過(guò)松源晨炊漆公店材料作文的審題和立意.pptVIP

“詩(shī)歌材料作文的審題立意”,針對(duì)詩(shī)歌濃縮的精華“的特點(diǎn),詩(shī)歌類(lèi)材料作文的審題思路：（1）抓住詩(shī)歌的意象。（2）深究詩(shī)歌的題目的含義（3）抓住詩(shī)歌中的關(guān)鍵句或者關(guān)鍵詞。（4）詩(shī)歌折射了什么樣的哲理。（5）詩(shī)歌能反映了怎么樣的現(xiàn)實(shí)。（6）由果推因，凡事要問(wèn)個(gè)“為什么（說(shuō)）”（7）議論的寫(xiě)作思路“是什么”“為什么”“怎么做”,過(guò)松源晨炊漆公店楊萬(wàn)里.宋莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人空喜歡。正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔。,詩(shī)歌解讀,詩(shī)歌前半部分為議論，后半部分為描摹，二者構(gòu)成先果后因的內(nèi)在關(guān)系。立意：1、習(xí)慣性思維不一定靠譜。很多人堅(jiān)信上山是難的，而下山卻容易得多，這一慣常思維在作家筆下，原來(lái)是那么不靠譜。2、高興與失落。下山了，應(yīng)該是值得慶幸的事情，高興是理所當(dāng)然的，可是一山走過(guò)，卻還有其他山攔在前面，讓人備感失落與無(wú)奈。,3、人們往往對(duì)最艱難的行程有思想準(zhǔn)備，而對(duì)走過(guò)這段行程后還會(huì)出現(xiàn)的艱難缺乏思想準(zhǔn)備。（時(shí)刻準(zhǔn)備著）（要有憂(yōu)患意識(shí)/居安思危）,4、在取得一定成績(jī)時(shí)，萬(wàn)萬(wàn)不可自得自滿(mǎn)，而應(yīng)不斷進(jìn)取。還應(yīng)當(dāng)時(shí)常反思，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。（要謹(jǐn)慎，莫大意）（要謙恭，戒驕躁）（保持一顆平常心）（驕傲與謙虛）柯振興,5、人生在世，就是不斷與困難斗爭(zhēng)的過(guò)程。有人認(rèn)為，克服了一個(gè)困難后，接下來(lái)應(yīng)該享受了吧。殊不知，人生的過(guò)程其實(shí)就是與困難不斷斗爭(zhēng)的過(guò)程。（在挫折中成長(zhǎng)）喻倩倩,偏題的立意：1、直面挫折2、抵制成功的迷惑離題的立意：1、如何戰(zhàn)勝困難2、隨波逐浪3、小事情也有大學(xué)問(wèn),謀篇布局：開(kāi)篇模式一：引材評(píng)材觀點(diǎn)例：“莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人空喜歡。正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔。”這是楊萬(wàn)里所闡述的成敗之道；在取得一定成績(jī)時(shí)一定不能自得自滿(mǎn)，而應(yīng)不斷進(jìn)取。所謂虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。（觀點(diǎn)）4班柯振興開(kāi)篇模式二：引議聯(lián)結(jié)“莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人空喜歡。正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔?！保ㄒ┣袆e說(shuō)下嶺無(wú)難，行人卻白白歡喜了一場(chǎng)，在重重萬(wàn)山中行走，一山平靜一山又阻行。（議）可見(jiàn)人生路上沒(méi)有一帆風(fēng)順，沒(méi)有萬(wàn)事如意，卻有艱難險(xiǎn)阻，危機(jī)四伏。（聯(lián)）面對(duì)這種潛存的困難危機(jī)，要時(shí)刻做好準(zhǔn)備。（結(jié)）（11班許羽昕）,其他合理開(kāi)篇;人們常說(shuō)：好了傷疤，忘了疼?！按笄澜纾|蕓眾生，我們每天都可能面對(duì)不同的危機(jī)。楊萬(wàn)里詩(shī)云：”正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔?！彼?，我們要時(shí)刻懷有憂(yōu)患意識(shí)，品味憂(yōu)患人生。（4班劉進(jìn)雄）,2019/11/18,9,可編輯,漫漫人生路，幾多坎坷。蕓蕓眾生，三千苦劫。唯有戰(zhàn)勝這些困難，披荊斬棘，方能有所成就，登上高峰。（從材料中的哪個(gè)關(guān)鍵句得出這個(gè)立意的？）,1、引述材料過(guò)長(zhǎng)，不簡(jiǎn)潔，不概括；2、亮出的觀點(diǎn)不夠鮮明有力；3、材料和觀點(diǎn)之間缺乏有機(jī)的過(guò)渡，使觀點(diǎn)和材料成為“兩張皮”，不貼肉。,材所確立的論點(diǎn)必須是根據(jù)材料生發(fā)出來(lái)的；準(zhǔn)確論點(diǎn)應(yīng)從材料的中心確立意義或材料的重要角度、主要方面引伸出來(lái)，不明不是從材料的非中心意義、次要角度、次要方面來(lái)確立論點(diǎn)；要找準(zhǔn)立意角度與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)鮮明語(yǔ)言表達(dá)要清晰而簡(jiǎn)潔，盡量不使用抒情性及描述性語(yǔ)言。,結(jié)構(gòu)：并列式、總分式、層進(jìn)式、正反對(duì)照式中心論點(diǎn)：面對(duì)人生路上的危機(jī)，我們要時(shí)刻做好準(zhǔn)備。（總）分輪點(diǎn)一：危機(jī)四伏的人生路上，要安定而不忘危難，勇于面對(duì)危機(jī)困難分論點(diǎn)二：危機(jī)四伏的人生路上，要快樂(lè)而不忘悲傷，勇于面對(duì)危機(jī)困難（分）分論點(diǎn)三：危機(jī)四伏的人生路上，要安逸而不忘進(jìn)取，勇于面對(duì)危機(jī)困難結(jié)論：在未來(lái)的困難危機(jī)中，要有“莫言下嶺便無(wú)難”的態(tài)度，時(shí)刻做好充分準(zhǔn)備，積極應(yīng)對(duì)危機(jī)。（總）（11班許羽昕）,中心論點(diǎn)：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后（柯振興）分輪點(diǎn)一：翻開(kāi)泛黃的史冊(cè)，浮現(xiàn)的是那些敗于驕傲的魂魄孤影。（正面）分輪點(diǎn)二：走進(jìn)流動(dòng)的文字，看到那些成于謙虛的勝者在熠熠閃光。（反面）,亮點(diǎn)：分論點(diǎn)的設(shè)置上：翻開(kāi)泛黃的史冊(cè)，浮現(xiàn)的是那些居安思危的魂魄孤影。（走進(jìn)流動(dòng)的文字，看到那些成于思危的勝者在熠熠閃光。仰望彌漫的未來(lái)，聆聽(tīng)