安徽省賽口中學(xué)2018-2019學(xué)年高二語(yǔ)文下學(xué)期期中試題.doc

安徽省賽口中學(xué)2018-2019學(xué)年高二語(yǔ)文下學(xué)期期中試題本試卷分第卷（閱讀題）和第卷（表達(dá)題）兩部分，共150分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。一、現(xiàn)代文閱讀（36分） （一）論述類(lèi)文本閱讀（9分，每小題3分）有宋以來(lái)，接地氣的詞、小說(shuō)、戲曲的興盛，促成了中國(guó)文化的下移，由此導(dǎo)致官方意識(shí)形態(tài)傳播的因時(shí)而變。在承襲固有的詩(shī)文傳播之外，如何使詞、小說(shuō)、戲曲擔(dān)負(fù)起像詩(shī)文一樣宣傳正能量的職責(zé)，不僅要突破“詩(shī)文為貴，詞曲為卑”的陳舊文體觀念，更要面對(duì)的是文化下移帶來(lái)的意識(shí)形態(tài)有效傳播途徑的探索。戲曲與意識(shí)形態(tài)的傳播，雖有深刻的關(guān)聯(lián)，但官府因其“不登大稚之堂”而疏于管理。隨著戲曲從業(yè)人員的壯大，題材內(nèi)容思想的拓邊擴(kuò)界，“優(yōu)孟衣冠”式的宮廷娛樂(lè)逐漸轉(zhuǎn)為勾欄瓦肆的演出，這導(dǎo)致“違規(guī)越禮”之事時(shí)時(shí)有之。如墻頭馬上，劇中李千金與裴少俊在交往中違規(guī)越禮，頗為大膽。此類(lèi)傳播有違儒家教化，這一現(xiàn)象逐漸引起官府的警覺(jué)，于是針對(duì)戲曲的法律條文也多了起來(lái)?！爸T妄撰詞曲，誣人以犯上惡言者處死”等條文在元史刑法志中有明確的記載。明承元風(fēng)，逐漸強(qiáng)化。御制大明律云：“凡樂(lè)人搬做雜劇、戲文，不許妝扮歷代帝王后妃、忠臣烈士、先圣先賢神像，違者杖一百；官民之家，容令?yuàn)y扮者與之同罪。其神仙道扮及義夫節(jié)婦、孝子順孫、勸人為善者，不在禁限?！泵鞒酰煸笆⑼婆糜浥糜洺霈F(xiàn)之前，蔡伯諧、趙五娘的故事已在社會(huì)上廣為流傳，但內(nèi)容多為蔡伯諧應(yīng)試及第，拋親棄妻，被暴雷轟死。高明感于蔡伯諧行為有違教化，故在“休論插科打諢，也不尋宮數(shù)調(diào)，只看子孝與妻賢”創(chuàng)作動(dòng)機(jī)的驅(qū)使下，把原本負(fù)心題材的故事，演繹成“有貞有烈趙貞女，全忠全孝蔡伯諧”的教化劇。朱元璋之子朱權(quán)，潛心戲曲，援引“治世之音安以樂(lè)”，為太和正音譜的戲曲文獻(xiàn)整理鳴鑼開(kāi)道，并云“雜劇者，太平之勝事，非太平則無(wú)以出”。理學(xué)家丘岑繼承高明戲曲遺風(fēng)，言“借他時(shí)世曲，寓我圣賢言”。清初流傳甚廣的桃花扇與長(zhǎng)生殿，更是接續(xù)“資治通鑒”之史家意識(shí)，使情擺脫了晚明一己自由之立場(chǎng)，而放到一己之情與國(guó)運(yùn)相關(guān)的宏大敘事之中。戲曲傳播的一個(gè)重要特性是易知易曉。丘溶直言，經(jīng)書(shū)所載三綱五常，不如詩(shī)歌吟詠性情，容易感動(dòng)人心。“近世以來(lái)做成南北戲文，人人觀看，皆能通曉，尤易感動(dòng)人心”，使人“手舞足蹈不自覺(jué)”。在感發(fā)人心這點(diǎn)上，丘溶不但看到了卑體戲曲與尊體詩(shī)歌的一致性，而且體悟到“性情”傳播的個(gè)體差異性。戲曲傳播的另一個(gè)特性是劇場(chǎng)的群體接受。戲曲批評(píng)界崇尚場(chǎng)上之曲，鄙棄案頭之書(shū)，這種批評(píng)旨趣反映了舞臺(tái)性之于戲曲的重要，而對(duì)舞臺(tái)性的衡量離不開(kāi)臺(tái)下受眾的接受。丘溶著作中曾記錄群體受眾的面部表情：“座中觀者不下數(shù)百人，往往有感動(dòng)者，有奮發(fā)者，有追悔者，有惻然嘆息者，有法然流涕者?！毕噍^于詩(shī)文的個(gè)體閱讀接受，戲曲之劇場(chǎng)的群體接受，更顯示出戲曲傳播的寬度及其演員、觀眾互動(dòng)的特殊性。 （選自有宋以來(lái)戲曲傳播的有效利用，有刪改）1、 下列對(duì)官方重視戲曲傳播原因的分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.戲曲雖然地位不如詩(shī)文尊貴，但與意識(shí)形態(tài)的傳播有著深刻的關(guān)聯(lián)，是意識(shí)形態(tài)傳播的途徑之一。B.戲曲不登大雅之堂，且妄撰詞曲，在演出中常有違規(guī)越禮之事，未能充分發(fā)揮意識(shí)形態(tài)傳播的功效。C.戲曲從宮廷娛樂(lè)逐漸轉(zhuǎn)為勾欄瓦肆的平民演出，文化下移也迫使官方重視意識(shí)形態(tài)傳播途徑的改變。D戲曲傳播易知易曉，且受眾廣泛，傳播面大，可以成為有效而廣泛地傳播官方意識(shí)形態(tài)的重要載體。2、下列表述，不屬于官方重視戲曲傳播舉措的一項(xiàng)是（ ）（3分）A .元明時(shí)期擬定了針對(duì)戲曲的法律條文，以法律形式對(duì)戲曲進(jìn)行禁限和倡導(dǎo)。 B明朝統(tǒng)治者盛推能宣揚(yáng)儒家倫常、實(shí)現(xiàn)傳播教化的經(jīng)典戲曲，如琵琶記。 C明朝朱權(quán)認(rèn)為雜劇是“太平之勝事”，支持太和正音譜的戲曲文獻(xiàn)整理。 D創(chuàng)作者懷著“只看子孝與妻賢”的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，改編戲曲內(nèi)容以宣揚(yáng)教化。3、根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分折不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A 詩(shī)文是個(gè)體的閱讀接受，戲曲是劇場(chǎng)的群體接受，因此戲曲比詩(shī)文更能打動(dòng)受眾，更具有傳播的廣泛性。B 御制大明律中的“義夫節(jié)婦、孝子順孫、勸人為善者，不在禁限”，體現(xiàn)了官府借戲曲傳播意識(shí)形態(tài)的意愿。C 清初流傳的桃花扇與長(zhǎng)生殿，將一己之情與國(guó)運(yùn)相融合，不但具有教化功能，而且接續(xù)了史家意識(shí)。