蘇教版語文專題總復(fù)習(xí)六年級上學(xué)期第一次月考.doc

蘇教版語文專題總復(fù)習(xí)六年級上學(xué)期第一次月考（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 選擇正確的字并寫出劃線字的拼音。座 坐 油 抽我們乘_著臨_時列車，穿行在小興安嶺的大森林里，這是一_木材的寶庫_，數(shù)不清的樹木幾百里連成一片，沒有一個村莊。春風(fēng)吹動樹梢_，樹木_出新芽，遠遠看去松林綠_的。2. 看拼音寫詞語。j chqng xxi sj dinj ju_xun rand jpo xio how r_3. 給下列劃線的字加上偏旁，變成新字。朝 _濕 旁肩_ 顯 _潤務(wù) _氣 羽_膀 斗 _動4. 選出劃線字的正確讀音。海鷗_（u ） 胳臂_（b bei）滿載_（zi zi） 亞_（y y）熱帶石凳_（dng dng） 每逢_（png fng）5. 照樣子寫詞語。早出晚歸 _翩翩起舞 _揮金如土 _蛇鼠一窩 _6. 給加下劃線的字選擇正確的意思。疾：疾病。 急速，猛烈。 痛苦。 痛恨。疾馳而過的賽車，引起路邊拉拉隊的陣陣尖叫。_周總理夜以繼日地審閱文件，終于積勞成疾。_我們國家領(lǐng)導(dǎo)人非常關(guān)心人民的疾苦。_7. 讀句子，結(jié)合語境看拼音寫字詞。西沙群島風(fēng)景yu mi_，物產(chǎn)豐f_。那里的yn sh_上長著相互jio cu_的珊瑚，水qin_的地方能夠看到樣子tng_威武的大lng xi_全身披甲，有的魚g_起氣來像皮球一樣圓。在樹下還有bo gu_的肥料鳥糞。8. 選詞填空。描寫描繪這件藝術(shù)銅鼎深入細致地_了當(dāng)時的風(fēng)俗人情、橋梁建筑。這部文學(xué)作品的第三章極細膩地_了江南的風(fēng)土人情。體會體味我親身_到一個國家、一座城市，能夠舉辦一次奧運會，是一件了不起的事情。從父親講的故事中，我_到了一份責(zé)任。9. 選詞填空。毅然 忽然居然老人另一側(cè)，是個中年婦人，或許是那年輕人的母親吧,_也是盲人。它似乎認定網(wǎng)已經(jīng)無法修補了，便_拋棄了那個網(wǎng)，又著手去織一個新網(wǎng)。不知睡了多久，也不知是夜里什么時辰，我_爬起來 迷迷糊糊地往外就走。10. 根據(jù)語境，選出劃線詞語的近義詞，填在橫線上。A快活 B驚愕 C舒暢 D兀立他凝神靜氣地站立著。_鳥兒張開它們的喙暢快地呼吸著。_這是鳥兒最快樂的時刻。_我很驚訝鳥兒在黎明時分最容易被獵人打中。_二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 抄寫下列詞語晴天 游泳 告訴 鉆研 妙不可言 斗轉(zhuǎn)星移 視而不見2. 小小書法家。 她 抱 月 背 里3. 抄寫詞語 嘶啞 搏斗 呼喚4. 抄寫詞語 羞怯 深沉 蕩漾5. 抄寫詞語 鈔票 炫耀 拆開6. 抄寫詞語 駿馬 春雨 椰樹 塞北 高原7. 抄寫詞語玫瑰 心臟 移植8. 抄寫詞語。 閃爍 移植 勇敢9. 小小書法家。 和 樹 出 面 氣 毛10. 我能把字寫漂亮 營造 瞬間 角落三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。 王獻之是古代書法家王羲之的兒子，從小跟著父親寫字。他很聰明，八九歲時，就寫得一手好字，常常受到大人們的稱贊。雖然父親一再警告：“寫字好比練功，冰凍三尺，非一日之寒。”可獻之卻當(dāng)耳旁風(fēng)，他早就巴望著能趕上父親。 