2020年關(guān)于初三暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃參考.doc

關(guān)于初三暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃參考 關(guān)于初三暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃參考 新初三暑期復(fù)習(xí)物理時(shí)“對(duì)癥下藥”是關(guān)鍵基礎(chǔ)好的學(xué)生可以開(kāi)始做中考真題或是模擬題來(lái)進(jìn)行鞏固;基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生要從錯(cuò)題抓起打好基礎(chǔ) 新初三生暑假?gòu)?fù)習(xí)物理時(shí)要根據(jù)自己初二的學(xué)習(xí)情況“對(duì)癥下藥”物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)非常重要第一學(xué)期還要學(xué)習(xí)一些新課第二學(xué)期開(kāi)始復(fù)習(xí)初三生要充分利用好這個(gè)暑假?gòu)?fù)習(xí)和預(yù)習(xí)提前為新學(xué)年做好準(zhǔn)備 對(duì)于初二物理成績(jī)較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)可以根據(jù)教材把已經(jīng)學(xué)過(guò)的一些零碎知識(shí)點(diǎn)利用暑假做鞏固復(fù)習(xí)比如力學(xué)和電學(xué)部分是重要考點(diǎn)有能力的學(xué)生可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題通過(guò)做試題查缺補(bǔ)漏觀觀自己還有些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握 對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生最好把初二的筆記拿出來(lái)重新復(fù)習(xí)一遍這樣在將來(lái)面對(duì)新的知識(shí)時(shí)就不會(huì)陌生如果自主學(xué)習(xí)能力較差盲目上輔導(dǎo)班也不一定有效不如在假期根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況做一些練習(xí)題或者從以前的錯(cuò)題中汲取經(jīng)驗(yàn)以求達(dá)到不留漏洞提前預(yù)暖的效果以飽滿的信心迎接新學(xué)期的到來(lái) 初三生提高物理學(xué)習(xí)效率方法關(guān)鍵在于如何復(fù)習(xí) 初三生如何提高物理學(xué)習(xí)效率提高物理的學(xué)習(xí)效率主要就是提高復(fù)習(xí)的效率以下談一點(diǎn)提高物理復(fù)習(xí)效率的建議供同學(xué)們參考 弄清知識(shí)點(diǎn)是有效復(fù)習(xí)的基本前提 弄清各知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)要求 初中兩年學(xué)習(xí)物理涉及到的知識(shí)點(diǎn)很多但并不是所有知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)要求都是一樣的“上海市中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)”對(duì)各知識(shí)點(diǎn)明確規(guī)定了不同要求：有的要求知道、有的要求理解、有的要求掌握、有的要求會(huì)應(yīng)用而有的知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)要求非常低只是讓學(xué)生了解不做考試要求因而一定要弄清要求明確各知識(shí)點(diǎn)的要求細(xì)節(jié)這樣在復(fù)習(xí)的過(guò)程中就能按照要求逐一擊破不至于胡子眉毛一把抓不明要求而浪費(fèi)寶貴的時(shí)間降低復(fù)習(xí)效率 