D雖然有“詩(shī)文為貴，詞曲為卑”的陳舊文體觀念，但在感發(fā)人心上，卑體戲曲與尊體詩(shī)歌具有一致性。（二）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（15分） 閱讀下面的文字，完成4-6題。美 女（俄）契訶夫記得還是在做中學(xué)五年級(jí)或六年級(jí)學(xué)生的時(shí)候，我和爺爺?shù)筋D河區(qū)羅斯托夫去。那是八月里的一天，天氣悶熱，令人煩悶不堪。由于熱、干燥，以及塵霧吹到我們身上的熱風(fēng)，眼睛困得睜不開(kāi)，嘴巴發(fā)干；不想看，不想說(shuō)，不想思索，當(dāng)那睡意朦朧的車(chē)夫?yàn)蹩颂m人卡爾波揚(yáng)鞭打馬，鞭子甩到我的制帽上的時(shí)候，我既不抗議，也不出聲，只是從半睡中清醒過(guò)來(lái)，無(wú)精打采地瞥一眼遠(yuǎn)處透過(guò)煙塵能看到的村莊。我們停下來(lái)在亞美尼亞的一個(gè)大村莊巴赫契薩拉赫爺爺熟識(shí)的富裕的亞美尼亞人家里喂馬。在這個(gè)亞美尼亞人的房間里，沒(méi)有漆過(guò)油漆的木墻啦，家具啦，紅褐色的地板啦，都散發(fā)出一股被太陽(yáng)曬過(guò)的干木料的氣味。無(wú)論你往哪兒看，到處是蒼蠅、蒼蠅、蒼蠅爺爺和亞美尼亞人正在談?wù)摲拍晾?，牧?chǎng)啦，羊群啦聽(tīng)著他們倆嘟嘟囔囔的談話聲，我開(kāi)始對(duì)草原、太陽(yáng)、蒼蠅等等產(chǎn)生了怨恨的情緒。亞美尼亞人不緊不慢地走進(jìn)門(mén)廳，喊叫道：“瑪霞！過(guò)來(lái)斟茶！你到哪兒去啦？瑪霞！”一陣急促的腳步聲，一個(gè)十五六歲的始娘走進(jìn)屋子，穿一身普通的花布連衣裙，戴著白頭巾。她洗碗、斟茶的時(shí)候，背對(duì)著我站著，我只看見(jiàn)她腰身纖細(xì)，光著腳丫，裸露的小后腳跟被下垂的長(zhǎng)褲腳蓋住了。主人請(qǐng)我過(guò)去喝茶。我坐到桌旁，姑娘給我斟了一杯茶，我看見(jiàn)她的臉，忽然感到，仿佛有一陣清風(fēng)掠過(guò)我的心靈，把一天來(lái)的種種苦悶和灰塵通通吹散了。我看見(jiàn)了一張?jiān)诠馓旎障禄驂?mèng)里神游時(shí)從未見(jiàn)過(guò)的俏麗無(wú)比而神韻非常的臉。正如理解閃電一樣，我一下子便意識(shí)到了：我面前站著個(gè)美女。我敢起誓，瑪莎，或照她父親的叫法，瑪霞，是真正的美女，但我不能證明這一點(diǎn)。往往有這種情況，大家都看晚霞，人人都說(shuō)晚霞真美，但究竟美在哪里，誰(shuí)也不知道，誰(shuí)也說(shuō)不出。并非只我一個(gè)人發(fā)現(xiàn)那亞美尼亞姑娘美。我爺爺是個(gè)快80歲的老人，為人古板，對(duì)女性和自然美一向漠不關(guān)心，而現(xiàn)在卻溫存地看著瑪霞足有一分鐘，隨即問(wèn)道：“這是你的女兒?jiǎn)?，阿維特那扎雷奇？”“女兒！這是我女兒”主人回答說(shuō)?！岸嗪每吹拈|女呀！”爺爺稱(chēng)贊說(shuō)。亞美尼亞姑娘的這種美，藝術(shù)家或許會(huì)稱(chēng)作古典的或端莊的吧。也正是通過(guò)對(duì)這樣的美的觀察，上帝曉得是怎么回事，才會(huì)使人深信；您見(jiàn)到的容貌是端正的，頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴、脖子、胸脯以及青春肌體的每一個(gè)動(dòng)作，都交織在一起，融會(huì)成一個(gè)完整的、和諧的旋律，在這旋律中大自然的音韻不差一個(gè)音符；您完全覺(jué)得，一個(gè)理想的美女就應(yīng)該有瑪莎那樣筆直而略微凸起的鼻子，那樣大大的黑眼晴，又黑又長(zhǎng)的睫毛，那樣令人神魂顛倒的目光；她那黑黑的卷發(fā)和眉毛，就像翠綠的蘆葦依戀靜靜的小溪，飄拂在溫柔而白嫩的額頭和面頰上。您看著她，不由自主地便會(huì)產(chǎn)生一種愿望，即跟瑪霞說(shuō)點(diǎn)什么，說(shuō)點(diǎn)極愉快、真誠(chéng)、美麗得跟她本人一樣美麗的話。對(duì)這種美，我的感受卻很怪?，斏谖倚闹屑て鸬牟皇怯?，不是欣喜，不是快樂(lè)，而是一種愉快卻痛苦的憂傷。這憂傷飄忽不定，朦朦朧朧，像一場(chǎng)夢(mèng)。不知什么緣故，我為我自己，為我爺爺，為那亞美尼亞人感到惋惜，我有這樣一種感覺(jué)：仿佛我們幾個(gè)人都失去了對(duì)生活來(lái)說(shuō)很重要、很必要的東西。爺爺也憂愁起來(lái)。他已不再談起牧場(chǎng)和羊群，而是默默不語(yǔ)，若有所思地望著瑪莎。喝完茶，爺爺躺下午睡了，我走出屋子，坐在臺(tái)階上。我坐的臺(tái)階被曬得滾燙；太陽(yáng)把我的頭、胸、背曬得火辣辣的，可我并不以為怎樣，我只覺(jué)得我身后的門(mén)廳里和房間里有一雙赤腳踩在木制的地板上發(fā)出窸窣的聲音。收拾完茶具，瑪莎跑下臺(tái)階，我身邊像有一股輕風(fēng)吹過(guò)，然后她又像鳥(niǎo)兒一樣跑進(jìn)了一間被熏黑的小房里（大概是廚房），從那里飄出了烤羊肉的香味和亞美尼亞人的說(shuō)話聲。她在黑暗的門(mén)道里消失了，不大工夫瑪霞在門(mén)口露面了，廚房的熱氣弄得她滿臉通紅，她肩膀上扛著一大塊黑面包；面包很重，她便優(yōu)美地拱起腰身，穿過(guò)院子跑到打谷場(chǎng)，跳過(guò)籬笆，鉆進(jìn)殘麥秸金色的云霧，在大車(chē)后邊不見(jiàn)了。她及其美麗的身影越是經(jīng)常在我眼前閃現(xiàn)，我便越感到憂傷。我為自己、為她、為烏克蘭人感到遺憾，她每次穿過(guò)谷殼的云霧向大車(chē)跑去的時(shí)候，烏克蘭人總要滿懷惆悵地目送她?；蛟S這是我對(duì)美麗的嫉妒吧，或許我為這女孩不屬于我，也永遠(yuǎn)不屬于我，我對(duì)于她是個(gè)陌生者而感到遺憾吧，或許我隱約感覺(jué)到她的罕見(jiàn)的美是偶然現(xiàn)象，毫無(wú)用處，就像大地上的一切沒(méi)有永恒一樣，或許我的憂傷是人在觀察真正的美的時(shí)候所產(chǎn)生的一種特殊的感覺(jué)吧，只有上帝才知道！兩三個(gè)鐘頭之后，我們坐上大車(chē)，走出院子。