實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中安全要素的統(tǒng)籌計(jì)劃.ppt

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中安全要素的統(tǒng)籌計(jì)劃,高校理化實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的重要場(chǎng)所，也是教師從事科研的重要場(chǎng)所。 與其它實(shí)驗(yàn)室不同的是，理化實(shí)驗(yàn)室里的儀器設(shè)備多，易燃、易爆物多，有害劇毒物品多，人員進(jìn)出也多，因此，一旦不慎發(fā)生火災(zāi)或爆炸等災(zāi)害事故，就會(huì)造成重大的經(jīng)濟(jì)損失，甚至人員的嚴(yán)重傷亡。 近幾年，我國高校理化實(shí)驗(yàn)室重大的火災(zāi)、爆炸事故不少。,一、我國高校理化實(shí)驗(yàn)室重大的火災(zāi)、爆炸事故案例,2001年5月20日，江蘇省石油化工學(xué)院化工樓一實(shí)驗(yàn)室發(fā)生火災(zāi)，燒毀了該實(shí)驗(yàn)室全部設(shè)備。 2001年11月20日，廣東工業(yè)大學(xué)5號(hào)樓三樓化工研究所的一個(gè)化工實(shí)驗(yàn)室發(fā)生爆炸事故，造成二人重傷，三人輕傷，其中一人生命垂危。,2002年9月24日，南京航空航天大學(xué)一棟理化實(shí)驗(yàn)室，由于一實(shí)驗(yàn)室在實(shí)驗(yàn)過程中操作不當(dāng)引起火災(zāi)，造成整棟大樓燒毀，所幸的是沒有造成人員傷亡。 2003年1月19日，中山大學(xué)地球與環(huán)境科學(xué)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室發(fā)生化學(xué)原料爆炸，該實(shí)驗(yàn)室堆放著很多研究用的化學(xué)原料，爆炸可能是因電線短路引起的。,2003年5月31日，浙江中醫(yī)學(xué)院實(shí)驗(yàn)樓發(fā)生火災(zāi)，隨后發(fā)生輕微爆炸，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)堆放著乙醇、丙酮、食用醇等化學(xué)危險(xiǎn)物品，周圍其他實(shí)驗(yàn)室也有不少化學(xué)危險(xiǎn)品，食用醇就有250kg左右，要是大火引爆這些化學(xué)危險(xiǎn)品，后果相當(dāng)嚴(yán)重。 2003年6月12日，北京化工大學(xué)一實(shí)驗(yàn)室突然發(fā)生猛烈爆炸，爆炸事故中共造成3名教師受傷。,2004年8月24日，中國科技大學(xué)的一間實(shí)驗(yàn)室突發(fā)大火，兩間實(shí)驗(yàn)室中全是實(shí)驗(yàn)用的器材及化學(xué)試劑和液氯氣罐等易爆品，大火燒掉了兩間實(shí)驗(yàn)室及其中物品。 2004年10月16日，長沙理工大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室發(fā)生火災(zāi)，該實(shí)驗(yàn)室里的化學(xué)物品全部被燒毀，所幸隔壁其他實(shí)驗(yàn)室沒有受到影響。,高校理化實(shí)驗(yàn)室相繼發(fā)生的一件件觸目驚心的火災(zāi)、爆炸事故，給我們敲響了警鐘。,高校實(shí)驗(yàn)室里所發(fā)生的事故表現(xiàn)形式為：火災(zāi)、爆炸、毒害、機(jī)電傷人及設(shè)備損壞等 。,1 火災(zāi)性事故 火災(zāi)性事故的發(fā)生具有普遍性，幾乎所有的實(shí)驗(yàn)室都可能發(fā)生。釀成這類事故的直接原因是： 忘記關(guān)電源，致使設(shè)備或用電器具通電時(shí)間過長，溫度過高，引起著火； 操作不慎或使用不當(dāng)，使火源接觸易燃物質(zhì)，引起著火； 供電線路老化、超負(fù)荷運(yùn)行，導(dǎo)致線路發(fā)熱，引起著火； 亂扔煙頭，接觸易燃物質(zhì)，引起著火。,2 爆炸性事故 爆炸性事故多發(fā)生在具有易燃易爆物品和壓力容器的實(shí)驗(yàn)室。 釀成這類事故的直接原因是： 違反操作規(guī)程，引燃易燃物品，進(jìn)而導(dǎo)致爆炸； 設(shè)備老化，存在故障或缺陷，造成易燃易爆物品泄漏，遇火花而引起爆炸。