在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作暨教師節(jié)慶祝會(huì)議上的講話(精選多篇).doc

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作暨教師節(jié)慶祝會(huì)議上的講話(精選多篇) 第一篇：在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作暨教師節(jié)慶祝會(huì)議上的講話第二篇：在慶祝教師節(jié)暨教育工作會(huì)議上的講話（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）第三篇：在鄉(xiāng)教育工作暨教師節(jié)慶祝會(huì)議上的講話第四篇：在塘廈鎮(zhèn)慶祝xx年教師節(jié)暨全鎮(zhèn)教育工作會(huì)議上的講話第五篇：在全縣教育工作暨教師節(jié)慶祝大會(huì)上的講話更多相關(guān)范文 尊敬的各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們: 在這秋高氣爽、稻麥金黃的季節(jié)，我們又迎來(lái)了第二十二個(gè)教師節(jié)。今天,我們?cè)谶@里隆重集會(huì),熱烈慶祝中華人民共和國(guó)第二十二個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)人民政府向辛勤工作在全鄉(xiāng)教育戰(zhàn)線上的全體教職員工和離退休老教師致以節(jié)日的慰問(wèn)！向受表彰的先進(jìn)集體、先進(jìn)教育工作者和優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀！并通過(guò)你們向默默支持你們工作的家人和各族各界干部群眾表示衷心的感謝和親切的問(wèn)候！向在百忙之中前來(lái)參加并作大會(huì)指導(dǎo)的縣委常委、宣傳部部長(zhǎng)xxx，縣教育局副局長(zhǎng)xx等領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！ 值此新學(xué)年開(kāi)始之際，經(jīng)鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)人民政府研究決定，以慶祝第22個(gè)教師節(jié)為契機(jī)，召開(kāi)全鄉(xiāng)教育工作會(huì)議。這次會(huì)議的主要任務(wù)是:以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于加快教育改革發(fā)展的精神，全面總結(jié)我鄉(xiāng)近年來(lái)的教育工作，研究部署我鄉(xiāng)當(dāng)前及今后一段時(shí)期的教育工作任務(wù)，并對(duì)過(guò)去一學(xué)年在教育教學(xué)工作中作出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體、先進(jìn)教育工作者和優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，銳意創(chuàng)新，穩(wěn)步提高全鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量。 百年大計(jì)、教育為本，教育大計(jì)、教師為本。近年來(lái)，我鄉(xiāng)教育工作在縣委、縣人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣級(jí)有關(guān)部門的大力幫助指導(dǎo)下，始終堅(jiān)持以鄧小平理論和黨的十六大精神為指導(dǎo)，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極實(shí)施科教興鄉(xiāng)戰(zhàn)略，不斷加大教育事業(yè)投入,調(diào)整優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持依法治教、以德治教，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，積極穩(wěn)妥地開(kāi)展教育系統(tǒng)人事制度改革，不斷深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育工程，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，全鄉(xiāng)教育事業(yè)健康發(fā)展,為xxx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。對(duì)此，我們感到無(wú)比的自豪和欣慰。我鄉(xiāng)教育事業(yè)得到健康發(fā)展給我們深刻的啟示是：一是黨委政府審時(shí)度勢(shì)，凝心聚力辦教育。努力形成了“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮”的濃厚氛圍。黨委、政府始終突出教育優(yōu)先發(fā)展的地位，凝心聚力，攻堅(jiān)克難，取得了學(xué)校規(guī)模辦學(xué)，改善學(xué)校辦學(xué)設(shè)施的新成就。二是學(xué)校改革繼續(xù)深化，生機(jī)活力進(jìn)一步顯現(xiàn)。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，積極推進(jìn)“四制”改革。通過(guò)改革，廣大教師的責(zé)任感、危機(jī)感和緊迫感得到增強(qiáng)，激發(fā)了大家競(jìng)爭(zhēng)上崗，末位淘汰的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，優(yōu)化了師資隊(duì)伍，激活了教育教學(xué)的機(jī)制，鼓舞了教師的士氣，推動(dòng)了素質(zhì)教育的發(fā)展。同時(shí)，教育布局的調(diào)整，后勤服務(wù)社會(huì)化的改革步伐也在不斷加快。通過(guò)改革，教育戰(zhàn)線已經(jīng)煥發(fā)出強(qiáng)勁的生機(jī)與活力。三是師表工程深化實(shí)施，教師素質(zhì)全面提升。我鄉(xiāng)教育工作取得的成績(jī)，最根本的原因在于我們有一支素質(zhì)過(guò)硬、特別能戰(zhàn)斗的師資隊(duì)伍。近年來(lái)，教育系統(tǒng)深入實(shí)施師表工程，以身邊的名師去感化人、教育人，加強(qiáng)了教師的師德、師風(fēng)教育，特別是對(duì)青年教師，努力做到政治上關(guān)心他們，生活上關(guān)懷他們，工作上關(guān)注他們，作風(fēng)紀(jì)律上嚴(yán)格要求他們。同時(shí)，在教育教學(xué)實(shí)踐中，還注重強(qiáng)化教師質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)教育科研，改革課堂教學(xué)，廣大教師無(wú)論是文化素質(zhì)，還是政治素質(zhì)都是有了新的提升。一些教育骨干、優(yōu)秀教師、教壇新秀的高質(zhì)量教育教學(xué)已得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的公認(rèn)，還有一批思想政治優(yōu)、師表形象好、群眾威望高、教學(xué)業(yè)務(wù)精的校長(zhǎng)隊(duì)伍為我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了中流砥柱的作用。四是尊師重教蔚然成風(fēng)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)逐步改善。近年來(lái)，鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)人民政府要求全社會(huì)都要關(guān)心教師、愛(ài)護(hù)教師，竭力為他們創(chuàng)造工作、學(xué)習(xí)、生活的必要條件，切實(shí)保障教師的合法權(quán)益，努力形成和保持尊師重教的良好風(fēng)氣。在近幾年的教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中，社會(huì)各方都給予了極大的支持和幫助，形成了“千斤重?fù)?dān)眾人挑，教育大船眾人劃”的喜人局面。但是，與教育現(xiàn)代化建設(shè)的要求比，我們?nèi)匀淮嬖谝欢ǖ牟罹啵饕憩F(xiàn)在：一是在思想認(rèn)識(shí)上，輕視教育、輕視知識(shí)、輕視人才和讀書無(wú)用的錯(cuò)誤思想認(rèn)識(shí)仍然存在；二是在教育結(jié)構(gòu)上，基礎(chǔ)設(shè)施和基礎(chǔ)教育薄弱，學(xué)校點(diǎn)多面廣，布局不合理，教育教學(xué)質(zhì)量不高，合格的師資和必要的設(shè)備嚴(yán)重缺乏；三是在教育思想、教育內(nèi)容、教育方法上，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活和思考能力不夠，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義精神的教育不夠，部分教師教學(xué)方式方法不夠靈活，實(shí)踐環(huán)節(jié)不夠合理，學(xué)校德育工作有待加強(qiáng)；四是在學(xué)校管理上，鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)人民政府對(duì)學(xué)校管理不夠，對(duì)全鄉(xiāng)學(xué)校、幼兒園的各項(xiàng)工作檢查督導(dǎo)不力，師生的思想政治工作、學(xué)校的周圍環(huán)境和校內(nèi)環(huán)境有待加強(qiáng)；五是教育經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足，教師待遇偏低，小學(xué)辦學(xué)條件較差。針對(duì)這些困難和問(wèn)題，我們將在今后的工作中切實(shí)加以解決和改進(jìn)。下面，我講四點(diǎn)意見(jiàn)。 一、統(tǒng)一思想,充分認(rèn)識(shí)優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略地位 當(dāng)今時(shí)代，科技進(jìn)步日新月異，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底，是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是民族創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。