愛心媽媽活動匯報材料.doc

愛心媽媽活動匯報材料 我是一名從教將近二十年的普通教師也是一位母親在這二十年里用慈愛母親的心把生命中的能量化為一縷縷陽光溫暖著每個學(xué)生看著一批批的學(xué)生長大成才心里總有說不出的自豪和欣慰 教師的天職是教書育人與我相處的是一個個八、九歲的學(xué)生這個年齡也正是他們品質(zhì)和個性逐步形成的開始教師的品質(zhì)和個性對他們有著直接的影響他們生在各不相同的家庭環(huán)境里列夫托爾斯泰說：“幸福的家庭是相似的不幸的家庭各有各的不幸”幸福家庭出身的學(xué)生要關(guān)心不幸家庭出身的學(xué)生更應(yīng)關(guān)心即使教學(xué)任務(wù)重家庭里繁鎖的事再多但是我總能主動、積極、熱情地深入到學(xué)生中去傾聽他們的聲音了解他們的學(xué)習和生活中的困難探究他們的內(nèi)心世界排除他們苦惱對他們在思想上給予導(dǎo)師般的指引生活上給予慈母般的關(guān)懷學(xué)習上給予困難的關(guān)愛 剛參加工作不久的時候我班有一位學(xué)生他是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生他的老家是四川人隨父母一起來我們湖北落戶在一個村莊當時種田收入很低而且要交很多費用由于父母年紀又大也沒有什么手藝只能依靠種田維持一家四口人的生活生活艱難即使在這樣的環(huán)境他仍能刻苦學(xué)習隨著冬天的臨近發(fā)現(xiàn)他少了一些往日的歡笑看到他總蜷縮在自己的位子衣服穿得很單薄看到他的樣子我心里不是滋味在丈夫的支持下我就把家里的保暖衣和棉衣送給他在我的帶動下同學(xué)們也向他伸出了溫暖的小手讓他在寒冷的冬天有很多溫暖的心在暖和著他呵護著他 每個星期五下午上完課學(xué)校就放假陸陸續(xù)續(xù)的大多數(shù)同學(xué)都離校了那天我晚回家一步剛走出校門口看到一個學(xué)生孤伶伶很不自在地站在門口我就上前打聽情況原來是晚了沒能趕上回家的車看到他眼里噙著眼淚我連忙安慰他當時就給他媽媽掛了個平安電話當天晚上我就把這個學(xué)生帶回家他叫劉逸明性格很靦腆家里離校有十多里吃過晚飯閑聊時才隱約知道他母親忍受不了家里的貧窮離家出走而且還組織了新的家庭父親又外出打工他在家里只能與多病的奶奶相依為命第二天我發(fā)現(xiàn)晚上給他的蘋果和點心都沒舍得吃他說帶回家留給奶奶吃聽著他的話我心里發(fā)酸只好隨即把家里剩下的蘋果都給他帶回家送他上車自到得知他平安到家我懸著的心才算放下來了 我班上有個女生叫吳丹早在她上一年級時母親去世了真是禍不單行不到兩年的時間里她父親因出車禍撒手離去別下他們姐弟四人大姐在打工 二姐在讀高中小弟還在讀小學(xué)從以前的老師那里我了解到她以前是的刻苦學(xué)習熱心幫助他人的好學(xué)生由于家庭的變故使她產(chǎn)生了頹廢的情緒我及時找她談話多次安慰她、鼓舞她帶她回家給她補習落下的功課把她從痛苦的深淵中拉回來并動員其他老師幫助她通過大家的共同努力她的學(xué)習成績直線上升后來她如愿考上重點高中無巧不成書她的小弟今年又在我班由于過早失去父母親他的學(xué)習基礎(chǔ)較差學(xué)習習慣也不好做作業(yè)字跡潦草而且每次都不能及時交作業(yè)針對他的情況我及時給他制訂學(xué)習計劃規(guī)定學(xué)習任務(wù)親自督促他完各課作業(yè)通過半年的努力他的不良習慣有很大的改變學(xué)習也有很大的進步愿他一路走好 在咸安區(qū)首次招募愛心媽媽活動中我號召我校全體女教師報名參加“愛心媽媽”的隊伍并且付諸于行動能打毛衣的就打毛衣不會打的老師就買衣服和水果送給那些結(jié)對的留守兒童有一位赤壁籍的同學(xué)叫寧航在我們學(xué)校讀初三不幸生病住院我們得知他爺爺正為醫(yī)療費沒著落而著急在學(xué)校的帶頭下全體女教師都紛紛解囊相濟一天的時間全體師生就籌集了四千多元的捐款送到他爺爺?shù)氖种袪敔敿硬灰?聊天是一種交流思想交流情感的好形式它是很大的隨意性易于形成融洽和諧的氣氛在這種氣氛中學(xué)生就能推心置腹暢所欲言就會把自己的所見、所聞、所想、所感毫無拘束的聊出來課余時間我常常走到學(xué)生中間和他們一起聊天每次的話題總是家鄉(xiāng)回家的感受童年帶來的許多歡樂如與小伙伴一起在小河里捉螃蟹、撿田螺上山搗鳥蛋等有一次一個學(xué)生聊到童年的趣事說自己與幾個小伙去偷桃子吃結(jié)果被主人發(fā)現(xiàn)好在及時溜走提起這些童真的樂趣同學(xué)們個個都有說不完的話有一位學(xué)生性格孤僻通過交談了我解到學(xué)習熱情不夠高是因為他的父母離異從小失去父愛和母愛我耐心的疏導(dǎo)他的心結(jié)引