蘇教版語文五年級總復習突破上學期期末.doc

蘇教版語文五年級總復習突破上學期期末（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎練習。（共30分）1. 選一選，填一填。片 朵 把 陣 間 條一_大風 一_葉子 一_大河一_太陽傘 一_野花 一_木屋賽 放 貼 摘挖 捉_野菜 _野果 _蜻蜓_鞭炮 _龍舟 _窗花2. 一般來說,我們把_、_、_、_這四部古典長篇小說叫做“四大名著”。3. 根據描繪的情境,完成練習 證券公司停車場門口寫著“內部停車”，小張看見后開車進去被門衛(wèi)攔住不讓停,小張生氣地把車開走了。證券公司的意思是_；小張的理解是：_請你幫證券公司重新擬定一個意思明確的通告：_4. 按要求寫詞語。帶“風”的四字詞語。風起云涌、_、_含“言”和“語”的四字詞語。少言寡語、_、_5. 用“信”字組成不同的詞語練習填空。（不能重復）我是一個_的人，做人非常講_，_世上無難事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我對此_。6. 讀拼音,寫字、詞,請注意書寫規(guī)范、美觀。人的一生如果遇到hu hun_，須冷靜下來,想想是不是自己的行為招來了別人的d j_或是自己的言語w r_了別人。7. 將下面的生字分成三類。（寫序號）眨 鯊 啃 鯽 瞅 鯉 叫 瞄 喊 瞰1._2._3._8. 看拼音寫詞語。 閱讀就是傾聽文字的聲音。在傾聽中我們看到草原兒女jnpio di w_地飛奔而來，看到ch zyn hng_中的wn r _一笑，在傾聽中我們j ju_童年的純真和美好，感受人與人之間深厚的qngyi _。9. 照樣子，寫字再分別組詞。金：鉤 鉤子 鏟 鏟子木：_ _ _ _水：_ _ _ _10. 照樣子，在橫線上填入恰當的字詞。（穿）草鞋 _京戲_排球（烏黑）的長發(fā) _的燈光 _的衣服冷得（像冰窖） 熱得_ 慢得_一座座（山） 一串串_ 一層層_二、綜合練習題。（共30分）1. 用鋼筆描紅。 井口 井沿 弄錯2. 抄寫詞語 羞愧 芳香 眼睛3. 先看一看每個字的間架結構，再寫一寫 淺 精 串 夜 店 舒4. 用鋼筆描紅 碧玉 絲絳 剪刀 裁出5. 抄寫詞語 盡職 天真可愛 叫喚6. 抄寫詞語 照顧 安居 故鄉(xiāng)7. 用鋼筆描紅。詮 釋 坍 塌 攸 撼8. 抄寫詞語 天文 奇門 交納9. 抄寫句子，體會情感。我抬起頭，望著奶奶的白發(fā)說：“奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會變黑嗎？”10. 用鋼筆描紅。 鑄 抑 虐 摧三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀短文，回答問題。誰的媽媽本領大 大樹下，種子娃娃們?yōu)椤罢l的媽媽本領大”而爭論。 鳳仙花寶寶夸媽媽：“媽媽給我們穿了一件容易破碎的衣裳，輕輕一碰，骨碌一聲滾到泥土里?！?“阿嚏！”噴瓜打了一個噴嚏，噴出好遠。得意地說：“長見識了吧，我媽媽給了我們噴射的本領，可以射出5米以外！” 野果們異口同聲地說：“我們的媽媽本領大，香噴噴的果肉吸引著小鳥，種子隨小鳥的糞便四海為家！” 秋風姐姐笑著說：“你們的媽媽真是八仙過海，各顯神通。但是我們更應該感謝祖國大地媽媽，是她給了我們生根發(fā)芽的土壤呀！” “對，我們更應該感謝祖國大地媽媽！”植物寶寶們開心地在大地媽媽懷里打滾，盡情地撒嬌。大地媽媽臉上笑開了花。（1）照樣子寫詞語。破碎（偏旁相同）：_（2）把詞語補充完整。各顯_ _ _同聲（3）大樹下，種子娃娃們?yōu)開而爭論。有哪些種子娃娃參加了爭論？在短文中找出來。（4）寫出秋風姐姐說的話。秋風姐姐一共說了_句話。第一句話贊美了_；第二句話讓大家感謝_。2. 閱讀下文，回答問題。美麗的草原 內蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。 藍天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠方。山嶺上、深谷里、平原上，覆滿了青青的野草，最深的地方可以沒過十來歲的孩子，能讓他們在里面迷藏。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅色的牽?；?，寶石藍的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。 草原不僅美麗，而且是個歡騰的世界。 矯健的雄鷹自由地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。成群的牛羊，安閑地嚼著青草，小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會看到成群的黃羊，它們跑起來快極了，像一陣風。一碧千里的草原上還散落著一個個圓頂的蒙古包。小牧民騎在高高的馬背上，神氣地揮舞著鞭子，歌唱：“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑”（1）用橫線畫出靜態(tài)描寫的句子，用波浪線畫出動態(tài)描寫的句子。（2）第2自然段突出了草原_的特點。寫的主要景物有：_、_、_。（3）本文主要運用了比喻和擬人兩種修辭手法，請找出并抄寫下來。（4）找出文章的中心句，抄在下面橫線上。四、寫作題