幼兒園國旗多美麗教案教案.doc

教學(xué)資料參考范本幼兒園國旗多美麗教案教案 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_教學(xué)目標(biāo)：1能唱出歌曲歡快、抒情的風(fēng)格，以愉快的心情參與到活動中。2初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。3增強(qiáng)熱愛祖國、愛護(hù)國旗的情感。重點(diǎn)難點(diǎn) ：理解歌曲意義，有自豪感的演唱歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲視頻，樂曲相關(guān)圖片教學(xué)過程：一、導(dǎo)入出示國旗的圖片。師：“五星紅旗就是我們的國旗，你感覺怎么樣？（美麗、漂亮）這節(jié)課我們就用歌聲來贊美國旗吧！”二、新授歌曲1.播放國旗多美麗音頻師：“我們一起來聽一聽?！睅煟骸奥犕炅耍阌惺裁锤惺?？”（高興、自豪）2.師：“聽得真仔細(xì)，現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱，聽完以后請小朋友告訴我，你在歌里面聽到了什么？”（邊說邊出示圖譜）3.學(xué)唱歌曲（1）加入節(jié)奏說唱練習(xí)（邊指圖片邊和幼兒一起說唱歌曲）（2）加入旋律練唱（第一遍跟鋼琴伴奏唱，第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學(xué)唱第一遍歌詞就可以。）（3）加入情感和強(qiáng)弱練唱教師用手勢和示范表現(xiàn)強(qiáng)弱規(guī)律師：“接下來我們在強(qiáng)拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲”。師：“除了拍手、拍腿，我們還可以怎樣？”（跺腳、拍肩）“我們說剛剛這首歌曲的情緒是什么樣的？”（高興的、開心的）“我們在唱得時候也要笑起來唱”（教師可以示范笑與不笑唱出來的效果，讓幼兒知道笑起來唱得好聽。）加入第二段歌詞（師：剛剛小朋友們唱得非常好，現(xiàn)在請小朋友們再聽聽老師唱得和你們剛剛的歌詞有什么不一樣？）教師完整的把兩段歌詞的音頻放出來，讓幼兒一起唱。三、分形式演唱1.師幼比賽（分段演唱）2.幼兒分組比賽教學(xué)反思：在國慶即將來臨之際，為了增進(jìn)幼兒的愛國情感，激發(fā)幼兒熱愛社國和國旗，結(jié)合中班上學(xué)的主題教學(xué)，我設(shè)計了音樂活動國旗多美麗。旨在通過活動，幫助幼兒了解國旗，同時能夠體驗到自豪的情感。音樂活動“國旗多美麗”的第一個環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒熟悉了旋律、了解歌詞，教學(xué)圍繞的一個核心就是讓幼兒根據(jù)與相關(guān)圖片，記住歌詞進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)?；顒拥拈_始，我通過提問“你聽到了什么？”出示相關(guān)圖片，幫助幼兒直接地面對本次活動的難點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒理解歌詞的意義。在學(xué)唱歌曲的環(huán)節(jié)中，我根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn)，將節(jié)奏練習(xí)放在了第一環(huán)節(jié)中，再加入旋律的過程中，第二遍不用鋼琴伴奏而是直接師幼清唱，這樣可以幫助幼兒更好的學(xué)習(xí)歌詞，化解難點(diǎn)。但是在教學(xué)活動中，這些預(yù)設(shè)都是要根據(jù)幼兒的實際反應(yīng)做出調(diào)整的。例如：在第三段強(qiáng)弱規(guī)律的學(xué)習(xí)中，我一味的強(qiáng)調(diào)強(qiáng)弱而忽視