我們坐在車(chē)上，都一聲不響。仿佛在互相慪氣似的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地可以看到羅斯托夫和那希切萬(wàn)了，一直默默不語(yǔ)的卡爾波突然回頭看了看，說(shuō)道：“亞美尼亞人的那個(gè)女孩真討人喜歡！”他朝著馬背抽了一鞭子。（有刪節(jié)）4. 下列對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A. “我”是貫穿小說(shuō)的線索式人物，作者主要通過(guò)對(duì)“我”的心理描寫(xiě)，展現(xiàn)“我”對(duì)美的感受，在“我”的心里，瑪霞就是美的化身。B. “大家都看晚霞，人人都說(shuō)晚霞真美，但究竟美在哪里，誰(shuí)也不知道，誰(shuí)也說(shuō)不出”，這句話表明，美是只可意會(huì)的，對(duì)美的感受因個(gè)體的不同而不同，這正好體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作意圖。C. “我爺爺是個(gè)快80歲的老人，為人古板，對(duì)女性和自然美一向漠不關(guān)心，而現(xiàn)在卻溫存地看著瑪霞足有一分鐘”，在這里是為了說(shuō)明愛(ài)美之心人皆有之，不受年齡、身份的限制。D. 小說(shuō)沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié)，而是集中筆力從正面描寫(xiě)了一位有著姣好容顏，美妙身材，優(yōu)雅氣質(zhì)的美女，這樣的構(gòu)思更能緊扣題目。5. 小說(shuō)開(kāi)頭兩段的環(huán)境描寫(xiě)在文中起到了什么作用？（6分）6. 日本作家川端康成曾說(shuō)，“美與悲傷的意思是相通的”。這篇小說(shuō)在表現(xiàn)美的同時(shí)，也透露出淡淡的憂傷，請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?分）（三）實(shí)用類(lèi)文本閱讀(12分)閱讀下面的文字，完成7一9題。材料一大連光源:能給原子拍視頻日前，由中國(guó)科學(xué)院大連化學(xué)物理研究所和上海應(yīng)用物理研究所聯(lián)合研制的極紫外自由電子激光裝置“大連光源”，發(fā)出了世界上最強(qiáng)的極紫外自由電子激光脈沖，單個(gè)皮秒(1皮秒等于一萬(wàn)億分之一秒)激光脈沖產(chǎn)生140萬(wàn)億個(gè)光子，這套總長(zhǎng)100米的裝置成為世界上最亮且波長(zhǎng)完全可調(diào)的極紫外自由電子激光光源。“大連光源”由加速器、波蕩器和光束線站三部分構(gòu)成。先由時(shí)間寬度為幾個(gè)皮秒的脈沖激光(驅(qū)動(dòng)激光)在光陰極上打出一簇高密度的脈沖電子，再利用直線加速器將這個(gè)脈沖電子束加速到3億電子伏特的能量，電子的速度與光速非常接近。另一束皮秒或者相近時(shí)間寬度的強(qiáng)激光(種子激光)照射在這個(gè)高能電子束上，電子束中的電子在種子激光的作用下，就會(huì)按照激光的波長(zhǎng)在空間重新分布(調(diào)制)，然后讓被調(diào)制的電子束繼續(xù)穿越一系列周期性變化的磁場(chǎng)。電子在周期性磁場(chǎng)中就會(huì)一邊以光速向前飛行，一邊左右擺動(dòng)，向前輻射出光線。途中各處發(fā)射的光會(huì)疊加增強(qiáng)，同時(shí)電子自身輻射的光也在調(diào)制電子自己的空間分布，從而使得電子更加強(qiáng)烈地輻射光線，適當(dāng)?shù)剡x擇周期性磁場(chǎng)的強(qiáng)度，就會(huì)使得種子激光中的某個(gè)諧波成分按照前述方式急劇地自激放大并達(dá)到飽和，從而輸出極紫外激光?！按筮B光源有最亮的閃光燈，峰值功率的亮度比太陽(yáng)光高100億倍，有最快的快門(mén)，出光長(zhǎng)度能達(dá)到飛秒(1飛秒等于一千億分之一秒)、皮秒，不但能讓分子、原子無(wú)處遁形，還能給它們拍電影，將物理化學(xué)反應(yīng)的全過(guò)程動(dòng)態(tài)記錄下來(lái)?！鄙虾?yīng)用物理研究所所長(zhǎng)趙振堂說(shuō)明了“大連光源”的大用場(chǎng)。(選自人民日?qǐng)?bào))材料二自由電子激光是國(guó)際上最先進(jìn)的新一代光源，也是當(dāng)今世界科技強(qiáng)國(guó)競(jìng)相發(fā)展的重要方向，在科學(xué)研究、先進(jìn)技術(shù)、國(guó)防科技發(fā)展中有著重要的應(yīng)用前景。自由電子激光的發(fā)展在前沿科學(xué)研究中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，特別是近十年來(lái)，自由電子激光技術(shù)的發(fā)展和突破為探索未知物質(zhì)世界、發(fā)現(xiàn)新科學(xué)規(guī)律、實(shí)現(xiàn)技術(shù)變革提供了前所未有的研究工具。“大連光源的建成出光成為我國(guó)大科學(xué)工程的又一成功范例，也必將大大促進(jìn)我國(guó)在能源、化學(xué)、物理、生物、材料、大氣霧霆、光刻等多個(gè)重要領(lǐng)域研究水平的提升，為我國(guó)的科學(xué)事業(yè)注入新的活力?！敝袊?guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)王恩哥表示，這一光源的成功研制為我國(guó)未來(lái)發(fā)展更新一代的高重復(fù)頻率極紫外自由電子激光打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 (中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)) 材料三大連光源正式開(kāi)工建設(shè)以來(lái)，在兩年的時(shí)間里完成了基建工程以及里體光源裝置的研制，并且在很短的時(shí)間內(nèi)調(diào)試成功產(chǎn)生了世界上單脈沖最亮的極紫外激光，創(chuàng)造了我國(guó)同類(lèi)大型科學(xué)裝置建設(shè)的新記錄。