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試析二維碼在幼兒園教學(xué)與管理中的應(yīng)用 【摘要】二維碼的正確應(yīng)用,可以有效提升幼兒園的教學(xué)與行理工作。二維碼在幼兒園教學(xué)與管理當(dāng)中的作用包括報(bào)名功能、支付功能、提高教師信息技術(shù)能力、對外宣傳、問卷調(diào)查、庫房管理等。幼兒園教師和行政人員需要注重提升信息素養(yǎng),提高信息技術(shù)能力,培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)思維,利用互聯(lián)網(wǎng)讓教學(xué)、管理更輕松,更有效。 【關(guān)鍵詞】二維碼;幼兒園;應(yīng)用 移動互聯(lián)網(wǎng)時代是個二維碼“遍地開花”的時代,人們越來越接受掃二維碼的模式。二維碼的正確應(yīng)用,可以有效提升幼兒園的教育教學(xué)或行政管理工作。 一、報(bào)名功能 幼兒園涉及到每年新生報(bào)名,傳統(tǒng)的方式是填報(bào)名表,由行政人員手工錄入到Excel電子表格進(jìn)行匯總。報(bào)名工作量隨著園區(qū)規(guī)模的擴(kuò)大而增大。如果開發(fā)一個報(bào)名系統(tǒng),勢必帶來較大花費(fèi),并且還涉及后期的維護(hù)管理,并不現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)在,隨著微信的興起和“掃一掃”功能的普及,很多的HTML5網(wǎng)頁開發(fā)平臺如雨后春筍般出現(xiàn)。幼兒園可以通過平臺,自行制作報(bào)名頁面,通過插入輸入框,設(shè)置提交按鈕等簡單的操作就可以完成報(bào)名頁面制作。 二、支付功能 支付功能可以用于學(xué)費(fèi)的收取。幼兒園登陸“自助發(fā)碼平臺”,領(lǐng)取“向我付款”的二維碼,同時還可以自行上傳LOGO圖片,設(shè)置收款單位。家長只需打開支付寶手機(jī)客戶端的掃碼功能掃一掃,即可跳轉(zhuǎn)至付款頁面。在付款成功后,款項(xiàng)將直接到達(dá)二維碼綁定的支付寶賬戶中,收款人也會收到短信及客戶端通知。由此,幼兒園財(cái)務(wù)人員省去了收款開發(fā)票存入銀行賬戶的流程了,提高了工作效率,也節(jié)省了家長排隊(duì)付錢的時間。 三、提高教師信息技術(shù)能力 如今,幼兒園的設(shè)施設(shè)備越來越信息化,打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、電腦、多媒體教室一應(yīng)俱全。這對幼兒教師的信息化素養(yǎng)也提出了更高的要求。一方面,當(dāng)前的幼兒教師普遍信息化素養(yǎng)不高,集中在一起進(jìn)行信息化培訓(xùn)又很困難;另一方面,幼兒教師如果不會使用這些設(shè)施設(shè)備,會直接影響期教學(xué)效果,拖慢教學(xué)進(jìn)度。技術(shù)類的東西最好是所學(xué)即所用。這個時候,二維碼的作用就凸顯出來。 四、對外宣傳 微信公眾平臺是現(xiàn)在學(xué)校、企業(yè)廣泛使用的對外宣傳平臺,幼兒園可以通過申請官方認(rèn)證的學(xué)校公眾號,將公眾號二維碼張貼在園區(qū)醒目的位置。家長或教師通過掃一掃關(guān)注幼兒園公眾號,就可以接收到幼兒園推送的信息,了解幼兒園的基本情況了。 五、問卷調(diào)查 教育部門始終鼓勵教師通過各種方式提升自己的科研能力,幼兒教師也不例外。教育科研當(dāng)中,教師避免不了需要設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。通過“問卷星”制作調(diào)查問卷,也會形成一個二維碼,調(diào)查對象通過“掃一掃”就可以跳轉(zhuǎn)到教師的問卷頁面進(jìn)行填寫?!皢柧硇恰焙笈_也支持?jǐn)?shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)導(dǎo)出等實(shí)用功能。 六、庫房管理 幾乎每個幼兒園都會有一個庫房,用于放置教師需要的教學(xué)材料或幼兒用品。傳統(tǒng)的庫房管理通常是手工登記,即庫房管理員將入庫信息填寫到入庫單上,教師領(lǐng)用物品的時候填寫出庫單,申請物品填寫申請單。由于紙質(zhì)的單據(jù)不便長時間保存,如果教師利用的數(shù)據(jù)收集平臺來收集數(shù)據(jù),流程就更加簡單。 移動互聯(lián)網(wǎng)的時代背景下的幼兒園教學(xué)與管理工作中,教師和行政人員需要注重提升信息素養(yǎng),提高信息技術(shù)能力,培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)思維,利用互聯(lián)網(wǎng)讓教學(xué)、管理更輕松,更有效。 【參考文獻(xiàn)】 1袁麗.互聯(lián)網(wǎng)+背景下的幼兒園管理模式研究J.現(xiàn)
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