弄清學(xué)習(xí)要求包括：明確所學(xué)各知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)要求的層次水平明確各知識(shí)點(diǎn)（考點(diǎn)）的具體層次要求的含義明確具體層次要求的具體含義就是要具體弄清楚各學(xué)習(xí)水平層次“知道（A）”、“理解（B）”、“掌握（C）”、“應(yīng)用（D）”的不同內(nèi)容如對(duì)要“知道”的知識(shí)要求能說(shuō)出要點(diǎn)、大意或在有的情景（現(xiàn)象）中能夠加以識(shí)別對(duì)要“理解”的知識(shí)要求能明了知識(shí)的確切含義并能運(yùn)用分析、解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題如解釋簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算對(duì)要“掌握”的知識(shí)要求能比較靈活地加以運(yùn)用初中地理分析、解決一般的實(shí)際問(wèn)題對(duì)要“應(yīng)用”的知識(shí)是指以某一學(xué)習(xí)內(nèi)容為重點(diǎn)綜合其他內(nèi)容解決比較復(fù)雜的問(wèn)題必須對(duì)知識(shí)有比較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí) 弄清各知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)要求有兩個(gè)途徑一是認(rèn)真聽(tīng)老師的講解介紹二是購(gòu)買“上海市中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)”一書對(duì)照所學(xué)的內(nèi)容看一下在相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)上標(biāo)注出來(lái)就可以了清楚了各知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)要求以后復(fù)習(xí)時(shí)就對(duì)照要求不過(guò)分為難自己也不過(guò)分放松自己 名師指導(dǎo)：初三生規(guī)劃新學(xué)期四步走 9月新的一個(gè)學(xué)期即將開(kāi)始了中學(xué)生應(yīng)該如何開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)習(xí)、如何成功度過(guò)學(xué)年呢 規(guī)劃新學(xué)期制定新計(jì)劃筆者建議首先應(yīng)該找一個(gè)學(xué)業(yè)導(dǎo)師這里的導(dǎo)師是指對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助的人可能是你學(xué)校的老師也可能是外校的老師抑或許是你在網(wǎng)上聊天、瀏覽論壇所認(rèn)識(shí)的某個(gè)網(wǎng)友導(dǎo)師能夠讓你把學(xué)習(xí)中的理論實(shí)際化、應(yīng)用化更重要的是導(dǎo)師能夠點(diǎn)撥你學(xué)習(xí)的方法適時(shí)的糾正與指導(dǎo)你的學(xué)習(xí)方向與對(duì)方成功交流的前提是你有充分的準(zhǔn)備所以平時(shí)需要自己多思考自己學(xué)習(xí)中的問(wèn)題這樣才能在交談中獲得更多的收獲 其次是確定一個(gè)人生榜樣我們?cè)谝簧袝?huì)有很多的偶像從明星到企業(yè)家、名人、偉人他們都可能在某一段時(shí)期內(nèi)影響著我們的言行但在中學(xué)這個(gè)特殊階段我們要以什么樣的人為自己的人生榜樣呢畢竟每個(gè)學(xué)生都要迎接最后高考的挑戰(zhàn)所以在中學(xué)時(shí)的人生榜樣就應(yīng)該是在高考領(lǐng)域內(nèi)卓有成就的人物我們確定人生榜樣的目的不一定就是成為他而是讓自己在中學(xué)生活里有一個(gè)參照學(xué)習(xí)的方向如果你對(duì)自己的定位清楚那你的人生榜樣就很可能是你未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)總之成為他不是主要目的研究他的成功歷程促進(jìn)自己更加努力才是當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)目標(biāo) 