這一項(xiàng)目也開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)科學(xué)研究專(zhuān)家與大科學(xué)裝置研制專(zhuān)家成功合作的先例，對(duì)于未來(lái)加快推動(dòng)大科學(xué)裝置在科學(xué)研究中的應(yīng)用具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。以科學(xué)目標(biāo)為驅(qū)動(dòng)，讓大連光源成為我國(guó)大科學(xué)裝置研制的典范。趙振堂告訴中國(guó)科學(xué)報(bào)記者，我國(guó)早期的大科學(xué)裝置，往往都是先建好裝置，再去找用戶，看看哪些科學(xué)家能用?！暗谴筮B光源把這個(gè)過(guò)程反了過(guò)來(lái)，是科學(xué)家先對(duì)科研有了需求，再找到工程團(tuán)隊(duì)來(lái)合作。這要求我們?cè)诮ㄑb置之前就充分調(diào)研，開(kāi)工之前就要掌握裝置的科學(xué)目標(biāo)是什么?！贝筮B化物所的長(zhǎng)處是科學(xué)研究，而上海應(yīng)物所團(tuán)隊(duì)在大科學(xué)裝置建設(shè)方面積累了20年的經(jīng)驗(yàn)，兩個(gè)團(tuán)隊(duì)為了相同的夢(mèng)想走到了長(zhǎng)興島，合作順利得出人意料。 (中國(guó)科學(xué)報(bào))7.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.“大連光源”是世界上最亮且波長(zhǎng)完全可調(diào)的極紫外自由電子光源，全套裝置總長(zhǎng)100米，能給分子、原子拍攝視頻，記錄下物理化學(xué)反應(yīng)的動(dòng)態(tài)全過(guò)程。B.自由電子激光是最先進(jìn)的新一代光源，有著重要的應(yīng)用前景，“大連光源”為我國(guó)探索未知物質(zhì)世界、發(fā)現(xiàn)新科學(xué)規(guī)律、實(shí)現(xiàn)技術(shù)變革提供了新的研究工具。C.“大連光源”由上海應(yīng)物所和大連物化所聯(lián)合研制，前者的科學(xué)研究專(zhuān)家與后者的大科學(xué)裝置研制專(zhuān)家成功合作，成為了我國(guó)大科學(xué)工程的成功范例。D.我國(guó)早期的大科學(xué)裝置，往往在建設(shè)之前缺乏充分調(diào)研，科學(xué)目標(biāo)不夠明確，一般都是先建好裝置，再去找用戶，而“大連光源”的研制則改變了這一狀況。8.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A.材料一第二自然段先介紹了“大連光源”的結(jié)構(gòu)，然后按著先后順序詳細(xì)介紹了“大連光源”輸出極紫外激光的過(guò)程，這讓讀者對(duì)“大連光源”有了更清晰的認(rèn)識(shí)。B.材料二第一段介紹了自由電子激光技術(shù)在世界領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀，其目的是為了突出我國(guó)的“大連光源”在自由電子激光技術(shù)領(lǐng)域已處于世界最先進(jìn)水平。C.材料三前兩段介紹了大連光源項(xiàng)目的建設(shè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程不僅用時(shí)短，而且技術(shù)領(lǐng)先世界，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，因此該項(xiàng)目成為我國(guó)大科學(xué)裝置研制的典范。D.三則材料因?yàn)閳?bào)道的重點(diǎn)不同，表達(dá)方式也各不相同，材料一主要運(yùn)用了說(shuō)明和描寫(xiě)的表達(dá)方式，力求準(zhǔn)確生動(dòng)，材料二、三主要運(yùn)用議論的表達(dá)方式，觀點(diǎn)鮮明。9.三則材料對(duì)“大連光源”的報(bào)道。其共同點(diǎn)和各自的側(cè)重點(diǎn)是什么?(6分)二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀(19分) 閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。辛棄疾，字幼安，齊之歷城人。少師蔡伯堅(jiān)，與黨懷英同學(xué)，號(hào)“辛黨”。始筮仕，決以蓍，懷英遇坎，因留事金，棄疾得離，遂決意南歸。耿京聚兵山東，稱(chēng)天平節(jié)度使，節(jié)制山東、河北忠義軍馬，棄疾為掌書(shū)記，即勸京決策南向。僧義端者，喜談兵，棄疾間與之游。及在京軍中，義端亦聚眾千余，說(shuō)下之，使隸京。義端一夕竊印以逃，京大怒，欲殺棄疾。棄疾曰：“丐我三日期，不獲，就死未晚。”揣僧必以虛實(shí)奔告金帥，急追獲之。義端曰：“我識(shí)君真相，乃青兕也，力能殺人，幸勿殺我?！睏壖矓仄涫讱w報(bào)，京益壯之。紹興三十二年，京令棄疾奉表歸宋，高宗勞師建康，召見(jiàn)，嘉納之，授承務(wù)郎、天平節(jié)度掌書(shū)記，并以節(jié)度使印告召京。會(huì)張安國(guó)、邵進(jìn)已殺京降金，棄疾還至海州，與眾謀曰：“我緣主帥來(lái)歸朝，不期事變，何以復(fù)命?”巧約統(tǒng)制王世隆及忠義人馬全福等徑趨金營(yíng)，安國(guó)方與金將酣飲，即眾中縛之以歸，金將追之不及。獻(xiàn)俘行在，斬安國(guó)于市。乾道六年，孝宗召對(duì)延和殿。時(shí)虞允文當(dāng)國(guó)，帝銳 意恢復(fù)，棄疾因論南北形勢(shì)及三國(guó)、晉、漢人才，持論勁直，不為迎合。作美芹十論獻(xiàn)于朝，言逆順之理，消長(zhǎng)之勢(shì)，技之長(zhǎng)短，地之要害，甚備。以講和方定，議不行。辟江東安撫司參議官，留守葉衡雅重之，衡入相，力薦棄疾慷慨有大略。召見(jiàn)。尋知潭州兼湖南安撫。盜連起湖湘，棄疾悉討平之。遂奏疏曰：“今朝廷清明，比年李金、賴文政、陳子明、陳峒相繼竊發(fā)，皆能一呼嘯聚千百，殺掠吏民，死且不顧，至煩大兵翦滅。