,3 毒害性事故 毒害性事故多發(fā)生在具有化學(xué)藥品和劇毒物質(zhì)的化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)室和具有毒氣排放的實(shí)驗(yàn)室。 釀成這類事故的直接原因是： 違反操作規(guī)程，將食物帶進(jìn)有毒物的實(shí)驗(yàn)室，造成誤食中毒 (例如：南京某大學(xué)一工作人員盛夏時(shí)誤將冰箱中的含苯胺的中間產(chǎn)品當(dāng)酸梅湯喝了，引起中毒，原因就是因?yàn)樵摫渲性娣胚^供工作人員飲用的酸梅湯)；,設(shè)備設(shè)施老化，存在故障或缺陷，造成有毒物質(zhì)泄漏或有毒氣體排放不出，釀成中毒； 管理不善，造成有毒物品散落流失，引起環(huán)境污染； 廢水排放管路受阻或失修改道，造成有毒廢水未經(jīng)處理而流出，引起環(huán)境污染。,4 機(jī)電傷人性事故 機(jī)電傷人性事故多發(fā)生在有高速旋轉(zhuǎn)或沖擊運(yùn)動(dòng)的機(jī)械實(shí)驗(yàn)室，或要帶電作業(yè)的電氣實(shí)驗(yàn)室和一些有高溫產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)室。 事故表現(xiàn)和直接原因是： 操作不當(dāng)或缺少防護(hù)，造成擠壓、甩脫和碰撞傷人； 違反操作規(guī)程或因設(shè)備設(shè)施老化而存在故障和缺陷，造成漏電觸電和電弧火花傷人； 使用不當(dāng)造成高溫氣體、液體對(duì)人的傷害。,5 設(shè)備損壞性事故 設(shè)備損壞性事故多發(fā)生在用電加熱的實(shí)驗(yàn)室。 事故表現(xiàn)和直接原因是： 由于線路故障或雷擊造成突然停電，致使被加熱的介質(zhì)不能按要求恢復(fù)原來狀態(tài)造成設(shè)備損壞。 例如：不久前在湖南某高校兩次發(fā)生的約20根汞電管報(bào)廢事故(損失約15萬元)，就是因?yàn)橥蝗煌ｋ姸斐傻摹?二、高校實(shí)驗(yàn)室安全存在的主要問題 我國高校實(shí)驗(yàn)室的安全狀況需要改進(jìn)，目前在硬件和軟件方面仍存在許多不容忽視的問題。,1 硬件方面 設(shè)施陳舊、線路老化、防火能力低、火災(zāi)隱患多 在我國高校內(nèi)尚有一大批興建于20世紀(jì)50年代初的磚木結(jié)構(gòu)房屋設(shè)施，而這些房屋設(shè)施多采用木質(zhì)材料，加之供電線路老化而用電負(fù)荷大量增加，私拉亂接線路嚴(yán)重，造成不少火災(zāi)隱患。 不少高校的一些舊建筑的走廓和室內(nèi)吊頂多采用易燃的泡沫塑料板，此種材料遇火即燃，且產(chǎn)生大量有毒氣體，易使人窒息死亡。,1 硬件方面 亂設(shè)防護(hù)門窗、堵塞安全通道 近年來，發(fā)生在高校的盜竊案件時(shí)有發(fā)生，特別是計(jì)算機(jī)、投影儀及精密儀器等的盜竊更是防不勝防。為防止這些設(shè)備被盜或失竊案件的發(fā)生而被學(xué)校追究責(zé)任，實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房普遍加裝鋼筋護(hù)窗，增設(shè)全封閉的金屬門，有的甚至將雙向通道走廊封閉一頭，改為單向通道走廊，致使交通嚴(yán)重受阻；一旦發(fā)生意外，沒有逃生通道，后果不堪設(shè)想。,1 硬件方面 安全資金投入不足、安全設(shè)施陳舊落后 高校對(duì)安全的資金投入嚴(yán)重不足，主要表現(xiàn)為： (1)消防設(shè)施不僅配備不足，而且現(xiàn)有設(shè)施中不少因陳舊而不能使用。許多實(shí)驗(yàn)室按規(guī)定應(yīng)配備固定式滅火系統(tǒng)或移動(dòng)式消防器具，因資金缺乏未配備。已配備的又因資金不夠而缺少維護(hù)，致使其功能喪失；一些高校因供水壓力不足而造成一些處于高層的實(shí)驗(yàn)室無水消防。,1 硬件方面 安全資金投入不足、安全設(shè)施陳舊落后 高校對(duì)安全的資金投入嚴(yán)重不足，主要表現(xiàn)為： (2)實(shí)驗(yàn)室用房緊張。一些危房仍在使用，一些簡陋房內(nèi)仍存有貴重設(shè)備，一些需要分開存放的物品還不能完全做到分開存放，一些設(shè)備的安全操作距離不夠。 (3)環(huán)保設(shè)施不能滿足要求。