2018-2019學年高二歷史第六次調(diào)研考試試題.doc

2018-2019學年高二歷史第六次調(diào)研考試試題一、選擇題（44*1.5=66）1據(jù)禮記玉藻記載，周代服飾的顏色以“青、赤、黃、白、黑”為正色而象征尊貴。但春秋時期齊桓公“好服紫”，以致齊國的百姓爭相效仿，最終一國盡服紫。這一變化說明A禮樂制度已經(jīng)喪失殆盡 B分封割據(jù)逐漸走向統(tǒng)一C宗法分封制度走向崩潰 D封建專制統(tǒng)治確立2有學者指出，分封制不僅封周天子，而且使諸侯、卿大夫都成了君主，使周天子下受封的各級貴族領(lǐng)主具有了一種亦臣亦君的雙重政治身份，各級受封的領(lǐng)主在自己的封地里有絕對權(quán)威，甚至超過了分封他的上一級領(lǐng)主的權(quán)威。這說明分封制A天子通過諸侯有效地管理地方 B“天下一家”的認同日趨淡化C地方權(quán)力過大會銷蝕王室權(quán)威 D周王室開疆拓土擴大統(tǒng)治范圍3齊桓公打著“尊王攘夷”的旗號稱霸，而晉文公在踐土之盟時招周襄公來承認自己的霸業(yè)，孔子因此認為“晉文公譎（欺詐、玩弄手段）而不正，齊桓公正而不譎”。這反映了孔子A維護西周禮制秩序 B反對諸侯爭霸戰(zhàn)爭C宣揚三綱五常倫理 D推崇齊桓公式霸業(yè)4有學者說，分封制不僅使周天子，而且使諸侯卿大夫都成了君主；使周天子之下的各級受封貴族領(lǐng)主具有了一種亦臣亦君的雙重政治性格，各級受封的領(lǐng)主在自己封地里的絕對權(quán)威甚至超過了分封他的上一級領(lǐng)主。這反映出西周分封制A具有開疆拓土的作用 B抑制了君權(quán)的集中C強化了國家整體觀念 D可以有效管理地方5位于浙江省浦江縣的“鄭氏義門”，自南宋開始，歷宋、元、明三朝，十五世同居共食達三百余年，鼎盛時有3000多人同吃一鍋飯。其孝義家風多次受到朝廷旌表，明太祖朱元璋曾親賜“江南第一家”。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的歷史根源是A封建君主的倡導 B分封制的產(chǎn)物C中央集權(quán)制的影響 D宗法制的影響6下表為不同史籍關(guān)于西周分封制的歷史敘述。據(jù)此能夠被認定的歷史事實是記述出處天子之田方千里，公、侯田方百里，伯七十里，子、男五十里禮記王制公方五百里，侯四百里人，伯三百里，子二百里，男百里周官周封伯禽、康叔于魯、衛(wèi)，地各四百里；太公于齊，兼五侯地史記A西周的疆域極為廣闊 B西周的分封等級分明C天子對地方控制嚴密 D西周的諸侯勢力強大7左傳記載：“天子建國，諸侯立家，卿置側(cè)室，大夫有貳宗，士有隸子弟（士以其子弟為仆隸），庶人、工、商各有分親，皆有等衰（按等級遞減）?！边@段記載反映了A宗法制的等級系列中有庶人，也有奴隸 B宗法制下大宗和小宗之間缺乏政治隸屬關(guān)系C西周在宗法制基礎(chǔ)上實行分封制 D西周建立了強有力的中央集權(quán)制度8史記載：“（楚莊王）遂至洛，觀兵于周郊。周定王使王孫滿勞楚王。楚王問鼎小大輕重，對曰：在德不在鼎。莊王曰：子無阻九鼎，楚國折鉤之喙，足以為九鼎?！边@段材料反映的根本問題是A楚莊王圖謀周朝鎮(zhèn)國之寶 B諸侯爭霸斗爭激烈C王室衰微，分封制趨于瓦解 D西周青銅鑄造水平高9西周時期青銅器大多作為禮制的象征，周王賜給諸侯，諸侯帶著它去建立自己的地盤，以后再按照宗法制傳給下一代。春秋戰(zhàn)國時期，青銅器多轉(zhuǎn)向?qū)嵱?，禮器的比例減少。這一變化反映了政治上A青銅器過于珍貴因此減少生產(chǎn) B鐵器出現(xiàn)取代了青銅器的地位C春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)“禮崩樂壞”的局面 D春秋戰(zhàn)國時期生產(chǎn)發(fā)展的需要10據(jù)戰(zhàn)國策記載，齊相孟嘗君曾被廢歸薛邑。后來齊王又希望他“顧先王之宗廟”，暫且回國執(zhí)掌政務(wù)，孟嘗君則提出“請先王之祭器，立宗廟于薛”。親廟落成后，孟嘗君安心了，這說明A分封制與宗法制互為因果關(guān)系 B宗法觀念得到進一步鞏固C諸侯王和卿大夫權(quán)力相互制約 D宗法制度有利于安全保障11齊國原是姜氏的封國，公元前481年，齊國的大夫田常及其后人逐漸控制國政，以致于自立為國君。并由周安王冊命為齊候，姜齊遂變?yōu)樘稞R，史稱“田氏代齊”。這種現(xiàn)象從本質(zhì)上反映了A郡縣制的出現(xiàn) B大一統(tǒng)局面的出現(xiàn)C中國歷史進入春秋戰(zhàn)國時期 D宗法制和分封制的破壞12錢穆先生指出“中國版圖的恢廓，蓋自秦時已奠其規(guī)模。近世言秦政，率斥其專制。然按實而論，秦人初創(chuàng)中國統(tǒng)一之新局，其所努力，亦均為當時事勢所需，實未可一一深非也?！边@一統(tǒng)一的變局還體現(xiàn)出A從血緣世襲到宗法世襲 B從世襲政治到官僚政治C從宗法封建到帝制集權(quán) D從禮樂治理到法律治理13據(jù)統(tǒng)計，在商鞅變法時期。秦國百姓一年收入的80%以上都要用于繳納各類賦稅，這一比例遠遠高于當時東方六國。對此理解正確的是：A秦國輕罪重罰、濫用苛政 B秦國開始走向中央集權(quán)C秦國軍事活動比東方六國頻繁 D東方六國的經(jīng)濟發(fā)展程度不及秦國14宋代一學者論及中國某制度時指出：“舉千里之郡而命之守，舉百里之縣而付之令片紙可罷，一言可令，而無尾大不掉之患，尺地、一民，財賦、甲兵皆歸之于天子“他論及的制度A以三公為其最高長官 B秦統(tǒng)一后在全國范圍內(nèi)推行C權(quán)力由貴族世襲壟斷 D是古代政治腐敗產(chǎn)生的根源15秦朝中央官職設(shè)三公九卿。其中九卿有奉常，掌宗廟禮儀；郎中令，掌宮殿警衛(wèi)；衛(wèi)尉，掌宮門警衛(wèi)；太儀，掌御用車馬；廷尉，掌刑法少府，掌山海池澤之稅及皇帝的生活供應(yīng)。