三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（六）.doc

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（六）1、通過(guò)觀察掛圖，使學(xué)生懂得預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)課文的重要性，逐步養(yǎng)成課內(nèi)外主動(dòng)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察教學(xué)掛圖，鞏固已有的刺耳毛筆字的習(xí)慣，初步了解懸腕寫(xiě)字和書(shū)寫(xiě)行款的基本要求，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)毛筆字的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、教給預(yù)習(xí)的方法，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。2、養(yǎng)成按行款要求寫(xiě)毛筆字的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的習(xí)慣。二、看圖，認(rèn)識(shí)預(yù)習(xí)的意義，明確預(yù)習(xí)的要求1、想：我們?yōu)槭裁匆A(yù)習(xí)呢？預(yù)習(xí)有什么好處呢？（有助于自學(xué)能力的培養(yǎng)，提高閱讀能力。）2、對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，預(yù)習(xí)有什么具體要求呢？看書(shū)中的圖：（1）第一幅圖上畫(huà)的是誰(shuí)？在干什么？（2）指名讀黑板上的預(yù)習(xí)要求并板書(shū)：*自讀課文，讀正確、讀通順*自學(xué)生字新詞三、學(xué)習(xí)方法，借助方法預(yù)習(xí)中華人民共和國(guó)國(guó)歌1、看書(shū)中的圖，圖上的同學(xué)在干什么？是怎樣做的？（動(dòng)嘴讀課文，動(dòng)手畫(huà)生字新詞，動(dòng)腦想課文內(nèi)容，動(dòng)口問(wèn)疑難問(wèn)題。）2、嘗試預(yù)習(xí)（1）出示預(yù)習(xí)的步驟（2）用以上步驟進(jìn)行預(yù)習(xí)第一步：試讀課文，用畫(huà)出生字新詞，提問(wèn)：畫(huà)出了生字新詞，你會(huì)怎樣處理？第二步：生再讀課文，出示長(zhǎng)句子，學(xué)生讀，難讀通順。小結(jié)第三步：學(xué)生再讀課文，質(zhì)疑?？偨Y(jié)四、提出開(kāi)外自覺(jué)預(yù)習(xí)的要求看第三頁(yè)最后一幅圖，問(wèn)：誰(shuí)在什么地方？干什么？五、總結(jié)全文自覺(jué)預(yù)習(xí)是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，它可以提高我們的閱讀能力，促使我們開(kāi)動(dòng)腦筋，思考問(wèn)題，對(duì)學(xué)好每門(mén)功課都十分重要，希望大家能持之以恒地堅(jiān)持下去。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)、導(dǎo)入新課1、復(fù)習(xí)毛筆的執(zhí)筆方法。怎樣進(jìn)一步地寫(xiě)好毛筆字呢？2、看圖說(shuō)話(huà)，復(fù)習(xí)舊知逐一觀察六幅圖，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的是誰(shuí)？在干什么？小結(jié)：做到頭正、肩平、身直、臂開(kāi)、足穩(wěn)。學(xué)生練習(xí)毛筆的執(zhí)筆方法，教師巡視，檢查，糾正。二、出示學(xué)生作品，師生共同評(píng)析1、一起看四幅作品2、朗讀作品內(nèi)容3、小結(jié)讀法：讀的時(shí)候，如果是豎行，應(yīng)該從右往左讀，如果是橫行，可以從左到右讀，也可以從右往左讀。4、講解行款要求5、賞析作品，看了四幅作品后，你有什么感覺(jué)呢？我們?cè)趯?xiě)書(shū)法作品的時(shí)候要注意什么呢？6、注意事項(xiàng)：（1）養(yǎng)成按行款要求寫(xiě)毛筆字的習(xí)慣。（2）每行的字?jǐn)?shù)要盡量相同，最后一行可以少幾個(gè)字，但不可以多寫(xiě)字。（3）豎行和橫行的字要對(duì)齊，字的大小要一致。（4）要學(xué)會(huì)折格子。（5）寫(xiě)字時(shí)要注意整潔，字墨未干，不能碰字，且盡量站立，懸肘，寫(xiě)字的手不要碰紙面。四、指導(dǎo)看圖，學(xué)習(xí)站立懸肘寫(xiě)毛筆字1、指導(dǎo)觀察右下角彩圖，圖上的同學(xué)在干什么？他的寫(xiě)字姿勢(shì)與我們平時(shí)寫(xiě)毛筆字有什么不同？2、教師邊示范，邊講解具體要求。3、學(xué)生模擬練習(xí)，訓(xùn)練寫(xiě)字姿勢(shì)，教師巡視指導(dǎo)。五、練習(xí)站立懸肘，書(shū)寫(xiě)作品六、總結(jié)我們今天通過(guò)觀