一些會(huì)產(chǎn)生有毒氣體的實(shí)驗(yàn)室未配備通風(fēng)系統(tǒng)，僅用排氣扇代之，一些應(yīng)進(jìn)行處理方能排放的廢水，因設(shè)施不完善而只好放任自流。 (4)缺乏應(yīng)急動(dòng)力供應(yīng)系統(tǒng)。一些實(shí)驗(yàn)室設(shè)備使用中不能突然停電，否則會(huì)造成設(shè)備損壞甚至報(bào)廢，但因資金缺乏而未設(shè)置應(yīng)急供電系統(tǒng)，更無法進(jìn)行技術(shù)改造。,2 軟件方面 安全觀念不強(qiáng)、安全意識(shí)不深 在高校無論是領(lǐng)導(dǎo)層還是基層都不同程度存在著重教學(xué)科研，輕安全環(huán)保的思想，存在著安全工作是有投人沒產(chǎn)出的糊涂觀念和安全工作只要現(xiàn)場(chǎng)工作人員注意了就出不了大事的麻痹意識(shí)。,2 軟件方面 安全管理體制不順、安全責(zé)任不明 高校實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)行的安全管理體制一般是由分管學(xué)校后勤工作的院校長分管實(shí)驗(yàn)室的安全保衛(wèi)工作，職能部門是學(xué)校保衛(wèi)處。這種管理體制的弊端主要表現(xiàn)在： 1）沒有落實(shí)法定代表人是單位安全的第一責(zé)任人的要求，難以建立對(duì)整個(gè)學(xué)校安全工作實(shí)行全面管理的領(lǐng)導(dǎo)體制； 2）學(xué)校保衛(wèi)處缺少專業(yè)技術(shù)人員，沒有配備專職實(shí)驗(yàn)室安全員，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的安全管理往往成了校園治安管理，很難實(shí)現(xiàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全進(jìn)行專業(yè)管理； 3）沒有落實(shí)學(xué)校內(nèi)務(wù)單位，特別是各實(shí)驗(yàn)室工作人員對(duì)本單位安全全面負(fù)責(zé)的安全職責(zé)。,2 軟件方面 安全制度不嚴(yán)、安全檢查不力 新時(shí)期高校實(shí)驗(yàn)室的安全管理制度不僅存在需要進(jìn)一步完善的問題，也存在一個(gè)現(xiàn)有制度檢查督促不力、執(zhí)行落實(shí)不細(xì)的問題。 例如：隨著學(xué)校對(duì)外開放，實(shí)驗(yàn)室對(duì)外開展業(yè)務(wù)逐步增多，外來人員到高校實(shí)驗(yàn)室工作情況很多，但相應(yīng)的管理制度卻沒有及時(shí)跟上； 又如，隨著高校招生規(guī)模的擴(kuò)大，實(shí)驗(yàn)室工作人員明顯不夠，請(qǐng)臨時(shí)工到實(shí)驗(yàn)室工作，請(qǐng)學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室值班的情況已很普遍，但相應(yīng)的安全措施也沒有落實(shí)。這些都給高校實(shí)驗(yàn)室的安全留下了不少隱患。,三、高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)安全要素的統(tǒng)籌計(jì)劃,軟件方面制定攘括方方面面的規(guī)章制度 如何保證硬件能夠充分發(fā)揮作用，時(shí)時(shí)刻刻都處于有效狀態(tài)？ 那就只有靠軟件方面的配套。硬件和軟件是相輔相成的統(tǒng)一體， 缺少其中一個(gè)都無法正常有效地運(yùn)作。為此， 為保證所有設(shè)施得到正常運(yùn)作， 建議建立如下規(guī)章制度： 學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室消防安全條例、實(shí)驗(yàn)室安全管理?xiàng)l例開放實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、有毒有害廢液及廢舊化學(xué)試劑處理辦法、放射性及有害、有毒物品管理制度、化學(xué)實(shí)驗(yàn)樓消防應(yīng)急預(yù)案、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全檢查制度，壓力氣瓶安全使用管理規(guī)定等。