田野之民，郡以聚斂害之，縣以科率害之，吏以乞取害之，豪民以兼并害之，盜賊以剽奪害之，民不為盜.去將安之?夫民為國(guó)本，而貪吏迫使為盜。欲望陛下深思致盜之由，講求弭盜之術(shù)，無(wú)徒恃平盜之兵?！痹t獎(jiǎng)諭之。棄疾雅善長(zhǎng)短句，悲壯激烈，有稼軒集行世。(選自宋史辛棄疾傳，有刪改) 注蓍(sh) :種草，古人用來(lái)占卜。坎、離：均為卦名。青兕(s) ：傳說(shuō)為太上老君的坐騎。行在：皇帝所在的地方。10. 下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義與用法相同的一組是( ) (3分)A始筮仕，決以蓍 具以沛公言報(bào)項(xiàng)伯B棄疾因論南北形勢(shì)及三國(guó)、晉、漢人才因人之力而敝之，不仁C殺掠吏民，死且不顧 馳椒丘且焉止息D夫民為國(guó)本，而貪吏迫使為盜 固一世之雄也，而今安在哉11. 下列各組句豐豐，全能表現(xiàn)辛棄疾“有大略”的一項(xiàng)是( )(3分)勸京決策南向 棄疾間與之游 棄疾斬其首歸報(bào)棄疾因論南北形勢(shì)及三國(guó)、晉、漢人才欲望陛下深思致盜之由棄疾雅善長(zhǎng)短句，悲壯激烈A. B. C. D. 12. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( ) (3分)A.人辛棄疾年輕時(shí)師從蔡伯堅(jiān)，與黨懷英一起學(xué)習(xí)， 他曾經(jīng)占卜自己的仕途，自己得“離”卦，于是決定南歸。B. 偷竊耿京大印而逃的義端，是在辛棄疾勸說(shuō)下才投靠耿京的，所以耿京遷怒于辛棄疾。棄疾斬其首歸報(bào)，耿京的隊(duì)伍就更加壯大了。C. 辛棄疾寫(xiě)美芹十論等文的起因是孝宗帝在恢復(fù)中原問(wèn)題上態(tài)度堅(jiān)決，但因?yàn)槌⑴c金主講和剛成定局，所以他的建議不被實(shí)行。D. 盜賊連起，辛棄疾在全部鏟平了匪患之后，上書(shū)朝廷，分析盜賊起因，因此受到了皇上的褒獎(jiǎng)。13. 把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1) 我緣主帥來(lái)歸朝，不期事變，何以復(fù)命？(5分)(2) 欲望陛下深思致盜之由，講求弭盜之術(shù)，無(wú)徒恃平盜之兵。(5分)(二)閱讀下面這首宋詞，完成各題。西江月【宋】蘇軾照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄。障泥未解玉驄驕，我欲醉眠芳草。可惜一溪風(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤。解鞍欹枕綠揚(yáng)橋，杜宇一聲春曉?！咀ⅰ看嗽~為蘇軾被貶黃州作。其春夜行蘄水邊，過(guò)酒家，飲醉，乘月至一溪橋上，解鞍，枕臂醉臥少休。拂曉，見(jiàn)亂山攢擁，流水淙淙，宛如仙境，書(shū)此詞于橋柱上。障泥：馬韉，垂于馬兩側(cè)以擋泥土。14.下列對(duì)本詞的理解，不正確的一項(xiàng)是( ）(3分)A.“障泥未解玉驄驕，我欲醉眠芳草”，寫(xiě)詞人行至蘄水，等不及卸下馬韉，即欲眠于芳草。既描繪出月下芳草之美，又表現(xiàn)了詞人的喜悅心情。B.“可惜一溪風(fēng)月”，“可惜”是可愛(ài)的意思，“溪”作了量詞，巧妙地將風(fēng)、月與溪融為一體，并洗去了風(fēng)塵世俗之感。C.“莫教踏碎瓊瑤”，運(yùn)用了借喻的修辭手法。瓊瑤，本是美玉，這里代指月色，水月交輝，有如晶瑩剔透的珠玉。此句傳神地寫(xiě)出水月之靜美。D.“解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉”，寫(xiě)詞人以馬鞍作枕，斜臥綠楊橋，盡情享受著自然給予的溫情；而“杜鵑春曉”寫(xiě)出空山春晨的喧鬧和生機(jī)。15.“照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄”兩句精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(6分)（三）名篇名句默寫(xiě)16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分(6分，每空1分)(1)念奴嬌 赤壁懷古中的“， ”兩句，作者憑吊英雄人物，以一杯清酒祭月，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情。(2)李清照醉花陰中,既寫(xiě)出了時(shí)間漫長(zhǎng),又烘托出了環(huán)境的凄寂,更寫(xiě)出詞人百無(wú)聊賴的愁的兩句是:“，”(3)杜牧在阿房宮賦中大量運(yùn)用對(duì)比手法描寫(xiě)阿房宮的奢靡，其中將阿房宮所奏之樂(lè)與市井言語(yǔ)相比的兩句是：“，”第卷 表達(dá)題三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成1719題。那是一個(gè)崇尚建功立業(yè)的時(shí)代，地球的另一邊，波斯和希臘的戰(zhàn)火剛剛熄滅。在東方大陸_的城池里，對(duì)著地圖躊躇滿志的君王們都在醞釀著新的戰(zhàn)役。薊城的將士們也在厲兵秣馬，召公自從駕鶴西去之后，這還是唯一一次數(shù)百年來(lái)大規(guī)模的軍事訓(xùn)練，命令的下達(dá)由召公的第三十八代孫燕昭王完成。面對(duì)四面八方的軍事威脅，燕昭王沒(méi)有退避三舍，而是走出都城，迎著秦軍到來(lái)的方向筑起一座高臺(tái)。這座所謂的高臺(tái)相當(dāng)簡(jiǎn)陋，但是卻展示著頂天立地的剛健風(fēng)骨，它被后人尊稱(chēng)為黃金臺(tái)。王者之風(fēng)，山呼海應(yīng)，一時(shí)之間名將、謀士不遠(yuǎn)千里聞風(fēng)而來(lái)，_猛將如云的薊城經(jīng)歷了一段艱苦奮斗的歲月。等到山谷里的桃花足足開(kāi)過(guò)二十個(gè)輪回，燕昭王任命樂(lè)毅為上將軍，率領(lǐng)五國(guó)聯(lián)軍攻打齊國(guó)。這一仗打得酣暢淋漓，以濫竽充數(shù)的典故聞名于世的齊湣王_，齊國(guó)的竹子被挖回來(lái)種在薊城之外的山坡上。