教育是培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，必須放在現(xiàn)代化建設(shè)的全局性、戰(zhàn)略性的重要位置。“國(guó)運(yùn)興衰，系于教育”。教育關(guān)系到民族振興、國(guó)家昌盛；關(guān)系到我鄉(xiāng)富民強(qiáng)鄉(xiāng)的宏偉目標(biāo)；關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)、家庭的希望和人民的重托。多年來(lái)，歷屆黨委、政府始終重視教育事業(yè)的發(fā)展，面對(duì)缺乏區(qū)位優(yōu)勢(shì)、農(nóng)業(yè)人口眾多、勞動(dòng)力素質(zhì)偏低、經(jīng)濟(jì)文化相對(duì)滯后的山區(qū)農(nóng)業(yè)貧困大鄉(xiāng)的現(xiàn)狀，始終把“教育為本、科技興鄉(xiāng)”作為根本大計(jì)來(lái)抓。將教育納入戰(zhàn)略發(fā)展重點(diǎn)和現(xiàn)代化建設(shè)的整體布局中，切實(shí)把教育作為先導(dǎo)性、全局性、基礎(chǔ)性的知識(shí)產(chǎn)業(yè)和關(guān)鍵的基礎(chǔ)設(shè)施，在制定經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃時(shí)，保證讓教育優(yōu)先的適度超前發(fā)展，特別在經(jīng)費(fèi)投入上優(yōu)先安排，寧可其他方面少投入一些，也要保證教育經(jīng)費(fèi)。特別是近兩屆黨委、政府思想高度統(tǒng)一，由主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓教育，多次專題研究教育問(wèn)題，針對(duì)教育的實(shí)際制定了切實(shí)可行的政策措施，真正把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。 二、全民動(dòng)員，繼續(xù)鞏固提高“兩基”成果 我鄉(xiāng)的“兩基”工作，在上級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育行政主管部門的指導(dǎo)幫助下，鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)人民政府團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全鄉(xiāng)各族人民，舉債辦學(xué)。于1995年全面啟動(dòng)“普九”工程，1997年通過(guò)“普六”驗(yàn)收，1998年通過(guò)了基本掃除青壯年文盲驗(yàn)收，xx年順利通過(guò)了“普九”驗(yàn)收，并在以后的幾年中分別通過(guò)了省州縣人民政府的“兩基”復(fù)檢,取得了歷史以來(lái)較為輝煌的辦學(xué)成就。 （一）黨政重視，是鞏固提高“兩基”成果的前提 “兩基”成果來(lái)之不易，是我鄉(xiāng)教育史上的里程碑。為進(jìn)一步鞏固和提高“兩基”成果，鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)人民政府采取強(qiáng)有力的措施，充分調(diào)動(dòng)全鄉(xiāng)廣大干部職工和各族群眾的積極性，依法組織適齡少年兒童入學(xué)，不斷加強(qiáng)成人文化技術(shù)培訓(xùn)，積極爭(zhēng)取各方資金，不斷改善“兩基”硬軟件環(huán)境，確保在鞏固的基礎(chǔ)上穩(wěn)步提高。 （二）群策群力，是鞏固提高“兩基”成果的關(guān)鍵 在通過(guò)“兩基”初檢的幾年后，積極調(diào)查全鄉(xiāng)教育實(shí)際情況，適時(shí)召開(kāi)教育工作會(huì)議，廣集民智，共商教育大計(jì)，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界的辦學(xué)積極性，積極組織干部職工和教師掛鉤貧困學(xué)生，嚴(yán)格控制中小學(xué)輟學(xué)率，千方百計(jì)做好流失生回收和新生入學(xué)工作，使鞏固和提高“兩基”成果的工作取得了良好的效果。 （三）依法治教，是鞏固提高“兩基”成果的基礎(chǔ) “兩基”鞏固提高工作，剛開(kāi)始得不到群眾的理解、支持，在學(xué)生入學(xué)、鞏固等方面存在著極大困難。通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班,深入細(xì)致地做好學(xué)生家長(zhǎng)思想工作，大力宣傳有關(guān)法律法規(guī)，積極幫助分析貧困落后的原因，不斷加大教育執(zhí)法力度，全鄉(xiāng)干部群眾的思想意識(shí)，法律意識(shí)明顯增強(qiáng)，依法組織適齡少年兒童入學(xué)接受義務(wù)教育的良好風(fēng)氣已經(jīng)形成。 （四）上級(jí)關(guān)心支持，是鞏固提高“兩基”成果的保障 回顧xxx“兩基”工作所走過(guò)的光榮而艱難的歷程，凝聚著省州縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的心血。在各級(jí)幫助指導(dǎo)下，切實(shí)解決了一個(gè)又一個(gè)的難題，xxx鞏固提高“兩基”工作的目標(biāo)得以順利實(shí)施。然而，全鄉(xiāng)的“兩基”鞏固提高工作，任重道遠(yuǎn)，需要全鄉(xiāng)廣大干部群眾的共同努力，盡力克服各種困難，才能更進(jìn)一步鞏固和提高“兩基”工作成果。 三、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,開(kāi)拓創(chuàng)新,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量 當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)科技、人才、教育的需求十分迫切。當(dāng)前，我鄉(xiāng)正處于加快脫貧致富的關(guān)鍵時(shí)期，富民強(qiáng)鄉(xiāng)最終取決于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程，而人才又是起決定性作用的因素。因此，我們要堅(jiān)定不移地實(shí)施“科教興鄉(xiāng)”戰(zhàn)略，不斷增強(qiáng)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)，積極創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式，逐步改變傳統(tǒng)的教育模式，以改革創(chuàng)新作為推動(dòng)發(fā)展的根本動(dòng)力，在嶄新的形勢(shì)、嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)、崇高的使命面前，我們每一個(gè)有責(zé)任感的教育工作者都必須為此而奮斗，為此而努力！ （一）要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) 由于受文化、區(qū)位、地理?xiàng)l件的制約，全鄉(xiāng)師資隊(duì)伍素質(zhì)整體偏低，代課教師仍然占較大比重,特別是紅星學(xué)區(qū)，代課教師所占比例達(dá)40%，嚴(yán)重制約著當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，嚴(yán)重影響建設(shè)一支思想政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。 、希望我鄉(xiāng)的教師志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是高質(zhì)量教育的一個(gè)基本條件。人民教師的神圣職責(zé)，就是傳播知識(shí)，傳承民族精神，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，為祖國(guó)和人民培養(yǎng)合格人才。教師要忠誠(chéng)于教育事業(yè)，以培育人才、繁榮學(xué)術(shù)、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，積極引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，教育他們立志成為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的棟梁之才。教師要始終牢記自己的神圣職責(zé)，并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的職責(zé)，百折不撓，奮勇直前。 、希望我鄉(xiāng)的教師為人師表、教書育人。教書者必先強(qiáng)己，育人者必先律己。教師的道德、品質(zhì)和人格，對(duì)學(xué)生具有重要的影響。教師要注重言教，更要注重身教。教師的日常工作雖然是平凡的，但教育工作的意義卻是不平凡的。教師應(yīng)該自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，率先垂范，既要有腳踏實(shí)地、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有淡泊名志、甘為人梯的精神境界，以自己高善的人格教育和影響學(xué)生，努力成為青少年學(xué)生的良師益友，成為受到社會(huì)尊重的人。 、希望我鄉(xiāng)的教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)。教師在教育創(chuàng)新中承擔(dān)著重要使命。教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。教師應(yīng)該具備求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神，努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的學(xué)術(shù)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)道德。