由此可見，秦朝中央官制的特點是A分工明確，彼此牽制 B垂直管理、分層管理C服務(wù)皇權(quán)，家國同治 D選賢舉能，唯才是用16秦漢的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的內(nèi)閣和清朝軍機處的設(shè)置，反映了我國古代中央機構(gòu)的官制改革中存在著一個一以貫之的理念，那就是A制度的良善在于不斷的改革 B提高政府的辦事效率是改革的根本C強化君主集權(quán)是政治變革的主要內(nèi)容 D彌合君權(quán)與相權(quán)的矛盾是國家穩(wěn)定的基礎(chǔ)17中國古代有一位大臣向皇帝進言：“臣聞殷、周之王千余歲，封子弟功臣，自為枝輔。今陛下有海內(nèi)，而子弟為匹夫，卒有田常、六卿之臣，無輔拂，何以相救哉？事不歸古而能長久者，非所聞也。”此大臣實際上A主張中央集權(quán)制 B主張郡縣制 C反對分封制 D反對郡縣制18秦朝的工律規(guī)定，“為器同物者，其小大、短長、廣夾（狹）亦必等”，還規(guī)定由官府有關(guān)機構(gòu)校正衡器的權(quán)、斗桶和升，且至少每年應(yīng)當校正一次。這些規(guī)定A有利于各地區(qū)經(jīng)濟交流 B體現(xiàn)對農(nóng)業(yè)活動的重視C為秦的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ) D標志統(tǒng)一國內(nèi)市場形成19一位西方學者評論秦始皇：“建立了絕對的專制制度，這一制度以個人親信為基礎(chǔ)，而不考慮世系和教育?！睆娜祟愓挝拿靼l(fā)展的角度看，這一政治轉(zhuǎn)變的積極意義主要在于A實現(xiàn)了從分權(quán)政治向?qū)Ｖ普无D(zhuǎn)變 B實現(xiàn)了從井田制向小農(nóng)經(jīng)濟轉(zhuǎn)變C實現(xiàn)了從貴族政治向官僚政治轉(zhuǎn)變 D實現(xiàn)了從軍功政治向文治政治轉(zhuǎn)變20韓非子亡征中指出：“種類不壽，主數(shù)即世，嬰兒為君，大臣專制，樹羈旅以為黨，數(shù)割地以待交者，可亡也”“出軍命將太重，邊地任守太尊，專制擅命，徑為而無所請者，可亡也”。在此思想的指導下，秦始皇確立了：A君主專制制度 B中央集權(quán)制度C君主專制中央集權(quán)制度 D貴族寡頭制度21通志略中記載：春秋時，列國相滅，多以其地為縣；縣大而郡小，故傳云“上大夫受縣，下大夫受郡”。至于戰(zhàn)國，則郡大而縣小矣；故甘茂謂秦武王曰“宜陽大縣，名曰縣，其實郡也”。這體現(xiàn)的是：A春秋戰(zhàn)國時期實行郡國并行制 B中央集權(quán)的逐步加強C春秋戰(zhàn)國時期郡縣制取代分封制 D郡縣制的形成與發(fā)展22秦朝統(tǒng)一后確立專制主義中央集權(quán)制度。關(guān)于下面的“秦朝統(tǒng)治機制示意圖”的表述不正確的是A秦始皇建立皇帝制度和三公九卿制度 B秦朝在全國范圍內(nèi)推行郡縣制C秦律的頒行改變了傳統(tǒng)的人治社會的現(xiàn)實 D中央機構(gòu)分工明確，并設(shè)置監(jiān)察部門23世族是“那些在社會、經(jīng)濟方面具有支配勢力盤根錯節(jié)，代代相傳；在政治、文化方面也極為活躍，占據(jù)主導地位的家族”。漢朝時世族發(fā)展迅速，漢初“布衣將相”的政治結(jié)構(gòu)最終演變?yōu)椤袄凼拦洹钡氖雷逭?。對此理解正確的是A漢朝世族源于先秦貴族，根深蒂固 B察舉征辟制度有利于世族控制政權(quán)C世族在經(jīng)濟上是新的生產(chǎn)模式的代表 D漢朝在權(quán)力繼承上仍采用世卿世祿制24下圖所示為東晉至北宋時期平民子弟在政府官員群體中所占比例的變化示意圖。導致唐宋時期這一比例變化的主要原因是A孝廉是選官的主要標準 B九品中正制是入仕的主要途徑C科舉制度的創(chuàng)立與完善 D唐宋政府完全成為平民的政府25春秋戰(zhàn)國以后，人們開始從宗族組織中分離出來，形成個體家庭。但與此同時，社會上，特別是上層社會也存在著相當數(shù)量的大型的、復雜的家庭形態(tài)，并且在魏晉南北朝時發(fā)展到極盛。魏晉南北朝時這種家庭形態(tài)迅速發(fā)展是由于A推行的選官制度 B宗法制度的恢復C戰(zhàn)亂破壞了小農(nóng)經(jīng)濟 D北方人口的大量南遷26“封駁”的主要含義指封還皇帝失宜詔令，駁正臣下奏章違誤。如唐制規(guī)定，凡詔敕須經(jīng)門下省，如認為有失宜的詔書可以封還，有錯誤者則由給事中駁正。這說明A唐朝創(chuàng)設(shè)三省六部制有一定積極作用 B“封駁”制度可以一定程度上制約皇權(quán)C唐朝門下省長官在三省長官中權(quán)力最大 D“封駁”制度保障了各級官員參政權(quán)利27下表反映了秦漢兩朝不同時期對地方監(jiān)察官的設(shè)立情況據(jù)此能夠認定的歷史事實是A秦漢時丞相負有地方監(jiān)察職責 B西漢時地方監(jiān)察官的職權(quán)廣泛C秦漢時對地方官吏的管理加強 D秦漢時監(jiān)察官官職高于地方官28嘉靖以后，會試也要搜檢，考生所帶考具均有規(guī)定，如帽用單氈，鞋用薄底，硯臺不得過厚，筆管不得鏤空，食物必須切開等。這一記載表明明代A人才選撥更加注重形式 B科舉制程序日益規(guī)范C君主專制程度不斷加深 D用人標準側(cè)重道德品行29后漢書朱穆傳載：“中常侍（注：官名）參選士人。建武以后，乃悉用宦天朝政事，一更其手，權(quán)傾海內(nèi)，寵貴無極，子弟親戚，并荷榮任，故放濫驕溢，莫能禁御?！