有一天，獻之在書房里寫字，他模仿父親的筆法連著寫了幾十個“大”字，拿在手里左看右看，越看越得意，覺得自己寫的字和父親寫的沒什么兩樣。這時，王羲之走進書房，獻之連忙拉住他的手問道：“父親，您看我寫的字和您寫的一樣嗎？”王羲之捋著胡子微微一笑，順手拿起桌上的毛筆，在紙上點了一點，說：“拿去給你的母親看看。” 獻之拿了這張紙興沖沖地跑進后堂，一把拉住母親嚷道：“母親您快來看，這個字像不像父親寫的？”母親接過紙仔細端詳起來，高興地說：“我兒的書法確有長進，這個字真像你父親寫的了?！鲍I之聽了，高興得跳起來，連忙問道：“母親您快說說，哪些像父親寫的？”母親指著一個“太”字下面的一點說：“就是這一點寫得像，簡直就是你父親寫的！” 王獻之像當(dāng)頭澆了一盆冷水，頓時臉漲得通紅。他難為情地從母親手里把紙拿回來，轉(zhuǎn)身回書房了。 從此以后，他聽從父親的教誨，記住了這個“太”字的教訓(xùn)，勤學(xué)苦練，寫完了18缸水，后來終于成了一位大書法家。（1）給文章加一個合適的題目。（2）寫出下列詞語的近義詞。巴望_ 模仿_ 教誨_（3）王獻之“高興得跳起來”是因為_。后來他的臉又“漲得通紅”是因為_。（4）王獻之“難為情地從母親手里把紙拿回來”，此時他會怎么想？（5）王獻之的這個“太”字的教訓(xùn)給了你哪些啟發(fā)？2. 閱讀下文，回答問題。三國演義（節(jié)選） 第二天，周瑜召集諸將議事，孔明也在座。周瑜說道：“曹軍有一百萬，不是一朝一夕能打敗的。眾將各領(lǐng)三個月糧草，準備長期御敵?！痹捯粑绰?，黃蓋說道：“恐怕即使三十個月也不能打敗曹操。依我之見，這個月能打敗曹軍最好，如果不能，不如聽從張昭的主張，盡早投降曹操?！敝苡髂樕笞?，怒道：“我奉主公之命與曹操決戰(zhàn)，誰再敢提投降，定斬不饒！”黃蓋也大怒，罵道：“我縱橫江東多少年，三代主公誰不知道我？你是從哪里冒出來的！竟敢教訓(xùn)我！”周瑜怒不可遏_，喝道：“黃蓋惑亂軍心，不罰不能服眾，推出去斬首！”甘寧見狀，急忙出列為黃蓋求情，周瑜喝道：“你竟敢擾亂軍法！”喝令軍士將甘寧亂棍打出中軍帳。眾將紛紛跪下求情，希望能寬恕黃蓋。周瑜指著黃蓋罵道：“如果不看眾將情面，今天非斬你不可！”說罷，令軍士責(zé)打黃蓋一百脊杖以示懲戒。打到五十棄杖時，眾將見黃蓋皮開肉綻，鮮血直流，已經(jīng)昏死過去，再次苦苦哀求，周諭才說道：“看在眾將的情面上，先記下這五十脊杖，再敢小覷（q）本都督，定斬不饒！” 眾將將黃蓋扶回營寨，圍著黃蓋嘆息不已。魯肅從黃蓋營中出來，徑直來見諸葛亮，說道：“我們都是都督的部下，不敢勸他。 先生是座上賓，怎么不勸一勸？”諸葛亮笑道：“先生不知道周都督責(zé)打黃蓋是苦肉計？既然如此，我又何必勸解？”魯肅這才憂然大悟。諸葛亮又說道：“子敬見到周都督時，千萬不要說我識破了他的計謀?！濒斆C點頭答應(yīng)，轉(zhuǎn)頭去見周瑜，問道：“都督為什么責(zé)打黃蓋？”周瑜說道：“責(zé)打黃蓋是苦肉計，為了瞞住曹操，再派黃蓋詐降，就勢放火燒曹營。”接著又問道：“諸葛亮有何看法？”魯肅回答道：“他也埋怨都督不講人情。”周瑜哈哈大笑，說道：“終于瞞過他了！”魯肅聽了，低頭不語。（1）下面關(guān)于第自然段內(nèi)容概括表述最準確的一項是（ ）（2）第自然段最主要的寫作方法是（ ）（3）第自然段中眾將“嘆息不已”是因為（ ）（4）第自然段中魯肅“低頭不語”是因為（ ）（5）除了諸葛亮，原著中還有誰也識破了周瑜的苦肉計？（ ）（6）下面三國演義中的故事諸葛亮沒有參與的一項是