第三組建一個(gè)成長(zhǎng)小組中學(xué)的學(xué)習(xí)狀況讓更多的中學(xué)生在學(xué)習(xí)上單打獨(dú)斗但是如果組建一個(gè)學(xué)習(xí)小組、興趣小組呢志同道合的幾個(gè)人一起為一個(gè)目標(biāo)去努力相互提攜、相互監(jiān)督、相互激勵(lì)不是更能促進(jìn)你的學(xué)習(xí)和發(fā)展這種成長(zhǎng)小組在一定程度上就是社團(tuán)但它是一個(gè)小圈子大家為了考試、作業(yè)、活動(dòng)等一個(gè)共同的目標(biāo)去組建了小組大家在圈子里有充分的互動(dòng)和共享更可貴的是它能激勵(lì)你堅(jiān)持不懈的努力而不是因?yàn)槎虝旱膫€(gè)別的困難而放棄而在小組敦促你堅(jiān)持努力時(shí)你也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)調(diào)能力等其他更多的能力為以后步入大學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 第四、建一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)日志很多中學(xué)生都有記博客的行為他們希望在網(wǎng)上可以建立一個(gè)自己的空間讓更多的人可以更深地了解自己可更多的中學(xué)生都是在記錄自己的中學(xué)生活流水賬很少有記錄自己在學(xué)習(xí)探索上的每一步的；而學(xué)習(xí)成長(zhǎng)日志的作用就是記錄你在學(xué)習(xí)上的探索見(jiàn)證你在學(xué)習(xí)上的行動(dòng)只要當(dāng)你有了一個(gè)明確的人生期望時(shí)就將之記錄下來(lái)吧讓理想成為你日志的首頁(yè)看看你從確立理想到畢業(yè)時(shí)你都為此作了多少努力和探索 成功的人不一定再需要規(guī)劃因?yàn)榧词共灰?guī)劃他也會(huì)立于天地間；而要成功的人是一定要規(guī)劃的因?yàn)槟阋〉蒙钆c學(xué)業(yè)的雙贏不規(guī)劃是很難勝出別人的希望對(duì)自己有所思考和定位的中學(xué)生們能夠早點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)探索而年新學(xué)期的規(guī)劃就是你走向成功的第一步 初三須知：進(jìn)入初三必須知道的四件大事 1、初三上半學(xué)期學(xué)完全年課程 北京某著名附中校長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)按知識(shí)量和難度來(lái)看初中應(yīng)該學(xué)兩年半而高中應(yīng)該學(xué)三年半大部分學(xué)校就是在兩年半內(nèi)學(xué)完初中95%的知識(shí)初三上半學(xué)期的快進(jìn)度、綜合題目的難度使得許多極容易掉隊(duì) 2、中考?jí)狠S題涉及內(nèi)容83%來(lái)自初三期 各科壓軸題考察內(nèi)容將在初三上學(xué)期集中涌現(xiàn)例如的二次函數(shù)、代幾何綜合的、綜合等其考察形式靈活多變這些內(nèi)容都是初三考察重點(diǎn)也是中考必考考點(diǎn) 3、化學(xué)新學(xué)科提前了解、準(zhǔn)確把握 化學(xué)是緊張初三時(shí)期進(jìn)入的新學(xué)科由于其需要的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)多對(duì)現(xiàn)象要求高如果不了解其特點(diǎn)沒(méi)有好的開(kāi)始很難在短短的半年里打牢基礎(chǔ)學(xué)會(huì)理解運(yùn)用經(jīng)常讓學(xué)生在不知不覺(jué)中丟掉應(yīng)得的分?jǐn)?shù)化學(xué)丟分最為可惜！人大附考生中有70%的考生化學(xué)能上75（滿分80）而很多考生只能考可憐可惜的61分因此提前了解化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)掌握該學(xué)科獨(dú)有的就成了我們每個(gè)人實(shí)現(xiàn)中考?jí)粝氲谋赜芍?4、中考前的中考簽約 進(jìn)入初三初中化學(xué)簽約成了無(wú)法回避的話題重點(diǎn)中學(xué)開(kāi)始爭(zhēng)取優(yōu)秀學(xué)生簽約意味著中考有了保障高中實(shí)驗(yàn)班有了保障而簽約看什么主要是上學(xué)期期中、期末、一模成績(jī)海淀某名校上學(xué)期期中考后就簽30人有三所學(xué)校官方網(wǎng)站更是直言期末考取前120名直接簽約 初三化學(xué)復(fù)習(xí)：靈活記憶聯(lián)系生活掌握技巧 掌握好的學(xué)習(xí)方法非常重要下面內(nèi)容初三化學(xué)復(fù)習(xí)：靈活記憶聯(lián)系生活掌握技巧希望能給您帶來(lái)一定幫助 初三化學(xué)復(fù)習(xí)：靈活記憶聯(lián)系生活掌握技巧 激發(fā)興趣 