燕昭王身后留下了一個(gè)完美的紀(jì)念碑，但是對(duì)于這座古老的城市來(lái)說(shuō)，它可能只是一個(gè)逗號(hào)。為了制造下一個(gè)_的章節(jié)，秦國(guó)等了六十年，才趁著趙國(guó)大地震的機(jī)會(huì)起兵攻克邯鄲，劍鋒再度指向黃金臺(tái)。歷史仿佛畫(huà)了一個(gè)圓圈又回到這里，（ ）這個(gè)年輕王子自以為獨(dú)辟蹊徑的時(shí)候，并沒(méi)有意識(shí)到已經(jīng)犯下一個(gè)致命的錯(cuò)誤，因?yàn)樗臄橙瞬皇浅撩杂诿谰企细璧凝R湣王，而是鐵定了心橫掃六合的秦始皇。17.依次填人文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A.星羅棋布濟(jì)濟(jì)一堂 一敗涂地感人肺腑B.星羅棋布 人才濟(jì)濟(jì) 一敗涂地扣人心弦C.鱗次櫛比濟(jì)濟(jì)一堂 功敗垂成感人肺腑D.鱗次櫛比人才濟(jì)濟(jì) 功敗垂成扣人心弦18.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A.燕昭王的孫子選擇的不是在不遠(yuǎn)的地方為樊無(wú)期和大劍客荊軻筑高臺(tái)，而是在這里招賢納士富國(guó)強(qiáng)兵。B.燕昭王的孫子選擇的不僅是在這里招賢納士富國(guó)強(qiáng)兵，而且是在不遠(yuǎn)的地方為樊無(wú)期和大劍客荊軻筑了高臺(tái)。C.燕昭王的孫子選擇了在這里招賢納士富國(guó)強(qiáng)兵，又在不遠(yuǎn)的地方為樊無(wú)期和大劍客荊軻筑了高臺(tái)。D.燕昭王的孫子選擇的不是在這里招賢納士富國(guó)強(qiáng)兵，而是在不遠(yuǎn)的地方為樊無(wú)期和大劍客荊軻筑了高臺(tái)。19.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A.召公自從駕鶴西去之后，這還是數(shù)百年來(lái)唯一次大規(guī)模的軍事訓(xùn)練，命令的下達(dá)由召公的第三十八代孫燕昭王完成。B.召公自從駕鶴西去之后，這還是唯一一次數(shù)百年來(lái)大規(guī)模的軍事訓(xùn)練，下達(dá)命令的是召公的第三十八代孫燕昭王。C.自從召公駕鶴西去之后，這還是數(shù)百年來(lái)唯一一次大規(guī)模的軍事訓(xùn)練，下達(dá)命令的是召公的第三十八代孫燕昭王。D.自從召公駕鶴西去之后，這還是唯一一次數(shù)百年來(lái)大規(guī)模的軍事訓(xùn)練，命令的下達(dá)由召公的第三十八代孫燕昭王完成。20、下面是一封學(xué)生自薦信中的部分正文，其中有幾處表達(dá)不恰當(dāng)，請(qǐng)指出并修改。（5分）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！首先誠(chéng)摯地感謝您撥冗拜讀我的自薦信！我是XX學(xué)院的一名后生，即將邁出校門(mén)。在校期間，我勤奮學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，曾參加全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，頗有建樹(shù)。我積極投身學(xué)生會(huì)和廣播站等學(xué)生組織，榮獲校級(jí)“優(yōu)秀三好學(xué)生兼優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)。我真誠(chéng)地希望加盟貴單位，我定會(huì)以飽滿的熱情，為貴單位的發(fā)展盡自己的綿薄之力。敬請(qǐng)斟酌，懇請(qǐng)垂憐，回函是盼！自薦人：XXXX年X月X日21.仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫(xiě)三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同（6分）示例:赤壁，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)記住了你，你的雄奇?zhèn)グ叮愕拇髿獍蹴?，你的壯麗多姿，不正好激蕩我心中的豪情嗎？材料一：雨?康橋 邊城材料二：凄婉迷茫 脈脈含情 純真善美 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 柔光倒影 失落感傷 艷艷霞光 衰敗頹圮 淳樸山民材料三：一次邂逅 一場(chǎng)離別 一個(gè)故事 材料四：勾起我心靈的眷戀 擺渡我生命的長(zhǎng)河 宣誓我內(nèi)心的執(zhí)著答: 22、根據(jù)以下材料，寫(xiě)一篇800字以上的議論文。（60分）隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代的人們?cè)絹?lái)越注重個(gè)體發(fā)展，甚至以“自我”為中心；但魯迅先生說(shuō)：“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！弊鳛楫?dāng)代青年，對(duì)此你有怎樣的體驗(yàn)和思考？【要求】1.角度自選，立意自定，題目自擬。2、寫(xiě)一篇800字以上的議論文3、不得套作、抄襲。衡水中學(xué)四川分校遂中實(shí)驗(yàn)校高2020屆第四期第一學(xué)段考試語(yǔ)文科試題參考答案1、B。“不登大雅之堂”與官方是否重視無(wú)關(guān)； “妄撰詞曲，違規(guī)越禮”不符合官方意識(shí)形態(tài)，談不上“充分發(fā)揮”與否的問(wèn)題2、D。D項(xiàng)為創(chuàng)作者的自覺(jué)創(chuàng)作行為，不屬于官方舉措3、A。因果關(guān)系牽強(qiáng)，從詩(shī)文和戲曲“接受”的差異性，不能推出“更能打動(dòng)受眾”和“廣泛性”，原文最后一段為“相較于詩(shī)文的個(gè)體閱讀接受，戲曲之劇場(chǎng)的群體接受，更顯示出戲曲傳播的寬度及其演員、觀眾互動(dòng)的特殊性”4. A【詳解】試題分析：本題考查欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。