網(wǎng)絡(luò)紅外線接收者等。 在使用新的磁盤存放數(shù)據(jù)這前，如果磁盤沒有格式化，需要先進(jìn)行格式化。格式化操作會刪除磁盤上的所有數(shù)據(jù)并重新創(chuàng)建文件分配表，格式化操作還可以檢查是否有壞的扇區(qū)并將壞扇區(qū)標(biāo)出，以后存放數(shù)據(jù)時會躲過這些壞扇區(qū)。 用三個手指同時按下鍵盤的ctrl、alt、delete三個鍵。稱為計(jì)算機(jī)的“熱啟動”。 主機(jī)箱上的reset按鈕，就可以重新啟動計(jì)算機(jī)。 資源管理器是windows98攜帶的一個軟件。是用來瀏覽驅(qū)動器或文件夾內(nèi)容的工具。 “資源管理器”中有左右兩個窗體，其左邊窗體只顯示文件夾，右喧的窗體既顯示文件夾也顯示文件。 在計(jì)算機(jī)中，我們把大量的信息都存在儲硬磁盤和軟磁盤中，磁盤中的資料以文件形式存放。 文件的名字由兩部分組成，中間用圓點(diǎn)隔開。 windows98中文件名最多可以使用255個字符，它們可以是英文字母（不分大小寫）、數(shù)字符號、特殊字符、不劃線和漢字，甚至可以使用空格，文件的擴(kuò)展名只有三個字符，并且必須是英文。每一種專用類型的文件都有專用的擴(kuò)展名。例如： 可執(zhí)行文件的擴(kuò)展名exebat 文檔文件的擴(kuò)展名txtdocrtf 圖形文件的擴(kuò)展名bmpjpgpsdtifwmfgif聲音文件的擴(kuò)展名wavmidmp3 影視文件的擴(kuò)展名avimpgdat 初始化文件的擴(kuò)展名ini ?代表一位任意字符。代表一串任意字符。 建立文件夾：單擊選定的磁盤文件菜單新建文件夾輸入新文件名回車 移動文件或文件夾： 右擊要移動的文件或文件夾剪切把光標(biāo)移動到目標(biāo)處右擊粘貼按住shift鍵用鼠標(biāo)左鍵拖動文件夾到目的文件夾中(同一驅(qū)動器可以不用按住shift鍵) 復(fù)制文件或文件夾： 右擊要移動的文件或文件夾復(fù)制把光標(biāo)移動到目標(biāo)處右擊粘貼按住ctrl鍵用鼠標(biāo)左鍵拖動文件夾到目的文件夾中(同一驅(qū)動器可以不用按住ctrl鍵) 格式化磁盤、制作系統(tǒng)盤、軟盤復(fù)制、查看磁盤的空間使用狀況 信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力培訓(xùn)總結(jié) 大五里完小劉曉青 在11月份我參加了這次培訓(xùn)，雖然這次培訓(xùn)的時間很短，但對我來說受益匪淺,充分認(rèn)識到了自己在計(jì)算機(jī)應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)方面存在很多不足。培訓(xùn)使我的眼界開闊了、思考問題的角度改變了，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。作為一名信息技術(shù)教師，我應(yīng)以這次培訓(xùn)為契機(jī)，積極接收新的教育教學(xué)理念，更新了觀念，開闊了教學(xué)研究的視野， 這次培訓(xùn)使我認(rèn)識到了信息技術(shù)教師應(yīng)該不斷的跟隨時代的步伐去學(xué)習(xí)，掌握新的有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的知識。軟件方面應(yīng)該加強(qiáng)一些實(shí)用性的軟件去練習(xí)；硬件方面不僅要多搜集資料還要親自去實(shí)現(xiàn)，親自去操作，只有這樣才能掌握它，作為一名信息技術(shù)教師才不能被淘汰。 通過劉老師的一些講解和自己的學(xué)習(xí)、聽專家講座、課件等環(huán)節(jié)，我感到長了許多見識，以前從未聽說過的一些軟件名詞，現(xiàn)在都有了一些了解，并簡單的學(xué)會了運(yùn)用。