七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第七課親情之愛第3框讓家更美好練習2含解析新人教版.doc

教學資料參考范本七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第七課親情之愛第3框讓家更美好練習2含解析新人教版撰寫人：_時 間：_考點過關(guān)考點一、現(xiàn)代家庭面面觀126歲的年輕姑娘小王是一位在德州工作的南方人，由于離家遠，只有放假的時候才能回一次家，但小王堅持每周給家里打三四次電話，而且經(jīng)常通過微信與父母視頻。這說明 ( )A很多人因為工作太忙，忽視了與家人的溝通B家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化C微信是家庭成員交流的最好方式D子女應該和父母在一起考點二、和諧家庭我出力2和諧可以凝聚人心，和諧可以團結(jié)力量，和諧可以促進社會發(fā)展。家庭和諧是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容之一，因為家庭里面總是充滿著親情的溫馨，而親情用金黃色來代表是最好不過了。你認為以下說法正確的是( )家庭成員之間應相互理解和信任 家庭成員之間應加強交流和溝通 以良好的心態(tài)面對家庭中的問題 我們還小，家庭事務與我們無關(guān)A. B C D二、經(jīng)典考題1(江蘇中南東洲國際學校期中）你對漫畫對付媽媽嘮叨的絕招中孩子的合理建議是 ( )完全順從父母，順其自然主動調(diào)適逆反心理學會與父母溝通交流學會換位思考A. B. C D2（重慶永川雙石中學期中）有一位初中生曾這樣評價他的父母：“小時候，父母是我的偶像，是我向小伙伴夸耀的資本?？墒情L大后我卻發(fā)現(xiàn)他們很俗氣。父親除了工作什么都不懂，像個沒有思想的機器人；母親像個小市民，不僅愛議論東家長西家短，還經(jīng)常翻看我的書包、抽屜，審問來我家的同學。生活在這樣的家庭里，我覺得好累！”同學們給他提供了幾種解決煩惱的辦法，其中正確的是 ( )A換位思考，理解父母的良苦用心B嘗試在生活態(tài)度、價值觀念等方面與父母進行溝通、交流C克服逆反心理，靜下心來想一想父母這樣做的原因D離家出走，迫使父母改變做法3（湖北利川期末）湖南衛(wèi)視變形計是一檔生活類角色互換節(jié)目，變形的城市主人公高澤文、龔韋華、李錦鑒、王澤宇，無一不是叛逆少年。他們在家里和父母不斷發(fā)生沖突，在學校里和老師對著干。這群讓家長束手無策、讓老師心痛的孩子，經(jīng)過7天或一段時間的角色互換后，學會了很多，也懂事了很多，開始反思自己的行為，認識到自己的錯誤，最終改變了自己。(1)這群孩子與父母發(fā)生沖突的主要原因是什么？（2分）(2)如果與父母發(fā)生沖突，請列舉至少四種辦法解決與父母間的沖突。（2分）(3)請你幫助變形計中的叛逆少年提出幾點走出困境的建議。（2分）4（山西太原測評）家風是一個家庭或家族長期以來形成的影響家庭成員精神、品德及行為的一種傳統(tǒng)風尚和德行傳承。好家風造就好家庭，好家庭需要好家風。近日，某校團委擬開展以“好家風 好家庭”為主題的宣傳展示活動，請你參與其中。(1)請你撰寫一段文字向同學們說明開展此次活動的意義。（4分）(2)中國豐富的傳統(tǒng)文化中有許多關(guān)于家風家訓的格言警句，請你列舉其中的兩句。（2分）(3)請你為“好家風 好家庭”的宣傳展示設(shè)計兩種活動方式。（2分）(4)好家庭中，父母與子女的關(guān)系是非常融洽的。要想共建好家庭，減少與父母之間的矛盾，作為子女你將如何做？（6分）三、綜合探究針對青少年日益突出的家庭問題，某中學心理健康教育中心對本校七、八年級學生進行了“你的家庭和諧嗎？”問卷調(diào)查活動，共發(fā)放問卷數(shù)量600份，有效問卷532份。問題涉及“你的家庭關(guān)系成員平等嗎？你與父母交流多嗎？你的家庭氛圍民主和諧嗎？”等。分析這些答卷后發(fā)現(xiàn)，許多家庭存在不和諧的現(xiàn)象。為了讓家庭更美好，某校決定召開一次以“怎樣讓家庭更和諧”為主題的座談會，請你也參與進來，幫助完成以下問題。(1)請你為座談會設(shè)計一個具有號召力的標語口號。(2)請你概括一下現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容表現(xiàn)在哪些方面。(3)通過這次座談會，請你為家庭和諧提幾點合理化建議。