興趣是最好的老師剛接觸一門新的學(xué)科大多數(shù)同學(xué)都抱有極大的興趣化學(xué)第一節(jié)課緒言中有三個(gè)演示實(shí)驗(yàn)有顏色改變、沉淀生成、發(fā)熱發(fā)光等鮮明的現(xiàn)象很容易引起我們的興趣加上這部分內(nèi)容比較簡(jiǎn)單第一次測(cè)驗(yàn)成績(jī)都很好所以同學(xué)們剛開(kāi)始學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)都非常開(kāi)心、興趣很濃但隨著學(xué)習(xí)的深入、內(nèi)容的加深部分同學(xué)的新鮮感會(huì)慢慢消失學(xué)習(xí)成績(jī)就可能漸漸下滑所以我們還要注意保持住濃厚的學(xué)習(xí)興趣穩(wěn)扎穩(wěn)打循序漸進(jìn)在學(xué)習(xí)中不斷提高自己、充實(shí)自己 專心聽(tīng)講 課堂專心聽(tīng)講是中學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方法我們學(xué)習(xí)要講究效率專心聽(tīng)講就是最有效的學(xué)習(xí)因?yàn)樵谡n堂上老師都會(huì)反復(fù)講教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和容易出錯(cuò)的地方而且老師的講解一般都比課本更加詳細(xì)、方法也可能比書上更好老師還可能會(huì)補(bǔ)充書上沒(méi)有的知識(shí)點(diǎn)因此上課認(rèn)真聽(tīng)十分鐘比我們課后自己看一個(gè)小時(shí)還要有效 當(dāng)然我們不是消極被動(dòng)地聽(tīng)而是主觀上積極努力地聽(tīng)要愿聽(tīng)會(huì)聽(tīng)會(huì)思考會(huì)記錄等比如我們?cè)诼?tīng)課時(shí)可對(duì)所學(xué)內(nèi)容提出質(zhì)疑下課后再征求老師的意見(jiàn)以便形成自己的觀點(diǎn)一般來(lái)說(shuō)老師在講新課前一般都用五分鐘來(lái)復(fù)習(xí)上一節(jié)課所講的內(nèi)容或者把今天要講的材料引個(gè)頭概述講課的目的或者預(yù)習(xí)、概敘要闡述的問(wèn)題如果我們能很快地記下教師在最初五分鐘里所講的主要內(nèi)容那么它將是最有價(jià)值的筆記的一部分或許會(huì)提高整堂課的聽(tīng)課效率而一堂課的最后五分鐘也可能是很重要的因?yàn)榇蟛糠纸處煏?huì)在這段時(shí)間總結(jié)本節(jié)課所講的主要內(nèi)容這時(shí)我們一定要認(rèn)真聽(tīng)講與老師一起復(fù)習(xí)對(duì)筆記進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏 重視實(shí)驗(yàn) 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是人們研究和認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化規(guī)律的一種重要的科學(xué)方法在初中化學(xué)的學(xué)習(xí)中化學(xué)實(shí)驗(yàn)占有十分重要的地位在初三一學(xué)年中共有82個(gè)演示實(shí)驗(yàn)和10個(gè)分組實(shí)驗(yàn)這些實(shí)驗(yàn)?zāi)芗ぐl(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣幫助我們形成化學(xué)概念獲得化學(xué)知識(shí)培養(yǎng)觀察、思維和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等能力還有助于我們理解和鞏固所學(xué)的化學(xué)知識(shí)培養(yǎng)我們實(shí)事求是嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力在看老師演示實(shí)驗(yàn)或者我們動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)時(shí)我們要仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象包括反應(yīng)前反應(yīng)中反應(yīng)后的現(xiàn)象養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣觀察中還要積極地思考用所學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行分析判斷認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)記錄如實(shí)填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告例如：在觀察銅、鋅分別投入稀硫酸中的現(xiàn)象時(shí)要想為什么會(huì)看到鋅放在稀硫酸中會(huì)產(chǎn)生氣體而銅放在稀硫酸中卻無(wú)氣體產(chǎn)生呢?