痹摱尾牧险f明東漢時期A皇權(quán)與相權(quán)的矛盾已得到初步解決 B皇權(quán)專制成為宦官專權(quán)的制度根源C皇權(quán)旁落使專制集權(quán)制度受到?jīng)_擊 D皇權(quán)被分割使皇帝的政治地位下降30中國古代實行君主集權(quán)于上、行政體制分權(quán)于下的權(quán)力制衡體制，它包含兩種專制模式，一是實行集體宰相制度，二是正式行政體制之外另設(shè)機構(gòu)，以達到分權(quán)的目的。下列選項包含這兩種模式的是A秦朝實行三公九卿制；唐朝實行三省六部制 B漢武帝中外朝制度；清朝設(shè)立軍機處C唐朝實行三省六部制；宋朝實行二府三司制 D宋朝實行二府三司制；明朝設(shè)置內(nèi)閣制31為了加強對全國的控制，西漢前期漢高祖實行郡國并行體制，皇帝任命官員管理與委托劉姓子弟統(tǒng)治一方并舉：漢武帝實行刺史制度，通過授權(quán)品級較低的刺史代表皇帝巡查監(jiān)督各地郡縣官員和王侯；東漢后期刺史所轄州成為郡縣之上的地方一級行政區(qū)，州郡縣三級管理體制取代郡縣二級制。這些舉措的變化主要表明漢代A地方行政機構(gòu)并非一成不變 B統(tǒng)治者著眼于加強中央集權(quán)C統(tǒng)治者的主觀愿望與客觀效果相背離 D都起到了加強對地方控制的效果32趙宋王朝經(jīng)過摸索，創(chuàng)建了路制。路以交通路線為主干來劃分，一改漢州、唐道固定區(qū)域、固定治所、固定機構(gòu)、固定人員、權(quán)力集中的設(shè)置原則，采取分而治之、相互牽制的方針，這一建制的主要目的是：A擴大統(tǒng)治范圍 B密切經(jīng)濟交流C加強中央集權(quán) D改革官吏制度33687年，武則天派人向劉祎之宣讀太后的詔書，劉祎之說：“沒有經(jīng)過中書省起草，門下的文書能叫詔令嗎？”武則天大怒，認為他藐視自己的權(quán)威，于是將其賜死。對該信息解讀最準確的是A詔敕經(jīng)門下省審核方合規(guī)制 B三省機制目的在于抑制皇權(quán)C行政規(guī)則受到干擾 D皇帝權(quán)威遭到挑戰(zhàn)并被破壞34明神宗時,有人反對內(nèi)閣首輔張居正過多干預朝政,他無理由辯駁,于是向皇帝辭職:“（臣）所處者危地，所理者皇上之事，所代者皇上之言”。對材料解讀準確的是A內(nèi)閣逐漸演變?yōu)橹醒胍患壍臎Q策機構(gòu) B張居正是個不稱職的宰相C內(nèi)閣的權(quán)力有所加強 D反映了中央集權(quán)不斷加強35每個人都有煩惱，作為學生，我們可能苦惱于考試成績或每天繁重的作業(yè)。貴為一國之君的天子也有著其無盡的煩惱。宋太祖說“臥榻之側(cè)有他人酣睡”，這也說出了歷代皇帝們的心聲。下列措施屬于皇帝為了防范“臥榻之側(cè)有他人酣睡”而采取的是“罷丞相，設(shè)五府、六部等衙門，分理天下庶務(wù)”“外郡縣，其朝廷遠者，則鎮(zhèn)之以行中書省”“故中書主民，樞密院主兵，三司主財，各不相知?！保ㄖ芄┘嬷铺煜?，立七十一國，姬姓獨居五十三人。A B C D36崇禎年間的內(nèi)閣大學士黃景昉在館閣舊事中寫道：“文淵閣為禁中深嚴之地，門榜圣旨，閑雜莫敢窺者。跟隨班從，至閣門止，惟一、二書寫仆得從入，各給牌為驗?！蔽臏Y閣“禁中深嚴”主要是因為內(nèi)閣A是處理政務(wù)的場所 B為丞相辦公場所C為中央一級正式的行政機構(gòu) D正式統(tǒng)率六部百司，品級高37明朝建國之初，太祖曾說：“夫元氏之有天下，固由世祖之雄武；而其亡也，由委任權(quán)臣，上下蒙蔽故也。今禮所言不得隔越中書奏事，此正元之大弊。人君不能躬覽庶政，故大臣得以專權(quán)自恣”。為杜絕“大臣得以專權(quán)自恣”，明太祖A設(shè)立軍機處 B設(shè)置樞密院C廢除丞相制 D創(chuàng)立內(nèi)閣制38國史大綱載“張居正為相（內(nèi)閣首輔），太倉粟支十年，太仆積貯至四百萬。及其籍沒，家資不及嚴嵩二十之一。然能治國，不能服人。法度雖嚴，非議四起”?！胺亲h四起”主要是由于A自身不正貪污腐化 B不善理財入不敷出C閣臣弄權(quán)不合制章 D世俗日下嫉賢妒能39清朝雍正帝在御制朋黨論中說，“要根除朋黨之源，那么全國上下必須統(tǒng)一思想，要統(tǒng)一思想，那么一切是與非的標準都必須唯我是從”，“你們各大臣如果將朕之所好者好之，所悲者惡之，是非畫一，則不敢結(jié)黨矣”。材料本質(zhì)上反映了清朝A君主專制日益強化 B封建制度漸趨沒落C思想控制不斷加強 D中央集權(quán)空前加強40理學家朱熹和陸九淵都一心一意向往著王安石的“得君行道”，在皇帝面前也侃侃而談，儼然以政治主體自居，充分體現(xiàn)了“以天下為己任”的氣概。對照之下，王守仁除了乞宥言官去權(quán)奸以章圣德疏一疏外，其余奏疏多關(guān)具體事務(wù)，極少涉及朝政。出現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變的原因是A科舉制度的不斷完善 B心學實踐方向的變化C社會政治環(huán)境的變遷 D社會矛盾的不斷激化41明代內(nèi)閣大學士多數(shù)為詞臣入閣，品秩較低，一般限制在正五品這一階銜上面，而到了康熙九年，清政府把大學士的品秩由正五品升格到正二品，到雍正七年，又升格至正一品。清代內(nèi)閣大學士品秩的變化A反映出內(nèi)閣位高權(quán)重 B折射出君主專制的強化C表明清代前期以文治國 D表明中央權(quán)力體系完善42美國學者白彬菊認為，清代軍機處的設(shè)立使軍機大臣能夠協(xié)助皇帝對龐大帝國的海量信息進行篩選和處理，得以將有限的資源投放到最根本和主要的地方。由此可知，該觀點認為軍機處的設(shè)立A增強了政府政務(wù)執(zhí)行力 B體現(xiàn)了權(quán)力運作規(guī)范化C提高了中樞決策的效率 D體現(xiàn)了政治決策封閉性43“世宗雍正十年，因用兵西北，設(shè)軍機房（后改名為軍機處），選議政王大臣為軍機大臣，掌理機密重務(wù)。事平后仍不撤銷，漸至取代內(nèi)閣之權(quán)?！