四、中考真題1（湖北孝感中考）在家庭生活中，我們享受親情、關(guān)愛和歡樂，家就是個樂園；化解不了與家人的矛盾和沖突，家就成了樊籠?；馀c家人的矛盾和沖突，正確的做法是 ( )調(diào)控情緒、心平氣和尊重理解、換位思考有效溝通、求同存異強硬頂撞、針鋒相對A B C D2（黑龍江齊齊哈爾中考）我們與父母進行有效溝通要掌握基本要領(lǐng)，其中_是關(guān)鍵。 ( )A彼此了解 B換位思考 C尊重理解 D求同存異3（浙江衢州中考）“全面二孩”政策出臺后。一段視頻在網(wǎng)絡走紅：男孩邊哭鬧邊控訴，甚至以死相威脅，堅決不讓父母生“二胎”。對此段視頻的理解正確的是 ( )A孩子和父母是平等的，男孩不允許父母生“二胎”是正確的B父母應該換位思考，設(shè)身處地為孩子著想，不能生“二胎”C父母和孩子之間應該加強溝通，達到相互理解D男孩的行為是不珍愛生命的表現(xiàn)，但維護了自身的權(quán)利4（山東煙臺中考）處于青春期的我們，經(jīng)常會因與父母的意見相左而倍感煩惱。對此，解決問題的最好辦法是 ( )A堅持己見，決不讓步 B表面妥協(xié)，暫時應付C順從父母，以表孝心 D換位思考，保持溝通5（云南中考）小超進入青春期后，在家總愛和父母“頂?！睂χ?，事后又覺得后悔。針對小超的情況。你給他的合理建議是 ( )理解父母的想法，學會換位思考調(diào)適逆反心理，主動與父母溝通這是青春期的正?，F(xiàn)象，應順其自然尊重父母意愿，什么都不與父母說A B. C D6（湖南長沙中考）世風民風皆起于家風。以下四位同學描述的家風，不應該提倡的是 ( )A小紅：從小，爸爸就教我念“正直謙德振家聲”B小軍：我家長期實行“光盤行動”C小明：我家的家風是“自己的事自己做”D小亮：我家的家風是“麻將東風”7（安徽中考）在家庭生活中，當我們與父母意見不一致的時候，應該 ( )A主動與父母有效溝通 B尊重父母，絕對服從C堅持以自己意見為準 D回避矛盾，漠然置之參考答案一、考點過關(guān)1.B 解析：解答本題要注意抓住材料中的關(guān)鍵信息“小王堅持每周給家里打三四次電話，而且經(jīng)常通過微信與父母視頻”，這表明隨著人口的遷移和流動、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化，B說法正確。A與題意無關(guān)。C、D說法錯誤。故選B。2D 解析：作為家庭中的成員，我們應該相互理解和信任，加強交流和溝通，面對家庭中的問題心態(tài)要好，說法正確；說法錯誤。故選D。點撥：本題為“三三制”選擇題。我們是家庭中一員，家庭中的一舉一動都與我們息息相關(guān)，雖然我們還小，但也要為家庭的和諧做貢獻。說法錯誤，排除含的錯誤選項，故選D。二、經(jīng)典考題1D 解析：本題考查對與父母溝通的理解與認識。從漫畫中孩子對付媽媽的做法可知，他產(chǎn)生了逆反心理，這不利于矛盾的解決，正確的做法應該是主動調(diào)適逆反心理，與父母溝通交流，做到換位思考，正確。不可取。故選D。2B解析：解答本題要認真分析材料，找到材料與教材知識的結(jié)合點。A、B、C都是解決煩惱的辦法。D做法錯誤。故選A、B、C。3. (1)原因是：進入青春期后，我們有了自己的思想、開始獨立行事，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。我們與父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗、社會地位不同，對社會規(guī)范的熟悉程度不同，在生活態(tài)度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等方面難免產(chǎn)生較大的差異。我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴要求。(2)時時體會父母的良苦用心，發(fā)生矛盾時不發(fā)脾氣，不鬧對立。遇事多和父母商量，聽取他們的意見，不自作主張。經(jīng)常與父母談心，讓他們了解自己的學校生活和朋友關(guān)系。與父母別太計較等。(3)要理解自己的父母，體諒他們在關(guān)愛方式上的不當。家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題。解析：本題結(jié)合學生實際，創(chuàng)設(shè)生活情景，考查學生對與父母交流溝通的理解與認識。本題綜合性較強，要求學生能夠通過認真分析材料，找到材料與教材知識的結(jié)合點。