既考查小說(shuō)中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情節(jié)、主旨和環(huán)境。B項(xiàng)，這只是主人公的個(gè)人感受，并非作者的創(chuàng)作意圖。C項(xiàng)，這段描寫(xiě)是為了從側(cè)面烘托瑪霞的美。D項(xiàng)，一是小說(shuō)還著力描寫(xiě)了“我”的心理感受；二是除正面描寫(xiě)外，還有側(cè)面描寫(xiě)，還應(yīng)用了比喻、襯托等手法表現(xiàn)瑪霞的美。5.第一，渲染了壓抑滯悶的環(huán)境氛圍，烘托了“我”的內(nèi)心感受。第二，為美女的出場(chǎng)提供了活動(dòng)背景，為表現(xiàn)瑪霞之美作了鋪墊，反襯了瑪霞之美。第三，環(huán)境的惡劣更能反襯出美女的美給“我”的心理反應(yīng)，有利于對(duì)小說(shuō)主題的表現(xiàn)。試題分析：題干是“小說(shuō)開(kāi)頭兩段的環(huán)境描寫(xiě)在文中起到了什么作用？”本題考查分析小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě)的作用。此題審題時(shí)注意題干中問(wèn)的是“文章的開(kāi)頭”和“環(huán)境描寫(xiě)”的作用，答題時(shí)注意環(huán)境要和人物、主旨、情節(jié)、標(biāo)題的關(guān)系，“開(kāi)頭”屬于“情節(jié)”注意和主旨、人物、標(biāo)題的關(guān)系。答題時(shí)一定要先概括相應(yīng)段落的內(nèi)容，然后是渲染氣氛、引起下文、暗示人物性格和主旨。閱讀全文，聯(lián)系情節(jié)分析其作用?！疤鞖鈵灍?，令人煩悶不堪。由于熱、干燥，以及塵霧吹到我們身上的熱風(fēng)，眼睛困得睜不開(kāi)，嘴巴發(fā)干；不想看，不想說(shuō)，不想思索”，渲染了壓抑滯悶的環(huán)境氛圍，烘托了“我”的內(nèi)心感受?！疤幨巧n蠅、蒼蠅、蒼蠅爺爺和亞美尼亞人正在談?wù)摲拍晾?，牧?chǎng)啦，羊群啦聽(tīng)著他們倆嘟嘟囔囔的談話聲，我開(kāi)始對(duì)草原、太陽(yáng)、蒼蠅等等產(chǎn)生了怨恨的情緒?！?環(huán)境的惡劣表現(xiàn)瑪霞之美作了鋪墊，反襯了瑪霞之美，反襯出美女的美給“我”的心理反應(yīng)，有利于對(duì)小說(shuō)主題的表現(xiàn)。6.示例：就作品來(lái)看，“我”認(rèn)為她的美是不可復(fù)制的，是一種遺憾?！拔摇被蛟S感到這種美是一種偶然現(xiàn)象，不能永恒，毫無(wú)用處。由于“我”對(duì)美有了這樣的認(rèn)識(shí)，因此，也就產(chǎn)生了憂傷無(wú)奈的情緒?，F(xiàn)實(shí)與美好理想的沖突，導(dǎo)致“我”因美而產(chǎn)生憂傷之情。瑪霞的美在“我”心中就是一種完美、一種極致，而想追求完美，追求極致是不可能實(shí)現(xiàn)的，這也可以引發(fā)出“我”憂傷的情緒?，斚嫉拿琅c她所處的環(huán)境極不協(xié)調(diào)，“我”為瑪霞感到憂傷。試題分析：題干是“日本作家川端康成曾說(shuō)，美與悲傷的意思是相通的。這篇小說(shuō)在表現(xiàn)美的同時(shí)，也透露出淡淡的憂傷，請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā！北绢}考查從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)、民族心理和人文精神。這是一道探究的題目。抓住第1段中“我既不抗議，也不出聲，只是從半睡中清醒過(guò)來(lái)，無(wú)精打采地瞥一眼遠(yuǎn)處透過(guò)煙塵能看到的村莊”，第6段中“往往有這種情況，大家都看晚霞，人人都說(shuō)晚霞真美，但究竟美在哪里，誰(shuí)也不知道，誰(shuí)也說(shuō)不出”，第11段中“對(duì)這種美，我的感受卻很怪?，斏谖倚闹屑て鸬牟皇怯皇切老?，不是快樂(lè)，而是一種愉快卻痛苦的憂傷”，第13段中“或許我隱約感覺(jué)到她的罕見(jiàn)的美是偶然現(xiàn)象，毫無(wú)用處，就像大地上的一切沒(méi)有永恒一樣，或許我的憂傷是人在觀察真正的美的時(shí)候所產(chǎn)生的一種特殊的感覺(jué)吧，只有上帝才知道！”這些關(guān)鍵句子加以探討即可。在文中找到“美”在哪，“憂傷”有哪些，“美”主要表現(xiàn)在人物的外貌、心靈，憂傷主要體現(xiàn)在，“只是暫時(shí)的”“不可求的”“和環(huán)境的不協(xié)調(diào)”，結(jié)合原文答出要點(diǎn)。7.C (錯(cuò)在將“前者”“后者”的顛倒。)8. A(B“介紹發(fā)展現(xiàn)狀”錯(cuò);C項(xiàng)“介紹過(guò)程”錯(cuò)，且強(qiáng)加因果;D項(xiàng)“描寫(xiě)的表達(dá)方式”錯(cuò))9.共同點(diǎn):都報(bào)道丁“大連光源”項(xiàng)目的成就(領(lǐng)先性)。(3分)側(cè)重點(diǎn):材料一側(cè)重于報(bào)道“大連光源”的構(gòu)造及原理;材料二側(cè)重于報(bào)道“大連光源”建成的應(yīng)用前景和重要意義;材料三側(cè)重于報(bào)道“大連光源”項(xiàng)目成功的原因在于科學(xué)家的密切合作。(每項(xiàng)1分，意思對(duì)即可。)10. D (轉(zhuǎn)折連詞。A用，介詞；把，介詞 B于是，就，副詞；依靠，介詞C。尚且，連詞；暫且，副詞)11、A (辛棄疾與義端交往 辛棄疾不念舊情，以忠義為重 辛棄疾在文學(xué)方面的成就) 12. B(“耿京的隊(duì)伍就更加壯大了”有誤)13.（1）我因主帥歸順朝廷的事前來(lái),沒(méi)想到發(fā)生變故,拿什么復(fù)命呢?（2）我希望陛下能夠深刻思考導(dǎo)致盜寇出現(xiàn)的緣由，講究追求平息盜寇的方法，不要只是依賴平定盜寇的軍隊(duì)。14. D“喧鬧和生機(jī)”不對(duì)，從詞中來(lái)看，“杜宇一聲春曉”，通過(guò)描寫(xiě)杜鵑在黎明的一聲啼叫，把野外春晨的景色作了畫(huà)龍點(diǎn)睛的提示，詞人從杜鵑啼叫聲中醒過(guò)來(lái)的，由杜鵑之啼才首先感到這空山月明、萬(wàn)籟俱寂的春晨之美，故應(yīng)為“表現(xiàn)了空山春晨的萬(wàn)籟俱寂”。