通過(guò)思考把感性知識(shí)升華就會(huì)獲得較深的認(rèn)識(shí)：鋅的活動(dòng)性比氫強(qiáng)能將氫從酸中置換出來(lái)而銅沒(méi)有氫活潑故不能置換酸中的氫 靈活記憶 初中化學(xué)知識(shí)點(diǎn)多涉及面廣易學(xué)難記如元素符號(hào)、化合價(jià)、化學(xué)式、金屬活動(dòng)性順序表等同學(xué)們普遍反映化學(xué)課“學(xué)得會(huì)記不住”針對(duì)這種狀況我們可以在學(xué)習(xí)中改進(jìn)記憶方法加強(qiáng)記憶方面的訓(xùn)練提高記憶效果學(xué)習(xí)化學(xué)是需要適當(dāng)?shù)挠洃浀脑胤?hào)是需要記憶的但不等于死記硬背需要記憶的元素符號(hào)有20多個(gè)可以分散記憶先記幾個(gè)常見(jiàn)的如：氫H氧O碳C氯Cl鈉Na鎂Mg鋁Al氦He氖Ne硫S其余的以后學(xué)到了再背化合價(jià)是正確書寫化學(xué)式的基礎(chǔ)必須掌握開(kāi)始學(xué)習(xí)化合價(jià)時(shí)對(duì)最常用的元素化合價(jià)可以用“卡通人”的形式或順口溜的形式背如：一價(jià)鉀、鈉、氫和銀二價(jià)鈣、鎂、銅、鋇、鋅鐵鋁三價(jià)氯負(fù)一氧、硫負(fù)二要記清但是光是死背是不行的要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多應(yīng)用在用中加深理解、在理解的基礎(chǔ)上記憶才能記得更牢、才能靈活運(yùn)用書寫化學(xué)式時(shí)應(yīng)該依據(jù)化合價(jià)以及數(shù)學(xué)規(guī)律來(lái)書寫在學(xué)習(xí)“水的電解”實(shí)驗(yàn)時(shí)正極產(chǎn)生氧氣負(fù)極產(chǎn)生氫氣對(duì)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象同學(xué)們總是混淆我們就用諧音“父親”來(lái)記憶“負(fù)氫”在學(xué)習(xí)“氫氣還原氧化銅”實(shí)驗(yàn)時(shí)我們用“氫氣早出晚歸酒精燈遲到早退”來(lái)記憶實(shí)驗(yàn)的操作順序 此外還可用圖表記憶、對(duì)比記憶、數(shù)字記憶、規(guī)律記憶、濃縮記憶、聯(lián)想記憶等方法把枯燥的化學(xué)知識(shí)趣味化這樣就能記得清記得牢 聯(lián)系生活 化學(xué)與生活有著密切的聯(lián)系我們要從身邊熟悉的現(xiàn)象入手及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、展開(kāi)探究加深對(duì)化學(xué)知識(shí)在生活中應(yīng)用的認(rèn)識(shí)如學(xué)習(xí)二氧化碳時(shí)我們可上網(wǎng)查詢有關(guān)“溫室效應(yīng)”的有關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)酸的通性、pH值時(shí)我們可以完成一些家庭小實(shí)驗(yàn)：用pH試紙測(cè)定肥皂水、食醋、礦泉水、洗發(fā)劑等液體的pH值判斷各種液體的酸堿性再如根據(jù)生活中有些不法商人利用化學(xué)知識(shí)進(jìn)行非法活動(dòng)學(xué)會(huì)打假識(shí)假的經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)如用自來(lái)水冒充純凈水用硫磺漂白銀耳用工業(yè)酒精兌制假酒用洗衣粉和面炸油條油餅等事實(shí)親身體驗(yàn)到生活離不開(kāi)化學(xué)化學(xué)源于生活 加強(qiáng)計(jì)算 