边@段材料表明軍機處A最初因軍事需要而設(shè)置 B有權(quán)裁決一切軍國大事C使內(nèi)閣變?yōu)槠湎聦贆C構(gòu) D成為法定中央行政機構(gòu)44明代何良俊說：“明太祖不設(shè)丞相，而朝廷之事皆分布六部，閣下諸臣但以備顧問而已。然各衙門章奏皆送閣下票旨，事權(quán)所在，其勢不得不重。”這反映出內(nèi)閣權(quán)力上升的原因在于A內(nèi)閣首輔由皇帝親信擔任 B內(nèi)閣為法定的中央一級行政機構(gòu)C內(nèi)閣取得票擬諭旨的權(quán)力 D內(nèi)閣大學士擁有最高決策的權(quán)力二、材料題45閱讀下列材料，結(jié)合所學知識回答問題。材料一“寡人以渺渺之身，興兵誅暴亂，賴宗廟之靈，六王咸伏其辜，天下大定。今名號不更，無以稱成功，傳后世朕為始皇帝。后世以計數(shù)，二世三世至于萬世，傳之無窮?！辈牧隙懹^元年，太宗謂黃門侍郎王珪曰：“中書所出詔敕，頗有意見不同，或兼錯失而相正以否。元置中書、門下，本擬相防過誤。人之意見，每或不同，有所是非，本為公事?；蛴凶o己之短，忌聞其失，有是有非，銜以為怨?；蛴衅埍芩较叮嘞ь伱?，知非政事，遂即施行卿等特須滅私徇公，堅守直道，庶事相啟沃，勿上下雷同也?！辈牧先郧厥蓟手秘┫啵恍喽?。漢、唐、宋因之，雖有賢相，然其間所用者多有小人專權(quán)亂政。我朝罷相，設(shè)五府、六部，分理天下庶務(wù)，彼此不敢相壓，事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當。明史紀事本末材料四雍正年間，用兵西北，以內(nèi)閣在太和門外，保直（官吏值班）者多慮漏泄事機，始設(shè)軍需房于隆宗門內(nèi)，選內(nèi)閣中書之謹密者入直繕寫。后名軍機處，地近宮廷，便于宣召。為軍機大臣者，皆親臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。趙翼檐曝雜記軍機處請回答：（1）根據(jù)材料一指出秦始皇建立的皇帝制度有何特點？3（2）材料二反映了唐初的何種政治制度？2結(jié)合材料二和所學知識分析這一制度的重要意義。6（3）從材料三可以看出明太祖對中央機構(gòu)采取的重大措施是什么？3（4）據(jù)材料四，回答軍機處的設(shè)置說明了什么問題？3軍機處有何特點？446閱讀以下材料：材料一 周人以西方的一個小國代商而有天下，苦于兵力單薄，不足以統(tǒng)治東方各族人民，于是大封同姓、異姓及古帝王之后于東方，以為周室的“藩屏”。趙光賢周代社會辨析材料二 廷尉李斯議曰：“周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無異意，則安寧之術(shù)也。置諸侯不便?！笔蓟试唬骸疤煜鹿部鄳?zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！廷尉議是?！笔酚浨厥蓟时炯o材料三 忽必烈進入中原，建立元朝，為加強對地方的控制，以中書省分駐地方，稱行中書省，以便直接處理政務(wù)各省還設(shè)有行樞密院和行御史臺分管軍事和監(jiān)察。中國政治制度史（1）材料一反映西周實行分封制度的原因是什么？2（2）材料二中秦朝實行了什么制度？2結(jié)合所學知識指出這種制度在當時的主要作用4。（3）根據(jù)材料三結(jié)合所學知識，簡要說明元朝地方行政制度產(chǎn)生的影響？5景縣梁集中學第六次調(diào)研考試高二歷史答案1- -5CCABD 6-10BCCCD 11-15DCBBC 16-20CDACC21- -25DCBCA 26-30BCBBD 31-35BCCCA 36-40ACCAC41- -44BCAC（2）制度：三省六部制。意義：三省六部之間既有分工，也有合作，相互牽制、相互監(jiān)督，提高了工作效率，一定程度上可避免決策上的失誤，加強了中央的統(tǒng)治力量；三分相權(quán)，保證了君權(quán)的獨尊，大大加強了皇權(quán)專制；是我國官制史上的重大變革，此后歷朝都基本沿襲了這種制度。（3）措施：廢丞相，分散相權(quán)。（4）問題：君主專制達到頂峰；特點：機構(gòu)簡單，大臣級別不高，保密性強，跪授筆錄。46（1）原因：西周疆域廣大，兵力單?。ɑ虿蛔阋越y(tǒng)治東方各族）。（2）制度：郡縣制。作用：加強中央集權(quán)，實現(xiàn)了對地方政權(quán)直接有效的控制；鞏固統(tǒng)一。（3）制度創(chuàng)新：地方設(shè)行中書省。影響：便利了中央對地方的管理，加強了中央集權(quán)，鞏固了統(tǒng)一的多民族的國家。是中國古代地方行政制度重大變革，是中國省制的開端。參考答案1C【解析】【詳解】周代服飾的色彩彰顯穿著者的身份、階層與地位，齊國“一國盡服紫”的風氣是對周代原有服飾規(guī)制的破壞，這是對周禮的挑戰(zhàn)，說明宗法分封制遭到破壞。故答案為C項。A項“喪失殆盡”說法絕對，排除；春秋時期沒有表現(xiàn)出“走向統(tǒng)一”的現(xiàn)象，排除B項；封建專制統(tǒng)治建立是在秦朝統(tǒng)一后，排除D項。2C【解析】【詳解】材料說明分封制下，使得各級受封的領(lǐng)主在自己的封地里有絕對權(quán)威，甚至超過了分封他的上一級領(lǐng)主的權(quán)威，造成地方權(quán)力過大，削弱了王室的權(quán)威，故C正確；分封制下，使得各級受封的領(lǐng)主在自己的封地里有絕對權(quán)威，甚至超過了分封他的上一級領(lǐng)主的權(quán)威，不利于周天子有效地管理地方，A錯誤；“天下一家”指視天下人為一家，和睦相處，也指全國統(tǒng)一，與材料信息無關(guān)，排除B；材料反映各級受封的領(lǐng)主權(quán)力過大，沒有反映周王室擴大統(tǒng)治范圍，D不符合題意，排除?