,“防”、 “消”并舉，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全的系統(tǒng)建設(shè) (一)加強(qiáng)安全教育，制訂并落實(shí)安全制度 據(jù)調(diào)查，在高校有相當(dāng)一部分師生的安全意識(shí)不強(qiáng)，存在著麻痹心理和僥幸心理，對(duì)消防安全知識(shí)了解很少，不會(huì)識(shí)別一些常見的安全警示標(biāo)志、符號(hào)和消防器材分類；不會(huì)正確使用消防器材，缺乏對(duì)火災(zāi)中有害氣體的預(yù)防和自救逃生技能的訓(xùn)練。由于學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng)和對(duì)預(yù)防火災(zāi)安全重要性認(rèn)識(shí)不夠，在實(shí)驗(yàn)過程中不規(guī)范的操作現(xiàn)象較多。,實(shí)驗(yàn)室安全體系的軟硬件建立后， 確保軟硬件揮作用， 實(shí)驗(yàn)安全體系能夠高效運(yùn)轉(zhuǎn)， 通常需做以下幾方面： （） 經(jīng)常開展安全宣傳教育， 時(shí)時(shí)繃緊安全之任， 提高實(shí)驗(yàn)室工作人員的管理水平。 （） 實(shí)驗(yàn)室管理人員應(yīng)保證所有安全設(shè)施都應(yīng)處于有效狀態(tài)， 有故障的設(shè)施應(yīng)及時(shí)報(bào)修。 （） 必須確保實(shí)驗(yàn)室管理人員對(duì)所有設(shè)備都會(huì)使用， 在發(fā)生火災(zāi)時(shí)懂得如何應(yīng)急處理， 對(duì)稍微復(fù)雜的設(shè)施應(yīng)在設(shè)施旁明顯位置處張貼該備的使用說明。,（） 安全員對(duì)所有設(shè)施應(yīng)進(jìn)行定期及不定期檢查， 檢查應(yīng)做詳細(xì)記錄， 并上報(bào)相關(guān)分管領(lǐng)導(dǎo)， 責(zé)任落實(shí)到位。應(yīng)確實(shí)地做到不定期抽查安全設(shè)施運(yùn)行狀態(tài)。 （） 所有采購的物品質(zhì)量均要嚴(yán)格把關(guān)， 以保證所購質(zhì)量符合實(shí)驗(yàn)要求， 應(yīng)該賦予申購人員（ 含實(shí)驗(yàn)技術(shù)人庫房管理人員等） 合理情形下無理由退貨的權(quán)限。,（） 定期開展講座， 使全體師生懂得發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何應(yīng)急處理， 含切斷電源， 切斷水源， 報(bào)警， 前期滅火等。要使學(xué)生養(yǎng) 成良好習(xí)慣， 進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室先關(guān)注實(shí)驗(yàn)室安全設(shè)施的位置， 室內(nèi)電、水和氣的總閥門位置， 不做未經(jīng)允許的實(shí)驗(yàn)。 （） 隨著對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能培養(yǎng)的重視， 實(shí)驗(yàn)室會(huì)不定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行開放， 此時(shí)常因師資力量不夠， 監(jiān)管不到位而發(fā)生安全事故。因此在實(shí)驗(yàn)室開放前， 應(yīng)該制定一套確實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)室開放安全管理制度。 （） 實(shí)驗(yàn)室所有鎖匙上交一整套至主任室， 以備不時(shí)之需。,對(duì)此，必須首先加強(qiáng)安全教育，使師生了解安全知識(shí)。應(yīng)有計(jì)劃地安排學(xué)生學(xué)習(xí)消防法，觀看安全教育片，舉辦專題講座，利用廣播、校報(bào)、宣傳畫，進(jìn)行安全知識(shí)教育與宣傳。其次，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生消防安全的技能訓(xùn)練。