15. 疊詞，“彌彌”寫(xiě)水之盛，“隱隱”寫(xiě)云之淡，音律和諧，瑯瑯上口。借景抒情，通過(guò)寫(xiě)明月朗照下的美景，營(yíng)造出清麗的意境，讓詩(shī)人忘卻了世俗榮辱得失，表現(xiàn)了詩(shī)人的愉悅之情。側(cè)面描寫(xiě)（或側(cè)面烘托）：寫(xiě)月下細(xì)浪層層涌起，廣袤的天空云層若有若無(wú)，側(cè)面烘托月光朗照，月色皎潔。【15題詳解】試題分析：題干沒(méi)有明確鑒賞的角度，故考生可以從描寫(xiě)的角度、修辭的角度、抒情方式的角度、遣詞造句的角度等方面賞析。答題的時(shí)候，可以先分析詩(shī)句的意思，看詩(shī)句是寫(xiě)景還是抒情，寫(xiě)景是寫(xiě)了什么景，突出景物什么特點(diǎn)，景物是實(shí)實(shí)在在的，還是詩(shī)人想象的，由此可以考慮是否使用虛實(shí)結(jié)合或相襯；是動(dòng)態(tài)的畫(huà)面，還是靜態(tài)的場(chǎng)景，由此可以考慮動(dòng)靜結(jié)合或相襯；景是樂(lè)還是哀，情是喜還是悲，由此可以考慮是借景抒情還是以樂(lè)景襯哀情；有沒(méi)有使用什么修辭，一般考慮比喻、比擬、借代和夸張；句式如何，是否對(duì)仗；有無(wú)動(dòng)詞、形容詞、副詞，這些詞語(yǔ)在表達(dá)情感方面有無(wú)明顯的表現(xiàn)力，等等。賞析要以手法為主從意象、意境、情感幾個(gè)角度考慮，首先點(diǎn)明手法，然后結(jié)合詩(shī)句，具體分析。如“照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄”，意思是“月光照在波光粼粼的河面上，天空中有幾絲淡淡的云彩”，“彌彌”，是水盛的樣子；“層霄”，即層云。春夜，詞人在蘄水邊騎馬而行，經(jīng)過(guò)酒家飲酒，醉后乘著月色歸去，經(jīng)過(guò)一座溪橋。由于明月當(dāng)空，所以才能看見(jiàn)清溪在遼闊的曠野流過(guò)?！毕日f(shuō)“照野”，突出地點(diǎn)明了月色之佳。用“彌彌”形容“淺浪”，就把春水漲滿、溪流汩汩的景象表現(xiàn)出來(lái)了。廣闊的天空還有淡淡的云層。“橫空”，寫(xiě)出了天宇之廣。說(shuō)云層隱隱約約在若有若無(wú)之間，更映襯了月色的皎潔。野外是廣袤的，天宇是寥廓的，溪水是清澈的。在明月朗照之下的人間仙境中，詩(shī)人忘卻了世俗的榮辱得失和紛紛擾擾，把自己的身心完全融化到大自然中。此兩句暗寫(xiě)月光，這是側(cè)面描寫(xiě)。故考生可以從疊詞、景與情的關(guān)系以及描寫(xiě)的方式等幾個(gè)方面思考作答。附文言文譯文： 辛棄疾，字幼安，山東歷城人。年輕時(shí)以蔡伯堅(jiān)為師，與黨懷英一起學(xué)，并稱(chēng)“辛黨”。當(dāng)初(辛、黨)占卜仕途，用蓍草占卜來(lái)決斷，懷英得到的是坎卦，于是留在北方，為金主做事；而辛棄疾得到離卦，就下決心南歸大宋。 耿京在山東聚集人馬，號(hào)稱(chēng)天平節(jié)度使，調(diào)配管轄山東、河北效忠大宋王朝的軍馬，辛棄疾在耿京手下做掌書(shū)記，就勸耿京作南歸決斷。僧人義端，好論軍事，早先辛棄疾有時(shí)跟他有來(lái)往。等到辛棄疾在耿京軍中，義端也聚集了一千多人，(辛棄疾)勸他投奔耿京，讓他做了耿京的下屬。義端在一天晚上竊得耿京的大印而逃，耿京大怒，要?dú)⑿翖壖?。辛棄疾說(shuō)：“請(qǐng)給我三天期限，抓不到他，再殺我也不晚?！彼茰y(cè)義端一定將義軍的虛實(shí)報(bào)告金帥，于是馬上行動(dòng)抓住了他。義端說(shuō)：“我知道你真正的命相，是青犀相，你有力量殺人，希望你不會(huì)殺我?！毙翖壖?并不理會(huì))，斬其首回報(bào)耿京，耿京更認(rèn)為他壯勇。 紹興三十二年，耿京命令辛棄疾帶奏表歸宋，宋高宗正在建康勞軍，召見(jiàn)了他，嘉獎(jiǎng)了他，授他承務(wù)郎天平節(jié)度使掌書(shū)記的官職，同時(shí)用節(jié)度使印和文告召耿京。正遇張安國(guó)、邵進(jìn)已殺耿京降金了，辛棄疾回到海州，與眾人謀劃道：“我因主帥歸順朝廷的事前來(lái)，沒(méi)想到發(fā)生變故，拿什么復(fù)命呢?”于是邀約統(tǒng)制王世隆及忠義人馬全福等直奔金營(yíng)，(此時(shí))張安國(guó)正與金將飲酒興濃，就當(dāng)著眾人將他捆綁起來(lái)帶走，金將沒(méi)追上他們，辛棄疾將張安國(guó)獻(xiàn)給朝廷。(朝廷)在鬧市中將張安國(guó)斬首。 乾道六年，孝宗召見(jiàn)大臣們?cè)谘雍偷顚?duì)策。當(dāng)時(shí)虞允文掌管?chē)?guó)事，孝宗帝在恢復(fù)中原問(wèn)題上態(tài)度堅(jiān)決，辛棄疾乘機(jī)談了南北形勢(shì)及三國(guó)、晉、漢的人才，所持的觀點(diǎn)強(qiáng)硬而直露，不被(孝宗帝)采納。(辛棄疾)美芹十論獻(xiàn)給朝廷，論述(敵我)不利和有利的條件，形勢(shì)的變化發(fā)展，戰(zhàn)術(shù)的長(zhǎng)處短處，地形的有利有害，極為詳細(xì)。因?yàn)槌⒑徒鹬髦v和剛成定局，(所以他的)建議不能實(shí)行。朝廷征召(辛棄疾)做江東安撫司參議官，留守葉衡很看重他，葉衡入朝為相，竭力推薦胸有大志謀略過(guò)人的辛棄疾。(孝宗)召見(jiàn)了他。 不久，辛棄疾擔(dān)任潭州兼湖南安撫使。當(dāng)時(shí)，盜賊在湖南接連興起，辛棄疾全都把他們討伐鏟平。然后就上奏章說(shuō)：“現(xiàn)在朝廷清察明審，可近年來(lái)李金、賴文政、陳予明、陳峒盜掠相繼發(fā)生，他們都能一呼百應(yīng)，殺掠官吏百姓，死尚且不顧及，以至于煩勞大軍來(lái)消滅?！碧镆爸械睦习傩?，郡府用搜刮禍害他們，縣衙用征收賦稅禍害他們，官吏用索取禍害他們，有錢(qián)有勢(shì)的人用兼并來(lái)禍害他們，盜賊用掠奪來(lái)禍害他們，老百姓不去做盜賊，離開(kāi)這里將到哪里去呢?老百姓是國(guó)家的根本，可是貪官