當(dāng)今時(shí)代，新知識(shí)層出不窮，知識(shí)更新周期不斷縮短，每個(gè)人都需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者，連接著文明進(jìn)步的歷史、現(xiàn)在和未來(lái)，更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。教師之間、學(xué)科之間、學(xué)校之間應(yīng)該加強(qiáng)交流和學(xué)習(xí)；不同的學(xué)派和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)可以自由討論和爭(zhēng)論，目的都是取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。要積極倡導(dǎo)“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的崇高精神，強(qiáng)化師德、師風(fēng)。堅(jiān)持以德立身，加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高師德水平，爭(zhēng)做社會(huì)公德、職業(yè)道德的維護(hù)者、力行者和傳承者。 （二）樹(shù)立質(zhì)量意識(shí) 教育大計(jì)，質(zhì)量為本。抓好今后的教育工作，要堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，加快教育現(xiàn)代化步伐。穩(wěn)步提高全鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量。 、全面貫徹黨的教育方針。全面貫徹黨的教育方針是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證，廣大教育工作者要緊密結(jié)合本地區(qū)的實(shí)際情況，不斷地深入實(shí)踐和探索，堅(jiān)持以全面實(shí)施素質(zhì)教育為總綱，堅(jiān)持以基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、成人教育三教統(tǒng)籌，堅(jiān)持以深化教育改革為動(dòng)力，在鞏固和提高“兩基”成果的大潮下，實(shí)現(xiàn)我鄉(xiāng)教育事業(yè)在規(guī)模、質(zhì)量、效益等方面的全面進(jìn)步。 、牢固確立以人為本的教育理念。要確立對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé)的觀念，以學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，把以學(xué)生為中心的指導(dǎo)思想貫穿于教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，不僅要使學(xué)生學(xué)業(yè)有成，更要為學(xué)生今后的生存和適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)作準(zhǔn)備；不僅要重視知識(shí)和能力的培養(yǎng)，更要重視思想道德品質(zhì)和健全人格的培養(yǎng)；不僅要使學(xué)生具有學(xué)習(xí)知識(shí)的能力，更要培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力；不僅使學(xué)生具有良好的智力水平，而且還要有良好的體魄，使學(xué)生德智體美全面發(fā)展，努力培養(yǎng)人生有追求、學(xué)習(xí)有活力、創(chuàng)業(yè)有能力、發(fā)展有潛力的新型人才。 、不斷加快教育改革的創(chuàng)新步伐。要在進(jìn)一步加快課程改革上有所創(chuàng)新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)共事；要在進(jìn)一步促進(jìn)各類人才的培養(yǎng)上有所創(chuàng)新，在加快培養(yǎng)知識(shí)型人才的同時(shí)，加強(qiáng)與市場(chǎng)的銜接，與生產(chǎn)的銜接，努力培養(yǎng)社會(huì)急需的技能型人才，使教育更好地為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。 、切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。今天學(xué)生的思想道德建設(shè)決定著祖國(guó)明天建設(shè)者的風(fēng)貌，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家的前途和命運(yùn)。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，要遵循未成年人身心發(fā)展及其生命成長(zhǎng)的規(guī)律和要求，讓思想道德建設(shè)回歸學(xué)生生活，融入學(xué)生生活，把生活作為思想道德教育的和主體，引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)和感悟生命成長(zhǎng)的道德需要。著力提高學(xué)生的心理品質(zhì)、道德修養(yǎng)、法律意識(shí)、思想方法、政治覺(jué)悟?yàn)閮?nèi)容的基本素養(yǎng)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的“四有”新人。 、充分利用現(xiàn)代化教育手段,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。上學(xué)年，農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程已在我鄉(xiāng)全面實(shí)施，這是一項(xiàng)劃時(shí)代的偉大工程，為我鄉(xiāng)落后的教育現(xiàn)狀提供了飛躍性發(fā)展的必備物質(zhì)手段。三種模式的配套設(shè)施在我鄉(xiāng)已全面投入使用。中學(xué)、各小學(xué)要充分利用這些教育手段，快速大量接收優(yōu)質(zhì)，使學(xué)生受到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的熏陶，盡量縮短城鄉(xiāng)之間教育的差距，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)校在充分利用的同時(shí),要認(rèn)真保護(hù)好各種設(shè)施，這些設(shè)施投資巨大，來(lái)之不易，是我們以前夢(mèng)寐以求的教學(xué)設(shè)備手段，若有損失，很難得到補(bǔ)充，管好用好是我們的職責(zé)和任務(wù)。 （三）加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理 學(xué)校常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。新學(xué)年中，鄉(xiāng)中心校要根據(jù)上級(jí)相關(guān)要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際情況，制訂切實(shí)可行的常規(guī)管理方案，對(duì)教育教學(xué)的各項(xiàng)常規(guī)工作進(jìn)行嚴(yán)格考核，并作出較為客觀公正地量化評(píng)分，作為該年度中評(píng)優(yōu)晉級(jí)、擇優(yōu)聘用、設(shè)崗用人的依據(jù)，學(xué)校內(nèi)部分配要按照按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平的原則，建立重品質(zhì)、重能力、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制，制定能夠充分體現(xiàn)優(yōu)教優(yōu)酬，多勞多得的績(jī)效分配方案，按年實(shí)施考核兌現(xiàn)。進(jìn)一步形成職務(wù)能升能降、崗位能上能下、待遇能高能低、人員能進(jìn)能出的管理機(jī)制。對(duì)于落聘人員要加強(qiáng)培訓(xùn)，提高思想水平和業(yè)務(wù)能力，中學(xué)落聘盡量考慮到小學(xué)應(yīng)聘，做到全員聘用，人盡其才，力求做到不讓一個(gè)落聘人員下崗，使我鄉(xiāng)教育系統(tǒng)人事制度改革落到實(shí)處，充分發(fā)揮廣大教職工的聰明才干，提高我鄉(xiāng)的辦學(xué)水平。中心校要建立健全各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序，確保學(xué)生食堂安全，促進(jìn)安定和諧。全社會(huì)都要關(guān)心和維護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。 四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)動(dòng)各方面積極因素，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展 基本普及“九年制”義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲，是實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，提高各民族人口素質(zhì)的重大任務(wù)，對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和推進(jìn)脫貧致富奔小康進(jìn)程具有重大意義。鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)人民政府將繼續(xù)堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，把“兩基”鞏固提高擺在教育工作的重中之重，建立健全目標(biāo)管理責(zé)任制，并實(shí)行鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)校制度，要求領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)常深入聯(lián)系學(xué)校，了解情況，傾聽(tīng)?zhēng)熒庖?jiàn)，切實(shí)為掛鉤學(xué)校解決一些教育工作中遇到的困難和問(wèn)題。通過(guò)真掛、實(shí)掛，推進(jìn)學(xué)校的改革和管理。