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“各級受封的領(lǐng)主在自己的封地里有絕對權(quán)威，甚至超過了分封他的上一級領(lǐng)主的權(quán)威”，聯(lián)系所學分封制的特點分析解答。3A【解析】【詳解】齊桓公和晉文公在本質(zhì)上都是爭霸，但齊桓公表面尊崇周王，而晉文公則對周王不尊崇，所以孔子對待齊桓公和晉文公的態(tài)度不同，體現(xiàn)了孔子維護西周禮治秩序的主張，故選A項；孔子反對的是晉文公對周王的態(tài)度，而沒有體現(xiàn)他反對諸侯爭霸，故排除B項；三綱五常倫理制度不是孔子的思想主張，故排除C項；孔子雖然反對晉文公的做法，但并不能說明他推崇齊桓公式的霸業(yè)，因為齊桓公本質(zhì)上也是對周王的不尊崇，故排除D項?！军c睛】孔子面對諸侯紛爭、社會動蕩的亂世，希望統(tǒng)治者“克己復禮”，推行“德治”，在人人道德自覺的基礎(chǔ)之上建立一個禮樂文明的社會。4B【解析】【詳解】根據(jù)題干“各級受封的領(lǐng)主在自己封地里的絕對權(quán)威甚至超過了分封他的上一級領(lǐng)主”結(jié)合所學可知，分封制下各級受封貴族領(lǐng)主在各自轄區(qū)內(nèi)有極大的自主權(quán)且世襲統(tǒng)治，上級領(lǐng)主無法干預下級領(lǐng)主轄區(qū)內(nèi)部事務(wù)，不利于諸侯、卿大夫等君主權(quán)力的加強，故B項符合題意。A項，材料未涉及分封制擴大統(tǒng)治疆域的作用，故排除。C項分封制下家國同構(gòu)的國家意識在題干中無法體現(xiàn)，故排除。D項說法與題干中關(guān)于分封制下中央對地方管理不足的表述相悖，故排除。5D【解析】【詳解】材料反映鄭氏家族家風盛傳，得到明太祖的表彰，沒有體現(xiàn)出封建君主的倡導，故A項錯誤。根據(jù)所學知識可知，分封制在秦漢時就已經(jīng)廢除，歷代帝王采取的都是官僚政治。而題目反映的則是宋、元、明三朝，B項時間上與題目不符。故B項錯誤。材料中并沒有反映出中央集權(quán)制。故C項錯誤。根據(jù)所學知識及題目可知，導致鄭氏家族家風盛傳，頗得皇帝表彰的根本原因在于宗法制仍然是一個家族血緣關(guān)系的紐帶。有了宗法制，就有了相應(yīng)的等級體系的形成，有了這個重要因素，鄭氏家族才會得以長傳，家風盛傳，得以延續(xù)。故D項正確。綜上所述，本題正確答案為D。6B【解析】【詳解】從材料信息看，西周時期，在地方實行分封制，按照等級高低對諸侯分封大小不等的封地，故選B項。材料信息沒有體現(xiàn)西周的疆域如何，排除 A 項；西周時期，周天子對地方控制相對松弛，故C項錯誤；材料信息沒有體現(xiàn)諸侯勢力大小，排除 D 項。7C【解析】【詳解】依據(jù)材料中“天子建國”“諸侯立家“皆有等衰”“是以民服事其上，而下無覬覦”等關(guān)鍵信息，說明了西周實行分封制與宗法制的目的是維護王權(quán)和貴族的利益，維持嚴格等級統(tǒng)治秩序，達到穩(wěn)定秩序和鞏固統(tǒng)治的目的，故C項正確；宗法制的等級序列是統(tǒng)治階級內(nèi)部的等級序列，故A項錯誤；宗法制下大宗與小宗之間既是政治隸屬關(guān)系也是家族等級關(guān)系，故B項錯誤；中央集權(quán)制度是秦朝建立的，故D項錯誤。8C【解析】【詳解】根據(jù)材料和所學知識可知，鼎是權(quán)力的象征，楚莊王問鼎的輕重大小等，反映了其政治野心，也從一個側(cè)面反映出西周王室的衰落，已經(jīng)不能有效地監(jiān)管各諸侯國，故C項正確；AB項只是材料反應(yīng)的現(xiàn)象；材料沒有體現(xiàn)出西周的青銅鑄造技術(shù)水平，故D項排除。9C【解析】【詳解】青銅器的減少生產(chǎn)主要因為政治制度的變遷，排除A；材料沒有反映鐵器逐漸取代青銅器，故B錯誤。春秋戰(zhàn)國時期是“禮崩樂壞”的時代，王室衰微，諸侯爭霸，被用來維護和體現(xiàn)等級制度的青銅禮器多轉(zhuǎn)向?qū)嵱?，故C正確；生產(chǎn)力的發(fā)展不屬于政治方面的反映，故D錯誤。10D【解析】【詳解】根據(jù)材料可知，薛邑為孟嘗君封地，在相位時被貶薛邑，齊國國君重新起用孟嘗君，孟嘗君要求將齊國宗廟立于于薛邑使孟嘗君心安說明宗廟具有至高的權(quán)威，宗廟在薛邑如同社稷在國都一樣不可冒犯，有利于保護孟嘗君的地位與安全，故D項符合題意。A項，分封制度在戰(zhàn)國時瓦解，材料無法體現(xiàn)分封制與宗法制的因果關(guān)系，故排除。B項，材料體現(xiàn)了宗廟的權(quán)威性，而非闡述宗法觀念，故排除。C項，材料未體現(xiàn)諸侯王和卿大夫的權(quán)力制約關(guān)系，故排除。11D【解析】【詳解】郡縣制是地方行政管理制度，郡縣制的出現(xiàn)與“田氏代齊”沒有必然關(guān)系，故排除A項；大一統(tǒng)局面出現(xiàn)于秦滅六國以后，故排除B項；中國進入春秋戰(zhàn)國時期是在“平王東遷”以后，與題意主旨不符，故排除C項；田氏先是自立為國君，然后得到周王冊命，他們并不是姜氏的宗族，也不是由周王分封的，所以說宗法制和分封制遭到破壞，故選D項?！军c睛】田氏代齊是是春秋戰(zhàn)國時期大夫?qū)ＵZ權(quán)運動高潮的表現(xiàn)，他們的成果最終為周天子認可，這表明奴隸社會及其統(tǒng)治思想已蕩然無存，中國的封建社會已經(jīng)形成。12C【解析】【詳解】先秦時期由于分封制下諸侯權(quán)力較大，秦朝實現(xiàn)全國統(tǒng)一，推廣郡縣制，實現(xiàn)權(quán)力的高度集中，故選C；秦朝政治制度的特點是官僚政治，不是血緣世襲政治，排除A；商鞅變法是已經(jīng)實行官僚政治，排除B；秦朝實行的君主專制，并不是法律治理，排除D。