如舉行學(xué)生消防運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織學(xué)生滅火演習(xí)活動(dòng)等。,三是要制訂切實(shí)、規(guī)范、可操作的理化實(shí)驗(yàn)室消防安全制度。如實(shí)驗(yàn)室安全制度、實(shí)驗(yàn)室操作制度、實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)消防制度和實(shí)驗(yàn)室化學(xué)試劑管理制度等等。并組織學(xué)生逐條學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室的消防安全制度，做到人人心中有數(shù)，時(shí)刻監(jiān)督自己，把消防安全落到實(shí)處。,硬件方面實(shí)驗(yàn)室基本安全設(shè)施 實(shí)驗(yàn)室如果沒有基本的安全設(shè)施， 安全體系建設(shè)則無從談起。,實(shí) 驗(yàn)室的基本安全設(shè)施主要有：滅火器、沙箱、洗眼器、通風(fēng)系統(tǒng)、醫(yī)藥箱、緊急沖淋系統(tǒng)、防火庫等。這些設(shè)施安裝及運(yùn)行費(fèi)用低， 建議所有的實(shí)驗(yàn)室都應(yīng)該適量配置。 實(shí)驗(yàn)室基本安全設(shè)施具體配置方案 滅火器： 如一個(gè)實(shí)驗(yàn)室可配置兩個(gè)滅火器， 但實(shí)驗(yàn)室面積如果較大， 則應(yīng)適當(dāng)增加滅火器個(gè)數(shù)， 實(shí)驗(yàn)室走廊消防栓的位置也應(yīng)都擺放兩個(gè)滅火器。 沙箱： 一個(gè)沙箱（ 內(nèi)放一個(gè)塑料盆， 用于緊急時(shí)裝沙）。 洗眼器： 兩個(gè)以上洗眼器， 裝于水槽位置。,(二)嚴(yán)格按規(guī)范設(shè)計(jì)理化實(shí)驗(yàn)室，配備消防設(shè)施,通風(fēng)系統(tǒng)： 一套各間獨(dú)立的通風(fēng)系統(tǒng)， 風(fēng)機(jī)的功率要足夠， 抽風(fēng)效果良好， 才能將室內(nèi)的有毒氣體及時(shí)排出。 緊急沖淋系統(tǒng)： 一層樓裝一個(gè)， 但要保證需沖淋人員30秒內(nèi)能抵達(dá)， 如果不能達(dá)到要求， 就必須增加安裝個(gè)數(shù)。 醫(yī)藥箱： 醫(yī)藥箱可以按專業(yè)來配置， 一個(gè)專業(yè)配置一個(gè)醫(yī)藥箱， 實(shí)驗(yàn)管理人員應(yīng)及時(shí)更換里面的物品， 保證在緊急時(shí)候能派上用場(chǎng)。,1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)為一、二級(jí)耐火等級(jí)建筑，有易燃、易爆、蒸氣和氣體散逸的實(shí)驗(yàn)室，電氣設(shè)備應(yīng)符合防爆要求。 2.實(shí)驗(yàn)室在30平方米以上應(yīng)有兩個(gè)安全出口。 3.嚴(yán)格管理化學(xué)危險(xiǎn)品，實(shí)驗(yàn)剩余和常用的小量易燃化學(xué)危險(xiǎn)物品總量超過5公斤的不得存放在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，小于5公斤的應(yīng)放在專人保管的金屬柜中。 一個(gè)學(xué)校必須建一所危險(xiǎn)品倉庫， 供不同院系共同存放危險(xiǎn)品及易燃易爆品。內(nèi)有通風(fēng)排氣系統(tǒng)和安防監(jiān)控報(bào)警系統(tǒng)， 設(shè)施應(yīng)具有防爆功能， 有多小間房間可供放置不同的易燃易爆品， 夏天時(shí)倉庫頂部及四周墻壁應(yīng)該設(shè)有冷卻水噴淋降溫。,上述這些都是實(shí)驗(yàn)室的常規(guī)安全設(shè)施， 應(yīng)盡量滿足， 只有這樣， 實(shí)驗(yàn)室才能處于最低限度的安全環(huán)境， 師生人身安全才能盡量少受威脅。,4.向陽的房間應(yīng)設(shè)置遮陽板或阻燃窗簾。 5.實(shí)驗(yàn)臺(tái)上不能擺放與本次實(shí)驗(yàn)無關(guān)的化學(xué)物品。 6.禁止使用沒有絕緣隔熱底座的電熱儀器。 7.在實(shí)驗(yàn)中用可燃?xì)怏w作燃料時(shí)，其設(shè)備的安裝和使用，應(yīng)符合安全要求，使用易燃易爆化學(xué)危險(xiǎn)物品應(yīng)隨用隨領(lǐng)，不應(yīng)積存。