各村黨支部、村委會(huì)、鄉(xiāng)級(jí)各部門要關(guān)心、重視和支持教育事業(yè)，每年都要為學(xué)校解決一些實(shí)際問(wèn)題。動(dòng)員和教育全鄉(xiāng)廣大黨員干部和各族人民關(guān)心和支持教育事業(yè)。鼓勵(lì)人民團(tuán)體、各民主黨派、社會(huì)組織、離退休干部和知識(shí)分子，集體經(jīng)濟(jì)單位和個(gè)人遵照黨和政府的方針政策，采取各種形式和辦法，積極地、自愿地為發(fā)展我鄉(xiāng)教育貢獻(xiàn)力量。 科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，創(chuàng)新是教育發(fā)展的不竭動(dòng)力，要繼續(xù)推進(jìn)非義務(wù)教育階段辦學(xué)體制改革，鼓勵(lì)支持社會(huì)力量以多種形式參與辦學(xué)，形成公辦教育與民辦教育互相促進(jìn)、共同發(fā)展的新格局。繼續(xù)深化教育內(nèi)部管理體制改革，通過(guò)引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，真正做到優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，拉大分配差距，促進(jìn)隊(duì)伍優(yōu)化，促進(jìn)教育質(zhì)量提高。牢固樹(shù)立“科研興教”的意識(shí)，面向?qū)W生，立足課堂，努力創(chuàng)新，追求卓越。通過(guò)深化課程改革，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，充分運(yùn)用教育信息化手段和資源，推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)，促進(jìn)教科研成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的教育生產(chǎn)力。 鄉(xiāng)大面廣、貧困程度深，是我鄉(xiāng)教育面臨的最大困難。截至目前，全鄉(xiāng)仍有近兩百萬(wàn)元的“普九”負(fù)債。xx年，我鄉(xiāng)雖然與全縣同步實(shí)現(xiàn)“兩基”,但由于歷史和地理的原因以及實(shí)施“普九”時(shí)資金的短缺，全鄉(xiāng)硬軟件設(shè)施檔次整體較低，中小學(xué)校點(diǎn)排危任務(wù)仍然十分艱巨，小學(xué)建筑面積危房率為22.8%，這些危房隨時(shí)威脅著師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。近年來(lái)，在上級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在教育行政主管部門的幫助指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，在全鄉(xiāng)人民的共同努力下，積極籌措資金，向上爭(zhēng)取項(xiàng)目，及時(shí)對(duì)校點(diǎn)進(jìn)行布局調(diào)整，逐步排除學(xué)校危房。從xx年起，向上爭(zhēng)取資金數(shù)百萬(wàn)元，先后啟動(dòng)了德安小學(xué)、大石頭小學(xué)、原南澗三中學(xué)生宿舍樓等排危工程。三中宿舍樓、德安小學(xué)等已于xx年3月交付學(xué)校使用。xx年又啟動(dòng)了新馬街小學(xué)和紅星小學(xué)布局調(diào)整工程，現(xiàn)工程正在緊張的施工中，特別值得一提的是保平小學(xué)教學(xué)樓排危工程，云南省扶貧基金會(huì)主席梁林同志和其他同志，不顧路途遙遠(yuǎn)，親臨保平小學(xué)、茶廠小學(xué)進(jìn)行實(shí)地考察，并最終啟動(dòng)了保平小學(xué)教學(xué)樓排危工程，工程完工后，能夠解決保平小學(xué)300多名學(xué)生的教室問(wèn)題。同時(shí)，通過(guò)大家積極想辦法，排除了和平小學(xué)、華山小學(xué)、發(fā)達(dá)地小學(xué)、可保小學(xué)、新政小學(xué)、衛(wèi)國(guó)小學(xué)等學(xué)校的危房隱患，撤并了阿灑地小學(xué)、阿比莊小學(xué)、小阿魯臘小學(xué)、箐門口小學(xué)、光明丫口小學(xué)、古母臘小學(xué)、黑牛皮小學(xué)、興合小學(xué)、牛街寺小學(xué)、西阿狄小學(xué)、茂盛地小學(xué)、西舍埂小學(xué)、咋哈拉小學(xué)共13個(gè)校點(diǎn)，有效的利用更趨于合理。 教育振興，全民有責(zé)。全社會(huì)要關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展。由于我鄉(xiāng)地處偏僻，高寒貧瘠、鄉(xiāng)大、人多、面廣、經(jīng)濟(jì)文化相對(duì)落后，同時(shí)，受國(guó)家大中專招生分配制度的影響，初中學(xué)生的入學(xué)和鞏固工作任務(wù)十分艱巨。各村黨支部、村委會(huì)、鄉(xiāng)級(jí)各股所站要密切配合，廣泛宣傳義務(wù)教育法，加大對(duì)貧困學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶力度，減輕貧困學(xué)生的家庭負(fù)擔(dān)，著力幫助群眾克服“讀書無(wú)用論”思想,積極組織適齡兒童(少年)入學(xué)，嚴(yán)格控制輟學(xué)率，組織流失學(xué)生復(fù)學(xué)，順利完成義務(wù)教育。鄉(xiāng)村成技校要積極與各相關(guān)單位配合，加強(qiáng)成人文化技術(shù)培訓(xùn)，杜絕“新文盲”的產(chǎn)生，全面提高全鄉(xiāng)勞動(dòng)者素質(zhì)。穩(wěn)步推進(jìn)教育改革，加強(qiáng)素質(zhì)教育，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們面臨的艱巨任務(wù)，要不斷地提高教師地位，改善教師待遇。全鄉(xiāng)廣大教育工作者，要維護(hù)教師自身的尊嚴(yán)，忠實(shí)履行教師的神圣職責(zé)，兢業(yè)奉獻(xiàn)，以自己精深的學(xué)術(shù)造詣、淵博的知識(shí)、優(yōu)秀的品質(zhì)、優(yōu)異的成績(jī)來(lái)贏得社會(huì)的肯定和大力支持。 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、同志們，繁華盛世多論“教”，發(fā)展后勁在于“育”。處于全面建設(shè)小康社會(huì)，全面推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大歷史時(shí)期，教育肩負(fù)著改革與發(fā)展的歷史重任。全鄉(xiāng)教育工作者一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，以更加振奮的精神狀態(tài)，更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，更加強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，熱愛(ài)教育、創(chuàng)新教育，不斷開(kāi)創(chuàng)我鄉(xiāng)教育的輝煌，為推進(jìn)富民強(qiáng)鄉(xiāng)、實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)！ 最后，祝各位老師，節(jié)日愉快，萬(wàn)事如意！祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，身體健康，闔家幸福! 在新學(xué)年剛剛拉開(kāi)帷幕，喜慶*三鎮(zhèn)合一，又將迎來(lái)第十九個(gè)教師節(jié)的時(shí)候，鎮(zhèn)黨委、政府今天在這里隆重召開(kāi)全鎮(zhèn)慶祝第十九個(gè)教師節(jié)暨教育工作會(huì)議。這是三鎮(zhèn)合一后新*鎮(zhèn)召開(kāi)的第一次大型會(huì)議，這充分體現(xiàn)了黨委、政府對(duì)教育工作的重視。首先，我謹(jǐn)代表鎮(zhèn)黨委、政府，向出席今天會(huì)議的全體教師，并通過(guò)你們向奮戰(zhàn)在全鎮(zhèn)教育條線的各位教職員工致以節(jié)日的祝賀和最親切的問(wèn)候！并對(duì)你們?yōu)榻逃聵I(yè)發(fā)展而付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝！ 今天我們?cè)谶@里召開(kāi)教育工作會(huì)議，既是為了慶祝全國(guó)第十九個(gè)教師節(jié)而舉辦的一次盛會(huì)，也是借這次三鎮(zhèn)合并之東風(fēng)，全面開(kāi)創(chuàng)*教育工作新局面的一次動(dòng)員會(huì)，更是為了認(rèn)真回顧過(guò)去一學(xué)年的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，弘揚(yáng)先進(jìn)，振奮精神，加快發(fā)展，為在新*樹(shù)立一面全市教育事業(yè)大發(fā)展的旗幟而召開(kāi)的一次誓師大會(huì)，并以此來(lái)推進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)在更高層次上取得新的更大的進(jìn)步。下面，我重點(diǎn)講三個(gè)方面的問(wèn)題。 第一個(gè)問(wèn)題，肯定成績(jī)，激勵(lì)斗志，進(jìn)一步堅(jiān)定加速推進(jìn)教育事業(yè)的信心和決心。 三鎮(zhèn)合一的新*鎮(zhèn)現(xiàn)已成為名副其實(shí)的教育大鎮(zhèn)，共有學(xué)校15所，其中普通高中1所，初中3所，鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)4所，村小3所，鎮(zhèn)級(jí)幼兒園3所，村級(jí)幼兒園辦班點(diǎn)1個(gè)。目前全鎮(zhèn)有教師873余人，其中公辦教師802人，退休教師333人?，F(xiàn)有在校學(xué)生13954多名。過(guò)去一學(xué)年，原*鎮(zhèn)三鎮(zhèn)黨委、政府始終把教育事業(yè)的發(fā)展作為全鎮(zhèn)大局工作之一，采用了傾斜政策，不斷鞏固了教育基礎(chǔ)性、全局性、先導(dǎo)性的戰(zhàn)略地位。