第(1)問考查學生對代溝產(chǎn)生的原因的掌握，結(jié)合教材所學知識回答即可。第(2)問考查學生對解決與父母間的沖突的辦法的掌握，開放性較強，只要合情合理、有利于化解沖突即可。第(3)問，學生能夠結(jié)合教材知識，結(jié)合材料進行回答即可。4(1)可以讓我們更好地認識自己的家，特別是了解自己的父母，學習家人的優(yōu)秀品質(zhì)，繼承家庭的良好傳統(tǒng)，增進與家人的情感；有利于傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（4分）(2)示例：一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（2分）(3)示例：黑板報展示、校內(nèi)刊物展示、召開家風故事會、微視頻展示等。（2分）(4)子女應該理解父母的高期待、嚴要求，體諒父母的一片苦心；產(chǎn)生矛盾時，子女應主動走近父母，與父母溝通，要掌握與父母有效溝通的要領(lǐng)，努力化解矛盾；要講究交往的藝術(shù)，懂得認真聆聽父母的教誨；學會贊賞父母，幫助父母，原諒父母。（6分）解析：第(1)問，可從讓我們更好地認識自己的家、了解自己的父母、學習家人的優(yōu)秀品質(zhì)等角度回答。第(2)問，開放性較強，寫出有關(guān)家風家訓的格言警句即可。第(3)問，活動方式可設(shè)計為黑板報展示、召開家風故事會等。第(4)問，結(jié)合所學知識，回答如何與父母交流、溝通即可。三、綜合探究(1)只要符合“讓家庭更和諧”的主題，有號召力即可。如，增進理解，化解矛盾和沖突等。(2)家庭氛圍越來越平等、民主。關(guān)心世界和國家大事，探討社會和人生問題，學習現(xiàn)代科學文化知識，創(chuàng)建學習型家庭，參與社區(qū)活動，這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容。(3)家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容；加強有效交流和溝通，增進理解，化解矛盾和沖突；以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題，讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。解析：第(1)問，為座談會設(shè)計標語口號，要符合“讓家庭更和諧”的主題。第(2)問，結(jié)合教材知識回答現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容的表現(xiàn)即可。第(3)問，可從“和諧家庭我出力”等方面組織答案。四、中考真題1A 解析：化解與家人的矛盾和沖突，正確的做法是調(diào)控情緒、心平氣和，尊重理解、換位思考，有效溝通、求同存異。所以，正確。強硬頂撞、針鋒相對不利于化解矛盾和沖突，相反會激化矛盾和沖突，所以排除。故選A。2C 解析：本題考查的知識點是與父母溝通的藝術(shù)，主要考查學生對基礎(chǔ)知識的記憶能力。根據(jù)所學知識，C是正確的；與父母有效溝通，彼此了解是前提，換位思考是有效方法，溝通的結(jié)果是求同存異，所以A、B、D不符合題意。故選C。3C 解析：本題考查學會與父母溝通。對于因“全面二孩”政策引發(fā)的家庭矛盾，父母與子女應平等溝通，相互理解，C符合題意；父母生“二胎”是法律賦予他們的權(quán)利，誰也無權(quán)干涉，A錯誤；父母應換位思考，做好孩子的思想工作，幫其打消顧慮，但是不能因此放棄自己的權(quán)利，B錯誤：男孩的行為是偏激、極端的，不但不能維護自己所謂的“權(quán)利”，反而會傷害父母，D錯誤。故選C。4D 解析：本題主要考查與父母溝通的做法。青春期的我們，由于與父母是兩代人，生活經(jīng)歷不同，在家庭觀念、思維方式和行為習慣等方面會有較大差異。因此，要端正自己的態(tài)度，多從父母的角度進行思考，加深彼此間的理解，化解“代溝”。所以答案選D。5A 解析：材料中的小超與父母對著干，事后又覺得后悔，說明小超存在逆反心理，他應該主動與父母溝通，調(diào)適逆反心理，學會換位思考，理解父母，正確。說法錯誤，消極的逆反心理不利于自己的健康成長，不能順其自然。中“什么都不與父母說”是錯誤的，要及時與父母溝通，這樣才能消除矛盾和誤解。故選A。6D 解析：家風是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承，我們中華民族5 00