教師教學經(jīng)驗總結.doc

教師教學經(jīng)驗總結 班主任是班級的組織者和教育管理者是學生健康成長的引路人是聯(lián)系各任課教師的紐帶班主任工作既是艱巨的也是光榮的有樂趣的本學期我擔任了五年級班的班主任工作下面是我班主任工作的幾點做法： 一、班集體建設 我班孩子來自農(nóng)村他們在紀律、課堂等方面還存在一定的問題雖說到本班工作已經(jīng)有近一年的時間了但是建立一個班風正、學風濃同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助遵守紀律、有較強凝聚力向心力的班級體一直是我追求的目標和教育理念學生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后畢竟是長大了許多這學年我在此基礎上著重培養(yǎng)學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識學生知道自己身處在集體之中應該為集體做出自己的一點貢獻一個班級的班風如何直接影響著這個班級的各方面工作影響著學生的品格形成我深知班風的重要性所以在開學的第一天我就教育學生要愛學校愛班級在平常的工作中我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感每當班級在學習上取得了好成績在紀律衛(wèi)生上獲得學校的表揚我都要鼓勵他們表揚他們和他們一起慶賀當班級如現(xiàn)問題學生犯了錯誤我都要和他們一起分析原因找不足一起加油爭取下次趕上來在長期這樣的氛圍中學生們有了比較強烈的集體榮譽感班級整體風氣積極向上充滿了活力 二、班干部培養(yǎng) 一個良好的班集體必須有一個好的班級領導核心這個核心就是班主任領導下的班委會班干部是班集體中重要的組成部分我在班干部產(chǎn)生上采用了任命、競選和流動相結合的辦法通過競選選出班級學生喜愛的班級干部更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭為班級、為同學服務的意識同學們認可的可以繼續(xù)留用一些出現(xiàn)問題的給他一段時間改進他所出現(xiàn)的問題同時他的職位要由其他表現(xiàn)好的同學來擔任通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學服務的意識同時我繼沿用學校頒布的值周班長制度并對其加以修改首先采用自薦、選舉、任命的方法選出各周的值日班長在值日班長下設紀律委員和衛(wèi)生委員這兩名委員由該周的值周班長自己任命組成自己的值周隊伍值周班委會又對常務班長負責這在一定程度上促進了學生之間的合作精神同時我在墻報上開辟了值周干部宣傳榜把他們的照片張貼在上面值周干部也是時時監(jiān)督自己每次家長來接的時候他們總會把父母領到他的照片前向父母敘述著他的值周經(jīng)歷看到他們那自豪得表情家長高興老師欣慰同學們羨慕這樣極大地激發(fā)了學生的主動性培養(yǎng)了他們的才能班級的自我管理得到了加強班集體內部也日趨團結讓盡可能多的讓更多地同學參與到班級管理當中來增強了他們的主人翁意識現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境班主任不在時班干部會及時組織班委會議積極組織好班級的各項日常事務 三、做好后進生的轉化工作 在我班后進生在班中相對較多能量大影響壞因此轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功首先要把真誠的愛給予后進生要做到思想上不歧視感情上不厭倦態(tài)度上不粗暴方法上不簡單要用自己對差生的一處真誠的愛心叩響他們心靈的門其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件鼓勵他們舉手發(fā)言及時給予肯定、獎勵課外積極輔導、跟蹤多與家長聯(lián)系有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境也有利于班集體的建設 四、積極開展好文體活動做好課間操、眼保健操保護學生視力增強學生的體質此資料提高學生的學習效率五年級學生學習任務比較繁重進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高而