13B【解析】【詳解】由“百姓一年收入的80%以上都要用于繳納國家的各類賦稅”可以看出，秦國當時建立起中央集權(quán)制度，實行了對地方的有效控制，故B正確；材料不能看出秦國輕罪重罰、濫用苛政，材料信息也不能反映秦國軍事活動比東方六國頻繁，排除AC；材料信息只是反映出秦國征收賦稅情況，不能說明“東方六國的經(jīng)濟發(fā)展程度不及秦國”，排除D?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“秦國百姓一年收入的80%以上都要用于繳納各類賦稅”，結(jié)合所學商鞅變法加強中央集權(quán)的措施的影響分析解答。14B【解析】【詳解】根據(jù)題中“舉千里之郡而命之守，舉百里之縣而付之令”“片紙可罷，一言可令，而無尾大不掉之患，尺地、一民、財賦、甲兵皆歸于天子”可以看出反映了秦朝實行的郡縣制，秦統(tǒng)一后在全國范圍內(nèi)推行，加強了中央對地方的控制，故B正確；根據(jù)題中“舉千里之郡而命之守，舉百里之縣而付之令”體現(xiàn)了秦朝實行的郡縣制，題中“片紙可罷，一言可令，而無尾大不掉之患”體現(xiàn)了郡縣制下郡縣的長官都有中央任免，取決于天子，從而避免了地方割據(jù)。因此題中強調(diào)的都是郡縣制的作用與三公無關(guān)，A錯誤；根據(jù)題中“舉千里之郡而命之守，舉百里之縣而付之令”意思是在方圓千里的郡任命郡守為長官，在方圓百里的縣任命縣令為長官，體現(xiàn)的是郡縣制的作用，打破了貴族世襲，C錯誤；材料說明秦朝通過郡縣制加強了對地方的控制，無法體現(xiàn)與“政治腐敗”的關(guān)系，D錯誤?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“舉千里之郡而命之守，舉百里之縣而付之令”“片紙可罷，一言可令，而無尾大不掉之患，尺地、一民、財賦、甲兵皆歸于天子”，聯(lián)系所學郡縣制的特點和作用分析解答。15C【解析】【詳解】材料中說“九卿”的原先職能是皇家的內(nèi)侍機構(gòu)，秦始皇統(tǒng)一全國后，這種機構(gòu)轉(zhuǎn)為行政機構(gòu)，這反映了秦朝的中央官制是為皇家服務(wù)的，“國”“家”同治的特點，故C項正確；而A項是現(xiàn)象，不是“本質(zhì)”；B是指郡縣制特點。D是選官制度，不符合材料主旨?！军c睛】秦朝中央集權(quán)制度內(nèi)容：包括至高無上的皇帝制、中央機構(gòu)和地方機構(gòu)的郡縣制。（1）皇帝制度：皇權(quán)至上，大權(quán)總攬；“家天下”的皇位繼承制。（2）中央官制三公九卿制：三公指丞相（輔佐皇帝處理全國政務(wù)）、御史大夫（掌管律令、圖籍，并負責監(jiān)察百官）、太尉（協(xié)助皇帝管理軍務(wù)）。軍國大事操縱在皇帝手中。（3）地方官制廢分封，置郡縣（郡守和縣令由皇帝直接任免?？h以下有鄉(xiāng)、里等基層機構(gòu)）（4）制訂了一套選拔和考核官吏的制度。（5）制定法律，加強皇權(quán)，鞏固中央集權(quán)。16C【解析】【詳解】材料所反映的制度都是削弱相權(quán)，加強皇權(quán)的措施，提高政府的辦事效率不是材料反映的根本，故B錯誤；君權(quán)與相權(quán)是一對基本矛盾，這制度的穩(wěn)定基礎(chǔ)在于皇權(quán)，故D錯誤；材料要求回答的是中央機構(gòu)改革中一貫的理念，不是強調(diào)對制度的不斷完善，故A錯誤；秦漢的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的內(nèi)閣和清朝軍機處的設(shè)置，反映的是相權(quán)不斷削弱，皇權(quán)不斷加強的趨勢，因此一貫的理念指的是強化君主集權(quán)，故C項正確。17D【解析】【詳解】材料大意為：“我聽說商周之所以稱王千余年，是因為他們將土地分封給王室子弟和功臣，來拱衛(wèi)王室?，F(xiàn)在陛下?lián)碛刑煜?，但是王室子弟卻只是平民，就算有田常、六卿這些臣子，但沒有人可以幫助陛下統(tǒng)治天下，等到危急的時刻誰能來救您呢？我從來沒聽說過有哪件事不遵守古訓而能夠長久的。”由此可見該大臣主張遵循古法實行分封制以衛(wèi)王室，反對郡縣制，排除BC，選D。A材料中未提及，排除。18A【解析】【詳解】由材料“為器同物者，其小大、短長、廣夾（狹）亦必等”，可見，統(tǒng)一度量衡打破了春秋戰(zhàn)國以來度量衡混亂局面，便利于各地區(qū)的交流融合，故選A；統(tǒng)一度量衡是從經(jīng)濟社會角度來鞏固統(tǒng)一，故排除B；秦統(tǒng)一后，統(tǒng)一度量衡，故排除C；統(tǒng)一度量衡，不能成為統(tǒng)一國內(nèi)市場形成的標志，排除D。19C【解析】【詳解】本題考查了專制主義中央集權(quán)制。根據(jù)“這一制度以個人親信為基礎(chǔ)，而不考慮世系和教育”并結(jié)合所學內(nèi)容可知，在這一制度中個人親信取代了世系，體現(xiàn)了從貴族向官僚政治的轉(zhuǎn)變，沒有體現(xiàn)出從分權(quán)政治向?qū)Ｖ普蔚霓D(zhuǎn)變，更無法說明是從軍功政治向文治政治的轉(zhuǎn)變，故排除A、D項；從井田制向小農(nóng)經(jīng)濟的轉(zhuǎn)變是經(jīng)濟方面的變化，與題意無關(guān)，故排除B項。故選C。20C【解析】【詳解】材料說明官員專制，地方權(quán)力較大，為此秦始皇實行君主專制中央集權(quán)制度，C正確?？ぶ鲗Ｖ坪椭醒爰瘷?quán)屬于C項內(nèi)容，排除AB。貴族寡頭制度屬于先秦時期政治制度，D錯誤。21D【解析】【詳解】“上大夫受縣，下大夫受郡”說明立戰(zhàn)功可以授予郡縣，說明郡縣制形成與發(fā)展，D正確?？⑿兄剖俏鳚h時期實行，A錯誤。先秦時期沒有實現(xiàn)權(quán)力高度集中，B錯誤?？たh制取代分封制是秦朝，C錯誤。22C【解析】【詳解】秦律只是秦朝維護統(tǒng)治的工具，專制制度下不可能改變傳統(tǒng)的人治社會的現(xiàn)實。