初中化學(xué)計(jì)算題一直是教學(xué)中的難點(diǎn)中考中化學(xué)計(jì)算只占百分之十但是屬于得分率較低的部分初中化學(xué)計(jì)算包括元素質(zhì)量比的計(jì)算、化學(xué)式的計(jì)算、溶解度的計(jì)算、質(zhì)量百分比濃度的計(jì)算和根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算等由于計(jì)算題的綜合度比較大在解題時(shí)或概念不清或不能寫出正確的化學(xué)方程式或式量算錯(cuò)或比例式列錯(cuò)或在進(jìn)行溶液計(jì)算時(shí)公式記錯(cuò)以及數(shù)學(xué)計(jì)算本身的問(wèn)題在不同的步驟與階段發(fā)生不同的差錯(cuò)因而使計(jì)算題得分率較低這就要求我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)中要做到仔細(xì)審題透徹理解概念找準(zhǔn)關(guān)系格式規(guī)范強(qiáng)化計(jì)算一題多解舉一反三對(duì)于做錯(cuò)的題目一定要訂正要真正搞懂要注意解題格式規(guī)范：步驟清晰過(guò)程簡(jiǎn)捷答案準(zhǔn)確解題的一般步驟為：一設(shè)(設(shè)未知數(shù));二寫(寫出化學(xué)方程式中相關(guān)關(guān)系);三找(找出關(guān)系量);四列(列出算式);五求(求解結(jié)果);六答(回答解中問(wèn)題);七驗(yàn)(驗(yàn)算解法是否合理答案是否正確) 學(xué)會(huì)歸納 在學(xué)習(xí)一個(gè)單元、一個(gè)章節(jié)后對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行整理使知識(shí)系統(tǒng)化例如在學(xué)習(xí)緒言部分(九年制義務(wù)教育課本化學(xué))后可整理一下常見(jiàn)的物理變化有些常見(jiàn)的化學(xué)變化有些物理性質(zhì)包括些化學(xué)性質(zhì)有些(局限于課文中)在學(xué)習(xí)化學(xué)式前可把前面學(xué)習(xí)過(guò)的化學(xué)符號(hào)整理一下以利于學(xué)習(xí)化學(xué)式的書寫在學(xué)習(xí)原子結(jié)構(gòu)的初步知識(shí)后初中數(shù)學(xué)可整理一下原子有那些微粒構(gòu)成各有什么特性在學(xué)習(xí)元素化合物知識(shí)時(shí)由于初中化學(xué)共介紹了五種混合物、四種單質(zhì)、十六種化合物同學(xué)會(huì)感到量多面廣難以掌握我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要把這些分散雜亂的知識(shí)進(jìn)行分類歸納找出其中內(nèi)在的聯(lián)系和規(guī)律形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)要會(huì)根據(jù)自己的思考、理解進(jìn)行概括和總結(jié)同時(shí)要通過(guò)知識(shí)的反復(fù)運(yùn)用在頭腦中形成合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu) 相比其他學(xué)科初中化學(xué)由于只有一年的時(shí)間內(nèi)容并不多難度也不大只要同學(xué)們能認(rèn)認(rèn)真真腳踏實(shí)地做到以上幾點(diǎn)就一定能學(xué)好化學(xué)取得理想的成績(jī) 初三生別錯(cuò)過(guò)三個(gè)重要階段 掌握好的學(xué)習(xí)方法非常重要下面就給您介紹初三生別錯(cuò)過(guò)的三個(gè)重要階段希望能給您帶來(lái)一定幫助 初三生別錯(cuò)過(guò)三個(gè)重要階段 第一階段稱為過(guò)渡和繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)階段 在這一階段主要的任務(wù)是克服對(duì)初三的恐懼心理讓自己盡快適應(yīng)初三緊張快速的學(xué)習(xí)節(jié)奏 不妨利用暑假熱熱身慢慢將自己的心理狀態(tài)和作息時(shí)間調(diào)整到畢業(yè)班的水平為正式開(kāi)學(xué)后全力以赴投入學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備給自己一個(gè)過(guò)渡的時(shí)間總比從過(guò)分放松一下子到高度緊張?jiān)斐傻牟贿m應(yīng)要強(qiáng)得多 