高中班主任年底工作計劃范文.doc

高中班主任年底工作計劃范文 在上半年的工作中我作為班主任在一學(xué)期的工作中做的不錯上半年結(jié)束時的測試中學(xué)生的成績都取得了不錯的進步在不斷的學(xué)習(xí)中很多的同學(xué)都建立了很好的同學(xué)關(guān)系整個班級呈現(xiàn)出積極向上你追我趕的快樂的學(xué)習(xí)氛圍 本學(xué)期我繼續(xù)擔任高一(4)班的班級管理工作為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣學(xué)會自我管理樹立明確的人生目標力爭發(fā)展自己順利的過完本學(xué)期生活我依照開學(xué)初的計劃展開工作現(xiàn)計劃如下： 一、通過個別談話激勵優(yōu)生鼓勵差生 在利用班會課進行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外更多的學(xué)生問題都是個人問題更應(yīng)該注重通過個人談話來解決通過與學(xué)生面對面的談話讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺;通過談話可以更好的因人施教讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點更好發(fā)揮自己的優(yōu)點彌補自己的缺點改正自己的劣跡在談話中我努力做到讓學(xué)生多講自己少講讓學(xué)生說出心理話提出自己的想法讓后加以引導(dǎo) 二、緊密聯(lián)系家長作好家訪工作 學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)與家長建立緊密的聯(lián)系有利于雙方全面的認識學(xué)生做到真正的因材施教我主要通過主動與家長電話聯(lián)系請個別家長來校協(xié)助處理個別學(xué)生問題走進學(xué)生家庭這幾種方式與家長取得溝通相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問題 三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級工作計劃 1.培養(yǎng)自己的班干部 同學(xué)中相處的時間多可能有時有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解所以我要培養(yǎng)一些你信任他他也敢說話的人我班的很多問題都是靠這些人向我反映使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理此外我還對學(xué)生進行抽查談話了解班級情況 2.根據(jù)學(xué)生的特長和能力選好班干部： 有了與學(xué)生一年多的相處對學(xué)生的能力也有一定的了解再結(jié)合班級的現(xiàn)狀對班級班干部進行公開民主的篩選調(diào)配從普通學(xué)生中選入公認的有能力的學(xué)生加入班干部隊伍管理班級全天的大小事務(wù) 3、加強班干部、團干部的工作指導(dǎo) 首先給足信任、給足權(quán)利班干部最重要的希望能得到班主任、學(xué)生的信任所以班干部的一切工作都透明化細化班級里學(xué)生的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議 其次發(fā)揮班干部工作的積極性 最后通過班干部會議進行專項工作指導(dǎo)如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學(xué)習(xí)值日班長如何等級值日表格指導(dǎo)班干部對自己的工作進行檢查、總結(jié) 四、開展多樣式的主題班會規(guī)范行為、樹立學(xué)風進行團體思想心理教育 1、開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作處于高一階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài)比如陳年舊習(xí)難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征很容易讓學(xué)生對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理所以我利用班會課里開展一系列主題班會如“找出缺點完善自己”養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣我的價值誰動了我的“乳酪”感恩遠離煙酒等主題班會此外為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國思想和衛(wèi)生保潔意識我班團支部還將組織掃墓活動 2、繼續(xù)利用班會課強化行為規(guī)范教育尤其是文明禮儀、三大高壓線帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)解讀中學(xué)生行為規(guī)范并以之教育、約束學(xué)生努力促成學(xué)生形成規(guī)范意識實行學(xué)生自我管理在實際操作上成立了規(guī)范的學(xué)分考核小組值日班長管理制度對全班同學(xué)的行為進行監(jiān)督評價 3、配合學(xué)校政教處德育工作計劃有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃、愛心教育、感恩教育工作計劃、“你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等積極參加學(xué)校班會課設(shè)計工作 五、重抓學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)效率和成績 我校學(xué)生最明顯的是學(xué)習(xí)積極性不高主動性差注意力散但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德學(xué)生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題就是他們沒事可干不學(xué)習(xí)只要把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上學(xué)生的行為也會有所改善 雖說在班級管理上下了很大工夫但總還是出現(xiàn)不少不如人意的地方如班級中還是有不少行為散漫的學(xué)生極度厭學(xué)的學(xué)生我們經(jīng)常講“只要時間一