C項說法錯誤，但符合題意，故答案為C項。秦朝統(tǒng)一后，在中央確立起皇帝制度和三公九卿制度；秦朝統(tǒng)一后在全國范圍內(nèi)推行郡縣制；秦朝的三公九卿分工明確，御史大夫負責監(jiān)察百官。其他三項說法正確，但不符合題意，排除A、B、D項?！军c睛】本題屬于否定選擇題（逆向選擇題）。此類選擇題通常要求選出與史實不符的選項。其特點是題干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”“無”“沒有”“不正確”等詞語，所以要特別注意逆向思維。解答此類題可采用逆推法，即根據(jù)題意，首先找出與題干意思相符的三個備選項，剩下的備選項就是題目要求的答案。解答此類題也可用正向思維或排除法。23B【解析】【詳解】根據(jù)“漢朝時世族發(fā)展迅速，漢初布衣將相的政治結(jié)構(gòu)最終演變?yōu)槔凼拦涞氖雷逭巍?，結(jié)合所學，西漢時期的選官制度是察舉征辟制度，后來出現(xiàn)了在社會、經(jīng)濟方面具有支配勢力盤根錯節(jié)，代代相傳，在政治、文化方面也極為活躍，占據(jù)主導地位的家族，即世族政治，說明察舉征辟制度有利于世族控制政權(quán)，故B正確；材料信息不能體現(xiàn)漢朝世族源于先秦貴族，排除A；世族是具有經(jīng)濟實力、政治特權(quán)的封建地主，并非新的生產(chǎn)模式的代表，排除C；漢朝的選官制度是察舉征辟制度，并非世卿世祿制，排除D。24C【解析】【詳解】解讀圖表可知東晉至北宋平民子弟在政府官員群體中所占比例持續(xù)增加，這一變化主要應(yīng)歸功于科舉制，科舉制使平民子弟通過考試可以步入仕途，大大提高了平民子弟在官員群體中的比例，故C項正確；A項屬于漢朝的察舉制，排除；唐宋時期九品中正制已被科舉制取代，故B項排除；材料沒有涉及到唐宋時期的政府組成，故D項排除。25A【解析】【詳解】本題考查九品中正制。材料強調(diào)的是魏晉南北朝時大型的、復雜的家庭形態(tài)迅速發(fā)展,這是由于九品中正制的存在強化了人們的宗族意識,故選A。宗法制度在春秋戰(zhàn)國時期瓦解后,一直沒有恢復,排除B;小農(nóng)經(jīng)濟仍然是當時最主要的經(jīng)濟形態(tài),排除C;D與材料關(guān)系不大，排除。26B【解析】【詳解】三省六部制始創(chuàng)于隋朝而不是唐朝，排除A；結(jié)合“封駁”制度的含義和唐朝門下省行使職能的規(guī)定，可知皇帝的詔敕可能被“封還”或“駁正”，因此一定程度上約束了皇權(quán)，B正確；材料側(cè)重說明該部門的職責而不是權(quán)力大小，排除C；“封駁”詔書只是門下省的職權(quán)，不是各級官員都可以，D錯誤。27C【解析】【詳解】表中四段材料并不能說明秦漢時丞相負有地方監(jiān)察職責，故A項錯誤；材料“遣御史監(jiān)三輔郡刺史，掌奉詔條察州”也不能說明西漢時地方監(jiān)察官的職權(quán)廣泛，故B項錯誤；四段材料都反映了秦漢時派官對地方監(jiān)察，說明對地方官吏的管理加強，故C項正確；材料也不能表明秦漢時監(jiān)察官官職高于地方官，故D項錯誤。【點睛】本題解題的關(guān)鍵是仔細觀察表格內(nèi)容，注意結(jié)合所學知識找出四段材料的共同信息，排除表述過于片面的或史實錯誤的選項，即可從“地方官吏的管理加強”的角度得出正確答案。28B【解析】【詳解】本題考查科舉制度。依據(jù)材料可知，明代科舉考試防范舞弊的制度更加細致嚴格，這表明明代科舉制程序日益規(guī)范，因此B選項正確。A選項錯誤，材料體現(xiàn)的是明代科舉考試具有嚴格的規(guī)范，不能表明人才選拔注重形式；C選項錯誤，科舉制程序嚴格規(guī)范與君主專制強化沒有直接關(guān)系；D選項錯誤，科舉考試注重的是才能，不是道德品行。故正確答案為B選項。29B【解析】【詳解】材料中“天朝政事，一更其手，權(quán)傾海內(nèi)，寵貴無極，子弟親戚，并荷榮任，故放濫驕溢，莫能禁御?！钡男畔⒈砻鳀|漢時期皇權(quán)專制成為宦官專權(quán)的制度根源，故B項正確；東漢時期皇權(quán)與相權(quán)的矛盾沒有得到初步解決，故A項錯誤；宦官專權(quán)是皇權(quán)加強的表現(xiàn)，故C項錯誤；皇權(quán)沒有被分割，故D項錯誤。30D【解析】【詳解】根據(jù)材料關(guān)鍵信息“它包含兩種專制模式，一是實行集體宰相制度，二是在正式行政體制之外另設(shè)機構(gòu)，以達到分權(quán)的目的”再結(jié)合所學知識解讀題干，分析選項可知,唐朝實行三省六部制，三省長官都是宰相，屬于集體宰相制度；宋朝實行的二府三司制中的參知政事和樞密使、三司使都屬于分割宰相權(quán)力的集體宰相制度；明朝設(shè)置內(nèi)閣制，清朝設(shè)置的軍機處，還有漢武帝時期的“中外朝制”其中的內(nèi)閣、軍機處和中朝均不是正式行政機構(gòu)，屬于行政體制之外另設(shè)的輔助皇上的機構(gòu)，D項同時具有上述兩種專制模式，故正確答案選D。選項AC缺少第二種專制模式，故排除。B缺少第一種專制模式，不符合題意，排除?！军c睛】這一題需要準確理解題干中君主專制的不同形式，對相關(guān)重要歷史概念除了要掌握其內(nèi)涵之外，還需要明確到底是分化宰相權(quán)力，還是設(shè)立宰相之外的官職，選項中一定要包含兩種形式才可以。31B【解析】【詳解】依據(jù)材料可知，漢初實行郡國并行制的目的是加強對全國的控制，實行刺史制度的目的是監(jiān)察地方，加強中央集權(quán)，東漢后期實行州郡縣三級制的目的是鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義，加強中央集權(quán)，所以這些措施主要表明漢代統(tǒng)治者著眼于加強中央集權(quán)，因此B選項正確。