各學(xué)校以學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想為抓手，腳踏實(shí)地，艱苦奮斗，在發(fā)展教育事業(yè)、深化教育改革、改善辦學(xué)條件、提高教育質(zhì)量等方面不斷創(chuàng)出了新的業(yè)績(jī)，為推進(jìn)“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?；仡欉^(guò)去，主要取得了以下四個(gè)方面的成績(jī)。 一、管理體制基本理順，辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善。 從去年8月底開(kāi)始，*市和*市對(duì)原有的義務(wù)教育管理體制實(shí)施了改革，把農(nóng)村義務(wù)教育的責(zé)任由農(nóng)民承擔(dān)轉(zhuǎn)移到由政府承擔(dān)，把政府的責(zé)任從以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主轉(zhuǎn)移到以縣為主，即縣市級(jí)政府將承擔(dān)起發(fā)展農(nóng)村義務(wù)教育的主要責(zé)任。改革后最大的變化是所有中小學(xué)教職工的工資將由市財(cái)政統(tǒng)一發(fā)放。改革方案確定后，原*三鎮(zhèn)分別進(jìn)行了專門研究，作出了精心部署，確保了初中、小學(xué)和幼兒園的每一位教師拿到了工資卡，其余的相關(guān)政策也逐條到位，維護(hù)了教師切身利益，鞏固和提高了農(nóng)村義務(wù)教育成果。但改革后鄉(xiāng)鎮(zhèn)自定的獎(jiǎng)金、補(bǔ)貼繼續(xù)由各鎮(zhèn)發(fā)放，鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)還要繼續(xù)承擔(dān)改善學(xué)校辦學(xué)條件、維護(hù)學(xué)校治安、治理校園周邊環(huán)境、組織適齡兒童入學(xué)、控制學(xué)生輟學(xué)等責(zé)任。因此改革后鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)對(duì)教育的發(fā)展仍承擔(dān)著相當(dāng)大一塊責(zé)任，尤其是教育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和改善。一年來(lái)，原*三鎮(zhèn)克服財(cái)力不足的困難，繼續(xù)加大了對(duì)教育的投入。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在過(guò)去一學(xué)年，原三鎮(zhèn)共投入xx多萬(wàn)元資金用于改善辦學(xué)條件。一是實(shí)施學(xué)校新建擴(kuò)建工程。投入600多萬(wàn)元，易地新建了*幼兒園，現(xiàn)已交付使用。投入150萬(wàn)元對(duì)*幼兒園擴(kuò)建了教育樓和老園區(qū)的配套改建，現(xiàn)已全面交付使用。通過(guò)對(duì)幼兒園的改造建設(shè)，*已全部撤并了村級(jí)幼兒園，*撤并了3所村幼兒園，至今*鎮(zhèn)除*存在一個(gè)村幼兒園外，全鎮(zhèn)已基本完成村幼撤并。第二中心小學(xué)新建了一幢教育專用大樓和一幢二層餐廳，*幼兒園新建了門衛(wèi)。*投入40多萬(wàn)元擴(kuò)建了乒乓房、教工宿舍。二是實(shí)施維修改造和裝飾工程。投資40萬(wàn)元改造了*幼兒園食堂。投入近100萬(wàn)元，對(duì)*實(shí)施了教學(xué)區(qū)“三新一亮”及圖書館改造工程。*利用暑期對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)校、校舍全面進(jìn)行了維修改造。三是實(shí)施場(chǎng)地建設(shè)工程。啟動(dòng)了第二中心小學(xué)塑膠跑道工程，對(duì)*幼兒園的三塊草坪進(jìn)行了翻種。*投入50多萬(wàn)元新建了網(wǎng)球場(chǎng)、排球場(chǎng)，改善了學(xué)生的活動(dòng)環(huán)境，有效提升了學(xué)校檔次。四是實(shí)施內(nèi)部設(shè)施完善配套工程。一年來(lái)，原三鎮(zhèn)共出資150萬(wàn)元增添了223臺(tái)電腦，*完成了校園寬帶網(wǎng)建設(shè)，*等校都建成了校園網(wǎng)，更新了*初中的廣播系統(tǒng)設(shè)備。*幼兒園添置了10臺(tái)空氣消毒器、600條薄被子。*幼兒園對(duì)新教育樓內(nèi)部全面進(jìn)行了教學(xué)設(shè)施配套完善。通過(guò)對(duì)教育投入力度的不斷加大，全鎮(zhèn)教育現(xiàn)代化裝備水平得到不斷提高。 二、扎實(shí)基礎(chǔ)苦練內(nèi)功，師資隊(duì)伍得到進(jìn)一步優(yōu)化。 為推動(dòng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)各校向新的平臺(tái)攀登，過(guò)去一學(xué)年，各校不斷完善激勵(lì)機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任性，不斷提高教師實(shí)際教育能力，著力構(gòu)建起一支高質(zhì)量、高素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。 一是有效構(gòu)建起一個(gè)團(tuán)結(jié)合作、務(wù)實(shí)管理、凝心聚力、率先垂范的領(lǐng)導(dǎo)班子群體。*在*校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，班子一班人繼續(xù)貫徹“一身正氣的自身形象、一絲不茍的工作態(tài)度、一心一意的奉獻(xiàn)精神、一往無(wú)前的爭(zhēng)先意識(shí)”這一工作理念，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、作風(fēng)過(guò)硬，自加壓力，通挑重?fù)?dān)，時(shí)時(shí)處處以學(xué)校利益為重，不搞特殊化，學(xué)校三位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶頭上課、早出晚歸，每天堅(jiān)持夜辦公，直到夜自修結(jié)束才離校，全身心撲在了學(xué)校教學(xué)和學(xué)校管理上，確保了*的全鎮(zhèn)乃至全市的領(lǐng)先地位。*在*校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)合作、共同決策、務(wù)實(shí)管理、率先垂范，做到理論學(xué)習(xí)爭(zhēng)先、知識(shí)更新?tīng)?zhēng)先、課堂教改爭(zhēng)先、條線工作爭(zhēng)先、創(chuàng)新實(shí)踐爭(zhēng)先，使學(xué)校持續(xù)發(fā)展充滿了新的活力和生機(jī)。*中學(xué)*校長(zhǎng)上任后，能迅速進(jìn)入角色，認(rèn)真開(kāi)展工作，雖然工作時(shí)間不長(zhǎng)，但*中學(xué)的整體教學(xué)面貌已經(jīng)有了改變，教學(xué)氣氛更加濃厚。還有象*中學(xué)*校長(zhǎng)，堅(jiān)持把*發(fā)展為己任，帶領(lǐng)一班人愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，使*呈現(xiàn)出了新的面貌。*小學(xué)*校長(zhǎng)師德高尚，具有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，特別在今年暑期，由于學(xué)校校舍進(jìn)行維修，他沒(méi)有給自己放一天假，工作勤勤懇懇，任勞任怨，在他的帶領(lǐng)下，*小學(xué)今年被*市命名為書法特色文化學(xué)校。*中心小學(xué)在*校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，第二中心小學(xué)在*副校長(zhǎng)的副食下，以先進(jìn)的教育理念、踏實(shí)的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，自覺(jué)奉獻(xiàn)，吃苦在前,任勞任怨，為*的教育事業(yè)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。還有象中心幼兒園*園長(zhǎng)、*幼兒園*8園長(zhǎng)、*幼兒園*園長(zhǎng)等幼校領(lǐng)導(dǎo),工作同樣開(kāi)拓創(chuàng)新,真抓實(shí)干,在幼兒教師中樹(shù)立了良好形象。 第三個(gè)問(wèn)題：明確目標(biāo)，扎實(shí)措施，全面開(kāi)創(chuàng)新*教育事業(yè)新局面。 在今年年初的人民代表大會(huì)上，鎮(zhèn)政府提出了實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”的新目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這些宏偉目標(biāo)，關(guān)鍵要依靠人才優(yōu)勢(shì)，依靠科技進(jìn)步，依靠高質(zhì)量的教育。因此，全面推進(jìn)素質(zhì)教育、加快教育現(xiàn)代化步伐，整體提高勞動(dòng)者的素質(zhì)，是實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。全體教育工作者務(wù)必要正確把握教育事業(yè)與建設(shè)發(fā)展的辯證關(guān)系，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、使命意識(shí)，以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待榮譽(yù)及成績(jī)，以務(wù)實(shí)的態(tài)度對(duì)待問(wèn)題和不足，在新學(xué)年的教育工作中百尺竿頭，更進(jìn)一步。 在新學(xué)年，全鎮(zhèn)上下要始終圍繞實(shí)踐“三個(gè)代表”，充分認(rèn)識(shí)加快教育發(fā)展的緊迫性，進(jìn)一步加快教育改革和發(fā)展步伐。 第一，從代表先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的要求看，加快發(fā)展教育事業(yè)是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基礎(chǔ)。隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的日益加快，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)將越來(lái)越多地圍繞知識(shí)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新和人才競(jìng)爭(zhēng)等層面來(lái)展開(kāi)，增長(zhǎng)方式也將由過(guò)去主要依賴物質(zhì)、資金和勞力的大量投入，開(kāi)始向知識(shí)和技術(shù)的投入轉(zhuǎn)移。面對(duì)這一新形勢(shì)，我們能否在知識(shí)、科技和人才發(fā)展上占據(jù)優(yōu)勢(shì)，將直接影響到我們能否在新一輪發(fā)展中把握機(jī)遇、贏得主動(dòng)、實(shí)現(xiàn)新跨越。當(dāng)前，*三鎮(zhèn)合一，*這將使我鎮(zhèn)的*板塊進(jìn)一步做大做強(qiáng)，但新興產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)比重依然偏低，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的局限性仍比較突出。加快傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)高新化改造已經(jīng)成為我鎮(zhèn)亟待解決的一項(xiàng)重大課題。這就迫切需要我們提高全鎮(zhèn)人口素質(zhì)，構(gòu)筑人才優(yōu)勢(shì)，把眾多的人口優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源優(yōu)勢(shì)。為此，我們必須以教育為基礎(chǔ)，牢固確立“今天扎實(shí)的教育意味著明天人才的造就”意識(shí)，不斷深化教育改革，大力發(fā)展教育事業(yè)，培養(yǎng)出更多有知識(shí)、懂技術(shù)的優(yōu)秀專業(yè)人才和大量高素質(zhì)的勞動(dòng)者，真正為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有力保障。 第二，從代表先進(jìn)文化前進(jìn)的方向看，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)是提高全民素質(zhì)的基石。實(shí)現(xiàn)基本現(xiàn)代化，既包括物質(zhì)文明的現(xiàn)代化，也包括精神文明的現(xiàn)代化，這兩者是相輔相承、缺一不可的。而全民素質(zhì)的高低就是文明程度的重要標(biāo)志，所以我們常講，抓精神文明建設(shè)首先要抓以人為本的素質(zhì)教育。近年來(lái)，我們通過(guò)學(xué)校教育、社區(qū)教育、市民學(xué)校等教育途徑，全民素質(zhì)正在不斷提高。但隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的深入發(fā)展和長(zhǎng)期以來(lái)封建意識(shí)的影響，社會(huì)風(fēng)氣特別是農(nóng)村社會(huì)風(fēng)氣中不良現(xiàn)象還時(shí)有抬頭，封建迷信現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，鄉(xiāng)鄰關(guān)系、家庭問(wèn)題、贍養(yǎng)糾紛、違法犯罪等屢禁不止、屢教不改，這就說(shuō)明我們的教育還不能滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)文化需求，說(shuō)明我們以人為本的素質(zhì)教育、道德教育、普法教育還任重道遠(yuǎn)。當(dāng)前，我們提出科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略和實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)發(fā)展目標(biāo)，正在強(qiáng)烈地呼喚著教育事業(yè)的全面振興，這種經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才、對(duì)知識(shí)、對(duì)人的素質(zhì)提高的迫切需求，是推動(dòng)全鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力和難得的歷史機(jī)遇。 第三，從代表最廣大人民的利益出發(fā)，加快發(fā)展教育事業(yè)符合人民群眾的根本利益。近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越注重生活質(zhì)量的提高，廣大家長(zhǎng)對(duì)子女的期望值越來(lái)越高，在全面普及九年制義務(wù)教育的情況下，突出表現(xiàn)為家長(zhǎng)都希望子女學(xué)業(yè)有成，所以都想讓自己的孩子在高質(zhì)量、高層次的學(xué)校中接受教育，特別是對(duì)優(yōu)質(zhì)高中教育和高等教育的需求十分強(qiáng)烈，望子成龍、望女成鳳。不少家庭在子女教育上的費(fèi)用已占到全家收入的很大部分，舍得花更多的錢用于對(duì)子女的教育和培養(yǎng)。打個(gè)比方，從現(xiàn)階段的市場(chǎng)需求情況來(lái)看，在絕大多數(shù)商品已趨于飽和或供過(guò)于求的情況下，唯獨(dú)教育依然處在賣方市場(chǎng)。從今年暑期招生市場(chǎng)看，*高中、*高中等品牌學(xué)校生源爆滿；從群眾關(guān)注的熱點(diǎn)看，也主要是子女讀書問(wèn)題；從社會(huì)購(gòu)房情況看，不少人到鎮(zhèn)區(qū)、市區(qū)買房其動(dòng)機(jī)就是方便子女讀書。因此，我們要樹(shù)立正確的教育發(fā)展觀念，既要看到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)教育事業(yè)的要求，又要看到人民群眾對(duì)教育消費(fèi)的強(qiáng)烈需求，抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，在更高層次上推動(dòng)全鎮(zhèn)教育事業(yè)的不斷發(fā)展。 當(dāng)前教學(xué)工作已進(jìn)入新學(xué)年，九月一日開(kāi)學(xué)第一天又正值*三鎮(zhèn)合并后正式開(kāi)始運(yùn)作的第一天，如何在三鎮(zhèn)合并的這一大好形勢(shì)下做好教育這一系統(tǒng)工程，是擺在全鎮(zhèn)每一位教育工作者面前的一大重要課題，希望每一位教師象上教學(xué)公開(kāi)課一樣，向黨委、政府，向全鎮(zhèn)人民交出一份滿意的答卷，樹(shù)立起新*教育事業(yè)大發(fā)展的鮮艷旗幟，向更高的高峰攀登。 圍繞這一發(fā)展目標(biāo)，就做好下學(xué)年的教育工作我再?gòu)?qiáng)調(diào)四點(diǎn)意見(jiàn)。 一、進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制，積極推動(dòng)育人水平實(shí)現(xiàn)新跨越。 沒(méi)有一支高質(zhì)量、高素質(zhì)和結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，教育就沒(méi)有根底，人才培養(yǎng)就沒(méi)有保證。說(shuō)到底，教育的本質(zhì)就是要遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，尊重學(xué)生的個(gè)性，激發(fā)學(xué)生的興趣，一句話，就是為“智慧”而教。為此，在全鎮(zhèn)要大力創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀人才脫穎而出的機(jī)制和環(huán)境，全面優(yōu)化師資隊(duì)伍整體素質(zhì)。一要實(shí)施合格工程。通過(guò)校內(nèi)師徒結(jié)對(duì)的導(dǎo)師制，促使新上崗教師縮短成長(zhǎng)期，盡快成長(zhǎng)成才。二要實(shí)施名師工程?！罢衽d民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，作為一名教師，要爭(zhēng)當(dāng)名教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人或教壇新秀。因此，全鎮(zhèn)廣大教師要不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，為人師表，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，教育培養(yǎng)出更多的合格人才。為了教育事業(yè)的振興，我們*鎮(zhèn)不僅投入了大量資金用于改善辦學(xué)條件，而且全鎮(zhèn)上下對(duì)教育傾注了許多精力，給予了大力支持。三鎮(zhèn)合并后鎮(zhèn)五套班子主要領(lǐng)導(dǎo)第一個(gè)走訪的單位是學(xué)校，召開(kāi)的第一個(gè)大會(huì)是教育工作會(huì)議。今天我還要明確一點(diǎn)，今年教師的半年度獎(jiǎng)金、科研成果獎(jiǎng)將將按原規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)確保按時(shí)足額發(fā)放，特別是*的教師，我可以明確告訴大家，資金已經(jīng)全部批到辦事處，最晚在9月10日前全部?jī)陡兜矫课唤處?。大家工作都很辛苦，再窮不能窮教師，應(yīng)該得到的報(bào)酬獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)該確保(更多請(qǐng)搜索：)。但我們同時(shí)也希望大家要珍惜教師這個(gè)榮譽(yù)，抓住機(jī)遇，再上臺(tái)階。在新學(xué)年，全鎮(zhèn)獲市級(jí)教育能手、教壇新秀、學(xué)科帶頭人稱號(hào)的教師比上學(xué)年要有明顯增加。三要實(shí)施交流互幫工程。三鎮(zhèn)合并后，全鎮(zhèn)學(xué)校數(shù)變多了，同類型學(xué)校最少有三所，這給學(xué)校之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)造了條件。因此在下學(xué)年，全鎮(zhèn)學(xué)校之間、年級(jí)之間、學(xué)科之間要廣泛開(kāi)展結(jié)對(duì)競(jìng)賽和互幫活動(dòng)，特別是中學(xué)與中學(xué)、小學(xué)與小學(xué)、幼兒園與幼兒園之間，要結(jié)好對(duì)子，落實(shí)“五化”，展開(kāi)教學(xué)競(jìng)賽：激勵(lì)政策公開(kāi)化。