,8.電爐應(yīng)放在專人管理的確定位置，電烙鐵使用以后放在阻燃支架上，有變壓器、電感線圈的設(shè)備也必須放在不燃的基座上。 9.實(shí)驗(yàn)進(jìn)程中要有人看守，對(duì)于危險(xiǎn)性大的操作，應(yīng)備有濕抹布、石棉布等作滅火準(zhǔn)備，以油為燃料的發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)驗(yàn)室還要經(jīng)常檢查油路是否漏油，回路管中油的溫度不能超過65攝氏度，對(duì)于油管、油箱或油罐應(yīng)有良好的靜電導(dǎo)除裝備。 10.實(shí)驗(yàn)室用電量不能超過負(fù)荷，不得臨時(shí)亂拉電線。 11.要按消防有關(guān)規(guī)定配備相應(yīng)的滅火器材和設(shè)備，做好滅火準(zhǔn)備。,若使用到高壓電氣設(shè)備， 儀器及人所站立范圍應(yīng)該鋪墊一層高壓絕緣橡膠， 厚度依據(jù)不同的承受電壓而定。 若有使用到 射線等輻射源， 應(yīng)該配備不同的抗輻射裝備， 如鉛服， 鉛玻璃等。 以上所例舉多是涉及人身安全方面， 誠然所有實(shí)驗(yàn)室都需要有一套防盜用的報(bào)警監(jiān)控系統(tǒng)及防災(zāi)害的各種疏散標(biāo)識(shí)等。,個(gè)別實(shí)驗(yàn)室所需的安全設(shè)施 當(dāng)學(xué)校資金允許的情況下， 部分實(shí)驗(yàn)室建議加裝 自動(dòng)滅火系統(tǒng)， 如精密大型儀器室。原因是如果突發(fā)火災(zāi)， 如用普通的滅火器會(huì)損壞精密儀器設(shè)備， 此時(shí)可考慮 自動(dòng)滅火系統(tǒng)， 避免造成重大財(cái)產(chǎn)損失。 個(gè)別化學(xué)實(shí)驗(yàn)室會(huì)使用到高壓氣體鋼瓶。氣瓶比較理想的存放方法是將氣瓶放在專用房間（ 位置離儀器室最好不要太遠(yuǎn)） ， 用專用耐壓管路引到實(shí)驗(yàn)室使用， 該專用房間要防曬、防爆及安裝有通風(fēng)系統(tǒng)， 在儀器室終端配有調(diào)壓閥及壓力指示表。如果由于條件所限無法提供專用房間存放鋼瓶，最好將實(shí)驗(yàn)室隔出一小間供存放氣瓶柜， 將鋼瓶固定在氣瓶柜中， 氣瓶柜上方應(yīng)有排風(fēng)裝置。如果是可燃性氣體則建議安裝相應(yīng)氣體的泄露報(bào)警裝置。,(三)采取簡便省錢措施，改造安全設(shè)施 目前，一些具有幾十年辦學(xué)歷史的高校，他們有些老的理化實(shí)驗(yàn)室在消防安全上存在著明顯的缺陷。如在建筑材料上沒有應(yīng)用耐高溫和防火的材料，無報(bào)警系統(tǒng)，也無安全出口處(或安全出口少)，通風(fēng)設(shè)施系統(tǒng)也不完善。有些老的理化實(shí)驗(yàn)室因增添了不少大功率的儀器設(shè)備和電氣設(shè)備，致使電源和電線超負(fù)載運(yùn)行，埋下了火災(zāi)的隱患。對(duì)此，不妨可以采取以下簡便而省錢的方法，改造老的理化實(shí)驗(yàn)室的消防安全設(shè)施。,1.對(duì)大功率用電的設(shè)備增加一些專用電線，對(duì)確有老化的電線 應(yīng)及時(shí)進(jìn)行更換。 2.對(duì)實(shí)驗(yàn)室的通風(fēng)設(shè)施系統(tǒng)必須加以完善。 火災(zāi)有四類，其中一類是氣體火災(zāi)，主要指甲烷、乙烷、丙烷、氫等引起的火災(zāi)。 請(qǐng)看一組數(shù)據(jù)，乙烷爆炸極限在3. 2一12. 55，丙烷在2. 4一 9. 5，氯烷在3一14. 8，乙醚在1. 85一36. 5，氫在41.1一75。以上氣體是化學(xué)實(shí)驗(yàn)較為常制的可燃?xì)怏w，大部分爆炸極 限在3左右。所以，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，通風(fēng)排氣設(shè)施系統(tǒng)好壞， 對(duì)于預(yù)防氣體火災(zāi)是至關(guān)重要的。,3.應(yīng)考慮理化實(shí)驗(yàn)室一旦發(fā)生火災(zāi)事故，必須設(shè)計(jì)安全通道出口。建筑面積在30平方米以上的實(shí)驗(yàn)