2020學年第二學期工作計劃.doc

2020學年第二學期工作計劃金豬報捷去，金鼠送春來。在不知不覺中，我們渡過了愉快的寒假。帶著希望，帶著憧憬，我們迎來了新的學期，新的起點。過去的得失都已成為過去，我們面對的是嶄新的一頁。我們班的三位老師將繼續(xù)努力進一步提高保育教育質量，爭取取得更大的成績。 一、班級幼兒情況分析： 現分析如下：1。語言表達的連貫性比較好，但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣。2。在音樂活動中，幼兒表現出愉快的情緒，唱歌的聲音基本統一，對音樂的感受力和節(jié)奏感方面較好。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)，在舞蹈動作的協調性還要加強。3。在美術活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續(xù)豐富些。4。幼兒在體育活動中，參與的積極性高了，但跳繩等技能的培養(yǎng)須加強，幼兒的體質也須增強。在探索活動中幼兒的好奇心大大增強了，喜歡提出問題。本學期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)幼兒的自信心，加強幼兒閱讀、識字和加減運算的活動，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力。對幼兒自我保護意識上還要繼續(xù)加強，幼兒的自控能力、活動常規(guī)、合作意識和整理活動材料上多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性。 在教育活動中，老師還要繼續(xù)學習有關教育改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題，做到老師之間真正成為一體，繼續(xù)加強老師之間的互動。 家長工作開展較好，家長能主動幫助老師收集與主題相關的資料，積極與孩子進行探究，并認真填寫各類調查表。助教家長工作開展較成熟。本學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上與家長溝通，共同努力，協調一致地把有關的工作完成好。 針對以上情況，和結合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學期的工作計劃如下： 二、教學工作 （一）、健康/體育 1、在群體生活中，保持愉快情緒。準時來園，不隨便缺勤。 2、形成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理?；顒雍竽苎杆偈帐啊⒄砦锲?。 3、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。 4、能關注自己的健康，會及時、準確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療。 5、有關心他人的意識。 6、學習適當的社交禮儀。養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習慣。 7、積極主動參加體育鍛煉。 8、自覺遵守規(guī)則、紀律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質，學會控制情緒。 9、基本動作達到靈敏、協調、姿勢正確。 10、開展跳繩等技能的活動。 11、能靈巧、靈活地運用各類成品、半成品、非成品材料進行活動。 （二）、科學/計算 1、能積極、主動地參加數學活動，能初步運用在生活中的數學。 2、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。 3、學會10以內數的分解、組成、加減運算，初步學會自編應用題。 4、會用標準單位進行測量和比較。 5、認識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關系。 6、計算課上注意讓幼兒計算真正理解數概念，多讓幼兒進行口頭計算游戲，訓練幼兒思維的敏捷性，培養(yǎng)幼兒的口算、心算的能力。 7、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探索和體驗。 8、學會用觀察、收集、記錄、統計等簡單的科學方法。 9、會收集、分析、比較資料，并大膽地推論。 10、了解、關心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責認。 （三）、社會 1、能正確評價自己和他人，樹立自信心。 2、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關心社會重大事件。 3、待人有禮，理解接納他人，認識、尊重社會人物。 4、有愛心，關心、愛護自己、他人及動植物。 5、了解不同地域、各族的風俗和文化。 6、學習一些自我的保護方法和增強自我保護意識。 7、養(yǎng)成今天的事今天做的好習慣。 （四）、藝術 1、能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞。 2、能感受不同風格的音樂。 3、能用領唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現不同風格的音樂作品。 4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。 5、準確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈組合動作，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。 6、能用不同的樂器進行合奏，學習嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型，并用樂器進行演奏。 7、對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術材料、工具創(chuàng)造性地表現作品，用不同的美術手段和形式表現自己的感受、體驗和經驗。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨到，布局合理新穎。 8、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術作品。 9、能正確評價自己和他人和作品，并能分享和交流。 10、欣賞不同文化背景的美術作品，感受美術所表現的不同風格及形式。三：家長工作：1、繼續(xù)做好家園聯系工作，在三月召開一次家長會，向家長介紹本學期的工作目標、工作重點，特別是向家長介紹幼小銜接工作。 2、本學期我們打算舉行一、二次親子活動，讓家長來到幼兒園與幼兒一起共同體驗集體生活，也讓家長進一步了解幼兒園的生活。 3、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，及時取得家長的密切配合。 4、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯系，必要時在幼兒園進行個別照顧。 5、每日迎接孩子時做簡單的溝通；。 6、對特殊幼兒老師應該主動找家長進行溝通，共同教育幼兒，使其有所進步。 7、在幼小銜接工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。 四：衛(wèi)生保?。?1、認真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。 2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。 3、對生病幼兒及時處理，個別對待，必要時進行隔離。 4、配合醫(yī)生做好體檢及疾病預防工作，避免傳染病的發(fā)生。 5、給幼兒一定的換牙護齒的常識，和保護視力的意識。 6、加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。 7、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。 五：幼小銜接工作： 1、