要統(tǒng)一制訂完善教育成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法，使其更切合實(shí)際，更具有激勵(lì)先進(jìn)作用。各校內(nèi)部在新學(xué)年之初，也要相應(yīng)出臺(tái)校內(nèi)激勵(lì)措施，促進(jìn)骨干教師、優(yōu)秀青年教師脫穎而出，激發(fā)教師刻苦鉆研業(yè)務(wù)、教書育人的積極性，真正做到用好的政策留人，用好的待遇留人。繼續(xù)教育規(guī)范化。要在教師中大力提倡終生學(xué)習(xí)的理念，并大膽采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，切實(shí)提高教師學(xué)術(shù)水平，學(xué)校要激勵(lì)教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修。全鎮(zhèn)80%的幼兒教師、65%以上的小學(xué)教師要達(dá)到?？茖W(xué)歷，50%的初中教師要達(dá)到本科學(xué)歷，高中文化課教師的本科達(dá)標(biāo)率要確保達(dá)到95%以上，并確保這些指標(biāo)能高于全市水平。各校要自加壓力，真正把學(xué)校建成學(xué)習(xí)型、知識(shí)型的集體。末位淘汰初始化。各校要切實(shí)按照市教育局關(guān)于推進(jìn)全員聘用制的要求，加大人事制度改革力度，按需設(shè)崗，公開(kāi)競(jìng)聘，競(jìng)爭(zhēng)上崗，嚴(yán)格考核，擇優(yōu)聘用。要通過(guò)二至三年的努力，在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)形成職務(wù)能上能下，人員能進(jìn)能出，工資能升能降的科學(xué)的用人機(jī)制。學(xué)術(shù)交流制度化。全鎮(zhèn)各校要精心組織與同類學(xué)校的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，并要規(guī)劃全國(guó)著名教育專家前來(lái)講學(xué)，有條件的學(xué)?？山M織一些外出學(xué)習(xí)和觀摩。競(jìng)賽達(dá)標(biāo)經(jīng)常化。各校要通過(guò)開(kāi)展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)、基本功競(jìng)賽、優(yōu)秀教案評(píng)比等活動(dòng)，增強(qiáng)教育的緊迫感、危機(jī)感，不斷提高教學(xué)水平。 二、進(jìn)一步深化教學(xué)改革，積極推動(dòng)教育質(zhì)量和辦學(xué)效益實(shí)現(xiàn)新跨越。 新學(xué)年，全鎮(zhèn)各類學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的中心地位，加強(qiáng)教學(xué)改革的核心地位和教學(xué)質(zhì)量的首要地位，力爭(zhēng)在提高辦學(xué)綜合水平上實(shí)現(xiàn)新的突破。一要突出觀念轉(zhuǎn)變，著力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。從新學(xué)期開(kāi)始，小學(xué)和初中起始年級(jí)要整體進(jìn)入課程改革實(shí)驗(yàn)，為此，各位教師要更新教育觀念，用新課程理念武裝頭腦。當(dāng)前要特別強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和生活經(jīng)驗(yàn)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。二要突出質(zhì)量效益，全面加強(qiáng)中小學(xué)課堂教學(xué)管理。課堂是教學(xué)的最重要形式和最基本的單元，是提高質(zhì)量和效益的必由之路。新學(xué)年中，各校要在抓好“七認(rèn)真”檢查的同時(shí)，認(rèn)真建立務(wù)實(shí)高效的課堂教學(xué)隨機(jī)調(diào)研制度，學(xué)?！奥?tīng)課日”制度和課堂教學(xué)質(zhì)量抽查制度。要在校內(nèi)公布課堂教學(xué)專項(xiàng)調(diào)研結(jié)果，從根本上杜絕教師不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，在校內(nèi)營(yíng)造更加濃烈的研究課堂教學(xué)的氛圍。三要突出科研實(shí)效，注重教育科研與教學(xué)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。要化大力氣改變課題研究與教師教學(xué)實(shí)踐相脫節(jié)的現(xiàn)象，更加注重教育科研取得的實(shí)際效果。每一位教師要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，提出科研課題，特別要將課題做到課堂上，使教育科研真正能解決學(xué)校和教師的實(shí)際問(wèn)題。各位教師都要積極參加與自身工作相關(guān)的教改實(shí)驗(yàn)，重視學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教改成果，認(rèn)真積累教學(xué)心得，撰寫論文。四要突出評(píng)估導(dǎo)向，加快建立素質(zhì)教育評(píng)價(jià)新機(jī)制。各校要加快建立符合素質(zhì)教育要求的評(píng)價(jià)機(jī)制。小學(xué)繼續(xù)實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)。初中要研究*市中考命題改革方向，*高中要按照高考改革新形勢(shì)不斷調(diào)整考試評(píng)價(jià)辦法。在推進(jìn)考試評(píng)價(jià)改革的過(guò)程中，要特別重視研究對(duì)教師的評(píng)價(jià)辦法，逐步建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，要建立以教師自評(píng)為主，校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度，使教師從多渠道獲得信息，不斷提高教育水平。五要突出全面發(fā)展，繼續(xù)抓好中小學(xué)體育、美育、健康教育和勞動(dòng)教育?？傊?，在新學(xué)年全鎮(zhèn)各校教育質(zhì)量要有新的提高。*高中、*初中和*小學(xué)的教育質(zhì)量綜合評(píng)估都要保持一等獎(jiǎng)，考核名次保持全市前三名，二小要夯實(shí)基礎(chǔ)，*中小學(xué)要努力提升名次，提升辦學(xué)檔次，提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)成效。 三、進(jìn)一步加大資金投入力度，努力促進(jìn)教育現(xiàn)代化水平實(shí)現(xiàn)新跨越。 在新學(xué)年，我鎮(zhèn)將繼續(xù)實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步創(chuàng)新投資理念，加大教育投入，確保教育適度超前發(fā)展。繼續(xù)加大校園建設(shè)力度，以環(huán)境育人，以優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。新學(xué)年，在校園建設(shè)上要實(shí)現(xiàn)三個(gè)提升，即：提升實(shí)用價(jià)值、提升硬件檔次、提升文化品位。會(huì)后，鎮(zhèn)有關(guān)部門要組織有關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專項(xiàng)研討，政府還要對(duì)全鎮(zhèn)各類學(xué)校組織一次現(xiàn)場(chǎng)辦公，確定新學(xué)年校園建設(shè)硬件投入方向，拿出可行性的預(yù)算方案，使有限的資金發(fā)揮最大的效能。今天明確一點(diǎn)，凡是學(xué)校出現(xiàn)危房、校舍電路老化等涉及到安全的問(wèn)題，各校要及時(shí)報(bào)告，及時(shí)改造，確保學(xué)校安全萬(wàn)無(wú)一失。特別是*小學(xué)二所危房要盡快確定方案，盡快實(shí)施改造，消除安全隱患。同時(shí)，要繼續(xù)加大教育信息化工程建設(shè)，各學(xué)校在建好校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上，要逐步完善校園網(wǎng)的終端裝備。在校園文化建設(shè)方面，重點(diǎn)要有效豐富提高有特色的校園文化內(nèi)涵水準(zhǔn)。在搞好硬件建設(shè)的同時(shí)，各校要進(jìn)一步加大教育創(chuàng)建力度，*高中、*初中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)要積極創(chuàng)造條件，力爭(zhēng)跨入省模范學(xué)校行列；*中學(xué)、*中學(xué)要?jiǎng)?chuàng)建省示范初中；*、*小學(xué)、幼兒園今年教育質(zhì)量綜合評(píng)估要獲獎(jiǎng)。二小要夯實(shí)基礎(chǔ)、苦練內(nèi)功，創(chuàng)建蘇州市常規(guī)管理示范小學(xué)，并力爭(zhēng)化三年時(shí)間跨入市教育質(zhì)量綜合評(píng)估獲獎(jiǎng)行列。 四、進(jìn)一步加快工作融合，提升全鎮(zhèn)教育工作上新水平。 當(dāng)前三鎮(zhèn)合并時(shí)間不長(zhǎng)，各項(xiàng)工作都處于交接、理順、磨合階段，對(duì)各方面的工作確實(shí)有些影響，但教育條線要盡快縮短磨合期，政府新的分管領(lǐng)導(dǎo)及文教助理要盡快進(jìn)入角色開(kāi)展工作，要深入到全鎮(zhèn)每所學(xué)校了解情況，掌握實(shí)情，對(duì)工作銜接上存在的問(wèn)題要及時(shí)調(diào)處化解。各學(xué)校校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)在積極主動(dòng)與鎮(zhèn)教管辦多聯(lián)系、多溝通，使全鎮(zhèn)的教學(xué)工作在當(dāng)前工作比較繁瑣的情況下保持正常有序運(yùn)行，為新學(xué)年開(kāi)個(gè)好頭。 鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)劃調(diào)整是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的大勢(shì)所趨，三鎮(zhèn)合并后新*較以往的優(yōu)勢(shì)將更加凸現(xiàn)，各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)到這次并鎮(zhèn)給學(xué)校發(fā)展帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。*高中、*初中等學(xué)校目前雖然名列前茅，但要感到壓力，增加動(dòng)力，加快發(fā)展；*中學(xué)、*二小等學(xué)校，雖然目前相對(duì)落后，但要振足精神，奮起直追。因此現(xiàn)在全鎮(zhèn)所有學(xué)校都在同一起跑線上，都在同一個(gè)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)下，要比一比，賽一賽，看誰(shuí)的發(fā)展步伐快，看誰(shuí)的面貌改變大，通過(guò)學(xué)校競(jìng)賽來(lái)營(yíng)造你追我趕的活躍的教學(xué)新氣氛。作為全鎮(zhèn)廣大教育工作者，也要清醒地認(rèn)(所有，.wm338.查看)識(shí)到這次并鎮(zhèn)給自身發(fā)展提供了更大的舞臺(tái)，要更加勤奮地做好自身本職工作，尤其是校長(zhǎng)，作為學(xué)校領(lǐng)頭雁，要不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，探索教學(xué)方法，創(chuàng)出教學(xué)工作新的特色，通過(guò)全鎮(zhèn)教師的齊心協(xié)力，共同提升*教學(xué)工作整體水平，爭(zhēng)創(chuàng)全市一流。 同志們，今天的會(huì)議是為了共同慶祝你們的節(jié)日，在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)、社會(huì)飛速發(fā)展的歷史進(jìn)程中，教育將是一塊舉足輕重、能左右今后事業(yè)成敗的重要法碼，相信在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，有全鎮(zhèn)各所學(xué)校和廣大教職員工的不懈努力與無(wú)私奉獻(xiàn)，我鎮(zhèn)的各項(xiàng)教育目標(biāo)一定能全面實(shí)現(xiàn)，*的教育水平一定能在一個(gè)較高的平臺(tái)上再創(chuàng)新的輝煌。 我的講話完了，謝謝大家。 在鄉(xiāng)教育工作暨教師節(jié)慶祝會(huì)議上的講話 鄉(xiāng)長(zhǎng)xxx 尊敬的各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們: 在這秋高氣爽、稻麥金黃的季節(jié)，我們又迎來(lái)了第二十三個(gè)教師節(jié)。今天,我們?cè)谶@里隆重集會(huì),熱烈慶祝中華人民共和國(guó)第二十三個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)人民政府向辛勤工作在全鄉(xiāng)教育戰(zhàn)線上的全體教職員工和離退休老教師致以節(jié)日的慰問(wèn)！向受表彰的先進(jìn)集體、先進(jìn)教育工作者和優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀！并通過(guò)你們向默默支持你們工作的家人和各族各界干部群眾表示衷心的感謝和親切的問(wèn)候！ 值此新學(xué)年開(kāi)始之際，經(jīng)鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)人民政府研究決定，以慶祝第23個(gè)教師節(jié)為契機(jī)，召開(kāi)全鄉(xiāng)教育工作會(huì)議。這次會(huì)議的主要任務(wù)是:真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于加快教育改革發(fā)展的精神，全面總結(jié)我鄉(xiāng)近年來(lái)的教育工作，研究部署我鄉(xiāng)當(dāng)前及今后一段時(shí)期的教育工作任務(wù)，并對(duì)過(guò)去一學(xué)年在教育教學(xué)工作中作出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)教育工作者和優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，銳意創(chuàng)新，穩(wěn)步提高全鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量。 百年大計(jì)、教育為本，教育大計(jì)、教師為本。近年來(lái)，我鄉(xiāng)教育工作在市委、市人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極實(shí)施科教興鄉(xiāng)戰(zhàn)略，不斷加大教育事業(yè)投入,調(diào)整優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持依法治教、以德治教，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，積極穩(wěn)妥地開(kāi)展教育系統(tǒng)人事制度改革，不斷深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn) 素質(zhì)教育工程，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，全鄉(xiāng)教育事業(yè)健康發(fā)展,對(duì)此，我們感到無(wú)比的自豪和欣慰。我鄉(xiāng)教育事業(yè)得到健康發(fā)展給我們深刻的啟示是：一是黨委政府審時(shí)度勢(shì)，凝心聚力辦教育。二是學(xué)校改革繼續(xù)深化，生機(jī)活力進(jìn)一步顯現(xiàn)。三是師表工程深化實(shí)施，教師素質(zhì)全面提升。四是尊師重教蔚然成風(fēng)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)逐步改善。近年來(lái)，鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)人民政府要求全社會(huì)都要關(guān)心教師、愛(ài)護(hù)教師，竭力為他們創(chuàng)造工作、學(xué)習(xí)、生活的必要條件，切實(shí)保障教師的合法權(quán)益，努力形成和保持尊師重教的良好風(fēng)氣。 但是，與教育現(xiàn)代化建設(shè)的要求比，我們?nèi)匀淮嬖谝欢ǖ牟罹?，主要表現(xiàn)在：一是在思想認(rèn)識(shí)上，輕視教育、輕視知識(shí)、輕視人才和讀書無(wú)用的錯(cuò)誤思想認(rèn)識(shí)仍然存在；二是在教育結(jié)構(gòu)上，基礎(chǔ)設(shè)施和基礎(chǔ)教育薄弱，學(xué)校點(diǎn)多面廣，布局不合理，教育教學(xué)質(zhì)量不高，合格的師資和必要的設(shè)備嚴(yán)重缺乏；三是在教育思想、教育內(nèi)容、教育方法上，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活和思考能力不夠，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義精神的教育不夠，部分教師教學(xué)方式方法不夠靈活，實(shí)踐環(huán)節(jié)不夠合理，學(xué)校德育工作有待加強(qiáng)；四是在學(xué)校管理上，鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)人民政府對(duì)學(xué)校管理不夠，對(duì)全鄉(xiāng)學(xué)校、幼兒園的各項(xiàng)工作檢查督導(dǎo)不力，師生的思想政治工作、學(xué)校的周圍環(huán)境和校內(nèi)環(huán)境有待加強(qiáng)；五是教育經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足，教師待遇偏低，小學(xué)辦學(xué)條件較差。針對(duì)這些困難和問(wèn)題，我們將在今后的工作中切實(shí)加以解決和改進(jìn)。下面，我講四點(diǎn)希望 、希望我鄉(xiāng)的教師志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍， 是高質(zhì)量教育的一個(gè)基本條件。人民教師的神圣職責(zé)，就是傳播知識(shí)，傳承民族精神，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，為祖國(guó)和人民培養(yǎng)合格人才。教師要忠誠(chéng)于教育事業(yè)，以培育人才、繁榮學(xué)術(shù)、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，積極引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，教育他們立志成為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的棟梁之才。教師要始終牢記自己的神圣職責(zé)，并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的職責(zé)，百折不撓，奮勇直前。 、希望我鄉(xiāng)的教師為人師表、教書育人。教書者必先強(qiáng)己，育人者必先律己。教師的道德、品質(zhì)和人格，對(duì)學(xué)生具有重要的影響。教師要注重言教，更要注重身教。教師的日常工作雖然是平凡的，但教育工作的意義卻是不平凡的。教師應(yīng)該自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，率先垂范，既要有腳踏實(shí)地、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有淡泊名志、甘為人梯的精神境界，以自己高善的人格教育和影響學(xué)生，努力成為青少年學(xué)生的良師益友，成為受到社會(huì)尊重的人。 、希望我鄉(xiāng)的教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)。教師在教育創(chuàng)新中