小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案：習(xí)作五 人物對(duì)話.doc_第1頁(yè)
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小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案：習(xí)作五 人物對(duì)話1讀懂例文，初步了解例文是怎樣寫(xiě)人物之間的對(duì)話。2借助對(duì)例文的分析，初步懂得寫(xiě)對(duì)話，一是要寫(xiě)清楚說(shuō)什么，二是要寫(xiě)出人物說(shuō)話時(shí)的動(dòng)作、表情、語(yǔ)氣等。3根據(jù)提供的對(duì)話材料，讓學(xué)生按照作業(yè)要求，練習(xí)寫(xiě)對(duì)話。教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握寫(xiě)人物之間對(duì)話的方法。教學(xué)難點(diǎn)：把提示語(yǔ)寫(xiě)具體，注意提示語(yǔ)位置的變化。作前準(zhǔn)備：找戴昊談心。一、激趣導(dǎo)入1出示掛圖2過(guò)渡：日子一天天過(guò)去了，小烏鴉漸漸長(zhǎng)大了，烏鴉媽媽也老了，飛不動(dòng)了，小烏鴉是怎樣對(duì)待它們的媽媽的呢？二、初讀例文1請(qǐng)同學(xué)們一邊讀一邊想。（1）這篇短文寫(xiě)了一件什么事？（2）什么叫烏鴉反哺，用直線畫(huà)出來(lái)。2討論交流3揭題：寫(xiě)對(duì)話。三、討論明法1 過(guò)渡：應(yīng)該怎樣寫(xiě)好人物之間的對(duì)話呢？我們一起來(lái)看看例文是怎樣寫(xiě)的。2再讀例文，思考：我和媽媽在樹(shù)林中說(shuō)了些什么話？3 討論交流。4哪些話是我說(shuō)的，哪些是媽媽說(shuō)的？你從哪里看出來(lái)？5找出不同的提示語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)有什么不同。6師總結(jié)：寫(xiě)清內(nèi)容和說(shuō)者；寫(xiě)出人物說(shuō)話時(shí)的動(dòng)作、表情和語(yǔ)氣等。四、遷移習(xí)作（1） 點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)：！點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)。（2） 小明（ ）地問(wèn)：？小明（ ）地問(wèn)。？小明（ ）地問(wèn)，？五、小組討論1 出示掛圖2 這幅圖上畫(huà)了什么？是交流了什么內(nèi)容？3 討論，會(huì)怎樣交談。4 指名說(shuō)。5 點(diǎn)評(píng)。六

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