A選項錯誤，地方機構(gòu)的變化是表象，不是材料主要表明的內(nèi)容；C選項錯誤，郡國并行制和州郡縣三級制削弱了中央對地方的控制，其客觀效果與統(tǒng)治者的主觀愿望相背離，刺史制度加強了中央對地方的管轄，其客觀效果與統(tǒng)治者的主觀愿望相符；D選項錯誤，郡國并行制和州郡縣三級制削弱了中央對地方的控制。故正確答案為B選項。32C【解析】【詳解】宋代的路“一改漢州、唐道固定區(qū)域、固定治所、固定機構(gòu)、固定人員、權(quán)力集中的設(shè)置原則，采取分而治之、相互牽制的方針”，這說明這一機構(gòu)設(shè)立的目的是為了加強中央集權(quán)，削弱地方權(quán)力，故C項正確；北宋疆域小于漢唐，這一建制不是為了擴大統(tǒng)治范圍，故A項錯誤；材料是反映的是行政機構(gòu)，密切經(jīng)濟交流并非主要目的，故B項錯誤；材料涉及地方行政區(qū)劃的變化，不是改革官吏制度，故D項錯誤。33C【解析】【詳解】C項，詔令要經(jīng)過中書省起草，門下省審核才合乎規(guī)制。但武則天憑借自己的權(quán)威自己起草詔令并宣布，擾亂了行政規(guī)則。故C項正確。A項，材料中劉祎之稱：“沒有經(jīng)過中書省起草，門下省審核的文書能叫詔令嗎？”因而詔令要經(jīng)過中書省起草，門下省審核才合乎規(guī)制。故A項錯誤。B項，三省長官之間互相牽制，把相權(quán)一分為三，削弱了相權(quán)，間接加強了皇權(quán)。故B項錯誤。D項，武則天不經(jīng)過中書省和門下省擅自起草詔令，表明了皇權(quán)的加強。故D項錯誤。34C【解析】【詳解】從材料中的“有人反對內(nèi)閣首輔張居正過多干預朝政,他無理由辯駁”來看，說明當時內(nèi)閣地位上升，閣臣特別是內(nèi)閣首輔的權(quán)力有所加強。故答案為C項。明朝內(nèi)閣始終不是法定的中央一級的決策機構(gòu)，排除A項；B項材料不能反映，排除；內(nèi)閣權(quán)力來自于皇帝，內(nèi)閣地位上升表明君權(quán)不斷加強，不是中央集權(quán)的加強，排除D項?！军c睛】明太祖廢除宰相制度后，設(shè)置殿閣大學士幫助他處理繁多的政務(wù)。明成祖時選拔翰林院官員作為殿閣大學士入值文淵閣，隨侍皇帝，并開始參與機密事務(wù)的決策，“內(nèi)閣”由此出現(xiàn)。明宣宗時內(nèi)閣大學士獲得替皇帝起草批答大臣奏章的票擬權(quán)。張居正任首輔時，大權(quán)盡歸內(nèi)閣，六部幾乎變成內(nèi)閣的下屬機構(gòu)。35A【解析】【詳解】皇帝防范“臥榻之側(cè)有他人酣睡”，即不許別人侵入自己的利益范圍，皇帝防范“臥榻之側(cè)有他人酣睡”的措施，即加強君主專制的措施。結(jié)合所學，明太祖“罷丞相，設(shè)五府、六部等衙門，分理天下庶務(wù)”，廢除丞相，加強了皇權(quán)，正確；“故中書主民，樞密院主兵，三司主財，各不相知?！笔撬纬亩局?，分割了相權(quán)，加強了皇權(quán)，正確；“外郡縣，其朝廷遠者，則鎮(zhèn)之以行中書省”反映的是行省制度，加強了中央對地方的控制，加強了中央集權(quán)，不屬于君主專制，排除；（周公）兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人，反映的是分封制，屬于地方管理制度，不屬于君主專制，排除；故選A。36A【解析】【詳解】結(jié)合所學知識可知，文淵閣是內(nèi)閣處理政務(wù)的場所，因此文淵閣“禁中深嚴”，故A項正確；明太祖時廢除丞相制度，故B項錯誤；內(nèi)閣不是中央一級的行政機構(gòu)，故C項錯誤；內(nèi)閣不是中央一級的行政機構(gòu)，沒有正式統(tǒng)率六部百司，故D項錯誤。37C【解析】【詳解】結(jié)合所學可知，明太祖認為“人君不能躬覽庶政，故大臣得以專權(quán)自恣”，為了加強皇權(quán)，廢除丞相制，故C正確；清朝雍正皇帝設(shè)立軍機處，排除A；材料反映明太祖借鑒元朝滅亡的教訓，廢除了丞相制度，B材料沒有體現(xiàn)，而且明朝廢除了樞密院,改設(shè)大都督府統(tǒng)軍，排除B；明成祖創(chuàng)立內(nèi)閣制，不符合題意，排除D。38C【解析】據(jù)材料“張居正為相（內(nèi)閣首輔），法度雖嚴，非議四起”并結(jié)合所學知識可知，明朝內(nèi)閣是皇帝的顧問機構(gòu)，不是法定的中央機構(gòu)，而張居正作為內(nèi)閣首輔大權(quán)獨攬，不符合明朝制度，故“非議四起”，故C選項正確；材料沒有反映張居正自身不正貪污腐化，故A選項錯誤；材料“太倉粟支十年，太仆積貯至四百萬”說明張居正善于理財，故B選項錯誤；材料也無法體現(xiàn)當時世俗日下嫉賢妒能，故D選項錯誤。故選C。39A【解析】【詳解】由“一切是與非的標準都必須唯我是從”“你們各位大臣如果將朕之所好者好之,所惡者惡之,是非畫一”可知,材料認為天下一切言行應(yīng)以皇帝為標準,天下所有人都為皇帝服務(wù),不應(yīng)有自己的獨立意志、個人尊嚴,這從本質(zhì)上反映了清朝君主專制日益強化,故選A項。B項不是材料強調(diào)的重點,故排除B項；C項是材料的表象，不是本質(zhì),故排除。材料沒有體現(xiàn)中央和地方的關(guān)系,故D項排除。40C【解析】【詳解】依據(jù)材料可知，朱熹和陸九淵都一心一意向往著王安石的“得君行道”，結(jié)合宋朝社會政治環(huán)境可知，這主要得益于宋代寬松的社會環(huán)境，而王守仁極少涉及朝政，正是反映了專制主義的強化，因此社會政治環(huán)境的變遷是導致上述不同的原因。故C選項正確。A選項錯誤，科舉制是以考試成績作為選拔官吏標準的制度，與材料中官員參政程度的變化無關(guān)；B選項錯誤，“心學實踐方向的變化”正是材料描述的現(xiàn)象，不是變化的原因；D選項錯誤，社會矛盾的激化與官員參政程度的變化無