這一階段主要學(xué)習(xí)的還是初三新知識(shí)如果你在前兩年沒(méi)有用心學(xué)習(xí)的話那就從現(xiàn)在開(kāi)始端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度以極大的決心和飽滿的精神狀態(tài)迅速投入到學(xué)習(xí)中去因?yàn)橹锌茧m然考的是整個(gè)初中三年的知識(shí)但大多數(shù)重難點(diǎn)集中在初三以物理學(xué)科為例初中階段題型最多的壓強(qiáng)浮力、功和機(jī)械能以及整個(gè)初中物理最抽象、難理解的熱和能問(wèn)題都集中在初三而且要用一學(xué)期多一點(diǎn)的時(shí)間學(xué)完整本書時(shí)間很緊任務(wù)很重容不得半點(diǎn)松懈可以這樣說(shuō)初三知識(shí)掌握得是否牢固往往是中考成敗的關(guān)鍵也能決定將來(lái)你在中考之前是否能有一個(gè)相對(duì)輕松的考前準(zhǔn)備為充滿自信地步入考場(chǎng)奠定基礎(chǔ) 第二階段可以概括為堅(jiān)持不懈階段 這一階段所有的學(xué)科都已結(jié)課學(xué)生開(kāi)始在老師的引領(lǐng)下系統(tǒng)地梳理三年所學(xué)知識(shí)物理一般會(huì)先復(fù)習(xí)初二的知識(shí)以電學(xué)為主;初三知識(shí)由于剛結(jié)課不久老師大多會(huì)一帶而過(guò)那些前兩年知識(shí)學(xué)習(xí)不牢固的學(xué)生正好借此機(jī)會(huì)查找知識(shí)漏洞由于老師復(fù)習(xí)的是以前學(xué)過(guò)知識(shí)的精華因此不用擔(dān)心抓不住復(fù)習(xí)重點(diǎn)并且一定要和老師密切配合不懂不會(huì)的一定要主動(dòng)問(wèn)老師不要讓所謂的“自尊心”害了自己這一階段大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間緊張單調(diào)的學(xué)習(xí)后會(huì)出現(xiàn)不同程度疲沓的狀況這就像長(zhǎng)跑一樣長(zhǎng)時(shí)間的劇烈運(yùn)動(dòng)消耗了大量體力身體慢慢進(jìn)入“假疲勞期”感覺(jué)似乎隨時(shí)都要堅(jiān)持不住了而最艱苦的時(shí)期往往也是最容易出成績(jī)的時(shí)期誰(shuí)能堅(jiān)持下來(lái)誰(shuí)必將取得最后的勝利 第三階段就進(jìn)入了最后沖刺階段 由于所有的知識(shí)都已復(fù)習(xí)完老師會(huì)用頻繁而密集的測(cè)驗(yàn)或模擬考試來(lái)進(jìn)行最后的查漏補(bǔ)缺一般會(huì)有兩次模擬考試：一模是對(duì)前一段復(fù)習(xí)效果的驗(yàn)收;二模是讓學(xué)生盡早熟悉中考題型就物理這門學(xué)科來(lái)說(shuō)一模的難度一般會(huì)高于中考二?；窘咏谥锌级＿^(guò)后除了學(xué)校布置的模擬題以外一般不需要再另外找課外題做了這時(shí)應(yīng)該把各種學(xué)習(xí)資料整理、歸類有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)看看以前錯(cuò)過(guò)的題是否已經(jīng)掌握并抓緊最后的時(shí)間去求助老師想靠海量做題去押住一兩道中考題無(wú)異于大海撈針有的學(xué)校會(huì)有三模(區(qū)統(tǒng)一的沒(méi)有)三模一般是為了補(bǔ)上最后的漏洞而設(shè)置的題目一般較難關(guān)鍵不在于分?jǐn)?shù)高低在于考完后是否真正弄懂這階段會(huì)有一些學(xué)生感覺(jué)自己幾經(jīng)努力都無(wú)法提高成績(jī)有些灰心喪氣甚至破罐破摔其實(shí)的情況是：并不是你沒(méi)有進(jìn)步是因?yàn)榻?jīng)過(guò)近一年的努力拼搏絕大多數(shù)的學(xué)生都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步水漲船高你取得的成績(jī)就顯得不突出了這時(shí)你可以回過(guò)頭來(lái)跟以前的自己相比就會(huì)看到有很多以前根本不懂的知識(shí)現(xiàn)在已經(jīng)熟練掌握;也有很多以前生疏的題目現(xiàn)在已經(jīng)能舉一反三;再看看自己的成績(jī)已經(jīng)很穩(wěn)定不再像以前忽高忽低這其實(shí)就是一種進(jìn)步?jīng)r且模擬考試難度一般都高于中考現(xiàn)在出錯(cuò)是為了中考不錯(cuò)這樣想你就會(huì)堅(jiān)定信心相信自己也相信老師加足馬力做好沖刺前的準(zhǔn)備 可見(jiàn)初三這一年在不同的階段會(huì)有不同的任務(wù)有學(xué)習(xí)上的策略更重要的是心理上的調(diào)整古人云：“知己知彼百戰(zhàn)不殆”希望這篇文章能使廣大準(zhǔn)初三的學(xué)生和家長(zhǎng)們大