幼兒園中班音樂(lè)教案：創(chuàng)意跳舞毯.doc_第1頁(yè)
幼兒園中班音樂(lè)教案：創(chuàng)意跳舞毯.doc_第2頁(yè)
幼兒園中班音樂(lè)教案：創(chuàng)意跳舞毯.doc_第3頁(yè)
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教學(xué)資料參考范本幼兒園中班音樂(lè)教案：創(chuàng)意跳舞毯 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_活動(dòng)目標(biāo)：1、根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏X X | XX X |，踩著跳舞毯上的腳印變換不同的跳躍動(dòng)作。2、通過(guò)自己創(chuàng)編跳舞毯上不同方位的腳印，從而創(chuàng)編不同的舞蹈動(dòng)作。3、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己所想的動(dòng)作，體驗(yàn)跳舞毯帶來(lái)的樂(lè)趣，發(fā)展身體動(dòng)作的靈活性及思維的創(chuàng)新性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、用4塊小泡沫地墊拼成的大正方形地墊與幼兒人數(shù)相等，在大地墊的不同方位貼上不同數(shù)量的腳印標(biāo)記。2、音樂(lè)丑小鴨?；顒?dòng)過(guò)程：一、隨著音樂(lè)丑小鴨進(jìn)場(chǎng)。二、出示跳舞毯，引導(dǎo)幼兒想出不同的跳躍動(dòng)作。1、我們的小腳很能干，除了走路、跑步外還會(huì)玩游戲呢!其實(shí)小腳他還有一個(gè)本領(lǐng)，就是會(huì)跳舞。今天，老師帶來(lái)一張神奇的跳舞毯，我們一起來(lái)看看。2、出示跳舞毯，讓幼兒嘗試在跳舞毯上可以怎樣踩著腳印跳舞。(1)跳舞毯上有什么?一個(gè)腳印表示這里只能放一只小腳，兩個(gè)腳印表示這里可以放兩只小腳丫。(2) 在我想請(qǐng)小朋友試試在跳舞毯上踩出剛剛小鴨子高興的叫聲“呷 呷 | 呷呷 呷 |”，請(qǐng)記住，你的兩只小腳都要踩到腳印上。3、幼兒嘗試動(dòng)作并進(jìn)行交流，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)展示，鼓勵(lì)大家一起嘗試富有創(chuàng)意的動(dòng)作。4、嘗試自己重新擺放腳印的位置，創(chuàng)編多種不同的跳躍動(dòng)作。(1)我們的跳舞毯都是一樣的，誰(shuí)的小手最能干，能變出和別人不一樣的跳舞毯來(lái)?(2) 變成新的跳舞毯啦!讓我們?cè)囈辉嚕ê蛣偛庞惺裁床煌?5、嘗試跟著音樂(lè)的節(jié)奏在跳舞毯上跳舞。剛才小朋友們想

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